湖南小升初語(yǔ)文試卷及答案

1、湖南小升初語(yǔ)文試卷及答案【篇一： 2014 年長(zhǎng)沙雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初語(yǔ)文試卷】s=txt 本試卷滿分 120 分，考試時(shí)間 70 分鐘。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（ 18 分）、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ 3 分）、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（ 3 分）你用手撥開(kāi)濡濕的樹(shù)枝，夜里蘊(yùn)蓄著的一股暖氣立刻向你襲來(lái)； 空氣中到處充滿著蕎麥和三葉草的甘香。復(fù)雜的立交橋的盤道上，沿著令人眼花繚爛的螺旋曲線，跑成了 一朵光與影發(fā)育而成的旋轉(zhuǎn)的五彩蓮花。不久，第一陣鶴群映入眼簾，南側(cè)蜿蜒群山的蒼穹深處，浮現(xiàn)出 一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)，清晰可辯。一百年后的今天，黑人仍舊在美國(guó)社會(huì)的一隅受苦受難，并且

2、發(fā) 現(xiàn)自己競(jìng)?cè)皇亲约核趪?guó)土上的流亡者。、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（ 3 分）大型青春偶像神話電視劇劉?？抽酝瓿闪嗽谔一ㄔ淳皡^(qū)影視 基地的拍攝，這將成為我市文化強(qiáng)市建設(shè)的又一張名片。阮江西大橋已完成工程量的將近 85% 左右，計(jì)劃 7 月底建成通車， 這將是我市結(jié)構(gòu)新穎、工藝復(fù)雜、雄偉壯觀的首座斜拉橋。近日，民政部下發(fā)關(guān)于開(kāi)展未成年人社會(huì)保護(hù)試點(diǎn)工作的通 知。常德市成為了全國(guó)首批未成年人保護(hù)試點(diǎn)地區(qū)。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生死考驗(yàn)之后，被譽(yù)為常德 “戶外探險(xiǎn)第一人 ”的王 洪明徒步穿越羌塘無(wú)人區(qū)，完成了對(duì)自我的又一次挑戰(zhàn)。、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）所謂 pm2.5 ，是指

3、空氣中懸浮的直徑小于 2.5 微米的顆粒物。 它們不僅小到看不見(jiàn)，更小到可以通過(guò)下呼吸道直接進(jìn)入肺泡甚 至血液。所以從某種程度上說(shuō)，叫它們 “兇手 ”并不為過(guò)。 這些顆粒物由于太輕，很難自然落到地面上。 它們吸附的有害氣體、重金屬等則會(huì)產(chǎn)生致癌、至畸效應(yīng)。 b. c. d. 、文言詩(shī)文默寫(xiě)。（每空 2 分，共 6 分） （1）？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（2）南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾常常在 “滾滾東流 ”的江河意象中寄寓自己 的宏大志愿和身世之慨，如 “青山遮不住， ”，又如 “千古興亡多少事？ 悠悠。 ”。二、現(xiàn)代文閱讀（ 32 分）（一）閱讀下文，完成 6-7 題。（ 10 分） 簡(jiǎn)單生活

4、在梭羅寧?kù)o的瓦爾登湖里，我找到三張散亂地放著的椅子，很 簡(jiǎn)陋，它給人留下深刻印象是因?yàn)樗罅_的幾句話：我的屋子里有三 張椅子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友用兩張，社交用三張。三張椅子，梭羅的需要就這么簡(jiǎn)單。 有趣的是我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的 餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具， 他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在 這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們 沒(méi)有添置第三把椅子。居里夫人后來(lái)說(shuō)： “我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家 庭生活。 ”兩張椅子，讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶，沒(méi)有多余 的椅子，使他們

5、遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的 頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。梭羅純粹，居里夫婦高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。 他們都沒(méi)有多余的椅子。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，這句話做起來(lái)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它太抽象了。 我們要從細(xì)小的事情做起，比如減掉多余的椅子，不讓 “身外之物 ” 有落座的機(jī)會(huì)。椅子以舒適為標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于豪華，就變成一種裝潢了， 結(jié)果不是人坐椅子，椅子成為盤踞你生活的一種累贅了。生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、 簡(jiǎn)練而且豐富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高； 坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處落座；坐上自私和冷酷，愛(ài)心 和熱情就無(wú)法容納 ?

