初一英語教師教學(xué)工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 初一英語老師教學(xué)工作總結(jié)5篇 時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時間，該好好寫一份工作總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于初一英語老師教學(xué)工作總結(jié)5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 初一英語老師教學(xué)工作總結(jié)1 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級的英語教學(xué)工作，其中感受頗深，根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作方案，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、同學(xué)的根本狀況 七班級共有_名同學(xué)，大局部英語根底較差，拼寫不標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不深沉，所以我從培育同學(xué)愛好開頭，并逐步理解同學(xué)實際狀況，堅持不丟掉一個同學(xué)的原那

2、么，并準(zhǔn)時做一些試卷調(diào)查搜集信息，讓我更好的理解自己的同學(xué)，從而準(zhǔn)時有效的對當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 二、實行措施 1、在教學(xué)過程中以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)組織教學(xué)，以新課堂為指導(dǎo)思想，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的潛力。 2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練進(jìn)步同學(xué)記憶單詞和句型的潛力。 3、課內(nèi)外多聽多說英語，在課堂上讓同學(xué)更多的接觸英語，并且每一堂課用必需的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和句型表演不同形式的對話。 4、堅持讓同學(xué)每一天寫一篇單詞，讓他們練習(xí)書寫的同時加強他們詞匯的記憶潛力。 5、在教學(xué)中讓同學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)以進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性。 6、對局部記憶力差的同學(xué)，對他們的課堂筆

3、記嚴(yán)格要求，將其資料化整為零各個擊破，對局部不自覺的同學(xué)還就應(yīng)實行強硬背誦方式進(jìn)步他們的潛力。 三、教學(xué)方面 1、針對同學(xué)實際學(xué)習(xí)的狀況，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)形式，利用新課堂讓每個同學(xué)有更多動口動手動腦的時機，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，使同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心。同時在每一課堂上，都充分思索每一個層次同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 2、充分備課。仔細(xì)寫好教案，利用群眾備課這一優(yōu)勢取長補短，并做好課前預(yù)備和對課后的準(zhǔn)時總結(jié)。 3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。假設(shè)老師只注意優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)，那么他的教學(xué)是失敗的，好的老師應(yīng)是兩頭促中間的方法，到達(dá)班級語言程度的平衡和諧進(jìn)展，并常常利用課間催促

4、差生進(jìn)步學(xué)習(xí)潛力。 4、連續(xù)深化新課堂，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性。 總之，本學(xué)期的教學(xué)工作獲得了必需效果，但是還存在許多缺乏之處。我信任大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，期望在將來的日子里經(jīng)過師生共同努力獲得更好的成果。 初一英語老師教學(xué)工作總結(jié)2 在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級一班，二班的英語教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)閱歷少，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了許多東西同時在教學(xué)過程中對七班級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作狀況總結(jié)。 一、教學(xué)方案 七班級是學(xué)校到學(xué)校的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留意同

5、學(xué)對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，準(zhǔn)時解決消失的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓同學(xué)在不知不覺中承受學(xué)問，以免同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。 兩個班的人數(shù)都在_人左右，要想對全部同學(xué)進(jìn)展細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目的針對廣泛消失的問題進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)形式，學(xué)問上也有了肯定的進(jìn)步，而且學(xué)問的運用也較好。 二、教學(xué)成果 在這一年的學(xué)習(xí)中大局部的同學(xué)都可以把握初一應(yīng)當(dāng)把握的英語學(xué)問，而且可以較為嫻熟的運用，這對他們今后的學(xué)習(xí)特別有關(guān)心。另外，除了課本學(xué)問的學(xué)習(xí)我還留意同學(xué)良好習(xí)慣的培育，盼望他們漸漸增加自制力

6、，為同學(xué)從老師教的學(xué)習(xí)形式向自學(xué)型學(xué)習(xí)形式轉(zhuǎn)換打好根底。 三、存在的問題 雖然同學(xué)根本上都能把所學(xué)的學(xué)問把握，但是在學(xué)問的敏捷應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，局部同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了愛好，留意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴(yán)峻影響同學(xué)以后的進(jìn)展，從而對同學(xué)人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 四、改良的措施 只有把握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)展改良，所以我經(jīng)常對自己的工作進(jìn)展反思，以期有更好的教學(xué)方式呈如今同學(xué)面前。經(jīng)過思索，我覺察還有以下需要改良的地方：首先，對該班級教學(xué)重點不明確，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在把握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留

7、意到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。最終，在教學(xué)過程中，對學(xué)問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從同學(xué)的角度想問題真正理解同學(xué)學(xué)習(xí)的困難，幫同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓同學(xué)漸漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學(xué)到了許多，體驗了許多的歡樂，在以后的教學(xué)中我肯定多學(xué)多思索并且努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度和力量。 初一英語老師教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向老老師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，我獵取了許多珍貴的閱歷，學(xué)到了有用的教

