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1、幼兒親子閱讀心得5篇親子閱讀又稱親子共讀是在同學(xué)課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。下面是為大家整理的關(guān)于幼兒親子閱讀心得,假如喜愛可以共享給身邊的好友。幼兒親子閱讀心得1孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的同學(xué),作為一名家長(zhǎng),我很快樂(lè)孩子能夠在這里接受良好的教育,能夠得到老師的的細(xì)心培育。最近給孩子找了一個(gè)狼和小羊的故事,與他一起閱讀,竟然發(fā)現(xiàn)孩子能夠就著圖片把故事給讀完,心中甚感欣慰。古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!比缃?,讀書不再是為了美女與富貴,但是“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)”卻是真理,能夠讓人在人才競(jìng)爭(zhēng)之中處于優(yōu)勢(shì)地位?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”多讀書,讀好書,
2、可以陶冶孩子的情操,增長(zhǎng)孩子的學(xué)問(wèn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好,可謂是一舉多得。做為一名老師,我深知閱讀的重要性,下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì),拋磚引玉,希望與大家共同共享。首先,進(jìn)行親子閱讀很有必要,家長(zhǎng)可以給孩子樹立良好的閱讀典范,言教不如身教,而培育孩子的閱讀習(xí)慣,身教的魅力是不行低估的,孩子與家長(zhǎng)朝夕相處,家長(zhǎng)就必需事事以身作則,只有自己寵愛閱讀,孩子才能喜愛上閱讀,所以做為家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起讀書,共同成長(zhǎng)。其次,閱讀貴在堅(jiān)持。在孩子很小的時(shí)分,我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物,并恰當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo),但受到網(wǎng)絡(luò)、電視的影響,使這些東西沒有得到更按時(shí)、有效的利用,收效甚微,所以,作為家長(zhǎng),應(yīng)能夠制定出
3、一個(gè)合理可行的培育目標(biāo),將閱讀進(jìn)行究竟。再次,我們要給孩子提供更多的閱讀時(shí)機(jī)。閱讀不能局限在學(xué)校和家里,也不僅是閱讀書籍,走在大街上見到的標(biāo)志牌,順手拿到的一張小紙條,都可以作為孩子讀的內(nèi)容,讓孩子感覺到閱讀是生活中必不行少的一件事。孩子的留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移,要想方設(shè)法地采納各種好玩的方式,吸引孩子的留意力??傊?,閱讀能夠給孩子帶來(lái)勝利的喜悅,能夠擴(kuò)大孩子的視野,豐富孩子的心靈。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)不斷思索,如何引領(lǐng)孩子走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,希望通過(guò)我們的努力,能夠培育孩子良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造孩子良好的人格。幼兒親子閱讀心得2X鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書,共成長(zhǎng)”的親子閱讀活動(dòng)進(jìn)
4、一步讓我們感受到陪伴是最長(zhǎng)情的告白。書籍,是通向宏觀世界的七彩橋梁;書籍,是閑逛微觀世界的通幽小徑;書籍,可以帶我們游覽千萬(wàn)里,直上重霄;書籍,可以帶我們縱橫億萬(wàn)載,穿梭古今。書籍,猶如阿里巴巴的那句“芝麻開門”,給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不行估量的財(cái)寶。讀書,往往是外在與內(nèi)在,強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇確定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野,從最初的三字經(jīng)到安徒生童話,從單純的聽詠鵝到嫻熟的背詩(shī)句,在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里,孩子模擬的力量突顯,加之適時(shí)的肯定與互動(dòng),孩子對(duì)書本的愛好初步形成。伴著成長(zhǎng),動(dòng)畫片開頭介入孩子的生活。以動(dòng)畫片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開頭有所選擇,依據(jù)
5、愛好選取自己愛看的圖書,比方恐龍系列。書籍的閱讀打開了孩子想象的大門,張開帶著光線的翅膀,飛進(jìn)充滿很多可能的夢(mèng)幻王國(guó),孩子是王國(guó)的締造者,為你講解并描述發(fā)生的故事,語(yǔ)言流暢,條理清楚,妙詞頻現(xiàn),佳句迭出,神采奕奕,自編自導(dǎo)自演,自主自信自強(qiáng)。書籍的閱讀帶來(lái)了生活習(xí)慣的改變。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉(zhuǎn)變?yōu)橘I喜愛的書,并且在看書買書的過(guò)程中無(wú)師自通了作比擬,在數(shù)不盡的誘惑中堅(jiān)決自己的選擇并英勇的站在沒有爸媽陪伴的書架處閱讀,等候閱讀的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)孩子慢慢學(xué)會(huì)了根本的禮貌,學(xué)會(huì)了關(guān)懷別人,變得英勇、頑強(qiáng),這就是閱讀的魅力,閱讀的收獲。閱讀是學(xué)習(xí)的根底,也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有