6、 有了多余的椅子，你就會(huì)想到與之協(xié)調(diào)的華麗 房子，想到許多人苦心鉆營(yíng)的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票 ? 于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒(méi)有了坐下來(lái)的輕松和歡樂(lè)。 泰戈?duì)栒f(shuō)，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠(yuǎn)的。同樣，有了多 余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂(lè)趣也消逝了。有時(shí)候我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。 （選自中華散文，王清銘 /文，略有改動(dòng)）、貫串這篇文章的線索是（ 3 分）、“居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了?！痹谙铝性蚍治鲋校c原文陳述不相符合的一項(xiàng)是：（）（3 分）a. 有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可 惜了。為了不讓閑

7、談的客人坐下來(lái)。為了不讓物質(zhì)生活沖淡他們銳意進(jìn)取攀上科學(xué)頂峰的決心。在生活中，他們永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。、試結(jié)合文章內(nèi)容闡釋文章標(biāo)題 “簡(jiǎn)單生活 ”的含義。（ 4 分）（二）閱讀下文，完成 8-12 題。（ 22 分）公德馮驥才在漢堡定居的一個(gè)中國(guó)人，對(duì)我講了他的一次親身感受。他剛到漢堡時(shí)，隨著幾個(gè)德國(guó)青年駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍?香蕉，看車窗外沒(méi)人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國(guó)青年 馬上 “吱”地來(lái)了個(gè)急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里，放 進(jìn)車中，對(duì)他說(shuō)： “這樣別人會(huì)滑倒的。 ”這件事給他印象很深，從 此再不敢隨便亂丟廢物。在歐美國(guó)家的快餐店里，有個(gè)不成文的規(guī)矩

8、，吃完?yáng)|西要把用過(guò) 的紙盤紙杯吸管扔進(jìn)店內(nèi)設(shè)置的大塑料箱內(nèi)，以保持環(huán)境的整潔。 為了使別人舒適，不妨害別人，這叫公德。 在美國(guó)碰到過(guò)兩件小 事，我記得非常深。一次是在華盛頓藝術(shù)博物館前的開(kāi)闊地上，一個(gè)身穿大衣的男人 貓腰在地上拾廢紙。當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著 跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土， 走了。這人是誰(shuí)，不知道。大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做 了。另一次在芝加哥的音樂(lè)廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾 個(gè)臉盆大小坐地的煙缸，里邊全是銀色的細(xì)砂，為了不叫里邊的煙 灰顯出來(lái)難看。但大煙缸里沒(méi)有一個(gè)煙蒂。柔和的銀沙很柔美。我 用手一拂，幾個(gè)煙蒂被

9、指尖勾起來(lái)。原來(lái)人們都把煙蒂埋在下面， 為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒(méi)有一個(gè)人不這樣做。有人說(shuō)，美國(guó)人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見(jiàn)解。 教育好，可以使文化淺的國(guó)家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國(guó)家的人文明程度很低，素質(zhì)很差。教育中的 “德”，一個(gè)重要 成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。我坐在布魯塞爾一家旅店的大廳內(nèi)等候一個(gè)朋友。我點(diǎn)著煙，看 到對(duì)面一個(gè)人面前放個(gè)煙碟，就伸手拉過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒那人起身伸 長(zhǎng)胳膊往我面前的煙碟里磕煙灰，我才知道他也正在抽煙，趕緊把 煙碟推過(guò)去。他很高興，馬上謝謝我，并和我極友好地談起天來(lái)。 我想當(dāng)我把煙碟拉過(guò)來(lái)時(shí)，他為什么不粗聲粗氣地說(shuō)；

