2023上半年全國教師資格筆試高分攻略(初中學段物理學科)

1、學員專用請勿外泄教資公眾號ln-jszgks教招公眾號lnjsks學員專用請勿外泄教資公眾號ln-jszgks教招公眾號lnjsks2023上半年全國教師資格筆試高分攻略初中學段-物理學科第一局部考情分析按照教育部的統(tǒng)一部署，2023年上半年全國中小學教師資格考試預計為3月17日進行筆試，教育教師考試研究院預計物理學科知識與教學能力?初級中學?考題將延續(xù)以往的命題思路，作答時間依舊為120分鐘，試卷總分值150分；考題題型為單項選擇題、簡答題、案例分析題、教學設計題四個題型；考試內容包含初中物理、高中物理、課標與教學論三個模塊。現(xiàn)就近2年全國教師資格考試?物理學科知識與教學能力?初級中學根本考

2、情總結如下：1.試卷結構分析：筆試時間總分值考試題型題量和分值試卷分值占比120分鐘150分鐘單項選擇題共8題，每題5分，共40分26.7%簡答題共2題，每題10分，共20分13.3%案例分析題共2題，第11題20分，第12題30 分，共50分33.3%教學設計題共2題，第13題12分，第14題28 分，共40分26.7%說明：從2023年和2023年四次考試的試卷結構分析得出：筆試時間、總分值、題型、題量和分值以及分值占比一致，無任何變化。2.近四次考試中，考查最頻繁的是理想氣體狀態(tài)方程以及電磁感應相關知識，其次是萬有引力、曲線運動相關知識，原子物理與光學知識也較常涉及，隨機考查初中物理聲光

3、電學知識以及機械振動等知識。3.考查范圍是初高中物理學科知識，范圍沒有變化，題目難度沒有變化。2023、2023年各模塊知識點模塊年份 題型知識點分值占比物理教學論2023年下半年簡答題科學探究、教學建議13.3%案例分析題教學方法、教學評價、教學建議33.3%教學設計題教學方法、導入技能、提問技能、教學評價、教學目標、教學重難點、物理實驗教學26.7%2023年上半年簡答題課程根本理念、教學建議、根本理念13.3%案例分析題教學方法、教學評價、教學建議33.3%教學設計題教學方法、導入技能、提問技能、教學評價、教學目標、教學重難點、物理實驗教學26.7%2023年下半年簡答題導入建議、教學建

4、議13.3%案例分析題教學方法、教學評價、教學建議33.3%教學設計題教學方法、導入技能、提問技能、教學評價、教學目標、教學重難點、物理實驗教學26.7%2023年上半年簡答題科學探究、教學建議13.3%案例分析題教學方法、教學評價、教學建議33.3%教學設計題教學方法、導入技能、提問技能、教學評價、教學目26.7%標、教學重難點、物理實驗教學小結：1.近四次考試題型題量沒有發(fā)生變化。2.近四次考試中，考查知識點比擬集中，考查教學方法、教學評價、教學建議、導入技能、教學目標、教學重難點等知識，隨機考查導入建議、科學探究、課程理念等知識。3.考查范圍是物理課程標準與教學論，考查難度沒有變化。第二

5、局部備考規(guī)劃工欲善其事，必先利其器。教師招聘考試有著難度大、流程復雜、競爭人數(shù)多等特點，教招考試的特點決定其是長期階段性的考試。為此，我們需要進行詳細的規(guī)劃，分成假設干階段進行精確、全面的復習操作，使自己形成一把鋒利的“備考利器。只有這樣，我們才能一舉輕松拿下教招考試。第一階段-打牢根底這一階段的任務就是學習教材，理順知識點。所有的題目都是對教材知識點的變形和拓展，把握好教材對于備考是至關重要的。在學習教材的時候，要格外注意對知識點之間的聯(lián)系。每學完一章或是一天的學習任務結束，就要對所學的知識點進行梳理。必要的話，可以列出導圖。將知識點聯(lián)系起來，有助于對于知識點的理解和記憶，有助于快速查閱知識

