2022高中英語老師考核報告本人述職四篇-高中英語老師年度述職報告

1、2022高中英語老師考核報告本人述職四篇_高中英語老師年度述職報告 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二兩個班的英語教學(xué)工作，剛接手這兩個班時，經(jīng)過和同學(xué)溝通了解到多數(shù)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)愛好不濃，覺得背單詞和語法很枯燥，背過后不久就遺忘了。 看到英語文章滿眼是生詞，原來想好好看的，可是看一會后講什么資料不明白，就不想看下去，時間久了就厭惡英語了。在講授第一課的時候，我根據(jù)自我的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期幻想，結(jié)果之后下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才明白我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。 于是，我在課后更多的主動走近同學(xué)，與他們談天談心，增進彼

2、此的了解，從而更進一步了解了同學(xué)的狀況。一方面，同學(xué)英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，203班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛進取，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照看到整體。由此能夠看出，了解及分析同學(xué)實際情景，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。所以為了提高同學(xué)的成果，結(jié)合我的同學(xué)實際，把我的教學(xué)分成四個階段 一、主要是培育同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)愛好 布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前10分鐘在全班同學(xué)面前

3、表演，這些同學(xué)真有表演天賦，有時令全班同學(xué)捧腹大笑，一個小組一次輪番著來，經(jīng)過大約2個月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜愛上了英語。 英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。 二、狠抓詞匯 教會同學(xué)經(jīng)過語音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓同學(xué)背單詞變簡便，每一天背誦至少30個單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)，協(xié)作閱讀文章加強理解鞏固。此刻我的同學(xué)不再可怕背單詞了。 三、聽力培訓(xùn) 由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語聽力，多數(shù)同學(xué)的聽力本領(lǐng)薄弱，聽不懂，要求每一天晚上7：30-7：50集中

4、進行聽力訓(xùn)練，同時教給同學(xué)一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點，留意not，however，thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真剛要表達的意思，在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?shù)字等信息做簡潔的筆記。 四、精講多練 精講多練是我實行的另一個鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握學(xué)問重點難點，然后賜予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。同時，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和學(xué)問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地

5、去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，行之有效。 聽課也是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，僅有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。 2022高中英語老師考核報告本人述職(篇二) 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下： 一、本人主要職

6、責(zé)： 我是一名語文老師，又是一名班級組長。所以，我清晰地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實施學(xué)科教學(xué)，幫助班主任管理好本班同學(xué)，給同學(xué)傳道授業(yè)解惑的同時。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好班級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹訓(xùn)練方針，加強德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校訓(xùn)練任務(wù)的重要力氣；是學(xué)校實施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如

7、，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的。愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

8、，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的

9、科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文漂亮的仙人掌獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽趯W(xué)校全國英語競賽中獲三等獎。 感謝大家！我的述職報完畢。 2022高中英語老師考核報告本人述職(篇三) 導(dǎo)語：作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。以下是我為大家整理的高中老師個人述職報告.，歡迎閱讀！ 本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（7）班，高三（8）的英語老師任務(wù)。在本學(xué)年中，本人堅持喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，常常關(guān)注國家大事。在工作中，我能聽從學(xué)校的支配，仔細做好學(xué)校支配的的每一個任務(wù)。在教學(xué)中，我本著關(guān)注每個同學(xué)，上好每節(jié)課的教學(xué)理

10、念，做到仔細鉆研教材，探究合適同學(xué)的教學(xué)方法；課中，關(guān)注每個同學(xué)，通過各種教學(xué)活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；課后，仔細批改每次作業(yè)，常常給同學(xué)做思想工作等。 面對所教班級同學(xué)基礎(chǔ)差，部分同學(xué)放棄英語學(xué)習(xí)的狀況，我堅持做到不放棄每個同學(xué)，并利用課余時間，特殊是晚上的時間，給全班每個同學(xué)進行至少單一次的單獨輔導(dǎo)，主要個別作文和語法填空輔導(dǎo)，大部分同學(xué)在這方面的成果有很大的提高，很多完全不學(xué)習(xí)同學(xué)，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采納努力做到每周至少兩次進行單獨輔導(dǎo)的策略，所臨界生高考成果都超過90分。 對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，我在高考前夕，不斷另外賜予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，供應(yīng)額外的訓(xùn)練題目，給他們精神鼓舞，這