6、效方式,是培育親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和溝通,拉近與孩子的距離,提高他們的愛好和熱忱,同時(shí)也是一起享受親情、共享歡樂(lè)的過(guò)程。幼兒親子閱讀心得3古人云:好讀書,不求甚解。閱讀,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的消遣活動(dòng),同時(shí),也是他們?nèi)〉脤W(xué)問(wèn)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,并且越早越好。幼兒成長(zhǎng)離不不開童話故事,為幼兒大聲朗讀,和幼兒一起讀書,讓小小的生命感受到故事的樂(lè)趣,感受到被關(guān)愛的溫馨,是早期閱讀的動(dòng)身點(diǎn),也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時(shí)分我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書,在充滿親情的歡樂(lè)氣氛中,和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來(lái)的歡樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱
7、讀的幾點(diǎn)體會(huì),與大家共勉一、為孩子選擇適宜的圖書書籍要依據(jù)孩子的愛好來(lái)選擇,愛護(hù)孩子的閱讀愛好。有些家長(zhǎng)依據(jù)成人的目光來(lái)選擇書籍,這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,不利于孩子成長(zhǎng)。我兒子比擬喜愛一些科學(xué)類的書籍,如十萬(wàn)個(gè)為什么,太空館,兵器學(xué)問(wèn),恐龍等等,我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí),也激勵(lì)他閱讀一些其他類的書,讓他開闊眼界,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。有了愛好孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖書,包括熟悉水果、動(dòng)物、交通工具等等,有空的時(shí)分我就陪著他一起閱讀,始終堅(jiān)持到如今。在家人的引導(dǎo)下,兒子的閱讀習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成了。二、親子閱讀首要的是持之以恒在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞
8、累,下班回家還要忙家務(wù)等等,但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)充足了,讓這十五分鐘成為孩子的期望,成為親子的一個(gè)渠道。家長(zhǎng)可以利用中午、晚上睡覺前、周末和孩子一起閱讀,讓孩子通過(guò)書中的故事明白什么是對(duì),什么是錯(cuò),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。三、為孩子制造良好的閱讀環(huán)境,讓孩子愛上閱讀。讓孩子盡可能多接觸書籍,營(yíng)造讀書的家庭氣氛,家人在家也常??磿?,并把看書當(dāng)作一種樂(lè)趣,用自己的熱忱來(lái)感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí),盡量要用兒童化的語(yǔ)言。有時(shí)書上的語(yǔ)言比擬深?yuàn)W,對(duì)兒子來(lái)說(shuō)還不能很好的理解,我就盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)講給他聽。晚上睡覺的時(shí)分,我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子
9、大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過(guò)程中既進(jìn)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量和想象力,也增加了親子關(guān)系,同時(shí)還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得,激勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做,孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。四、要給孩子提供更多的閱讀時(shí)機(jī)和形式。孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,帶孩子逛書店、逛圖書館也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書店里有各種各樣的書,在這孩子可以任意的找自己喜愛的,從沒看過(guò)的書,圖書館中手不釋卷的閱讀氣氛也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的學(xué)問(wèn)。讓我們和孩子一起閱讀,和孩子一起成長(zhǎng)吧!幼兒親子閱讀心得4寒假,我們一起
10、讀了希臘羅馬,有一種久違了的感覺。我們一起熟悉了宙斯,普羅米修斯,阿波羅,明白了潘多拉的盒子在親子閱讀中,我們共成長(zhǎng)。對(duì)于這些故事,我原來(lái)不是很熟識(shí),但是一起讀書的過(guò)程中,也跟著孩子增長(zhǎng)了見識(shí),比方潘多拉的故事,比方折桂的由來(lái)。而孩子也在讀書的過(guò)程中訓(xùn)練了一下拼音,懂得了許多詞語(yǔ)的意思,培育了文字感悟力量和肯定的人文素養(yǎng),比方卑劣等詞的意思,明白愛是什么,還找到了中國(guó)古代與希臘的共同之處:都有用泥土造人一說(shuō)。更為重要的是加深了我們之間的感情,對(duì)家長(zhǎng)增加了依戀。由此,增加了為孩子讀書的信念,以及,必需為此作出的努力。朗讀手冊(cè)上有這樣一段話:“你或許擁有無(wú)限的財(cái)寶,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永