6、點，有助于進行自我檢查。在此階段中，做題只是用于穩(wěn)固剛學習的知識點，不宜鉆牛角尖，不宜大量做題。以強化知識點的全面掌握以及理解運用為主。備考時間建議:10-15天模塊一：物理學科知識7-9天中公名師提點1.復習內容：初中物理知識：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、內能、機械運動、質量和密度、力、壓強和浮力、功和機械能、簡單機械、電、磁和能源。力學：勻變速直線運動、常見力、力的合成和分解、牛頓運動定律、曲線運動、運動的合成和分解、萬有引力與航天、功和功率、功能關系、動量。電磁學：庫侖定律、電場與電場線、電勢、電容器、帶電粒子在電場中的偏轉、磁場、安培力、洛倫茲力、帶電粒子在磁場中的運動、法拉第電磁感應定

7、律、楞次定律、右手定那么、恒定電流、閉合電路歐姆定律、交流電與變壓器。選修物理：機械振動與機械波、光學、分子動理論、熱力學定律、理想氣體狀態(tài)方程、原子核、光電效應、能級。物理實驗：探究力與運動的關系、探究力和加速度的關系、探究功能關系、測量小燈泡電阻、測量電源內電阻。2.復習方式：梳理結構加練題自測。將書本內容與知識點融會貫穿，并及時自測，發(fā)現(xiàn)知識點的活用方法以及自己的理解疏漏，及時彌補。力學與電磁學：以理解為主。這局部知識點眾多，且容易結合各個知識點出題。復習時應注意理解物理概念的導出以及其物理意義。幫助理解知識點并方便做題。選修以及實驗：以記憶為主。這局部知識點繁雜，前后聯(lián)系沒有那么緊密，

8、容易考查單個知識點。復習時應注意總結知識點之間的共性和特性，列出表單更有助于復習效果。3.復習技巧：局部考點可以結合圖形圖像學習，例如在學習運動學時結合v-t圖可以學習更多的解題技巧，起到事半功倍的效果。模塊二：物理教學論3-6天中公名師提點1.復習內容：義務教育以及普通高中物理課程標準和物理教學論。包括教學原那么、教學方法、導入提問穩(wěn)固技能、教學評價、教學目標及重難點、各種課型教學方法、課程性質、課程根本理念等。2.復習方式：知識點背誦加練題自測。先明白教學論內容，理解教學方法教學目標等重點知識，并及時自測，發(fā)現(xiàn)?？家约敖洺Ｗ兓闹R點，及時彌補。3.復習技巧：局部考點可以結合真實課堂進行理

9、解強化，還有局部考點可以進行規(guī)律總結幫助記憶。第二階段-穩(wěn)固強化這一階段主要提升重難點知識，再次復習，并將知識點結合，嘗試利用多種方式解答題目，找到適合自己的做題方法。同時可以加強知識點的背誦以及解題方法的總結。能夠逐漸形成各種題型的解題思路以及固定的答題時間。錯題集的整理制作可以快速強化薄弱環(huán)節(jié)。對于主觀題也不要輕易放過，看懂答案和自己組織語言寫出答案是兩個層次。一定要不辭辛苦，才能收獲成功。備考時間建議:4-8天中公名師提點1.復習內容：初高中全部物理知識以及教學論知識，著重復習自己不熟悉的知識點，并輔以練習。同時要繼續(xù)練習力學與電磁學等重點內容。2.復習方式：梳理結構、練題自測、知識點背

