2021年中國(guó)計(jì)量大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析

1、PAGE PAGE 25 2021年中國(guó)計(jì)量大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、單選題1共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是( )。A.管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年B.教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益C.管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年D.組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)2教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)中指出，育人為本、德育為先，( )是教育的根本任務(wù)。A.培養(yǎng)人才B.立德樹(shù)人C.道德教育D.素質(zhì)教育答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3教學(xué)過(guò)程是( )A.一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程B.智育

2、C.直接認(rèn)識(shí)為主的過(guò)程D.一種心理活動(dòng)答案：A解析：從本質(zhì)上說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。考點(diǎn)高等教育學(xué)4提前畢業(yè)增補(bǔ)就業(yè)計(jì)劃的受理時(shí)間為( )。A.8月15日次年4月30日B.9月15日次年4月30日C.10月15日次年4月30日D.11月15日次年4月30日答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)5下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持?( )A.仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息答案：B考點(diǎn)心理健康教育6態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括( )A.態(tài)度的認(rèn)知成分B.態(tài)度的意志成分C.態(tài)度的情感成分D.態(tài)度的行為成分答案：B解析：態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括認(rèn)知成分、情感成分和行為成分?？键c(diǎn)高等教育

3、心理7一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的( )A.強(qiáng)化B.反饋C.聯(lián)結(jié)D.遷移答案：D解析：學(xué)習(xí)遷移是指在一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響?？键c(diǎn)高等教育心理8根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過(guò)程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)信息加工的過(guò)程，即學(xué)習(xí)者對(duì)來(lái)自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過(guò)程。這是( )提出的。A.加涅B.布魯納C.斯金納D.維納答案：A解析：加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過(guò)程看作一種信息加工模式?？键c(diǎn)高等教育心理9在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是( )A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾答案：C解析：桑代克以刺激一反應(yīng)的聯(lián)

4、結(jié)理論為基礎(chǔ)，提出了學(xué)習(xí)遷移的相同要素說(shuō)。只有當(dāng)兩個(gè)機(jī)能的因素中具有相同的要素時(shí)，一個(gè)機(jī)能的變化才會(huì)改變另一個(gè)機(jī)能?？键c(diǎn)高等教育心理10我國(guó)高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在( )層級(jí)。A.教師個(gè)人B.教研室C.院系D.校級(jí)答案：C解析：我國(guó)高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)下移，放在院(系)一級(jí)?？键c(diǎn)高等教育學(xué)11高等學(xué)校職能的主要實(shí)現(xiàn)者是( )A.學(xué)校行政管理者B.學(xué)?？蒲腥藛TC.學(xué)生D.教師答案：D解析：高等學(xué)校的基本職能是培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才，教師是實(shí)現(xiàn)該職能的具體實(shí)施者?？键c(diǎn)高等教育學(xué)12高等教育系統(tǒng)的主要層次是( )A.初級(jí)學(xué)院B.大學(xué)和專門(mén)學(xué)院C.研究生院D.函授學(xué)院答案：B解析：大學(xué)和專門(mén)學(xué)院是世界各國(guó)高

5、等教育系統(tǒng)中的一個(gè)主要層次，在不同的國(guó)家其表現(xiàn)特征不同，考點(diǎn)高等教育學(xué)13對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在( )差異A.文化B.個(gè)人C.關(guān)系D.時(shí)代答案：C考點(diǎn)心理健康教育14個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力是( )A.需要B.思維C.世界觀D.想象答案：A解析：需要是個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)體積極性的源泉?？键c(diǎn)高等教育心理15快速暴露屬于( )。A.精神分析療法B.行為療法C.認(rèn)知療法D.人本主義療法答案：B考點(diǎn)心理健康教育16短時(shí)記憶中表征信息的一種最重要的形式是( )A.視

6、覺(jué)編碼B.聽(tīng)覺(jué)編碼C.表象編碼D.語(yǔ)義編碼答案：B考點(diǎn)心理健康教育17下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是( )A.教學(xué)輔助人員B.其他專業(yè)技術(shù)人員C.在民辦學(xué)校從教的教師D.教育職員答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)18我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中( )是智力的核心。A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力答案：C考點(diǎn)心理健康教育19韋氏智力量表和斯坦福比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于( )A.輕度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.極重度弱智答案：C解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在2539之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在2035之間。考點(diǎn)高等教育心理20對(duì)于心理

