（新教材）粵科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 2.8 動(dòng)物需要空氣 課件

1、2.8 動(dòng)物需要空氣粵教粵科版 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入同學(xué)們，你家養(yǎng)金魚(yú)嗎？ 你觀察過(guò)它們嗎？ 瞧，金魚(yú)的嘴總是一張一合的！新知導(dǎo)入金魚(yú)應(yīng)該是在喝水吧！誰(shuí)的判斷正確？那是金魚(yú)在呼吸吧！魚(yú)生存也需要氧氣嗎？新知講解活動(dòng)1：魚(yú)在水中怎樣呼吸 絕大多數(shù)的動(dòng)物都需要通過(guò)呼吸從環(huán)境中獲取氧氣，維持身體的需要。 魚(yú)是怎樣呼吸的呢？新知講解小任務(wù)：觀察水中的魚(yú)，了解魚(yú)在水中呼吸的特點(diǎn)。1.小組分工，明確任務(wù)。2.小組內(nèi)全員參與觀察，做好記錄。3.觀察時(shí)不要給金魚(yú)投食，僅限于觀察。新知講解空氣中的氧氣溶解在水中，魚(yú)通過(guò)鰓獲取水中的氧。用鑷子輕輕揭開(kāi)魚(yú)的鰓蓋進(jìn)行觀察，思考魚(yú)在水中的呼吸方式與魚(yú)鰓的特點(diǎn)有什么關(guān)系

2、？新知講解觀察魚(yú)鰓鰓絲內(nèi)部密布毛細(xì)血管新知講解 顏色鮮紅，由多而細(xì)的鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管。魚(yú)鰓的特征新知講解觀察與思考小實(shí)驗(yàn)：觀察魚(yú)的呼吸 將鯽魚(yú)放在盛有清水的玻璃缸中，用吸管吸取一些墨汁（或有顏色的果汁、蔬菜汁），慢慢地滴在魚(yú)口的前方，觀察墨汁流入魚(yú)口后，會(huì)不會(huì)順著鰓蓋后緣流出來(lái)。新知講解水流入魚(yú)口后，經(jīng)過(guò)鰓，然后從鰓蓋后緣流出。水中的氧被吸收二氧化碳排出 流入的水 流出的水氧氣二氧化碳較多減少較少增多 展示交流新知講解歸納總結(jié) 魚(yú)鰓適應(yīng)水中呼吸的特點(diǎn) 魚(yú)鰓鮮紅，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管，每一片鰓由多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成。 在水中時(shí)鰓絲展開(kāi)，擴(kuò)大與水的接觸面積，有利于魚(yú)在水中呼吸。魚(yú)離開(kāi)水時(shí)，鰓

3、絲黏結(jié)在一起，減少與空氣的接觸面積，使魚(yú)窒息死亡。新知講解說(shuō)一說(shuō) 魚(yú)類、貝類、蝦類、兩棲類（幼體）等都是用鰓進(jìn)行呼吸的。用鰓呼吸的動(dòng)物哪些動(dòng)物是用鰓呼吸的呢？魚(yú)類，還有新知講解活動(dòng)2：動(dòng)物的呼吸方式說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物是怎樣呼吸的呢？新知講解生物的種類不同，它們的呼吸方式也可能不同。 有些動(dòng)物像魚(yú)一樣，通過(guò)鰓來(lái)呼吸。 有些動(dòng)物像松鼠、羊和各種鳥(niǎo)等，通過(guò)肺來(lái)呼吸。新知講解用肺呼吸的鳥(niǎo)氣管肺氣囊 當(dāng)鳥(niǎo)在舉翼飛翔時(shí)，外界空氣就進(jìn)入肺里，其中大量的氧氣在肺里進(jìn)行了氣體交換，還有一部分空氣進(jìn)入氣囊。當(dāng)鳥(niǎo)翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊的空氣又經(jīng)過(guò)肺，在肺里再次進(jìn)行氣體交換。這樣，鳥(niǎo)每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺，并在肺

4、中進(jìn)行兩次氣體交換。這種呼吸方式，叫做雙重呼吸。鳥(niǎo)類的雙重呼吸，提高了攝氧的能力，可以滿足長(zhǎng)時(shí)間飛翔所需要的能量。新知講解 青蛙成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。孵化成蝌蚪，用鰓呼吸。肺僅是一對(duì)簡(jiǎn)單的薄壁囊，還要靠皮膚輔助呼吸。說(shuō)一說(shuō)新知講解說(shuō)一說(shuō)：你知道的用肺呼吸的動(dòng)物新知講解用肺呼吸的動(dòng)物 包括人在內(nèi)的哺乳動(dòng)物是以肺為呼吸方式的，此外，兩棲類動(dòng)物（成體）、爬行類動(dòng)物和鳥(niǎo)類也是以肺為主要的呼吸器官。新知講解它們用什么呼吸?低等生物沒(méi)有專門的呼吸器官，干脆就是用體表進(jìn)行呼吸。草履蟲(chóng)水螅渦蟲(chóng)蚯蚓是用體表進(jìn)行呼吸的新知講解欣賞一些靠氣管呼吸的動(dòng)物大多數(shù)為昆蟲(chóng)課堂練習(xí)做一做1.絕大多數(shù)的動(dòng)物都需要通過(guò)

5、呼吸從環(huán)境中獲取 ，維持身體的需要。2.魚(yú)呼吸的過(guò)程是水流入魚(yú) 后，經(jīng)過(guò) ，然后從鰓蓋后緣流出，就吸收了 。3.有些動(dòng)物像松鼠、羊和各種鳥(niǎo)等，通過(guò) 來(lái)呼吸。4.大多數(shù)昆蟲(chóng)靠 呼吸；蚯蚓是靠 呼吸。氧氣口魚(yú)鰓氧氣肺氣管體表拓展提高下雨天，會(huì)看到很多蚯蚓從土里鉆出到地面上來(lái)。雨過(guò)天晴后，沒(méi)有來(lái)得及鉆回土里而暴露在地面上的蚯蚓為什么會(huì)很快死亡？蚯蚓的死因用濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸課堂總結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過(guò)觀察我們知道了魚(yú)在水中是怎樣呼吸的；并且知道了像魚(yú)一樣的大多數(shù)水生生物是通過(guò)鰓來(lái)呼吸的。2.通過(guò)搜集我們知道像人類、鳥(niǎo)類、還有其它兩棲動(dòng)物等都是靠肺來(lái)呼吸的。3.通過(guò)搜集資料我們知道了像蚯蚓等依靠體表來(lái)呼吸，像大多數(shù)昆蟲(chóng)要靠氣管來(lái)呼吸。板書(shū)設(shè)計(jì)動(dòng)物需要空氣活動(dòng)1：魚(yú)在水中怎樣呼吸活動(dòng)2：動(dòng)物的呼吸方式魚(yú)通過(guò)鰓獲取水中的氧 魚(yú)類、貝類、蝦類、兩棲類（幼體）鰓呼吸人、鳥(niǎo)、用肺呼吸用體表呼吸蚯蚓用氣管呼吸昆蟲(chóng)