10、誦。3.復習技巧：整理錯題集，發(fā)現(xiàn)自己的弱點，及時復習穩(wěn)固。第三階段-題海實戰(zhàn)這一階段主要提升做題能力，包括知識點運用、做題準確率和做題效率。做題可以分成兩個維度，一個是按照章節(jié)體系做題，這樣可以準確判斷遺漏的知識點以及忘記的知識點；另一個是按照專項，即知識點模塊來做題，這種方法可以快速提高解題能力以及做題速度，對于鍛煉綜合大題尤為有效。這一階段就是全面且綜合的復習和練習。做成套的卷子，更加概括的復習知識體系。并且按照知識點框架進行提高訓練，進一步提高做題效率以及做題準確率。備考時間建議:4-8天中公名師提點不要貪多，不要糾結偏題怪題，把握好重要知識點以及重要題型，及時總結適合的做題方法，靈活

11、做題。第四階段-沖刺突破這一階段以做套題為主。按照考試的要求，嚴格控制考試時間，調整考試心態(tài)。并且調整作息規(guī)律，以最好的狀態(tài)應對考試。備考時間建議:2-4天中公名師提點適應考試狀態(tài)，且不要太過在意考試成績，調整心態(tài)正常發(fā)揮才能讓自己不留遺憾。第三局部高頻考點考點聲音的特性1.聲速：聲波在每秒內傳播的距離叫聲速；聲音在15空氣中的速度為340m/s。2.回聲：聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合；回聲的利用：測量距離。3.聲音特性：音調：聲音的上下叫音調，頻率越高，音調越高。響度：聲音的強弱叫響度；物體振幅越大，響

12、度越大；聽者距發(fā)聲者越遠響度越小。音色：不同的物體的音調、響度都可能相同，但音色卻一定不同；音色與發(fā)音物體有關。注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立。4.超聲波、次聲波：人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波。【經典考題】1.【單項選擇題】2023年上以下圖所示為初中物理某教科書“聲音的特性一節(jié)的實驗示意圖。實驗時，用紙片分別接觸轉速相同、齒數(shù)不同的旋轉齒輪，可用于演示()。A.響度與物體振動快慢的關系B.音調與物體振動快慢的關系C.音品與物體振動快慢的關系D.音色與物體振動振幅的關系2.【單項選擇題】2023年下以下圖

13、所示為初中物理某教科書中“聲音的特性一節(jié)的演示實驗。該實驗在物理教學中用于學習的相關知識是演示如圖2.2-1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺。A.響度B.音調C.音品D.音色考點動力學問題-牛頓第二定律應用所謂動力學兩類問題就是將運動和力聯(lián)系在一起分析，分析此類問題一定要遵循“力是決定物體運動狀態(tài)的原因的原那么，切記不可沒有根據(jù)“想象“認為物體的運動狀態(tài)和受力情況。牛頓第二定律是連接力和運動的紐帶，應用牛頓第二定律解題的步驟：1.選取研究對象；2.分析物體受力情況，正確畫出受力示意圖；3.分析

14、物體的運動狀態(tài)，弄清物體的運動圖景，畫出運動示意圖如物體的關鍵位置、速度、加速度方向等；4.根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式建立方程?！窘浀淇碱}】1.【單項選擇題】2023 年上如圖5 所示，用跨過光滑定滑輪將水平面上沒有動力的小船沿直線拖向岸邊。假設拖動的電機功率恒為P，小船質量為m，小船受到阻力大小恒為f，經過A 點時繩與水平方向夾角為，小船速度大小為v0，繩的質量忽略不計，那么小船加速度為( )和繩對船的拉力的大小為A.001,coscosPPafFmvvB.001,cosPPafFmvvC.01,PPafFvD.001,PPafFmvvmv0 cos考點應用萬有引力分析天體運動1.根本方法

15、：由萬有引力提供天體做圓周運動的向心力，即G Mmr2 ma m vr2 m2r m 4T22 rGrM；= GrM；T 2GrM3 ；a GMr2 ,當物體在天體外表的時候得出結論：va g G RM2 ，得黃金代換式GM gR22.三種宇宙速度：第一宇宙速度：v1=7.9km/s，它是衛(wèi)星最小發(fā)射速度，最大環(huán)繞速度v1 gR第二宇宙速度：v2=11.2km/s，使物體掙脫地球引力束縛的最小發(fā)射速度。第三宇宙速度：v3=16.7km/s，使物體掙脫太陽引力束縛的最小發(fā)射速度?！窘浀淇碱}】1.【單項選擇題】2023年上某航天器由200km軌道變軌升至362km，假設變軌前后該航天器均作勻速圓周