11、幾個同學(xué)在高考的時候都超過120分。在科研方面，結(jié)合我們學(xué)校同學(xué)狀況，不斷探究有效的教學(xué)方法與策略，所寫論文生態(tài)化作業(yè)設(shè)計獲得廣東省訓(xùn)練學(xué)會論文競賽三等獎。 另外我還樂觀參加學(xué)校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文圖式理論與高中英語寫作策略與模式探究對同學(xué)職業(yè)規(guī)劃的反思等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用受到同學(xué)的歡迎，特殊是邁克一課，同學(xué)上完課后還津津有味的談?wù)?，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學(xué)校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參與xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。XX年對我來說

12、的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應(yīng)當(dāng)感謝賜予供應(yīng)關(guān)心與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。 通過一年的學(xué)習(xí)與工作，我也意識到自己的不足，特殊參與了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能由于上高三就放棄對自己的口語練習(xí)。同時，作為討論生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。 成為一名討論型老師是我討論生期間的抱負，今后，我肯定連續(xù)努力教學(xué)，在教學(xué)中討論有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習(xí)方法，多培育好綜合素養(yǎng)高的同學(xué)，感謝。 高中老師個人述職報告. 2022高中英語老師考核報告本人述職(篇四) 一個學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過去的學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)高一年11、12班的英語教學(xué)工作。在

13、本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時盡量為同學(xué)力量的提高供應(yīng)契機，為學(xué)校的持續(xù)進展盡一分微薄的力氣。 在訓(xùn)練思想方面，本人喜愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，堅決執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論學(xué)問。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需汲取并引進先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)當(dāng)今.訓(xùn)練的進展。所以我不但留意從書本中吸取文化學(xué)問，更注意樂觀參與集體的理論學(xué)習(xí)，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民老師。 在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，

14、保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課，由于本學(xué)期從學(xué)校教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體幫助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，增加課堂教學(xué)的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采納課件教學(xué)，讓同學(xué)盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué)，同學(xué)的反映效果比較好。 2、仔細鉆研教材，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能自如運用英語組織教學(xué)，知道應(yīng)當(dāng)利用哪些課外資料，仔細開展以同學(xué)為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ)，他們

15、的愛好、需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程可能會遇到哪些困難，實行何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一支配下進行有組織的培優(yōu)補差工作。 4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，填平與同學(xué)之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語言的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕同學(xué)的負擔(dān)。 5、做好課外輔導(dǎo)工作，同學(xué)英語

16、成果差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作。在做好教學(xué)工作的同時，盡一切可能的與班主任親密協(xié)作。在與同學(xué)的溝通中，我仔細具體地了解每個同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)、智力進展、愛好愛好和性格特點，以便關(guān)心他們解決困難和進行有的放矢的訓(xùn)練。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同訓(xùn)練好孩子。我一切工作從關(guān)懷愛惜同學(xué)的角度動身，堅持以正面訓(xùn)練和耐心引導(dǎo)為主，確定他們?nèi)〉玫某晒?，敬重他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，關(guān)心他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實際困難。班主任和同學(xué)對此的反映都比較好。 6、樂觀參加學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評

17、課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。 7、常常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，準時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會。 隨著時代的進展，.對老師的素養(yǎng)要求會越來越高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位，不由于個人的私事而耽擱工作的時間，并樂觀運用有效的工作時間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴格的標(biāo)準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的穩(wěn)步進展奉獻自己的力氣。 擴展閱讀 2022高中英語老師學(xué)年個人述職報告共享(5篇) 時間靜靜從指縫中溜走，一學(xué)期時間又悄然而逝，

18、感慨萬千，我們應(yīng)當(dāng)對這一學(xué)期的高中英語老師工作進行一個匯報，述職報告可以領(lǐng)導(dǎo)更全面的了解崗位任職狀況。那么我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去完善高中英語老師述職報告呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“2022高中英語老師學(xué)年個人述職報告”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 2022高中英語老師學(xué)年個人述職報告【篇一】 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二班級22、25班英語教學(xué)。我仔細學(xué)習(xí)，熱心教研，強調(diào)對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練。平常特地抽出時間，深化學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針和政策，以及訓(xùn)練主管部門制定的各項訓(xùn)練制度，并貫徹到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，做到既教書又育人。以下是本學(xué)期我的工作狀況匯報： 在德育方面，我在課堂教學(xué)中，留意培育同學(xué)的情感