10、“哎，你沒(méi)看 見(jiàn)我正在抽煙 ! ”美好的環(huán)境培養(yǎng)著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰 惡習(xí)的人也不會(huì)張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂 骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，墻壁和車廂內(nèi)外到處 胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。好的招致好的，壞的傳染壞的。善的感染善的，惡的刺激惡的， 世上萬(wàn)事皆同此理。 （選自中華活頁(yè)文選 2013 年第 l 期，有改 動(dòng)）、填空。（ 6 分）（ 1）選文第段將新加坡和紐約地鐵對(duì)比，意在揭示（限制在10字以內(nèi)）的道理。（2）第段畫(huà)線句不禁讓我們聯(lián)想到一句古語(yǔ)：。、說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（ 6 分）（ 1）駕車的德國(guó)青

11、年馬上 “吱”地來(lái)了個(gè)急剎車，下車拾起香蕉皮塞 到一個(gè)廢紙兜里，放進(jìn)車?yán)铮瑢?duì)他說(shuō)： “這樣別人會(huì)滑倒的。（2）當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放 在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。、你認(rèn)為選文第段中的 “我 ”是有公德的嗎？為什么？（ 5 分）、根據(jù)選文內(nèi)容回答；何為公德？我們應(yīng)該如何培養(yǎng)公德？（請(qǐng) 提出兩個(gè)建議）（ 5 分）三、文言文閱讀（ 20 分）閱讀下面的文言文，完成 13-16 題。傷仲永王安石 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父 異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收 族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物

12、作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永 環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作 詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰 “泯然 眾人矣。 ”、用“/給”下面的句子劃分節(jié)奏。（每句只畫(huà)一處）（ 4 分）（ 1）父 利 其 然 也。（ 2）余 聞 之 也 久。、將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 6 分）（1）或以錢幣乞之。（2）不能稱前時(shí)之聞。、填空。（ 4 分）（1）文中與方仲永 “世隸耕 ”相照應(yīng)的句子是 “”。（2）文中寫(xiě)他人對(duì)方仲永非凡才能的反應(yīng)是通過(guò) “父異焉 ”和“”表現(xiàn) 出來(lái)的。

13、16、題目中的 “傷”字是“為?感到惋惜 ”的意思，那么，作者到底為 什么而惋惜呢？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。?6 分）四、寫(xiě)作（ 50 分）、要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體自選，文章不少于500 字。不得抄襲試卷中的閱讀材料。人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)， 父母眼神飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著 希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福， 有的希望得到別人的理解 ? 希望伴隨著人的一生，只要守住心中的 希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心 里。請(qǐng)以 “希望 ”為話題，寫(xiě)一篇文章。【篇二： 2015 年小升初

14、語(yǔ)文分班考試真題及參考答案精選】p class=txt2015-07-16 小升初考試已經(jīng)結(jié)束了，馬上會(huì)迎來(lái)分班考試。下面是精品學(xué)習(xí)網(wǎng) 整理的 2015 年小升初語(yǔ)文分班考試真題，希望對(duì)您參加本次考試有 所幫助！一、積累、 這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)出句子。、 平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)看看你的積累吧。 廢( )忘食 舍( )為人 居( )思危 神機(jī)( )算、 我國(guó)的古詩(shī)作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩(shī)句。如蘇東 坡題西林壁一詩(shī)中有 ， 這樣的詩(shī)句，就說(shuō)明了當(dāng)局者迷，旁觀者清這個(gè)道理。4、 古詩(shī)詞中寫(xiě)景的句子很多，如草長(zhǎng)鶯飛二月天， 寫(xiě)出了春天的美景 ;如 ，清風(fēng) 半夜鳴蟬

15、則描繪了夏天的景象。5 、 連線題 (把下列散列中的內(nèi)容按一一對(duì)應(yīng)關(guān)系用線連起來(lái))：赤日炎炎 春 露似珍珠月似弓 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 夏 草色遙看近卻無(wú) 粉妝玉砌 秋 白雨跳珠亂入船 楓葉似火 冬 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)二、古詩(shī)文閱讀(一 )閱讀宋朝楊萬(wàn)里小池一詩(shī)后回答 6-8 小題。 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6、這首詩(shī)寫(xiě)了 、樹(shù)蔭、小荷、 四種景物，并用 _、愛(ài)、 _、立四個(gè)動(dòng)詞，把四種景物刻畫(huà)得生動(dòng)形象，充分贊美了 的美麗景色。、一二兩句運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用 ?、本詩(shī)最后兩句是膾炙人口的名句，現(xiàn)在多用來(lái)指什么?(二 )閱讀歐陽(yáng)修苦讀后面回答 9-12 小題