16、運動，那么變軌后航天器的。A.加速度增大B.周期變小C.線速度變小D.向心力變大2.【單項選擇題】2023年下“嫦娥四號是我國探月工程方案中的一顆人造衛(wèi)星，設該衛(wèi)星離月球中心的距離為F，繞月周期為T，月球的半徑為R，月球外表的重力加速度為g，萬有引力常量為G，那么由上述信息可知r2gA.月球的質量為 月G3g r3B.月球的平均密度為 月4GR22rC.衛(wèi)星繞行的速度為D.衛(wèi)生繞行的加速度為g 月T考點機械能守恒定律1.機械能守恒條件：只有重力或系統(tǒng)內彈力做功，其它力不做功從做功的角度看，只有重力或系統(tǒng)內彈力做功從能量的角度看，只有系統(tǒng)內動能和勢能的相互轉化2.機械能守恒的表達式：守恒觀點初位

17、置機械能等于末位置機械能：需選擇零勢面轉化觀點動能的變化量等于勢能的變化量：不用選擇零勢面轉移觀點A 變化的機械能等于B 變化的機械能：不用選擇零勢面【經典考題】1.【單項選擇題】2023 年下如以下圖所示，輕彈簧的一段固定在豎直墻上，質量為m 的光滑弧形槽靜止停在光滑的水平面上，弧形底端與水平面相切，一個質量為m 的小物塊從槽的頂端靜止下滑，下面說法正確的是。A.在下滑過程中，小物塊的機械能守恒B.在下滑過程中，小物塊和槽動量守恒C.小物塊離開彈簧后，做勻速直線運動D.小物塊離開彈簧后，能夠劃上弧形槽2.【單項選擇題】2023 年上如圖4 所示，一條長為L 的柔軟鏈條，開始靜止地放在光滑外表

18、ABC 上，其左端至B 的距離為L-a，當鏈條的左端滑到B 點時，鏈條的速度大小為()。A.sina-LgaB.sinLa-LgC.sin)a-(LL22gD.sin)(22aLLg考點功能關系功能的變化表達式重力做功正功重力勢能減少重力勢能變化WG Ep1 Ep2負功重力勢能增加彈力做功正功彈性勢能減少彈性勢能變化W彈 Ep1 Ep2負功彈性勢能增加合力做功正功動能增加動能變化W合 E2 E1負功動能減少除重力或系統(tǒng)內彈力外其他力做功正功機械能增加機械能變化W外 E2 E1【經典考題】1.【單項選擇題】2023 年上比賽中運發(fā)動將鉛球斜上方投擲出去，鉛球離手后，在空中飛行過程中動能Ek隨時間

19、t 的變化圖像最接近的是?？键c電場的性質1.場強電場“力的性質2.電勢、電勢差、電勢能電場“能的性質判斷電勢上下的方法：順著電場線的方向，電勢降低最快正電荷周圍電勢處處為正，負電荷周圍電勢處處為負規(guī)定無窮遠處電勢為0判斷電勢能大小的方法：電場力做功：電場力做正功，電勢能減小，反之增大；根據(jù)Ep=q，正電荷電勢高的地方電勢能也高，負電荷電勢高的地方電勢能小【經典考題】1.【單項選擇題】2023 年下空間某靜電場的點勢隨x 的變化情況如圖3 所示，根據(jù)圖中信息，下列選項中能正確表示對應的電場強度E 隨x 變化關系的是ABCD考點電容器的電容1.電容器：任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導體都可以看成一

