初一年級描寫人物的記敘作文800字

1、初一年級描寫人物的記敘作文 800 字 初一描寫人物的記敘作文 1放眼窗外，細如牛毛，小如針尖的雨絲隨風擺動，扭動著絲線般的腰，婆娑 著舞姿，從深邃的天穹里一路盤旋，最后與大地吻合，傾注著她的溫柔，把泥土 浸泡松軟，散發(fā)著淡淡的香。就在今天，我們迎來了初中生活的第二個學期。同學們都在班級里馬不停蹄 地補著未做完的作業(yè)，忽然，朝我走來一個人，細長的腿停在我面前，我微微抬 起頭仰望她，鵝蛋般的臉，修長的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛閃爍出明亮光芒， 一張小嘴似櫻桃，讓人有種想要咬的欲望。她，就是我這學期的新同桌-王榜 維。聽名字就是一個不折不扣的男生，可實際上她就是一個溫柔的弱女子。秋天正朝我們揮手告別

2、，冬天又用華麗的裝備登上舞臺。我哼著小曲兒慢悠 悠地來到學校，見同桌正在校門口傻愣愣地站著，我慢跑過去，嘿 !你不進去干 嘛呢她似乎嚇了一跳，緩過神來拉著我說道 :你終于來了，我在這里等你老半天 了，你怎么現在才來啊，我都快冷成雪人了!我只好向他道歉并說幾句溫暖的 話。她帶著茉莉花般的笑容跟我說 :以后我們誰先到學校就等誰，不許先走 ! 我向她微笑的點點頭。接下來的幾天，只要我比她晚到學校，她就會向我抱怨幾 句。記得有一次剛到學校，班長告訴我班主任找我，我和同桌面面相覷，她說 : 沒事，去吧! 我懷著緊張的心情來到辦公室，吞吞吐吐地問:老師，找.找我 有什么事情嗎班主任拿起我昨天交的作業(yè)說道

3、:你看看，你看看，你自己做的什 么作業(yè)，這樣的作業(yè)還交上來你是成心讓我生氣嗎我小聲地說:老師，我已經 盡力了。”班主任聽了，更生氣地說:在我看來，你并沒有盡力，你瞧瞧你同桌， 哪科不比你好，你就不能向她學習學習嗎，你這樣的成績還不如去外面打工，既 為你父母省錢，又可以賺錢，還在學校待著干嘛 !聽了老師的話，我心里難受極 了，我?guī)е林氐男那殡x開了辦公室，回班級的路上，我一遍又一遍地回想班主 任說的話。同桌拿了一包餅干走過來說 :你回來啦，老師說什么了嗎是不是批評 你了，我不是跟你說過要認真審題嗎，叫你不聽我的話，現在知道我的話有多重 要了吧!”我抬起頭看著她，怒氣沖沖地說:你是在嘲笑我嗎是啊，

4、你說的都對， 你什么都好，我什么都比不上你!聽見我們的吵架，許多同學不約而同地朝我 們圍過來，她眼里泛著淚光，慢慢的消失在人群中。而我，也知道了不該那樣對1她說話。接下來的幾天，我們兩個誰也不理誰，就連曾經的約定也忘得一干二凈。 考試的時候，我靜靜的趴在桌子上，她不時的朝我瞄幾眼，又認真地開始做題。 下課后，我寫了一張紙條，給她，上面寫著 :請原諒我，對不起!她笑了笑， 回復了一句:那要看你的表現!放學后，我問她生氣我那天的做法嗎，她微笑著 說:其實我一點都不生氣，我只是覺得尷尬，所以才不理你，但現在不都沒事了 嗎。寒冬的酷寒使我的風濕更嚴重了，美術課上，我在畫畫紙上寫著 :如果我不 能走路了

5、，該怎么辦沒想到過了幾天，一句帶有玩笑的話得到了最真摯的回答 : 如果你不能走了，我會一輩子背著你，帶你去你喜愛那個地方。在心靈的深處,彼此相互祝福 ,友誼時時刻刻溫暖著我們的心田 .真情誠可貴, 友情價更高 . 有著這份情誼滋潤著我們的歲月 , 那么我們的冬天將不再是嚴 寒初一描寫人物的記敘作文 2在孤零的燈下，我靜靜地坐在教室里。拿起筆又在勾畫一些文字，而這次有 所不同的是，這篇文章是獻給我最親最愛的卻又非常陌生的一個人母親。我不 知道，記憶里母親究竟是什么樣的更不知道母親該是一個怎樣的人，我一直在思 考可得不到答案。當我看著這個題目的時候，我發(fā)呆了，“獻給母親的歌”該怎么去寫，是歌 頌她