7、處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于( )A.心理素質(zhì)培養(yǎng)B.心理健康維護(hù)C.發(fā)展性心理教育D.補(bǔ)救性心理教育答案：D解析：補(bǔ)救性的心理教育則主要是對(duì)心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問(wèn)題的大學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的咨詢和治療，使問(wèn)題或障礙得以解決或克服?？键c(diǎn)高等教育心理21在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評(píng)價(jià)等職責(zé)，反映了教師所扮演的( )的職業(yè)角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.服務(wù)者答案：C考點(diǎn)高等教育學(xué)22貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以( )為主線。A.

8、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式B.優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革D.轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力答案：C考點(diǎn)政治理論23區(qū)分事物發(fā)展過(guò)程中量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是( )。A.事物的變化是否迅速B.事物的變化過(guò)程中是否有部分質(zhì)變C.事物的變化是否超過(guò)度的范圍D.事物的變化是否顯著答案：C解析：量變與質(zhì)變相互區(qū)別的根本標(biāo)志就在于事物的變化是否超出了度。度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度，要把度和關(guān)節(jié)點(diǎn)、臨界點(diǎn)區(qū)分開(kāi)來(lái)。在實(shí)踐過(guò)程中，要掌握適度的原則，要學(xué)會(huì)把握分寸、火候，防止過(guò)猶不及。故本題選C。考點(diǎn)政治理論24黨的下級(jí)組織必須堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)組織的決定。下級(jí)組織如果認(rèn)為上級(jí)組織的決定不符合本地區(qū)、本部門(mén)的實(shí)際情況，( );如果上級(jí)組織堅(jiān)持原決定

9、，下級(jí)組織必須執(zhí)行，并不得公開(kāi)發(fā)表不同意見(jiàn)，但有權(quán)向再上一級(jí)組織報(bào)告。A.可以請(qǐng)求改變B.可以不予執(zhí)行C.可以直接請(qǐng)示再上一級(jí)組織改變答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)25個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是( )A.動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.需要D.學(xué)習(xí)需要答案：D解析：學(xué)習(xí)需要指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。考點(diǎn)高等教育心理二、多選題1關(guān)于中國(guó)文學(xué)，下列說(shuō)法正確的有:( )A.過(guò)秦論的作者是賈誼B.春秋三傳分別是：左傳、公羊傳、谷梁傳C.“詩(shī)三百，一言以蔽之，日思無(wú)邪”這句話出自論語(yǔ)D.國(guó)殤是九歌中祭祀祖先的作品E.“知人者智，自知者明。勝人有力，自勝者強(qiáng)”出自

10、道德經(jīng)答案：ABE2國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確到2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是( )。A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列B.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化C.進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列D.基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)答案：ABD3通過(guò)心理咨詢，我們可以在( )等問(wèn)題上得到幫助。A.學(xué)習(xí)問(wèn)題B.情緒壓力問(wèn)題C.人際交往問(wèn)題D.戀愛(ài)問(wèn)題答案：ABCD4下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說(shuō)法正確的是。( )A.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧

11、慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D.書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。答案：ABD5下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后，無(wú)需負(fù)法律責(zé)任( )A.地震，雷擊，臺(tái)風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的C.學(xué)生自殺，自傷的D.來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的答案：ACD6大學(xué)生文明的戀愛(ài)行為包括( )。A.表達(dá)方式文明B.戀愛(ài)形象文明C.男女之間要平等D.行為舉止不文明答案：ABC7有下列情形之一的，不能列入黨的考察對(duì)象，或暫不能列入考察對(duì)象( )。A.上課遲到受到過(guò)輔導(dǎo)員批評(píng)的B

