智力與創(chuàng)造力的神經(jīng)心理學(xué)方面進展解讀課件

1、智力與創(chuàng)造力的神經(jīng)心理學(xué)方面進展解讀智力與創(chuàng)造力的神經(jīng)心理學(xué)方面進展解讀智力與創(chuàng)造力的神經(jīng)心理學(xué)方面進展1.智力2.創(chuàng)造力/創(chuàng)造性思維 （動態(tài)）智力與創(chuàng)造力的神經(jīng)心理學(xué)方面進展1.智力智力一、腦區(qū)、腦結(jié)構(gòu)、神經(jīng)遞質(zhì)與智力的關(guān) 系二、實際應(yīng)用（腦損傷）三、內(nèi)在心理機制與生理機制的關(guān)系智力一、腦區(qū)、腦結(jié)構(gòu)、神經(jīng)遞質(zhì)與智力的關(guān) 系1.White matter microstructure correlates of mathematical giftedness and intelligence quotient白質(zhì)微結(jié)構(gòu)與數(shù)學(xué)天賦、智商之間的關(guān)系研究工具：彌散張量成像研究對象：智力超常兒童與同齡普

2、通兒童研究結(jié)果：智力超常兒童的胼胝體更發(fā)達，并且前額葉與基底神經(jīng)節(jié)、頂葉之間的白質(zhì)纖維束增強。胼胝體輻射線額部與胼胝體壓部可能是流體推理、視覺空間工作記憶與創(chuàng)造力的潛在機制。作者： Navas-Snchez FJ;Alemn-Gmez Y;Snchez-Gonzalez J;Guzmn-De-Villoria JA;Franco C;Robles O;Arango C;Desco M. 出處：Hum Brain Mapp 2014 No.6 P2619-2631 智力1.White matter microstructure 2.Functional connectivity between

3、parietal and frontal brain regions and intelligence in young children: The Generation R study兒童的頂額葉之間的功能性聯(lián)結(jié)與智力研究工具：fMRI研究對象：116個6-8歲的兒童研究結(jié)果：右頂葉與右額葉的聯(lián)結(jié)以及右頂葉與背側(cè)前扣帶回區(qū)域的聯(lián)結(jié)越強，兒童的非言語智力就越高。并且這種現(xiàn)象在女孩身上更明顯。作者： Sandra J.E. Langeslag;Marcus Schmidt;Akhgar Ghassabian;Vincent W. Jaddoe;Albert Hofman;Aad van der

4、Lugt;Frank C. Verhulst;Henning Tiemeier and Tonya J.H. White出處：Human Brain Mapping 2013 No.12 P3299-3307 智力智力3.Associations between cortical thickness and general intelligence in children, adolescents and young adults 兒童、青少年、年輕人的皮質(zhì)厚度與一般智力的關(guān)系 研究工具：神經(jīng)影像技術(shù) 研究對象：182個9-24歲的健康被試 研究結(jié)果：隨著年齡的增大，無論在視覺運動整合處理任務(wù)

5、中，還是在詞匯任務(wù)中年齡越大，皮質(zhì)厚度與智力正相關(guān)。作者： Menary, Kyle;Collins, Paul F.;Porter, James N.;Muetzel, Ryan;Olson, Elizabeth A.;Kumar, Vipin;Steinbach, Michael;Lim, Kelvin O.;Luciana, Monica出處：Intelligence. 2013 No.5 P597-606 智力智力4.N-acetylaspartate concentration in corpus callosum is positively correlated with inte

6、lligence in adolescents胼胝體中N-乙酰天冬氨酸的濃度與青少年的智力呈正相關(guān) 研究工具： 磁振頻譜 研究對象：30個14-16歲的男青少年 研究結(jié)果：白質(zhì)中N-乙酰天冬氨酸與軸突纖維的結(jié)構(gòu)功能完整性呈正相關(guān)，這表明腦半球數(shù)據(jù)在枕頂葉之間的傳送更加有效率，從而促進了智力活動。作者：Aydin, Kubilay出處：NeuroImage 2012 No.2 P1058-1064 智力智力5.Verbal and non-verbal intelligence changes in the teenage brain 言語智力和非言語智力在青少年腦中的變化 研究工具：腦成像技術(shù)