19、態(tài)度和價值觀，關(guān)注同學(xué)良好思想品德的養(yǎng)成。用自己的言傳身教，對同學(xué)形成樂觀的影響和熏陶。針對現(xiàn)在同學(xué)自尊心強，有了問題不愿說出的特點，我在網(wǎng)上建立了群，同學(xué)的各種問題，可以在網(wǎng)上匿名提出，我和其他同學(xué)都可以解答，這樣既保守了同學(xué)的隱秘，又解決了問題。一些普遍性的問題，還引起了大家的共同關(guān)注，使同學(xué)得到準時的訓(xùn)練。 在教學(xué)方面，我主要從兩個方面入手：一方面是提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，另一方面是強化閱讀和寫作。同學(xué)的英語假如成果長時間得不到提高，他們就會產(chǎn)生疲沓，甚至讓同學(xué)產(chǎn)生“學(xué)了不會好，不學(xué)不會差”的印象，為此，我特地精選了一些美文，引導(dǎo)同學(xué)背誦觀賞，深化理解文章的美，體會到其中的趣味性，我還

20、盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。另外，我留意強化同學(xué)的閱讀和寫作，通過閱讀增加寫作水平，俗話說“熟能生巧”，沒有肯定量的積累，就沒有質(zhì)的提高。在上每一節(jié)課前)(，我仔細鉆研教材和教法，不滿足就不收工。備課充分，就能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。在課堂中，上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，吸引住同學(xué)。 針對班內(nèi)成果兩極分化的現(xiàn)象，我制定了詳細的方案和目標(biāo)，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次

21、組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 在教研方面，我下大氣力閱讀了關(guān)于新課程及素養(yǎng)訓(xùn)練的一些書籍，并寫出了心得體會，對一些感受較深的部分，還形成書面文字。我樂觀參與了學(xué)校教研室組織的討論課題，經(jīng)過一個學(xué)期的探究，寫出了階段性成果報告。 總之，一個學(xué)期以來，我認仔細真工作，腳踏實地做

22、人，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)貢獻了自己的一份力氣。但我深知，自己還存在者很多問題，將會在以后的工作中加以改正。 2022高中英語老師學(xué)年個人述職報告【篇二】 一、教學(xué)方面 20 xx年起我始終擔(dān)當(dāng)分校理科班的英語教學(xué)工作，所教班級在20 xx年的高考中取得了喜人的成果，其中*同學(xué)取得了138分；在20 xx年的高考中高三（15）班英語平均分列分校理科班第一，高三（16）班*同學(xué)取得了143分。20 xx年我所做的英語報刊閱讀錄像課在“21世紀報英語報刊閱讀試驗學(xué)校錄像評優(yōu)課”評比中榮獲優(yōu)勝獎。20 xx年在首屆“全國英語老師教學(xué)設(shè)計大賽”中榮獲高中課件組三等獎。20 xx年所指導(dǎo)的高三（16）班*同學(xué)

23、在全國中同學(xué)英語力量競賽（即英語奧林匹克競賽）中成果優(yōu)異，榮獲高三班級組全國二等獎。20 xx年4月代表高三英語備課組做了有關(guān)英語寫作的高三二輪復(fù)習(xí)研討課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。由于一貫踏實穩(wěn)健的工作作風(fēng)，20 xx20 xx學(xué)年度被評為校優(yōu)秀老師。 二、科研方面 20 xx年起，我參與了市教研員張鵬偉老師主持的省訓(xùn)練科學(xué)“十五”規(guī)劃課題高中英語“三重一體”教學(xué)討論擴大試驗的討論，暨英語報刊閱讀試驗，并于20 xx年7月獲得課題驗收合格證書。20 xx年11月，論文靈性的發(fā)掘解析學(xué)習(xí)動機的激發(fā)策略被黑龍江省訓(xùn)練學(xué)會其次十二次優(yōu)秀科研成果評審會評為一等優(yōu)秀科研成果。20 xx年12月在全國中學(xué)校

24、英語老師迎奧運“盼望之星”英語風(fēng)采大賽中榮獲黑龍江賽區(qū)高中組一等獎。多次為英語育才報編寫聽力練習(xí)，并為高一上第六模塊編寫配套單元練習(xí)，倒裝句型錦囊妙“記”一文發(fā)表在科學(xué)發(fā)覺報上。 為了進一步提高自身的老師素養(yǎng)，20 xx年起參與了我校與東北師范高校合辦的討論生進修班，并于20 xx年10月通過在職討論生考試，20 xx年7月被東北師范高校抱負信息技術(shù)討論院現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)錄用，攻讀訓(xùn)練碩士。 以上是我工作以來的點滴進步，請各位領(lǐng)導(dǎo)審議。我會一如既往地干好自己的本職工作，再接再厲，盡我所能為我校的進展和同學(xué)的成長貢獻一份綿薄之力。 2022高中英語老師學(xué)年個人述職報告【篇三】 期末接近，驀然回首

