幼兒園老師工作心得與收獲5篇

1、幼兒園老師工作心得與收獲5篇為生命而工作的人，工作的目的已經(jīng)不是為了追求名利，他們是在工作中最求自我價值的完成。下面是給大家整理的幼兒園老師工作心得與收獲范文，希望能給大家?guī)韼兔ΑＳ變簣@老師工作心得與收獲范文1一、老師之間的和諧一個班就是一個集體，班內(nèi)老師之間協(xié)作得是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。老師要互相信任、互相幫忙、互相補位，把班集體建設(shè)成一個溫馨、和諧的小家庭。1.老師之間要以誠相待，工作中常常換位思索，互相理解、體諒，時時到處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉快的工作環(huán)境。在對班級幼兒的教育上要保持全都性。每個老師都自有一套教育方法，但在要求上必需是全都的，

2、特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個緊一個松，以免使幼兒形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。2.學(xué)會合理布置分工、有效合作。正所謂“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫”，對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，全班老師一起商議，征得全都看法后分工又合作盡力完成好。比方，最近老師節(jié)我班的詩朗誦就是全班老師一起出點子，哪個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎么做，選什么樣的節(jié)目，定下來以后全班老師通力合作，最終都獲得了好的成果，充足表達(dá)了只有通過團(tuán)體的力量通力合作，才能把班務(wù)做得盡善盡美。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風(fēng)”，要學(xué)會合理布置分工、有效合作。二、強化常規(guī)，激勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)俗話說

3、：“沒有規(guī)則，不成方圓?！庇變哼@些良好、文明的行為習(xí)慣正是班級開展工作的保證。因此，常規(guī)工作不容無視。對于我班頑皮愛打鬧的男生，我們共同商議對策實行了以下做法：首先是典范的力量，我們把幼兒分為四組，每一組選出一個組長，這個組長都干一些讓幼兒比擬艷羨的活。比方說，幫老師分盤子，發(fā)本子，去監(jiān)督幼兒的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，正所謂“一箭雙雕”。再一個就是鼓勵法，通過給幼兒發(fā)小貼畫，集齊貼畫可以換禮品的形式，培育幼兒長期養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣。在教育活動中，老師開展教學(xué)活動時，配班老師要親密地協(xié)作、幫忙帶班老師維持課堂秩序，幫助做好相關(guān)的配班、準(zhǔn)備工作。在日常教育中，我

4、班注意多途徑、多渠道地對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育，運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。戶外活動時，我們老師之間總是在活動前統(tǒng)一要求，向幼兒說明要求，然后再出去。在生活活動常規(guī)管理中，當(dāng)幼兒進(jìn)行盥洗時，我們老師之間也是分工合作，合理、有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗和室內(nèi)游戲，使各個活動開展得有條不紊。三、要增加學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平我班老師常常利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體，爭取更多的時機和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。同時，主動參與園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)。所謂“活到老，學(xué)到老”。只有不斷強化學(xué)習(xí)，才能拓寬視

5、野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。四、做好家園聯(lián)系，打好班級管理之根底要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點是相當(dāng)重要的。所以我們依據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口。如今的幼兒，不光是獨生子女嬌慣，我們班二胎的幼兒占很大一部分，好多孩子的哥哥姐姐都已上高校或已畢業(yè)，我覺得他們比獨生子女還要嬌慣，在溝通中我們會把幼兒一些微小的表現(xiàn)告知家長。讓家長感受到我們時辰在關(guān)注幼兒的進(jìn)展，另一方面讓家長感覺自己受到了老師的重視，會更加支持我們的工作。對待家長工作，我們是通過多種方式來完成的，我們建立了飛信群，假如有緊急通知家長的事情或者是需要家長協(xié)

6、作的問題，我們會按時以飛信的方式通知家長。通過幼兒園的網(wǎng)站，更便利了我們和家長的直接溝通。每天把幼兒在園的一日活動按時反應(yīng)給家長，讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)情況有所了解并在家做到按時地和孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固，讓家長在第一時間明白孩子在園的情況。與家長有什么誤會或班上沒有做到的地方直接與家長溝通，取得家長的諒解。其實，有時一些很小的事情，可能就感動了家長，讓他充足相信你。幼兒園老師工作心得與收獲范文2我是一名幼兒園老師，我從事幼教以有兩年半了，很慶幸我是本班的班主任，很慶幸我畢業(yè)一年，就當(dāng)了一名班主任，原以為當(dāng)班主任沒什么大不了的，可真正值上了，我才明白這里面的甜和苦。初為人師的我，總是犯下各種各樣的錯誤。

7、這幾年任職的閱歷，讓我體會到了，為人師之苦，為人師之苦，為人師之難，為人師之樂，所謂班主任，就是這個班的組織者，管理者和，這個班是好是壞，是優(yōu)是差，百分之八十是在于這個班的班主任管理，對此，班主任要付出艱辛的勞動，要愛孩子，了解孩子，諄諄教導(dǎo)，不鄙視任何孩子，親切的師友關(guān)系，做孩子的好友，這樣孩子才會愛你，聽你的話，整個班的小好友才會聽從你的管理，由于我本身的性格和脾氣的影響，使我易喜易怒，所以在工作和為人處事中，并沒有把作為班主任的要求和作為老師應(yīng)對孩子那份圣神的愛，經(jīng)常放在心上，經(jīng)常會由于孩子犯錯，不聽話而為此大動干戈，拉出高八度的嗓門訓(xùn)斥，而事后有恨有懊悔，想想其實孩子也不是不想聽話，不

