2022年北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試同步檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 72022年北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試同步檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。p teng p su chu li lng hu qng shung m gu x shu dio y 二、 比一比，再組詞性（_） 壯（_） 厲（_） 拔（_） 姓（_） 狀（_） 歷（_） 撥（_） 幻（_） 架（_） 騎（_） 騙（_） 幼（_） 駕（_） 椅（_） 偏（_） 三、 詞語(yǔ)搭配。唧哩哩的 蟲(chóng)鳴 快活的 天空嘩啦啦的 小雨 朦朧的 樂(lè)曲滴滴答答的 鳥(niǎo)叫 雄件的

2、時(shí)刻嘰嘰喳喳的 樹(shù)葉 明朗的 月光四、 我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）膽（_）（_）繽紛 （_）高（_）爽 （_）面（_）方五、 選擇近義詞填空。A陸續(xù) B連續(xù) C繼續(xù) 1我休息了一會(huì)兒，（_）和小伙伴們比賽游泳。2我（_）三年去了爺爺奶奶家過(guò)暑假。3電影散場(chǎng)了，觀眾（_）離開(kāi)了電影院。六、 按要求完成下面的句子。1種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_2臉上露出微笑。（擴(kuò)句）_3小女孩叫起來(lái)：“啊，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！?改成轉(zhuǎn)述句)_4修改病句。（1）李老師以經(jīng)走了。_（2）超市里有許多水果，有香蕉、蘋(píng)果、土豆和草莓。_（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂

3、藍(lán)色的帽子。_七、 按課本內(nèi)容填空。1._是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給_的，橘子、柿子_，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?.花的學(xué)校的作者是_（國(guó)家）的_（人名），文章運(yùn)用_的修辭手法，描繪了孩子們眼中的世界。這篇課文我最喜歡的一句是：_。3.不懂就要問(wèn)講的是_小時(shí)候在私塾讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思大膽向先生_的事。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。天山向日葵從天山下來(lái)，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠(yuǎn)的地方就望見(jiàn)了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥(niǎo)。太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)

4、該是完全來(lái)得及付諸行動(dòng)的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無(wú)動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤(pán)對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì)同上午相比，沒(méi)有一絲一毫的改變，它甚至沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤(pán)后腦勺，拒絕了陽(yáng)光的親吻。乙夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，像是無(wú)數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽(yáng)光么？呵，這是片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學(xué)出版社）注釋：領(lǐng)（hn）：點(diǎn)頭。佇（zh）：長(zhǎng)時(shí)間站著。資料袋原來(lái)，向日葵從發(fā)芽到

5、花盤(pán)盛開(kāi)之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。因?yàn)橄蛉湛幕ǚ叟赂邷?，如果溫度高?0，就會(huì)被灼傷。1聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 無(wú)動(dòng)于衷：_佇立：_2根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。 這篇文章作者觀察的對(duì)象是_，觀察的地點(diǎn)是_，觀察的時(shí)間是_。3作者在觀察天山向日葵時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盤(pán)圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。B天山向日葵那一大片葵花的花盤(pán)并沒(méi)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。4讀文中畫(huà)橫線的甲、乙兩個(gè)句子，回答問(wèn)題。這兩個(gè)句子都運(yùn)用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作_，乙句把向日葵花瓣比作_。5讀了“資

6、料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這段時(shí)間，葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)_。但是，花盤(pán)盛開(kāi)以后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方，其中的原因是：_九、 按要求寫(xiě)作。題目：我是個(gè) 的孩子要求：1在橫線上填寫(xiě)能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“害羞”“勇敢”“愛(ài)笑”“愛(ài)學(xué)習(xí)”等；2圍繞所填的內(nèi)容，選取典型事件寫(xiě)清自己的特點(diǎn)；3用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改自己的習(xí)作。_答案1、撲騰 破碎 垂柳 浪花 清爽 蘑菇 戲耍 釣魚(yú)2、性別 強(qiáng)壯 厲害 挺拔 姓名 形狀 日歷 挑撥 幻想 書(shū)架 騎車(chē) 哄騙 幼小 駕駛 椅子 偏旁 3、 4、忙 亂 一 驚 提 吊 五 彩 秋 氣 四 八 5、C B A 6、泥土把種子緊

7、緊地包裹著。 他的臉上露出幸福的微笑。 小女孩叫起來(lái)，啊，請(qǐng)把她帶走吧！ 李老師已經(jīng)走了。 超市里有許多水果，有香蕉、蘋(píng)果和草莓。 他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。 7、金黃色 金色的海洋 果樹(shù) 你擠我碰 印度 泰戈?duì)?擬人 雨一來(lái)，他們便放假了 孫中山 提問(wèn)8、1紋絲不動(dòng)，毫無(wú)反應(yīng)。 一株株粗壯的葵干長(zhǎng)時(shí)間挺立著。 2向日葵 天山腳下 傍晚 3B4比喻 大鳥(niǎo) 小黃旗 5從東轉(zhuǎn)向西 向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會(huì)被灼傷。 9、示例：我是個(gè)勇敢的孩子“??！”一聲尖叫響徹云霄。只見(jiàn)妹妹飛快地向我跑來(lái)，她的身后一只黑色的大狗緊追不舍，它虎視眈眈地望著我們，頭上和肩上的毛發(fā)一根根直直地立了起來(lái)，猩紅的舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地伸在外面。我的心不由得懸了起來(lái)，“媽呀，它不會(huì)吃了我吧？”我害怕得打了個(gè)哆嗦，我剛想邁開(kāi)步子逃走，想起妹妹還在身邊?！安恍?，我不能跑！”我在心里堅(jiān)定地說(shuō)。我一把拉住妹妹，藏在我的身后，大聲地對(duì)狗喊道：“走開(kāi)，你這個(gè)壞蛋！不準(zhǔn)欺負(fù)我妹妹！”我瞪大雙眼，雙手叉著腰，努力做出一副威風(fēng)凜凜的模樣。我