25、，發(fā)覺其中有對有錯，這包括在教學(xué)上以及和同學(xué)的溝通相處，特殊是教學(xué)上曾經(jīng)走過很多誤區(qū)，總的來說感受最深的兩點是高中英語教學(xué)要一氣呵成。不能忽視其中任何一個環(huán)節(jié)，要留意與同學(xué)的溝通，親密留意同學(xué)的思想變化，下面粗略談?wù)劷虒W(xué)方案和一些詳細的做法： 一、合理制定，完善教學(xué)，復(fù)習(xí)方案 要想搞好高三英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案是不行的。在開學(xué)初，我們就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善方案。立足教材，夯實基礎(chǔ)學(xué)問才是我們這樣的同學(xué)的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注意實效，實實在在地為同學(xué)服務(wù)。今年的高考題型及考試成果將證明我們的方案作到了位。 二、以語篇為基礎(chǔ)，擴高校生詞匯量

26、教學(xué)中光教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合，精少泛多，精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)同學(xué)的思維，促進同學(xué)學(xué)問的把握和力量的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言學(xué)問，培育獨立閱讀力量。我們以英語周報為基礎(chǔ)，用好英語周報，由于報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平常教學(xué)新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近，義近，同義，反義，固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓同學(xué)從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。同學(xué)們給我的這種復(fù)習(xí)方

27、法起了一個時尚的名字“單詞總動員”。對于全部精泛讀材料中遇到的生詞，要求同學(xué)摘錄下來，老師要實行必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴高校生的詞匯量。 三、加強聽力，寫作訓(xùn)練，合理支配綜合訓(xùn)練 加強聽力和寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成果的重要保證。只有多聽多練才可能有好的成果。但只是聽和練還不能取得好成果，肯定要加強對同學(xué)的集中訓(xùn)練和對聽力方法的指導(dǎo)，通過對聽力材料的分析，能夠猜想聽力的內(nèi)容，能夠初步選出部分答案和排解部分答案。對于寫作，在寫的過程中，賜予同學(xué)合理的指導(dǎo)，對同學(xué)有明確的要求： 1）繁簡適度 2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu) 3）層次分明，承上啟下 4）細

28、讀提示，寫全要點 5）書面潔凈，整齊，規(guī)范 老師也要遵循粗批，快改，準時發(fā)的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓同學(xué)背誦.，做好語言積累。在今后的工作中提示自己要不斷的學(xué)習(xí)，了解高考動向。“多去圖書室”是我要連續(xù)努力與堅持的。 四、培育同學(xué)的自學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好 只有通過輔導(dǎo)同學(xué)把握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育同學(xué)的自學(xué)力量，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)力量，各種方法把握英語基本學(xué)問的力量，同學(xué)自己整理所學(xué)學(xué)問的力量。另外，自學(xué)力量的提高還得益于大量的獨立閱讀，于是新年度開頭就要要求同學(xué)人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓同學(xué)勤查字典。再

29、者，在教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史.等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開避其次課堂，如講故事、各類競賽等。另外課后還可以布置同學(xué)聽英語廣播、看英語新聞，調(diào)動樂觀性。 為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著培育主體意識，強化課堂訓(xùn)練的原則，樂觀做好同學(xué)的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性，樂觀性和主動性；幫同學(xué)樹立信念。同時我們仔細討論考試說明與教學(xué)大綱，根據(jù)突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注意交際這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實戰(zhàn)力量。雖然結(jié)果差強人意，但總是積累了一些閱歷，

30、“前車之鑒，后事之師”期望以后會更好。 2022高中英語老師學(xué)年個人述職報告【篇四】 時間消逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，作為一個特崗老師我的三年服務(wù)期已滿。在這三年的教學(xué)工作中，我努力提高自己的思想覺悟，提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，在訓(xùn)練教學(xué)的各個方面都取得了肯定的成果，但也存在不足之處，現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。 一、政治思想方面: 自參與工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛.主義國家，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。我喜愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己并仔細學(xué)習(xí)“.精神”以及有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，樂觀踐行黨的.訓(xùn)練實踐活動。我不但注意平常的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中