7、 研究對象：青少年 研究結(jié)果：言語智力隨著與講話相關(guān)的灰質(zhì)的變化而變化；而非言語智力隨著與手指運動相關(guān)的灰質(zhì)的變化而變化。并且智力在青少年階段有增長的可能性，也有降低的可能性。這對于有潛力的人來說是件好事，而對于早年成才者是個警告：他們的潛力是無法維持的。作者：Ramsden, Sue;Richardson, Fiona M.;Josse, Goulven;Thomas, Michael S. C.;Ellis, Caroline;Shakeshaft, Clare;Seghier, Mohamed L.;Price, Cathy J.出處：Nature 2011 No.7371 P113-1

8、16 智力智力6.Genome-Wide Association Study of Intelligence: Additive Effects of Novel Brain Expressed Genes 智力的全基因組關(guān)聯(lián)研究：新型腦加性效應(yīng)的基因表達 研究工具：MRI 研究對象：656名至少有一個孩子患有ADHD的被試 研究結(jié)果：ADHD患者的智力變異涉及基因的新變異以及加性效應(yīng)作者：Loo SK;Shtir C;Doyle AE;Mick E;McGough JJ;McCracken J;Biederman J;Smalley SL;Cantor RM;Faraone SV;Nelso

9、n SF.出處：J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2012 No.4 P432-440 智力智力7.Similar prefrontal cortical activities between general fluid intelligence and visuospatial working memory tasks in preschool children as revealed by optical topography 光學(xué)繪圖表明學(xué)前兒童的一般流體智力任務(wù)與視覺空間記憶任務(wù)在前額皮層有著類似的激活研究工具：光學(xué)繪圖研究對象：4-6歲兒童研究結(jié)果

10、：一般流體智力任務(wù)與視覺空間記憶任務(wù)會激活大致相同的腦區(qū)：前額葉。并且2個月的視覺空間工作記憶訓(xùn)練提高了一般流體智力。作者：Mariko Kuwajima;Toshiyuki Sawaguchi出處：Experimental Brain Research 2010 No.4 P381-397 智力返回智力返回8.The Effects ofBrainEducation and Neuro-feedback Training on Thinking Ability and MultipleIntelligencein Young Children 腦教育和神經(jīng)反饋訓(xùn)練對兒童的思考能力、多元智力的

11、影響 研究工具：EEG 研究對象：90個5歲兒童 研究結(jié)果：腦教育有助于促進兒童的思考能力；神經(jīng)反饋訓(xùn)練有助于多元智力的發(fā)展。作者:Shim, Junyoung出處：The Journal of Eco-Early Childhood Education 2012智力智力9.An adolescent with intact motor skills and intelligence after infant hemorrhagic stroke without rehabilitation therapy: A case report一個在嬰幼兒期出血性休克而沒有康復(fù)治療的青少年有著完整的運

12、動技能和智力（個案研究） 研究工具：觀察法 研究對象：在剛出生40幾天時經(jīng)歷了休克的一個15歲的男孩 研究結(jié)果：大腦具有強大的可塑性作者：Shenghuo Lee;Tiebin Yan;Xiao Lu出處：NeuroRehabilitation 2012 No.2 P157-160 智力智力10.The relationships between low levels of urine fluoride on childrens intelligence, dental fluorosis in endemic fluorosis areas in Hulunbuir, Inner Mongo

