《讓家更美好》道德與法治七年級上冊教案

1、讓家更美好道德與法治七年級上冊教案 現(xiàn)代成員之間和諧相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包涵。下面是小偏整理的讓家更美妙道德與法治七班級上冊教案，感謝您的每一次閱讀。 讓家更美妙道德與法治七班級上冊教案 【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培育同學喜愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和諧幸福。 力量目標：能以良好的心態(tài)面對家庭進展中的問題，學會有效溝通，做家庭成員的黏合劑。 學問目標：了解家庭結(jié)構(gòu)的變化，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現(xiàn)代家庭特點。懂得家和萬事興的道理。 【重點難點】 重點：和諧家庭我出力。 難點：如何做家庭小小“黏合劑”。 情

2、景導(dǎo)入生成問題 多媒體播放歌曲家和萬事興導(dǎo)入新課。 自學互研生成力量 (一)自主預(yù)習 1.隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。 2.過去和家庭經(jīng)常是三代或四代同堂的大家庭?，F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。 3.現(xiàn)代家庭的家庭氛圍越來越公平，民主。 4.現(xiàn)代成員之間和諧相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包涵。 5.在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的沖突和沖突，影響家庭和諧。 6.以良好的心態(tài)面對家庭進展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和諧。 (二)合作探究 學問

3、模塊一現(xiàn)代家庭面面觀 探究一：教材P83運用你的閱歷 結(jié)合下面的圖示，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點。在空白框中列出你觀看到的現(xiàn)象。 答案提示：還有關(guān)懷世界和國家大事，擅長自我設(shè)計，敬重愛戴長輩，參加社區(qū)活動等特點。 探究二：教材P84探究與共享 結(jié)合以下場景，說一說，你常常使用哪些方式和家人溝通?你更喜愛哪些方式?為什么? 答案提示：常常與家人溝通的方式有：打電話，寫信，一起參與文體活動，一起看新聞，電視劇，等等。更喜愛通過手機與家人溝通，也喜愛和家人在一起談天，由于使用手機與家人溝通便利快捷;和家人在一起談天，有助于增進家庭成員間的情感，促進家庭和諧。 學問模塊二和諧家庭我出力 探究三：教材P8

4、5探究與共享 (1)制作“家庭美德快遞卡”。 (2)傳遞“家庭美德快遞卡”。小組成員將卡片作為禮物贈送給其他組的同學，傳遞美德。 (3)小組成員共享、總結(jié)。 小組成員共享制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的收獲和感受。 探究四：教材P86方法與技能 (1)設(shè)置模擬場景“家庭成員之間發(fā)生沖突或沖突時，你會怎么做?”分小組進行表演。 (2)對各小組表演狀況作評析。 (3)共享教材P86“我是小小黏合劑”，制訂出家庭成員發(fā)生沖突或沖突時的一般策略。 答案提示：結(jié)合詳細狀況，言之有理即可。 溝通展現(xiàn)生成新知 1.分組分別展現(xiàn)自主預(yù)習的內(nèi)容，此部分可以一組展現(xiàn)，另一組負責評價，同學展現(xiàn)完后，必需有肯定時間強化

5、記憶，鞏固基本學問點。 2.合作探究部分，組與組之間綻開競爭、評比。 當堂演練達成目標 1.家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的。過去的家庭一般為三世同堂、四世同堂的大家庭，現(xiàn)在一般為(A) A.核心家庭和主干家庭 B.單親家庭和核心家庭 C.三世同堂和主干家庭 D.聯(lián)合家庭和核心家庭 2.下列關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點說法正確的有(D) 溝通方式多樣成員關(guān)系公平學習型家庭家庭規(guī)模越來越小 A.B.C.D. 3.當家庭成員之間發(fā)生沖突或沖突時，我們可以(D) 關(guān)心家庭成員舒緩心情明確自己是不偏不倚的中立者引導(dǎo)家庭成員看到對方優(yōu)點關(guān)心家庭成員走出“面子”逆境 A.B.C.D. 4.在家庭生活中，當我們與父母看法不全都的

6、時候，應(yīng)當(A) A.主動與父母有效溝通 B.敬重父母，肯定聽從 C.堅持以自己的看法為準 D.回避問題，漠然置之 5.針對家庭狀況及父母的工作狀況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的方案。 答案提示：(1)結(jié)合家庭實際狀況制訂方案。(2)側(cè)重從孝心和孝行兩方面思索和制訂行動方案。(3)方案要有可操作性。 課后反思查漏補缺 這節(jié)課我學會了： 這節(jié)課我未解決的懷疑： 初一同學的學習方法及技巧 一、理解課本 勝利的學問家，都有著迷讀書的特點?！白x書破萬卷，下筆如有神?！弊鳛橹型瑢W，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。課本，是教與學的依據(jù)。要學習好各個學科，必需重視并學會閱讀課本。

7、在上課前，最好先預(yù)習課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處登記來，課堂上仔細聽明白它。預(yù)習是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復(fù)習，是消化階段，是自己進行深化理解、分析綜合的樂觀思維過程，必需準時地、認真地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，樂觀消化。每學完一單元，就應(yīng)把整個單元課文再閱讀，做一個單元總結(jié)，把整單元內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地把握它。這是一種學問歸納。 二、要廣泛閱讀 除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培育自學力量，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特殊是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文

8、章，除了自己特殊有愛好的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有好處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的學問面，從而使你從真正意義上跟上科技前進的步伐，從而活躍你的思維。 三、理解是記憶的基礎(chǔ) 學習中，有大量的學問都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應(yīng)用。怎樣才能快速、完整、精確地記住它們呢?那就是在記憶前透徹的理解這些學問。而且要當堂學，當堂理解。以防止問題越積越多，從而導(dǎo)致考前鋪張大量的時間去復(fù)習。就拿英語來說，英語所講的內(nèi)容都是瑣碎的，而總會有些同學由于眼高手低，從而忽視了一些小學問點，到最終卻因此吃了

9、大虧!所以我建議：老師當堂所講的句型、詞組順手將其記在書上或筆記本上。登記后要多運用這些句型來造句，也就是上課樂觀發(fā)言，從而達到進一步關(guān)心消化理解這些學問。當你深化的理解后，再記憶起來就會又快又牢。 四、找規(guī)律、把握做題方法 在解題時，不能僅僅停留在會“解”就算了，而是要在會解答的基礎(chǔ)上來提高把握解題基本方法的敏捷度。俗話說的好“萬變不離其宗”。以數(shù)學為例，我們在解答某些問題時，會發(fā)覺很多概念、規(guī)律往往成組消失。在學習時除了弄清它們的來龍去脈，還應(yīng)縱橫比較，弄清如何得來，如何應(yīng)用，如何從一些公式推出另一些公式，還應(yīng)將它們與有關(guān)的相類似的公式從形式上、內(nèi)容上、特征上加以比較鑒別?？梢赃M行列表類比、學問歸類，把握學問的內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)分。這樣，對較為簡單的內(nèi)容，也能理出體系和線索，并能清楚地記憶和運用它們。 五、留心生活 人們常說“交際離不開溝通，溝通離不開語言，語言離不開語文?！彼哉f語文是特別貼近我們的生活。能否寫出一篇好的文章，在語文的學習中是至關(guān)重要的。生活是寫作的源泉，豐富多彩的大自然和人類社會，不僅為我們供應(yīng)了取之不盡的寫作材料，而且為我們供應(yīng)了