31、吸取養(yǎng)分，準時更新訓(xùn)練理念，樂觀參與校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面: 老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓(xùn)練者”。為了成為一個合格的訓(xùn)練者，我課前仔細鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負擔(dān)。利用課余時間做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作

32、，尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?喜愛同學(xué)，公平地對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對同學(xué)的親和力，與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)，跟同學(xué)做伴侶，心心相通，同學(xué)才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。 三、工作

33、出勤方面: 我喜愛自己的本職工作。，從不由于個人的私事耽擱自己的工作。平常我樂觀參與教研組組織的各項教研活動、學(xué)校組織的例會，升旗儀式、課間操。在這三年中，我沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。 四、取得的成果 在這三年的工作中，我取得了肯定的成果，20 xx年我所帶領(lǐng)的同學(xué)在縣教體局組織的英語競賽中有兩人獲得了二等獎，三人獲得了三等獎，一人獲得了優(yōu)秀獎。20 xx年由于訓(xùn)練教學(xué)成果突出獲得了“王根泰成樸博士訓(xùn)練獎”，平常的考試，所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)

34、化工作還不夠勝利，；班級管理閱歷還不夠成熟等，而這些問題，盼望在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中不斷地解決。 2022高中英語老師學(xué)年個人述職報告【篇五】 20 xx年20 xx年5一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬過去了?；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、政治思想方面： 我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛學(xué)校，自覺遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。我關(guān)懷愛惜同學(xué)，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自

35、己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)初一、初四兩個班級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我仔細鉆研教材，把握住學(xué)問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。采納小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 我喜愛同學(xué)，公平地對待每一個同學(xué)。努力提高自己對同學(xué)的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關(guān)懷同學(xué)

36、，愛惜同學(xué)，同學(xué)才會情愿接近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。盡心盡力地訓(xùn)練每一位同學(xué)，以期能在中考中取得令人滿足的成果。 三、班主任工作方面： 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。 1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設(shè)各種主題班會，讓同學(xué)有發(fā)言爭論的空間，發(fā)揮了

37、同學(xué)的主體地位，并能準時了解到同學(xué)的思想動向，關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增加了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的溝通，融洽了師生感情。在20XX年張店區(qū)中學(xué)校主題班會評比活動中，本次班會榮獲二等獎 2、抓好晨讀的勵志工作 每天晨讀，同學(xué)齊聲誦讀弟子規(guī)。誦讀完弟子規(guī)之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我訓(xùn)練。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是同學(xué)們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時訂正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關(guān)注到每一個孩子。盼望每一個孩子都不要掉隊！ 3、營造濃郁的書香氛圍 班里開拓了

38、圖書角。我要求同學(xué)閑暇時間大量閱讀?！白x名人書，看名人傳。”每位同學(xué)從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責(zé)圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會，讓同學(xué)把他們讀書過程中的感悟準時地與同學(xué)溝通，共享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。 4、抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。 作為班主任，我以身作則，領(lǐng)先垂范。要求同學(xué)做到的，我首先做到；要求同學(xué)不做的，我堅決不做。仔細備課、上課，關(guān)懷、愛惜每一位同學(xué)。注意平日里與同學(xué)的溝通和溝通，常常與同學(xué)談心，出現(xiàn)問題準時解決。我還利用中午和晚

39、上的時間去同學(xué)家家訪，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練形成一股合力。鼓舞同學(xué)立大志，勤學(xué)習(xí)，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人！ 四、個人學(xué)習(xí)方面： 樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫的教學(xué)論文羅森塔爾效應(yīng)的啟示，發(fā)表在省級刊物上。 總之，我在本學(xué)年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)當(dāng)做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。 高中英語老師年度考核個人簡短述職報告. (精選4篇) 時間過得真快呀，毫無例外，從四季度起我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)開頭進

40、行本年度的工作述職報告了，我們需要仔細面對年度總結(jié)這項工作。如何讓自己的高中英語老師的本年度述職報告在眾多人中脫穎而出呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是工作總結(jié)之家我整理的“高中英語老師年度考核個人簡短述職報告.”，僅供參考。 高中英語老師年度考核個人簡短述職報告.【篇一】 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二班級22、25班英語教學(xué)。我仔細學(xué)習(xí)，熱心教研，強調(diào)對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練。平常特地抽出時間，深化學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針和政策，以及訓(xùn)練主管部門制定的各項訓(xùn)練制度，并貫徹到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，做到既教書又育人。以下是本學(xué)期我的工作狀況匯報： 在德育方面，我在課堂教學(xué)中，留意培育同學(xué)的情感態(tài)度和價值觀，關(guān)注同學(xué)良