16、： 歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古 人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士家借而讀之，或因而抄 錄。以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如 成人。、 解釋下列句中的加點(diǎn)的詞。 (1)太夫人以荻畫(huà)地 (2) 及其稍長(zhǎng)、翻譯句子。 歐陽(yáng)公四歲而孤。 譯文：、就本文而言，歐陽(yáng)修有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神 ?、歐陽(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，還有什么促進(jìn)他成長(zhǎng) 的原因?三、綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校開(kāi)展愛(ài)我濟(jì)南語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小明、小雨和小晴等組成 合作小組，選擇了以下幾個(gè)專題，請(qǐng)閱讀下列材料，完成后面問(wèn)題?！诀攘?jì)南】小雨負(fù)責(zé)濟(jì)南簡(jiǎn)介： 自古以來(lái)，濟(jì)南素有泉城美

17、譽(yù)。泉水是濟(jì)南的靈魂，涓涓清泉給這 座北方城市增添了幾分靈氣。全市遍布著大大小小 700 多處天然涌 泉，僅在濟(jì)南老城區(qū) 2.6 平方公里的范圍內(nèi)就分布著趵突泉、黑虎泉、 珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕骸?133 處泉水，清亮光燦，宛如一顆顆華麗 的珍珠。盛水世界，在泉涌密集區(qū)，呈現(xiàn)出家家泉水， 的綺麗風(fēng)光。眾泉匯流到景色秀麗的大明湖，構(gòu)成了 濟(jì)南獨(dú)特的泉水景觀。走進(jìn)濟(jì)南，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的泉的世 界。 天下第一泉趵突泉三股泉水奔突騰涌，浪花四濺，聲若隱雷，勢(shì)入 鼎沸，透出一種靈氣，一種神秘，一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的歷史滄桑。 而流傳至今的四面荷花三面柳， ，更是蕩漾著千百年來(lái)濟(jì)南的傾國(guó)之姿。(1)

18、文中兩個(gè)加點(diǎn)的字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你注意。綺麗( ) 鼎沸( )(2) 請(qǐng)把上文空白處的詩(shī)句，寫(xiě)在下面。家家泉水， 四面荷花三面柳， 、【人文濟(jì)南】小明負(fù)責(zé)搜索濟(jì)南的人文資料： 作為中國(guó)歷史文化名城，濟(jì)南已有 2600 年的建城歷史，是龍山文 化的發(fā)源地，歷史上更是出現(xiàn)過(guò)一大批知名的文化人物，唐代詩(shī)人 杜甫曾留下贊譽(yù)濟(jì)南的著名詩(shī)句海右此亭古，濟(jì)南名士多。濟(jì)南人 杰地靈，名士輩出，明君大舜，神醫(yī)扁鵲，名將秦瓊，名相房玄齡， 著名詩(shī)人李白、杜甫、黃庭堅(jiān)，詞人李清照、辛棄疾，著名小說(shuō)家 劉鶚，近代文豪老舍等都曾在濟(jì)南生活工作游歷，留下了許多珍貴 的歷史遺存。請(qǐng)從李清照、辛棄疾、老舍三位文化人物中挑選一位向

19、外地朋友做 介紹，并說(shuō)明他 (她 )和濟(jì)南的關(guān)系。、【書(shū)香濟(jì)南】活動(dòng)初，大家搜集到了下面兩則材料。 材料一：時(shí)下，經(jīng)典作品銷量不佳，有些書(shū)店將我國(guó)古典文學(xué)名著 放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍： 西游記被大話，三國(guó)演義被水煮。這樣的改編的名著在不 少青少年中成為了一種時(shí)尚，他們說(shuō)：那中很正經(jīng)的文學(xué)名著，書(shū) 太厚，文字太多，我們沒(méi)時(shí)間也沒(méi)興趣讀。而這種書(shū)有圖畫(huà)，又搞 笑，要有意思得多。材料二：我們的文中經(jīng)過(guò)了幾千年的成長(zhǎng)，仍然有著青春活力，是 活的語(yǔ)言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如六百年前的三 國(guó)演義西游記之類的，我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要字典，就 可以看懂。從古至