6、把我?guī)У搅诉@個世界，還是歌頌她給了我生命我想用腦中的言語來歌頌 母親，但卻是一片空白。我已度過了十七個春秋，可這十七個春節(jié)里，卻沒有母 親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個陌生的詞 語，一場病患，讓我與媽媽再沒有一句對話，她不會再叫我一聲“兒子”，也不 會再去吵我去罵我，我的媽媽不會說話，沒有語言能力。直到現在我仍沒能接受 這個現實，每當看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時，心里羨慕的同時又多了一份心 痛;看到別人寫給媽媽的文章時，我再想我的母親是怎樣的我不知道母愛是什么 感覺，有人說很溫暖，很安全，而我卻沒有體會過。母親的愛如涓涓細流，流過 孩子的心田，我的心田卻是干涸的也

7、許現實就是如此，現實永遠改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻 明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。2我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個身軀，這一點也許是我永遠應 該銘記的。如果非要歌頌母親什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝 母親給了我一切。不論母親將來會是什么樣，但她永遠是我的媽媽，我親愛的母 親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒 有母愛，卻有母親。獻給我母親最感動的歌，我想那是發(fā)自心的呼喚!初一描寫人物的記敘作文 3我的班主任是一個見誰都笑的人，和藹可親的樣子有人會覺得他是不是都不 會生氣，那

8、你就想錯了。我們的班主任子不高，身材微胖，看著很喜感的一個人，常常會在上課的時 候開玩笑。讓我們全班哈哈大笑。就是這樣一個有趣的人，認真上課起來沒誰能 比得過，該嚴肅的時候一絲不茍，所以我們都很敬佩他 !他處置壞學生的做法也 很有趣，比如要他們去廁所做俯臥撐，到門口守門當門神，各種有趣的懲罰方式， 真是讓人哭笑不得。我的班主任發(fā)脾氣的時候也讓人害怕不敢吱聲，都說不經常發(fā)脾氣的人一爆 發(fā)起那就不得了，記得有一次，有一個男同學，上課吃東西還把包裝袋扔向別人， 班主任那時候正在認真的講課，突然看到了，立刻拉著那位同學出去，那同學死 活不肯出去，老師和他在那里相互拉扯，最后老師拖著他出去的，之后發(fā)生什

9、么 我們也都不知道，只知道那位男同學哭得很慘 !我們的班主任為人正直，也不像 有的老師偏心學習好的同學，他對我們都很關心，一視同仁 !他陪伴我們的日子 我們都很開心，學習也有很大的進步，遇到這樣的老師真是我們的榮幸，我很喜 歡我們的班主任 !老師總是會說你們學習好與壞，有我一半的責任，我需要改， 你們也需要改。我的班主任在我們快考試的時候會不厭其煩一遍又一遍地給我們復習，看到 我們又困又累的樣子就叫我們休息幾分鐘，別累壞了。他還會給我們唱歌，給我 們減壓。還記得那時候我們初二，初中生不過六一兒童節(jié)了吧。那天老師上課， 拿著一口袋的棒棒糖給我們分，還跟我們說兒童節(jié)快樂。真的很開心有這樣一位 讓人

10、敬佩的老師。不管是罵你還是表揚你，都是老師愛你的表現。我們的班主任 是最有趣的老師。3我的班主任給我們很大的幫助，不求回報，孜孜不倦地教導我們 !謝謝您， 我們尊敬的老師!初一描寫人物的記敘作文 4人人都有自己獨特的一面，多姿多彩的人生就是因為有了這樣的一面，才會 越發(fā)的燦爛精彩。當然我也有自己的一面，這也讓我的生活更加有趣，但沒有別 人可以模仿我的這一面，因為我就是我。喜愛美食的美食迷“哇，真香啊 ! 媽，咱晚飯吃什么啊 ”“小吃貨，你剛吃完晚飯還想 吃!”“啊，剛吃完晚飯”。我心想著。媽媽邊走邊說：“你的鼻子怎么這么靈 啊!樓下剛開一家餐館，這都被你察覺出來了，等過幾天放假我?guī)闳L嘗”