41、好思想品德的養(yǎng)成。用自己的言傳身教，對同學(xué)形成樂觀的影響和熏陶。針對現(xiàn)在同學(xué)自尊心強，有了問題不愿說出的特點，我在網(wǎng)上建立了群，同學(xué)的各種問題，可以在網(wǎng)上匿名提出，我和其他同學(xué)都可以解答，這樣既保守了同學(xué)的隱秘，又解決了問題。一些普遍性的問題，還引起了大家的共同關(guān)注，使同學(xué)得到準時的訓(xùn)練。 在教學(xué)方面，我主要從兩個方面入手：一方面是提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，另一方面是強化閱讀和寫作。同學(xué)的英語假如成果長時間得不到提高，他們就會產(chǎn)生疲沓，甚至讓同學(xué)產(chǎn)生“學(xué)了不會好，不學(xué)不會差”的印象，為此，我特地精選了一些美文，引導(dǎo)同學(xué)背誦觀賞，深化理解文章的美，體會到其中的趣味性，我還盡量多講一些文化生活故事

42、，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。另外，我留意強化同學(xué)的閱讀和寫作，通過閱讀增加寫作水平，俗話說“熟能生巧”，沒有肯定量的積累，就沒有質(zhì)的提高。在上每一節(jié)課前)(，我仔細鉆研教材和教法，不滿足就不收工。備課充分，就能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。在課堂中，上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，吸引住同學(xué)。 針對班內(nèi)成果兩極分化的現(xiàn)象，我制定了詳細的方案和目標(biāo)，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強

43、的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 在教研方面，我下大氣力閱讀了關(guān)于新課程及素養(yǎng)訓(xùn)練的一些書籍，并寫出了心得體會，對一些感受較深的部分，還形成書面文字。我樂觀參與了學(xué)校教研室組織的討論課題，經(jīng)過一個學(xué)期的探究，寫出了階段性成果報告。 總之，一個學(xué)期以來，我認仔細真工作，腳踏實地做人，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)貢獻

44、了自己的一份力氣。但我深知，自己還存在者很多問題，將會在以后的工作中加以改正。 高中英語老師年度考核個人簡短述職報告.【篇二】 本人于20 xx年6月在茂名學(xué)院高州師范分院英語訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)，20 xx年8月參與工作。任現(xiàn)職以來先后在高要市大灣鎮(zhèn)其次高級中學(xué)和高要市大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教。本人始終擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作，訓(xùn)練教學(xué)成果顯著。每年期中、期末考試中本人所任教的班級“一分兩率”居全級前三名內(nèi)；有1篇教學(xué)論文在高要市獲獎。從教幾年以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任，工作仔細樂觀負責(zé)，效果顯著，曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師。下面從思想政治、教學(xué)、教研、訓(xùn)練幾個方面進行小結(jié)。 一、思想政治方面 從教以來，遵守國家的

45、法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，嚴格要求自己，在教學(xué)中起模范帶頭作用；平常關(guān)懷時政，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，具有良好的.公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，喜愛同學(xué)，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團結(jié)合作。工作踏實肯干，盡職盡責(zé)，堅決聽從學(xué)校支配，仔細履行崗位職責(zé)，勇挑重擔(dān)。從20 xx年9月至20 xx年7月在高要市大灣鎮(zhèn)初級中學(xué)任教，始終擔(dān)當(dāng)高一、高二兩個班的英語教學(xué)工作，兼任班主任。20 xx年8月調(diào)入合并后的大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)(原大灣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)及其次初級中學(xué))，聽從學(xué)校分工，每期擔(dān)當(dāng)兩個班的授課任務(wù)，兼任高一(4)班班主任。工作繁重，但毫無

46、怨言，并精彩完成學(xué)校安排的任務(wù)。 二、教學(xué)工作方面 任現(xiàn)職以來，能堅持英語、一般話雙語教學(xué)，在切實抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的同時，注意教學(xué)方法的改革，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，成效顯著。 1、注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。愛好是最好的老師，深厚的愛好是同學(xué)發(fā)覺問題，思索問題的內(nèi)在動力。在教學(xué)中我注意理論聯(lián)系實際，舉身邊同學(xué)熟識的事例進行講授，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘發(fā)學(xué)習(xí)愛好；同時還擅長運用多媒體來完成教學(xué)任務(wù)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，開闊了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。古語有說：“親其師，信其道”，在教學(xué)中，注意情感溝通，做同學(xué)的良師益友。始終以來，所任教班級的同學(xué)都喜愛我的課，因此也收到最佳的教學(xué)效果。 2、注