8、想每天得到班主任的批判，他們也想做個乖寶寶，也想讓老師表揚一次每天與孩子的接觸，我完全能感受到孩子的那份純真，即使是最頑皮的孩子，只有你哎他們，他們同樣也會愛你，只要多關(guān)懷他們，從愛惜他們的角度去教育他們，他們同樣會變成很有長進(jìn)的人材。其次，最重要的是班主任要以身作則，不斷提高自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，在兒童期所形成的道德觀念，行為習(xí)慣，其老師在中起了確定性的作用，孩子每天喜愛模擬，尤其是對老師的一言一行都非常留意，所以老師的一言一行都顯得非常重要，對此我深有體會，我教過的許多父母都會告知我，孩子在家模擬我的言行的實例，這讓我有點害怕有慶幸。害怕的是我的言行都被孩子模擬，是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到

9、了，為此，我肯定要時時到處為孩子做好典范，凡事我要求孩子做到的，我自己首先肯定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己堅決不做，只有自己做好了，孩子才會模擬自己的好習(xí)慣。最終，就是家園合心，共同教育。要知育不只是老師的事，家庭的教育對孩子也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會使孩子有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣才讓孩子在家也有個好的教育環(huán)境呢？這就要班主任多于家長溝通，多于家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。古人說：一日為師，終身為父，這可見老師的這一職業(yè)是如此的平凡宏大，她肩負(fù)著社會的責(zé)任和社會的義務(wù)，所以老師在社會中不斷自覺地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。班

10、主任工作是繁瑣且細(xì)致的，作為班主任就是要對孩子負(fù)責(zé)，家長負(fù)責(zé)，要努力通過各種教育形式，教育方法和教育活動來讓幼兒園滿意，叫做滿意，孩子滿意，所以這就需要我們用“愛”去教育每一個孩子，我想只有這樣的班級才能制造出一個號的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境，才能讓班里的每個孩子都健康歡樂地成長。幼兒園老師工作心得與收獲范文3兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又是一年，回想自己這一年的生活是各種心情交織五彩繽紛的，回想自己這一年的工作是緊急勞碌而又充實開心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責(zé)任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學(xué)習(xí)到了這么多的工作經(jīng)驗，讓我懂得了更多的道理，讓我成長的更多。如今，我就將

11、我這一年擔(dān)任幼兒園大班班主任的感想和心得體會談一談：一、教學(xué)工作我們幼兒園共有兩個大班，所以作為班主任我就要負(fù)責(zé)兩個班的班級工作，對接好各班的老師，一起負(fù)責(zé)好班級的教學(xué)工作。同時，我還是其中一個大班的老師，所以在負(fù)責(zé)班主任工作的同時，我還要負(fù)責(zé)教學(xué)。作為大班班主任，我和另外一個大班的老師常常開展教研情況商量，溝通兩個班的情況，了解班級同學(xué)的詳細(xì)狀況。我身為班主任，深知家長將孩子托付給我們，我們就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，不僅要照料好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些根本的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，還要努力培育他們好的行為習(xí)慣：敬愛長輩友愛同學(xué)有禮貌，注意衛(wèi)生講究文明有素養(yǎng)。二、心得

12、體會1、學(xué)習(xí)上面我們雖然已經(jīng)是老師了，但是還是要保持一直學(xué)習(xí)，我們教的學(xué)問都是非常根本的，但越是根本的我們就越簡單遺忘，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅持對根底學(xué)問的把握，只有自己把握的堅固了，才能交給他們東西的時分才不會出錯，給他們打下一個好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫學(xué)問，琴棋書畫和舞蹈等都會教，所以我們身為老師，自己必需要養(yǎng)成一直學(xué)習(xí)的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對同學(xué)負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)。2、思想上面班里的同學(xué)都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時分，家長們賜予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校，我們要有很高的責(zé)任心，要對得起他們的信任，對待同學(xué)有愛心有耐煩，無論他們活潑做出了什么不好的事

13、情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告知孩子這是不應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑槭遣粚Φ模匦枰r禮等等，之后也要跟家長反映問題，協(xié)同家長管理好孩子。三、感想我相信，只要我保持著一顆責(zé)任心和一顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請家長們放心!幼兒園老師工作心得與收獲范文4首先要當(dāng)好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。記得剛開頭來幼兒園工作時，我什么都不會，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多從前不懂不明白的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子

14、更加喜愛你，記得前不久有位好友問我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時就面帶微笑的告知她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿意，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與欣賞，從前每當(dāng)孩子哭鬧時分，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了。但這時我自己總會在心里默默的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時間久了孩子們熟識了就會習(xí)慣的不管做什么才開頭都會有一個順應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜愛，所以每當(dāng)懊惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學(xué)

15、會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法。孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的明白我從事的是陽光底下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)懷的時分最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護(hù)。同時也需要老師悉心的照料、關(guān)懷著他們，我明白孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容，同時我也明白心情不好的時分不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼

16、兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們的好友，孩子們最寵愛的老師。生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。幼兒園老師工作心得與收獲范文5作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有充足的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時辰都需要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解力量較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時分孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種情況的時分，老師要熱心的幫

17、忙他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要順應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小好友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上好友，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快順應(yīng)的。哭鬧孩子的心情很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以激勵和表揚去鼓勵每一個孩子，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要按時賜予表揚，還要按時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮品，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子