11、我聳聳說道：“還是這個習慣，聞著香味就過去瞧瞧，見著美食就要嘗嘗。”媽 媽也跟著笑。這就是我一個喜愛美食的美食迷。熱愛和平的武器迷每當在書上、電視里或報紙上看到各種各樣的武器時，我都會忍不住的上網 查一下它的性能、用途，并了解一下它的“父母”或者它的”親戚”。槍成了我 最喜愛的東西，看見它使我非常興奮，甚至有時廢寢忘食，記得有一次我正入迷 的看著槍械書，然后抬頭一看已經十一點了。到了二年級我們學了中國近代史， 每當學到慘案時，都會發(fā)問為什么沒有和平卻有戰(zhàn)爭。雖聽來我有一點矛盾，但 這就是我一個熱愛和平的武器迷。喜歡發(fā)明的物理迷不知猴年馬月我癡迷上了物理，正因為癡迷于物理所以才喜歡做實驗驗證每

12、一個結論，有一次做“紙盒燒水”實驗，當我正在抓耳撓腮的想用什么紙時，真 是天助我也，一個鞋盒子甘愿做我的試驗品乖乖靜靜的躺在那里。正當一切都 準備就緒時我發(fā)現火焰燒不夠持久，才當即決定把紙盒放在一個自制的“酒精 燈”(一個白酒瓶加上一點酒精棉)合一個鐵架臺上，點燃酒精燈，一切都正常進 行，水馬上就開了，正當我洋洋得意又一個試驗成功時，突然“呼呼” 來了一陣大風，把煙都尋到了自己的臉上(可能是酒精燈質量的問題)差一點把自 己熏暈。雖然說我非常喜歡物理，不過想學好物理，要先養(yǎng)成動腦的習慣，有一 次老師對總是上課跑去開門的同學說：“你總這么做多浪費時間呀，辦法都是想4出來的，你就不會動腦筋把門卡住嗎

13、”雖說老師的這一番話，只是一個提醒，但 讓我開始學會動腦，善于發(fā)現生活中不方便的地方，只要發(fā)現我就盡力去改變它。 這就是我一個喜歡發(fā)明的物理迷。這就是我，一個集體中的小同學，我永遠不愿去改變我，不愿讓他成為“另 一個人”。我，依就是獨一無二的我。初一描寫人物的記敘作文 5我最敬佩的一個人是我的表姐。她，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛像柳葉，一 雙眼睛跟黑葡萄似的，還有一頭瀑布般的秀發(fā)披在肩上。我最敬佩姐姐的好學精神。教我品德的謝老師曾是姐姐的老師，她?？浣憬?愛學習，知上進，遇到困難總是努力克服。所以她不僅是我的學姐，也是我的學 習榜樣。記得有一次，我去她家玩。她不在客廳，我猜想她肯定在書房里。果不

14、 其然，她站在書架旁，從一排整齊的書籍中抽出一本，快步地走到桌前，還未落 座，就津津有味地翻看起來。只見她一會兒緊皺眉頭，似乎為書中的主人公捏了 一把汗;一會兒臉上帶著笑意，心情舒暢，仿佛在為主人公取得勝利而愉悅 ;一會 兒又嘟起了嘴巴，似乎在為主人公悲慘的遭遇而鳴不平。一刻鐘過去了，一個小 時過去了，她揉了揉酸痛的眼睛，才戀戀不舍地放下手中的書。知道我來了，她 特別開心，拍拍我的肩膀說：“你來了，怎么不叫我一聲我好迎接你呀!”“你 眼里盡是書，哪還容得下我呀!”我打趣道。“哈哈哈，你這小鬼頭!你還別說， 我剛才看的那本書的確不錯，你也可以看看。我跟你說，書里的內容很精彩 !我 說給你聽聽?！薄敖?，你又來了 !見誰都聊書。”哥哥開始抗議了。“好好好， 今天不聊書，咱們好好玩!”她不但愛學習，愛閱讀，而且做事堅持不懈，有拼勁，讓我由衷敬佩。 那是她參加中考體育考試的時候。由于考試前一個月，她下樓梯時不小心傷到了腳。一直打著石膏堅持上學，由于不能參加考前訓練，因而中考體育 800 米跑步這關能否順利通過像大石頭一樣壓在她的心上，大家都為她捏了一把汗。 考試前一天，她毅然決定拆掉石膏，打算參加考試。阿姨問她：“能行嗎”“絕 對沒問題，哪怕到最后一刻暈倒了，我也要堅持!”開始考試了，只見姐姐拼命地擺動著雙臂，眼睛凝視前方，像離弦的箭一樣 沖了出去。第一圈，第二圈，第三