47、意同學(xué)學(xué)科力量的培育。學(xué)科力量是運用學(xué)科學(xué)問解決問題的本事，學(xué)科學(xué)問是學(xué)科力量形成、進展的前提，而網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)問是形成學(xué)科力量的堅實基礎(chǔ)，因此在教學(xué)中，我注意引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中指導(dǎo)同學(xué)把主要精力放在學(xué)問之間內(nèi)在的規(guī)律性、系統(tǒng)性的理解和把握上。并通過典型題的講解，使同學(xué)舉一反三，觸類旁通，從而提高了教學(xué)實效，同學(xué)在各方面得到良好進展，力量得到提高。 3、在注意教法改革的同時，也非常留意對同學(xué)的輔導(dǎo)，我實行抓兩頭促中間，分層輔導(dǎo)的方法，因此，每年任教的班級的同學(xué)優(yōu)秀率、及格率都較高。 三、教研工作方面 現(xiàn)代訓(xùn)練要求老師從簡潔的教書匠角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟蔚膶?dǎo)師，要適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練的進展，

48、必需與時俱進，提高自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。任現(xiàn)職以來，我不斷加強學(xué)習(xí)，樂觀進取，取得顯著的效果。 本人樂觀參與訓(xùn)練局教研室組織的教研活動，比如參與肇慶市中高中英語老師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新課標(biāo)培訓(xùn)班等，以提高自己的教學(xué)理論水平。 本人結(jié)合教學(xué)實踐，探究適合自己實際的教學(xué)方法，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)模式，就是“少講、多練”，經(jīng)過不斷實踐，效果顯著。在實踐的基礎(chǔ)上，把自己的做法和閱歷上升為理性熟悉，樂觀撰寫教學(xué)論文，20 xx年的淺談英語習(xí)語的漢譯獲高要市三等獎。 四、訓(xùn)練工作方面 任現(xiàn)職以來，班主任工作能遵循訓(xùn)練規(guī)律，面對全體同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，教書育人。在培育同學(xué)健全人格、培育同學(xué)力量、培

49、優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。 1、關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀，培育健全的人格，使同學(xué)學(xué)會做人。為此堅持常規(guī)訓(xùn)練與專題訓(xùn)練相結(jié)合，建立完善的班級管理體制，構(gòu)建完善的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，加強與科任老師、學(xué)校政教處和家長的聯(lián)系。由于加強了各方面的聯(lián)系，提高了訓(xùn)練的針對性，能夠防患于未然，提高了育人的實效。 2、培育同學(xué)的力量，使同學(xué)學(xué)會做事。在班主任工作中，注意同學(xué)自律力量、創(chuàng)新力量、實踐力量的培育。在班級管理中，通過民主選班干，民主選先進培育同學(xué)的民辦法識，選出的班干部不實行“終身制”，實行輪值制度，每半學(xué)期輪換一次，使每一位同學(xué)在兩個學(xué)期內(nèi)都能有機會當(dāng)一次班干部。由于有意識地讓同學(xué)參加到管理中來，同學(xué)在自我管理中

50、接受訓(xùn)練，也培育了各方面的力量，參與校運會、文藝晚會等活動都是由同學(xué)自己組織完成。也培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)干部，如20 xx年高一(3)班的*同學(xué)被評為肇慶市“優(yōu)秀同學(xué)干部”。 3、關(guān)懷同學(xué)，注意培育尖子，使其成為同學(xué)的榜樣，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。還注意行為有偏差和學(xué)有困難的同學(xué)的轉(zhuǎn)化。深化同學(xué)中了解同學(xué)，用愛心去感化同學(xué)，激勵同學(xué)，對待行為有偏差的同學(xué)做到曉之以理，動之以情。例如20 xx年高二(5)班的*同學(xué)，家庭背景較為復(fù)雜，父親病逝，母親改嫁，姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng)，不幸的家庭并沒有激發(fā)他的上進心，上課遲到、曠課是常事，常常曠課到嬉戲機室玩，學(xué)習(xí)成果差。接手當(dāng)他的班主任后，經(jīng)過深化了解分析，他