11、遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽?!边@句話我始終很喜愛,曾經(jīng)推舉給許多人,由于孩子始終很喜愛聽我讀書,親子閱讀伴隨我們度過(guò)了幼兒時(shí)期,直至進(jìn)入小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)后,由于我們時(shí)間布置不合理,不得不忍痛割愛,最愛的讀書只是偶然翻起,似乎每天都疲于奔命。寒假了,有了充裕的時(shí)間,終于又有了親子閱讀的美妙光陰。那么,開學(xué)后呢,莫非又要把書丟到一邊嗎?寒假的閱讀,引起了我們的反思,為了孩子的健康成長(zhǎng),為了我們的美妙閱讀,我們,必需克服一切困難,合理布置好時(shí)間。從前讀的大部分是繪本,偶然有幾篇小說(shuō),對(duì)于缺乏圖畫的小說(shuō)孩子的愛好是不大的。這次讀的希臘羅馬屬于注音版的美繪本,在讀書的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)孩子仍然沿襲
12、以往的習(xí)慣,喜愛先看圖,但是,也開頭了對(duì)字的關(guān)注。一班級(jí),已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,偶然會(huì)訂正我的讀音,盡管只是偶然,還不是很嫻熟和很常常。但是,在讀書的過(guò)程中,我們會(huì)看到孩子也在慢慢成長(zhǎng)。希臘羅馬有許多篇章,不是一天能讀完的,我們一般都是每晚一篇。在這個(gè)過(guò)程中,孩子每到睡覺就會(huì)拿起那本書,很有方案的感覺,偶然也很貪心,希望一下讀完,但是,終于還是形成了按時(shí)按量的讀書好習(xí)慣。假如,我們能把這種讀書習(xí)慣堅(jiān)持究竟,相信我們的收獲肯定是難以形容的。讀書是美妙的,將來(lái)是美妙的,假如狄爾尼索斯也給我們象彌達(dá)斯那樣一個(gè)時(shí)機(jī),可以完成一個(gè)愿望,那么,請(qǐng)讓我們讀遍天下書吧。幼兒親子閱讀心得5陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了,經(jīng)
13、過(guò)親子互動(dòng)式閱讀,我們已經(jīng)驚異地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣伴著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)。如今小家伙呀,已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣,每次晚上洗漱完畢,就吵著要媽媽講故事,小家伙聽的時(shí)分很仔細(xì),還會(huì)問(wèn)許多的問(wèn)題,有的時(shí)分那些問(wèn)題把我們大人都難住了。還常常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有肯定的語(yǔ)言組織和規(guī)律推理層次。閱讀,這個(gè)認(rèn)知世界、吸取學(xué)問(wèn)的重要方式,如今已經(jīng)漸漸融進(jìn)了孩子的愛好世界里所以我們都比擬重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家共享。首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),選一些她趕愛好的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容
14、好玩的圖畫;又要有肯定的價(jià)值,情節(jié)進(jìn)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜愛的書有可愛的動(dòng)物、神奇的植物、變、變、變、絢麗的大自然、艾瑪叢書、三只小豬、三字經(jīng)、童話故事等等。其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,畫面間一般有過(guò)度和連接,不要錯(cuò)過(guò)詳情,要留意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,激勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最終以游戲的方式提問(wèn),讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象(好玩、好聽的詞語(yǔ)激勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō))。答對(duì)就賜予肯定的表?yè)P(yáng)和激勵(lì),激發(fā)、培育他的潛能和愛好,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她情愿看,我們就很快樂(lè)陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清全部的內(nèi)容。在愛好的根底上更能把書讀到心里去。最終是環(huán)境。因孩子簡(jiǎn)單受外界的影響,所以要給孩子制造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持,最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我覺察有一個(gè)很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培育孩子疼惜書本、掌握時(shí)間,尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣
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