13、lia, China 中國內(nèi)蒙古呼倫貝爾地方性氟中毒地區(qū)兒童的低尿氟水平與智力、氟斑牙的關(guān)系 研究對象：331名來自呼倫貝爾四個不同地方的7-14歲的青少年 研究結(jié)果：飲用氟含量低的水對兒童的智力和牙齒有著顯著的影響作者：Yunpeng Ding出處：Journal of Hazardous Materials 2011 No.2-3 P1942-1946 智力智力11.Visuomotor functions andintelligencesubsequent to strabismus treatment. Second phase斜視治療后的視覺運動功能和智力 研究工具：問卷 研究對象：

14、9名平均年齡為8.7歲的兒童 研究結(jié)果：斜視治療后對視覺運動功能和智力有顯著的改善作者：Moguel-Ancheita S;Ramrez-Sibaja S;Reyes-Pantoja SA;Orozco-Gmez LP.出處：Cir Cir 2010 No.6 P468 智力返回智力返回12.抑制控制與高級認知功能的關(guān)系 研究結(jié)果：大量實證研究表明, 抑制控制是解釋工作記憶、閱讀理解、液態(tài)智力等高級認知功能個體差異的一個重要機制。腦成像研究表明, 抑制控制與工作記憶和液態(tài)智力等高級認知功能都激活了前額葉和頂葉等共同腦區(qū)。同時, 認知發(fā)展和認知老化, 以及認知干預(yù)領(lǐng)域的研究都一致表明, 抑制控制

15、與高級認知功能關(guān)系密切。未來研究應(yīng)注意抑制控制的定義和測量問題, 以及腦機制和訓(xùn)練干預(yù)等方面的問題。作者：王君;陳天勇 中國科學(xué)院心理健康院重點實驗室; 中國科學(xué)院心理研究所老年心理研究中心出處：心理學(xué)報智力智力總結(jié)1.現(xiàn)在兒童智力研究傾向于找出各種不同智力因素或不同智力類型所對應(yīng)的腦區(qū)或者腦區(qū)的聯(lián)結(jié)，經(jīng)常采用橫向研究兼縱向研究觀察隨著智力的變化腦區(qū)或者激素是否發(fā)生相應(yīng)變化；為智力的培養(yǎng)奠定理論基礎(chǔ)。2.也會研究個案、特例去研究兒童智力發(fā)展的影響因素，從而更好地在實際生活中解決問題，比如斜視治療、氟中毒等等。3.對兒童智力的培養(yǎng)和大腦治療也傾向于采用高級腦成像技術(shù)，使得更具準確性和針對性，并且

16、能夠看到實時變化智力總結(jié)1.現(xiàn)在兒童智力研究傾向于找出各種不同智力因素或不同智力創(chuàng)造力/創(chuàng)造性思維1.EEG alpha power and creative ideationEEG的阿法波與創(chuàng)造性思維研究工具：EEG 研究結(jié)果：神經(jīng)科學(xué)開始進行創(chuàng)造力的神經(jīng)機制研究。但現(xiàn)有的研究得出結(jié)果具有多變性并且有很多矛盾。雖然現(xiàn)在對創(chuàng)造力的神經(jīng)機制研究不容樂觀，但是有一個最具一致性的結(jié)論就是：在進行創(chuàng)造性思維時，阿法波增多。作者：Andreas Fink;Mathias Benedek出處：Neuroscience and Biobehavioral Reviews 2014 P111-123 創(chuàng)造力/創(chuàng)造性思維1.EEG alpha power and創(chuàng)造力/創(chuàng)造性思維2.The time-course of EEG alpha power changes in creative ideation創(chuàng)造性思維中EEG阿法波的時間進程 研究工具：EEG 研究結(jié)果：在想法產(chǎn)生時，阿法波增多，隨后又減少，并在回答前還會再次增多，這個現(xiàn)象在右半球頂葉和顳葉中最明顯。并且更多原始想法的產(chǎn)生伴隨著左右半球的不對稱性的增加（右半球比左半球產(chǎn)生更多的阿法波）。