20、個電容器。平行板電容器帶電時，兩極板帶等量異種電荷，電容器所帶的電量是一個極板所帶電量的絕對值。電容器帶電后，兩極板間就有電勢差。2.電容：電容器容納電荷本領的物理量。定義：電容器的帶電量跟它的兩板間的電勢差的比值定義式：C Q ；決定式：C S ；U4kd單位：法拉F，1F=106F=1012PF3.電容器動態(tài)分析問題電容改變的幾種情況改變正對面積改變板間距離改變電介質插入電介質時，增大；拔出電介質時，減小 插入金屬板相當于減小板間距離。電容器動態(tài)分析連接電源：U 不變；充電后斷開電源：Q 不變?！窘浀淇碱}】1.【單項選擇題】2023 年下以下圖所示為一種電容式鍵盤的按鍵，它由鍵帽，彈簧和平

21、行板電容器構成，電容器板間距為d，電容為C。按鍵時，活動極板向下移動。假設電容的改變量為C/2，那么按鍵下面的距離為。A.d/4B.d/3C.d/2D. 2d/3考點楞次定律1.楞次定律：感應電流的磁場總是要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。2.楞次定律中“阻礙的四層含義誰阻礙誰是感應電流的磁通量阻礙引起感應電流的磁場原磁場的磁通量變化阻礙什么阻礙的是磁通量的變化，而不是阻礙磁通量本身如何阻礙當磁通量增加時，感應電流的磁場方向與原磁場方向相反；當磁通量減少時，感應電流的磁場方向與原磁場的方向相同，即“增反減同結果如何阻礙并不是阻止，只是延緩了磁通量的變化快慢，這種變化將繼續(xù)進行，最終結果不受影響

22、3.楞次定律的應用：感應電流、感應電動勢方向判斷【經典考題】1.【單項選擇題】2023 年上如以下圖所示，銅環(huán)a 和b 用細線懸掛于螺線管兩側，并且a 和b 的平面與螺線管橫截面平行。那么開關閉合瞬間。A.a和b 同時靠攏螺線管B.a和b 同時遠離螺線管C.a靠攏螺線管，b 遠離螺線管D.a遠離螺線管，b 靠攏螺線管2.【單項選擇題】2023 年下用外表涂有絕緣層的四根相同導線分別繞成閉合線圈，b，c 為導線交叉的8 字形圓線圈，d 是兩個分別由半根導線繞成的閉合圓形線圈且捆綁在一起?，F(xiàn)將他們按圖6 所示從同一高度同時由靜止釋放。它們穿過水平向里的勻強磁場，最后落到水平地面，那么最先落地的線圈

23、是。A.aB.bC.cD.d考點理想變壓器的原、副線圈根本量的關系U1 n1.原副邊電壓關系：1U2 n2I1 n22.原副邊電流關系：I2n1 當有多對副線圈的時候n1I1 n2I2 n3I33.功率關系：原線圈的輸入功率等于副線圈的輸出功率4.頻率關系：f1=f2 變壓器不改變交流電的頻率5.理想變壓器動態(tài)分析題目思路：電壓：輸入決定輸出電流、功率：輸出決定輸入【經典考題】1.【單項選擇題】2023 年上如以下圖所示的匝數(shù)為2：1 的理想變壓器，原線圈電阻為零的軌道，可在軌道上滑行的金屬桿PQ 形成閉合電路，閉合電路磁場強度為1.0T 方向向里的勻強磁場，副線圈接10 歐的電阻，金屬棒PQ

24、 為0.1m 電阻為0.4 歐。假設金屬桿在外力作用下以速率3m/s 沿軌道勻速滑行，那么以下表達正確的是A.原線圈電流 I=0.03AB.原線圈電動勢為 E=0.15VC.副線圈電流大小 I=0.01AD.副線圈電功率大小 P=0W考點描述機械波的物理量1.波長：在波的傳播方向上，兩個相鄰的、在振動過程中對平衡位置的位移總是相等的質點之間的距離叫波長。2.頻率：波的頻率始終等于波源的振動頻率。3.波速：波的傳播速度。x波速的求法：v v ftT。機械波由一種介質進入另一種介質時，由于f 不會改變，而v 將改變，因此亦改變。3v f 不僅適用于機械波也適用于電磁波。4.波的傳播方向與質點的振動