8、學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 一、要針對不同的班級進(jìn)展課堂教學(xué) 每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進(jìn)展教學(xué)設(shè)計：_班的同學(xué)思維比擬活潑，答復(fù)下列問題樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大局部同學(xué);而_班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，樂觀性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，缺乏以帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓舞他們要有“超前意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生那么鼓舞他們把最根本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的理論，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進(jìn)步。 理解及分析同學(xué)實際狀

9、況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。 二、備課充分，事半功倍 古人說過，“不打無預(yù)備之仗，上課也是一樣，不上無預(yù)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，并且針對七班級教學(xué)目的：“旨在培育同學(xué)愛好的根底上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的力量，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。對每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

10、三、提升上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 上課時使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，根本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)展教學(xué) 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)展教學(xué)。 聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)展訓(xùn)練，還找一些

11、專題訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的聽力。 說：充分利用早讀，鼓舞同學(xué)大膽讀書，平常讓同學(xué)在日常生活中，多說英語，課堂上多讓同學(xué)進(jìn)展_訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的口語力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。讀：讀方面主要是進(jìn)步同學(xué)的閱讀力量，先教識同學(xué)怎樣做這些題目，平常讓同學(xué)多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的閱讀力量。寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)展一些針對性的短文寫作，強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學(xué)利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中進(jìn)步同學(xué)的寫作力量。 五、踐行_形式，開展小組合作式學(xué)習(xí) 從本人接手七班級英語教學(xué)以來，根據(jù)英語學(xué)科學(xué)習(xí)特點以及農(nóng)村同學(xué)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人堅決實行小組

12、合作學(xué)習(xí)策略。小組教學(xué)活動敏捷貫穿于單詞教學(xué)，句型教學(xué)，對話教學(xué)以及語法教學(xué)中。小組內(nèi)實行互幫互助，樂觀爭論，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式。小組評價分為課堂評價和課后評價。課堂評價由老師對每節(jié)課同學(xué)的小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)量化評分，由英語課代表登記每天的評分結(jié)果。課后評價是由小組長執(zhí)行的。同學(xué)的單詞聽寫，家庭作業(yè)的完成檢查狀況，以及單元主題活動的設(shè)計和創(chuàng)作都是由正副小組長負(fù)責(zé)完成的。通過一年的培訓(xùn)，兩個班的小組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。 六、仔細(xì)修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講

13、，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 七、加強自學(xué),不斷積累學(xué)問 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷缺乏,自己的學(xué)問又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的本質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。 總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，獲得了肯定的成果。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的缺乏,不斷改良教學(xué)方法,樂觀開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)效勞,力爭在今后的英語

14、教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。 初一英語老師教學(xué)工作總結(jié)4 刺眼之間，在和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學(xué)期里我比擬圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成果。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：訓(xùn)練教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻话嗉塤班英語教學(xué)工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學(xué)，假設(shè)不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實際狀況來教學(xué)，就會使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在理論中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討

15、論英語課堂教學(xué)，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在輕松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并可以準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，進(jìn)步自己的科研程度。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，屢次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論課。在開展教研活動時，我樂觀出課，毫不保存，并主動帶動其他英語老師成長，受到了指導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校指導(dǎo)的支持與關(guān)心上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語程度再進(jìn)步一個檔次。 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、

16、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想樂觀向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所_用到課堂教學(xué)之中，并獲得了很好的教學(xué)效果，屢次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了全都的好評。我樂觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并樂觀與我校的其他

17、英語老師討論教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑心不解的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自己的見解，以此來共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己可以實在進(jìn)步專業(yè)程度。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。 初一英語老師教學(xué)工作總結(jié)5 歲月如梭，一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作即將完畢。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意自我思想程度的進(jìn)步，努力進(jìn)步自我的教學(xué)工作本領(lǐng)。我在訓(xùn)練教學(xué)的各個方面獲得了必需的成果，但也有很多缺乏之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在訓(xùn)練教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。 學(xué)年初，在學(xué)校指導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)了八班

18、級兩個后進(jìn)班英語科目的訓(xùn)練教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺得我自我是過得緊急又勞碌，開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠，更要做個“訓(xùn)練者，要充分理解每個同學(xué)各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)展準(zhǔn)時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。此刻，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)展總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中獲得更大的成果和進(jìn)步。 1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請教其它英語老師，綜合討論各種方案。多發(fā)表自我的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改善。 2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課的同時，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自我不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進(jìn)展?fàn)幷摚岳斫馄渲v課支配的.根據(jù)。 3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握