西師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8西師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫漢字。mn ku gung d fi zu ki hu bi jng d mn 2. 看拼音寫詞語(yǔ)mi l sh hou jio yn m l un xn （_） （_） （_） （_） （_）rn shi xu d shn t zh y sh z l ku （_） （_） （_） （_） （_）3. 拼一拼，寫一寫。bi jn x du kui l hu bn sh y fi j d ji shn t 【筆畫填空】4. 我能根據(jù)要求填寫。

2、1里（筆順）_，第5筆是_，組詞_。2水（筆順）_，第2筆是_，組詞_。3“亻”旁的字有：_、_，分別組詞_、_。5. 我會(huì)寫也會(huì)數(shù)。1.“東”的筆順是：_，共（_）畫。2.“山”共（_）畫，第二畫是（_）。3.“里”的筆順是：_，共（_）畫。4.“火”共（_）畫，第二畫是（_）。5.“可”共（_）畫，最后一畫是（_）。6. 我會(huì)寫筆順，會(huì)填空。火：_，共（_）畫，第二筆是（_）。爸：_，共（_）畫，第二筆是（_）。各：_，共（_）畫，第二筆是（_）。木：_，共（_）畫，第二筆是（_）。門：_，共（_）畫，組詞（_）?！拘谓~】7. 形近字組詞。巴（_） 下（_） 雨（_） 個(gè)（_）們（_）把

3、（_） 上（_） 兩（_） 人（_）門（_）問（_） 從（_） 學(xué)（_） 自（_）己（_）間（_） 叢（_） 字（_） 目（_）已（_）8. 比一比，再組詞. 快_已_ 生_ 辦_ 汽_塊_以_ 升_ 為_ 氣_9. 比一比，再組詞。公（_） 人（_） 木（_） 果（_）工（_） 八（_） 床（_） 里（_）【連詞成句】10. 把下列詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。1一朵朵 水花 小魚兒 捧起_2仿佛 我 鳥兒 聽見 歡唱 在_3的 鋪著 鵝卵石 路上 花花綠綠_11. 照樣子寫句子。（1）例：他看見桃子又大又紅。（滿樹的） 他看見滿樹的桃子又大又紅。天空中飄著朵朵白云。（藍(lán)藍(lán)的）_（2）例

4、：我怎么沒問清楚呢？_怎么_？（3）例：要是早一分鐘就好了。要是_就_。（4）例：學(xué)校已經(jīng)上課了。_已經(jīng)_。12. 照樣子，寫句子。1樹很孤單，喜鵲也很孤單。_很_，_也很_。2小鴨子正在水里捉魚。_正_。3去了學(xué)校見到小伙伴，多么開心哪！_，多么_哪！【古詩(shī)閱讀】13. 按課文小小的船填空。彎彎的_的船，_的船_。_的船_，_看見_的_藍(lán)藍(lán)的_。（1）將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是_。14. 課內(nèi)閱讀。詩(shī)一小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。詩(shī)二泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭。1第一首詩(shī)的題目是，作者是；第二首詩(shī)的題目是，作者是。小池 池上 白

5、居易 楊萬里2這兩首詩(shī)都是寫 的。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天15. 閱讀理解。詠雪一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，飛入?yún)仓卸疾灰姟?用“_”畫出詩(shī)里的數(shù)字。2小朋友在數(shù)什么?_【閱讀理解】16. 閱讀下文，回答問題好孩子芳芳 芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒?！?早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。 星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗?！闭f著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。 奶奶夸芳芳懂事，知道體

6、貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動(dòng)，是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。”1在橫線上填上合適的詞。努力_ 熱愛_ 體貼_2下面的說法對(duì)嗎？為什么？我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會(huì)影響學(xué)習(xí)。_17. 閱讀檢閱臺(tái)。秋姑娘來了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。1根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。蘋果 秋姑娘的嘴巴葡萄 秋姑娘的臉蛋紅棗 秋姑娘的眼睛風(fēng)鈴 秋姑娘的笑聲2秋姑娘從（_）走過來，將要走向（_）。（填序號(hào)）冬天 夏天3我還會(huì)說：（_）是春天的頭發(fā)，（_）是夏天的歌聲，（_）是冬天的棉被。（填序號(hào)）白雪 柳枝 青蛙的叫聲18. 閱讀下文，回答問題。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在,每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來了。1在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞?？蓿╛） 壞（_） 去（_） 上（_）2短文中寫了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？（_） （_）（_） （_）（_）3你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。_【看圖寫話】19. 妙筆生花,看圖寫話。觀察圖片，這是什么