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文檔簡介
1、2022 年最新幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案活動(dòng)目的:1、通過開展以“我勞動(dòng),我榮耀;我制造,我幸福”為主題的系列活 動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。2、通過有打算有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我榮耀 ; 我制造,我幸?!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng),培育愛勞動(dòng)的 熱忱,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭做“勞動(dòng)小能手”。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。5、通過爭論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要開心、合理地過節(jié)?;顒?dòng)主題:我勞動(dòng),我榮耀,我自理,我能干?;顒?dòng)內(nèi)容:(一)繪畫競賽1、繪畫主題:勞動(dòng)最榮耀。2、繪畫形式:繪畫表
2、現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每 個(gè)班上交 5 件作品,可適當(dāng)增加。3、上交時(shí)間: 4 月 30 日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。(二)我是勞動(dòng)小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)展一次徹底的 大掃除。2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃 地、拖地等。3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里 沒有一粒剩飯(菜)。(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲1、各班音樂教師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)榮耀”的歌曲。2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級為單位,進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱競賽?;顒?dòng)要求:1、各校要組織好繪畫競賽活動(dòng) 將好的作品上交中小進(jìn)展展覽。2、各校
3、要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng) 讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有具體的活動(dòng)記錄。2022 年最新幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 2活動(dòng)目標(biāo):1.培育幼兒合理安排時(shí)間的意識2.激發(fā)幼兒為家人效勞的情感3.情愿樂觀參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂。4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)預(yù)備:我的“五一”我做主的假日安排表活動(dòng)過程:(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義 1.在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎? 2.五一是勞動(dòng)節(jié),你們知道什么是勞動(dòng)嗎? 3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)? 4.勞動(dòng)很重要也很榮耀,所以有了勞動(dòng)節(jié)。(二)激發(fā)幼兒為家人效勞的情感1.爸爸媽媽、 爺爺奶奶為了我
4、們的祖國更美妙、 你們更幸福每天都在 辛勤的勞動(dòng),你們想不想在五一為家人做一些簡潔的勞動(dòng),讓他們放松放松呢? 2.你想做什么,為什么?(三)溝通調(diào)查表 1.教師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。 2.看看我們都要安排哪些事情呢?3.等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又歡樂又有意義 的勞動(dòng)節(jié)。附:假日安排表我的“五一”我做主1.我的名字_2.五一我想做哪幾件事3.做這些事的挨次和時(shí)間4.我為家人做了什么5.我學(xué)到了什么新本事2022 年最新幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 3活動(dòng)目標(biāo):1.知道五一國際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。2.懂得勞動(dòng)是最榮耀的。3.有參加勞動(dòng)的熱忱和興趣。4.讓幼兒知道節(jié)
5、日的時(shí)間。5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)?;顒?dòng)預(yù)備:1.勞開工具或替代物品。2.教學(xué)掛圖: 勞動(dòng)最榮耀。3.歌曲磁帶,錄音機(jī)。活動(dòng)過程:1.幼兒觀賞歌曲勞動(dòng)最榮耀。(1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?幼兒看教學(xué)掛圖,再次觀賞音樂。(2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。2.了解五一國際勞動(dòng)節(jié)的含義。(1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者,將每年的五月一日定為節(jié)日,你們 知道這是什么節(jié)日嗎?(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有教師的共 同節(jié)日呢?3.嬉戲我
6、也來勞動(dòng)。(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個(gè)榮耀的勞動(dòng)者,那么你想做 什么呢?幼兒自選一樣能代表自己抱負(fù)的勞開工具或替代物。(2)幼兒隨勞動(dòng)最榮耀的歌曲,手拿勞開工具或替代物,依據(jù)自 己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。2022 年最新幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 4活動(dòng)目的:1、讓幼兒知道五月一號是勞動(dòng)節(jié),初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來。2、讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識,學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)對象:小班級全體幼兒?;顒?dòng)時(shí)間: 4 月 26 日?;顒?dòng)主要負(fù)責(zé):各班班主任教師、副班教師和保育員?;顒?dòng)口號:十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會干!活
7、動(dòng)開頭:室內(nèi)教學(xué):一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。 (教師可以小 小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))二、小朋友們出示 PPT,給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來。三、教師總結(jié):勞動(dòng)節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。室內(nèi)清潔活動(dòng):一、教師帶著幼兒到每班指定區(qū)域。二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng),示范清潔過程。三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。四、 幼兒開頭別班清潔。 清潔完后。 別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛 苦勞動(dòng), 并一起觀看勞動(dòng)后場地的干凈, 讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和 歡樂。2022 年最新幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 5詳細(xì)安排:1.時(shí)間: 20_年 4 月 23 日28 日2.地點(diǎn):各班3.參與對
8、象:全體教師和幼兒4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班班主任教師活動(dòng)內(nèi)容:小班活動(dòng):1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,回憶生活中的閱歷,了解自己 爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:整理玩具物品,拿拖鞋,倒 垃圾等。3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。 中班活動(dòng):1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者,并說一聲祝愿的話。大班活動(dòng):1、幼兒自己能清晰的敘述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷 磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。3、幼兒在教師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各 行各業(yè)的勞動(dòng)人民, 了解不同勞動(dòng)者對社會的不同奉獻(xiàn)。 父母利用節(jié)假日 帶孩子外出的時(shí)候,幫忙孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。留意事項(xiàng):1、各班活動(dòng)前依據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在 周打算中予以詳細(xì)安排落實(shí)。2、活動(dòng)期間組織有序,留意幼兒的安全。3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的 事情。4、各班活動(dòng)完畢后把本次“愛勞動(dòng),慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì) 的形式上交保教處。 (每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。 )教
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