20、今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的之外，很 多經(jīng)典之作都是今日一般讀書(shū)人可以享受、欣賞，并終生使用的。(1) 結(jié)合對(duì)上面材料的理解，你認(rèn)為這個(gè)專題活動(dòng)的目的應(yīng)該是什么(2) 請(qǐng)向你的朋友推薦一部你最喜歡的書(shū)。并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。 我推薦的書(shū)名： 我推薦的理由：四、現(xiàn)代文閱讀難忘的 “體罰 ”(1) 也許，在這個(gè)世界的其他地方同樣也有威信極高并能使所有學(xué)生 都敬畏如神的老師，但肯定不會(huì)有哪位老師會(huì)像我們鎮(zhèn)上呆了三十 多年的弗洛斯特女士那樣，差不多成了全鎮(zhèn)老少嚴(yán)師，讓大家都服 膺于心。(2) 我不知道她是如何走進(jìn)眾人的心底的，至于我，是因?yàn)橐淮坞y忘 的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽埃セ钏固?/p>

21、女士照例從墻上把那塊著 名的松木板子取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)： “我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。 我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí) 間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，陪不起 好吧，下面就開(kāi)始考試。 ”說(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)， 拿一本書(shū)，徑自翻了起來(lái)。我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是 我顧不得弗洛斯特女士禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然 伊麗莎白傳來(lái)了一張寫(xiě)滿答案的紙條。我趕緊向講臺(tái)望了一眼 還好，她正讀書(shū)入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄 上了試卷。這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的周末。晚上，我翻來(lái)覆去 難以

22、入眠，才迷糊過(guò)去，又被噩夢(mèng)驚醒，連臥室墻上那些歌星舞星 們的畫(huà)像似乎都變成了弗洛斯特女士，真讓我心驚肉跳!早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛，這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎 士比亞白一起去自首。周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了老師的身邊： “我們知道錯(cuò)了， 我們以后永遠(yuǎn)不做這種事 ?”(沒(méi)說(shuō)出口的是 “請(qǐng)您寬恕 ! ”)“ ” 說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?？荚囎髁?分計(jì)，而且看到她拿松木板子，我們都驚得難以自持，連話也說(shuō)不 囫圇了。她吩咐我們分站在大辦公桌的兩頭，我們面面相覷，從對(duì)方的臉 上看到自己的窘態(tài)。 “現(xiàn)

23、在你們都伏在自己的椅背上 把眼睛閉上， 那不是什么好看的戲。 ”她說(shuō)。我抖抖索索地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感受 到痛苦，老師會(huì)稱懲罰誰(shuí)呢 ?“啪 ”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始?？磥?lái)， 老師決定先對(duì)付伊麗莎士比亞白了。我盡管自己沒(méi)挨打，眼淚卻上 來(lái)了 ;伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?!接著傳來(lái)了伊麗莎白的嗚咽?！芭? ”打的又是伊麗莎白，我不敢睜眼睛，只是加入了大聲哭叫的 行列?！芭? ”伊麗莎白又挨了一下 她一定受不了啦 !我終于鼓起勇 氣： “請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了 ! 您還是來(lái)打我吧，是我的 錯(cuò)! 伊麗莎白，你怎么樣了 ?”幾乎在同時(shí)，我們都睜開(kāi)了眼睛，可憐兮兮地對(duì)望了一下

24、。想 不到，伊麗莎白竟紅著臉說(shuō)： “你說(shuō)什么 ? 是你在挨打呀 ! ” (14) 什么 ?疑惑中，我們看到老師正用那板狠狠地在裝了墊子的座椅 上抽了一板： “啪! ”哦，原來(lái)如此 !(15) 這便我們受到的 “體罰 ”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。在 弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我 無(wú)從得知。因?yàn)橛行沂苓^(guò)這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣： 在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。、因?yàn)檫@次作弊，我付出的代價(jià)有：(1)(2)(3)17、佛洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來(lái)? 從照例和著名兩個(gè)詞語(yǔ)能看得出什么 ? 這個(gè)舉動(dòng)意味著什么 ?、伊麗莎白并

