5年級英語試卷分析

1、 西渠輔導站2012-2013學年度第二學期 五年級英語期中試卷分析報告 一、試卷命題特點本次考試的指導思想緊扣教材，出題面廣，題型和平時訓練基本相似，難度適中，力求全面，較全面地檢測了學生的綜合語言運用能力！二、現(xiàn)狀描述學生基本語言素養(yǎng)一般，基礎(chǔ)較差，閱讀理解能力也相對較差?，F(xiàn)將本次考試的基本情況作一分析：經(jīng)過一個學期的學習，學生已基本能達到及格的水平，從試卷的整體情況來看，學生的單詞拼寫能力和詞型轉(zhuǎn)換能力較差。從每題的得情況來看，主要考查學生寫的能力和簡單語法的運用能力，其中選擇單詞的漢語意思學生做的相對較好，平時也做了大量的練習，得分相對較高。根據(jù)上下文，用所給詞的適當形式填空學生的掌握

2、情況相對較差，也反映出平時教學工作中的一些問題。單項選擇全面考查了學生的語法，對課文的理解能力，一些常見的英語常用語平時的訓練較多，掌握情況也較好。詞型轉(zhuǎn)換是本次考試的重點和難點，既考查了學生的單詞拼寫能力，又考查了語法能力，對基礎(chǔ)較差的學生相對較難。三、典型錯誤分析1、書寫方面ride(過去式）stay（過去式）drank（原形）【考查要點】動詞過去式的用法。介詞的用法。連詞成句的變法【教學建議】平時注重培養(yǎng)學生認真讀題，審題的能力。動詞過去式的用法在比較中作相應(yīng)的對比練習。重視語言的積累，平時課文中出現(xiàn)過的相似的句型能熟記在心，遇到練習時能馬上想到原文，并能正確運用。2、語法方面She _

3、 TV yesterday.A.watch B.watched C.watchesThis book is mine B.I C.me【考查要點】考查動詞過去式人稱代詞的用法【教學建議】平時的課中加強語法訓練。C部分句型的練習加大力度，在多種題型中訓練。注重學生語感的培養(yǎng)，多讀，在讀中培養(yǎng)學生的語言能力。四、對策與措施針對目前教學工作中存在的種種問題，我將采取以下一些對策與措施加以改進工作，爭取在下半學期中取得更大的進步。1、立足教材，夯實基礎(chǔ)。教材是根本，只有立足教材，掌握基礎(chǔ)知識，才能靈活運用。從本次試卷中不難看出，很多題目都緊扣教材，句型和教材緊密聯(lián)系，考查學生對教材的掌握情況。因此，只

4、有立足于教材，夯實基礎(chǔ)，才能有更大的發(fā)展。2、注重積累，強調(diào)運用。語言的學習，不是一朝一夕的事，平時的課堂，生活，談話都是學習，都是積累，也是語言學習的過程。學習來源于生活，學習來源于實踐，學以致用也顯得相當?shù)闹匾?。在平時的日常生活中可以多說說一些簡單的日常交際用語，也可以和同學對話當天所學習的新內(nèi)容，只有在學中用，才能真正地理解，提高。3、加強練習，促進發(fā)展。一切的學習，很多情況都是以試卷的形式出現(xiàn)，因此，學生的書寫練習相當重要。英語課程標準提出聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。寫的練習需要長時間的訓練，日積月累中才能體現(xiàn)真正的學習。4、學法指導，提高效率。學法指導是教學過程中通過各種有效的途徑引導學生掌握、選擇和運用一定的學習方法,以提高學習能力的一種教學法。思維活動產(chǎn)生于問題,學習過程中有著各種各樣的問題,需要學習者去發(fā)現(xiàn)、去解決。因此,學習過程就是發(fā)現(xiàn)問題的過程,更是學習怎樣解決問題的過程。5、加強閱讀，提高閱讀能力。語言是重要的交際工具，是人類文化重要的組成部分，加強閱讀教學，提高學生的語言素養(yǎng)也相當重要。在平時的課中應(yīng)多培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，教給學生方法，訓練和提高學生的閱讀理解能力和綜合語言運用能力。語言的學習是一個長期的過程，針對本次考試中出現(xiàn)的一些問題我將在以后的學習過