12、.不堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的C.受到記過(guò)以下處分的，不能列入本年度考察對(duì)象D.未請(qǐng)假缺席晨跑的答案：BC8在違紀(jì)過(guò)程中，有以下哪些行為可以從輕或者減輕處分?( )A.在違紀(jì)過(guò)程中，自動(dòng)停止違紀(jì)行為的B.主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，如實(shí)交待違紀(jì)事實(shí)，檢查認(rèn)識(shí)深刻，有悔改表現(xiàn)的C.確系受他人脅迫或者誘騙而違紀(jì)，能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，檢查認(rèn)識(shí)深刻，積極配合學(xué)校調(diào)查處理工作的D.在違紀(jì)過(guò)程中，自動(dòng)有效防止危害后果發(fā)生的答案：ABCD9下列屬于人格基本特點(diǎn)的是( )A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會(huì)性答案：ABCD10普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定指出，輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持( )相結(jié)合的原則。A.工作能力B.工作實(shí)績(jī)C

13、.科學(xué)研究能力D.科研成果答案：BCD11發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，可以從( )等方面進(jìn)行A.目標(biāo)導(dǎo)向B.政策導(dǎo)向C.輿論導(dǎo)向D.自主導(dǎo)向E.自由導(dǎo)向答案：ABCD12具有下列( )情況的，可以申請(qǐng)學(xué)校的臨時(shí)困難補(bǔ)助A.自身遇到意外傷害或因患嚴(yán)重疾病等造成生活困難的B.身患?xì)埣睬腋改竼适趧?dòng)能力、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的C.因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的答案：ABC13從物質(zhì)與精神的關(guān)系來(lái)看，“畫(huà)餅不能充饑”，這是因?yàn)? )。A.精神與物質(zhì)不具有同一性B.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C.事物在人腦中的反映不等同于事物自身D.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西E.物質(zhì)決定精神答案：CD解析：“畫(huà)餅”是意識(shí)的東

14、西，意識(shí)不能代替物質(zhì)，不能把對(duì)客觀事物的反映等同于客觀事物本身。AB項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤。E項(xiàng)與題目不相關(guān)，不選。故本題選CD。14以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是( )。A.危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B.危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C.危機(jī)是一種解體狀態(tài)。D.危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙。答案：ABCD15教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持( )，實(shí)施( )教育，提高教育現(xiàn)代化水平。A.以德為本、育人為先B.育人為本、德育為先C.人文D.素質(zhì)答案：BD三、判斷題1高

15、等教育目的是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。( )是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)2來(lái)訪者超過(guò)學(xué)校心理咨詢師能力范圍的可以進(jìn)行轉(zhuǎn)介。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3文化既是教育的內(nèi)容，有是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)4兒童心理學(xué)是研究?jī)和谛睦淼陌l(fā)展，一般兒童是指0到18歲( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育5加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6書(shū)院是中國(guó)另一種類型的高等學(xué)校，并自宋代開(kāi)始成為中國(guó)高等教育最為主要的形式。( )是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)7畢業(yè)生畢業(yè)之后2年

16、內(nèi)可以辦理報(bào)到證改簽手續(xù)。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)8莫利爾法案是指1857年美國(guó)國(guó)會(huì)議員賈斯丁莫利爾提出的一項(xiàng)通過(guò)贈(zèng)地建立研究型大學(xué)的建議。( )是否答案：否解析：9對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容意義的理解程度是影響識(shí)記效果最重要的條件。( )是否答案：是考點(diǎn)高等教育心理10畢業(yè)班學(xué)生離校時(shí)其留校察看處分尚未解除的，直接解除處分察看期。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11備課的基本要求是備教材、備學(xué)生、備方法。( )是否答案：是解析：備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法?？键c(diǎn)高等教育學(xué)12能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育13不斷完善大

17、學(xué)生思想政治教育的保障機(jī)制，要建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的思想政治教育和管理的制度體系。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)14情緒的壓抑是心理變態(tài)的根源，消極的情緒如果得不到宣泄就會(huì)造成危害。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育15思想政治教育是思想文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。( )是否答案：是考點(diǎn)思想政治教育16教育是公益性事業(yè)，因此高等教育要遠(yuǎn)離市場(chǎng)，保持象牙塔的純潔性。( )是否答案：否解析：教育要為社會(huì)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整必須與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合?？键c(diǎn)高等教育學(xué)17當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育1