25、沒(méi)有挨打，為什么會(huì)伊麗莎白的嗚咽?、請(qǐng)根據(jù)上下文的語(yǔ)境，補(bǔ)出第段開(kāi)頭佛洛斯特女士所說(shuō)的話， 并寫(xiě)在下面。、最后一段加點(diǎn)的詞獨(dú)享作何解釋 ?、文章最后說(shuō)，這種體罰并無(wú)肌膚之痛，而我卻記憶至深，這是 為什么 ?22 、讀完這篇文章之后，你認(rèn)為佛羅斯特女士能獲得人們敬畏的原 因是什么 ?小升初語(yǔ)文試題參考答案一、積累1 、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲【篇三：2016 年小升初語(yǔ)文試卷及答案 （精品四套 ）】ass=txt 一、讀拼音，寫(xiě)漢字（每空 0.5 分，共 4 分） h? ： （）澤而漁 （）東獅吼 ch?u ：壯志難（） 一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)（每空 1 分，共 7 分）1、這

26、兩個(gè)人總是一起做壞事，真是 呀！（與 “動(dòng)物 ”有關(guān)的成語(yǔ)） 2 、是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是 呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）、雖然路上有許多（），但誰(shuí)也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)（）就放棄的。（用 “阻”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù)）、（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題， 分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、按要求寫(xiě)句子（共 9 分）、老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。 把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（ 2 分）。、媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。 改為雙重否定句：（ 2 分）。、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)

27、值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng) 人民的智慧和力量?？s寫(xiě)句子：（ 2 分）4、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。（ 3 分） 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝； 大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。四、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫(xiě)在橫線上（ 12 分）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述丑小鴨的故事，并寫(xiě)下你閱讀這一童 話后的一點(diǎn)感悟。 （ 4分）作品簡(jiǎn)介：感悟：（2）讀名著填空：下面是水滸、西游記中三個(gè)精彩的打虎 場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。（ 6 分） 你看他拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲： “業(yè)畜！那里去！ ”那只虎蹲著 身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉 塊?！痹诟C里看得仔細(xì)，

28、把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳， 正中那母大蟲(chóng)糞門。 那大蟲(chóng)猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中 那大蟲(chóng)頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭， 盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出 鮮血來(lái)，更動(dòng)彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?。 （ ） （） （） （3） 戲?yàn)榱^句 （唐）杜甫 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。 神奇的魔術(shù)師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。 妻子小心翼翼地與他商量： “女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日 派 對(duì)好不好 ?”“隨你安排吧 ! ”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)。 “小海倫一直把

29、你當(dāng)作心 目中的英雄，大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢 ! ”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)， “呃，對(duì)了，還有 一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門，不好意思拒絕。 ”“魔術(shù)師 ? 哈哈，混飯吃的江湖騙 子! ”灼當(dāng)茨放聲大笑， 笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來(lái)了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜 鵲，熱鬧極了?！班?，這位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧？收獲不小啊 ! ”魔術(shù)師年歲已老， 發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意。 “呵，說(shuō)我嗎？ ”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。 “我?guī)湍惆阳~(yú)兒放 進(jìn)盆里 ! ”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后

30、左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)。 “好，壓 軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦 ! ”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑 點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍，禮帽急 藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見(jiàn)禮帽的影蹤， 最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一趔趄， 氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從 大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。 全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。 約當(dāng)茨 也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù) 師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年

31、輕時(shí)他是名 消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。 他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。 與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一 條腿，難道就到了世界末日 ?夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了 水手進(jìn)行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了 !、聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線的詞語(yǔ)（ 2 分）。不聞不問(wèn)： 。 鄙夷不屑： 。2、文中妻子說(shuō)“他自己找上門”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子， 用“ 劃”下來(lái)。 （2 分）3、文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙?列橫線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語(yǔ)。 （2 分） 約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是 ，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài) 度是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是。4、文中妻子的言語(yǔ)和