51、是由于自卑而不思進取。雖然學(xué)習(xí)成果差，但體育成果好，比較好動，打算讓其當(dāng)體育委員，組建班的籃球隊。并常常對其進行抱負前途訓(xùn)練，經(jīng)過一年的努力，轉(zhuǎn)變明顯，高二期末考試時名列全級前50名。調(diào)入大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教后，本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，做好學(xué)有困難同學(xué)的轉(zhuǎn)化。20 xx年高二(4)班的*同學(xué)，人較聰慧，但個性好動，常常上學(xué)遲到，上課講話擾亂紀律，接受幫扶任務(wù)后，我因勢利導(dǎo)，每一周向其提一個經(jīng)過努力可以達到的目標(biāo)，使其重拾自信，慢慢地壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變了，成果也提高了，期末考試名列全級前30名。 由于本人參與工作的時間還較短，閱歷未夠豐富，今后我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和討論，樂觀進取，以更

52、高更嚴格的標(biāo)準要求自己，以取得更大的成果，為訓(xùn)練事業(yè)再立新功。 高中英語老師年度考核個人簡短述職報告.【篇三】 本年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二3、4兩個理科班的英語科教學(xué)，依據(jù)年度初制定的教學(xué)方案，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一年度來，本人更樂觀地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對一年度教學(xué)工作的一個總結(jié)。 理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩

53、背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學(xué)習(xí)愛好。針對這一點，我在日常的教學(xué)中特殊重視同學(xué)對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促同學(xué)多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個同學(xué)就是不愿去背單詞。 由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行仔細的爭論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們同學(xué)的實際狀況，細心地備課并仔細寫好教案。課后能準時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 本年度我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周

54、進行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的完形填空和語法填空，要求大家仔細去完成并準時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的同學(xué)，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，鼓舞她們每周寫一篇作文，我都實行當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這部分同學(xué)的書面表達力量有了很大的提高。我認為本年度我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。 課后我樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 一年度來，所任教班級同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好及力量有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成果進步明顯。 總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將始終以“勤學(xué)、

55、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。 高中英語老師年度考核個人簡短述職報告.【篇四】 做為一名高中英語老師，我在今年主要任教于高一班級的英語課，我所帶的兩個班級的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的仔細學(xué)習(xí)，英語成果有了顯著的提高，同學(xué)們在英語課上態(tài)度仔細，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個人認為，英語是同學(xué)的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健

56、康的心理。這使我不得不改進以往的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的樂觀努力與廣闊同學(xué)的協(xié)作下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。 一、留意高一與學(xué)校的連接過渡 高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解同學(xué)大致水平，準時給同學(xué)彌補學(xué)校的缺漏學(xué)問。可利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使同學(xué)適應(yīng)高中英語教學(xué)，詳細做法是：培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓舞同學(xué)用英語思索問題、回答問題；依據(jù)高考要求，從高一年開頭就需要培育同學(xué)的閱讀力量，教會同學(xué)一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與同學(xué)接觸，盡快和同學(xué)熟識。 二、確

57、立與新課程相適應(yīng)的訓(xùn)練觀念 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替同學(xué)讀書，代替同學(xué)感知，代替同學(xué)觀看、分析、思索，代替同學(xué)明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、樂觀互動、共同進展的教學(xué)過程。 三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化同學(xué)主體意識 “讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際: 1.建立“課前五分鐘會話”，培育課堂交際氛圍。 2.適當(dāng)讓同學(xué)表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置同學(xué)課后

58、進行爭論排練，然后在課堂表演。 3.多鼓舞，少批判。為了使同學(xué)更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學(xué)參與交際的信念。 四、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好 在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、.等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓其次課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，適當(dāng)和同學(xué)一起參與活動、體育運動。課后還可以布置同學(xué)聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行溝通。 五、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，學(xué)校生比學(xué)校

59、生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟悉同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學(xué)，耐心細致地指導(dǎo)同學(xué)，溝通和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的老師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。 六、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài) 老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想熟悉，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表

60、，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對同學(xué)的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學(xué)就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學(xué)問也快。反之，同學(xué)就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的學(xué)校生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學(xué)的留意和愛好。當(dāng)同學(xué)回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答問題。 七、使同學(xué)明白學(xué)習(xí)目的 要學(xué)好英語，首先要使同學(xué)熟悉到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類.已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個布滿競爭和