25、方向互判方法：微平移法上下坡法【經典考題】1.【單項選擇題】2023 年上5.某單擺做小角度擺動，其振動圖像如圖3 所示，那么關于擺球的速率v 和懸線對擺球的拉力F 說法正確的是()。A.t1時刻v 最大，F(xiàn) 最小B.t2時刻v 最大，F(xiàn) 最大C.t3時刻v 為零，F(xiàn) 最大D.t4時刻v 為零，F(xiàn) 最小考點光的色散如下圖，紫光的偏向角大于紅光的偏向角。結論：當光從一種介質進入另一種介質時，偏向角越大的光，介質對其的折射率n 越大，光的頻率越高，光子能量越大，粒子性越強，光的波長越小，光在介質中的速度越小根據(jù)n c ，臨界角越小vsinC1 ，越易發(fā)生全反射，越易產生光電效應，波動性越小。n光的

26、折射率光的頻率光的能量光電效應n紅n紫f紅f紫E紅E紫紫光較紅光易發(fā)生光電效應全反射臨界角全反射介質中光速光的波長光的波動性和粒子性sinC紅sinC紫紫光較紅光易發(fā)生全反射v紅v紫紅紫紅光的波動性最強，紫光的粒子性最強紅光干預、衍射的條紋間距較寬【經典考題】1.【單項選擇題】2023 年下兩束平行的單色光a，b 射向長方形玻璃磚，光從上外表入射，恰好從下外表重疊射出，如圖7 所示。下面關于這兩種單色光說法正確的是。A.玻璃中a 光的傳播速度比b 光的大B.玻璃中a 光的折射率比b 光的大C.在相同條件下，做雙縫干預，a 光產生的條紋間距比b 光窄D.將a，b 光以相同的入射角從玻璃射向空氣，

27、假設b 光能發(fā)生全反射，那么a 光也一定能發(fā)生全反射考點理想氣體狀態(tài)方程1.理想氣體狀態(tài)方程：對于一定質量的理想氣體有PV/T=C，即P1V1/T1= P2V2/T2 注：TK+273.15K=t2.氣體實驗方程一定質量的某種氣體三種定律：玻意耳定律T 一定時：PV =恒量，或P1V1= P2V2； 查理定律V 一定時：P/T=恒量，即P1/T1=P2/T2；蓋呂薩克定律P 一定時：V/T=恒量，即V1/T1= V2/T2。3.常見題型解題思路：弄清題意，確定研究對象熱學研究對象、力學研究對象。分析清楚題目所述的物理過程，分析清楚初、末狀態(tài)和狀態(tài)變化過程，根據(jù)氣體實驗定律列出方程，力學研究對象

28、要正確完成受力分析。結合熱力學定律，聯(lián)立方程進行求解?！窘浀淇碱}】1.【單項選擇題】2023 年下如圖為某同學設計的噴水裝置，其中圓柱形容器的容積為V0，內部裝置有體積為0.5V0的水，水上密封的空氣壓強為P0，保持閥門關閉，用打氣桶再向內充入壓強為P0，體積為1.5V0的空氣。設在所有過程中，空氣可看作理想氣體，且溫度不變。那么充氣后容器內空氣的壓強為。A.P0B.2P0C.3P0D.4P02.【單項選擇題】2023 年上圖4 所示是一定質量理想氣體的p-V 圖像，假設其狀態(tài)由ABCA，且AB 為等容過程，BC 為等壓過程，CA 為等溫過程，那么對該氣體在A、B、C 三個狀態(tài)時的描述，正確的

29、是()。A.氣體分子的平均速率vAvBvCB.單位體積內氣體的分子數(shù)nA=nB=nCC.氣體分子在單位時間內對器壁的平均作用力FAFB，F(xiàn)BFCD.氣體分子在單位時間內對器壁單位面積碰撞的次數(shù)NANB，NANC考點天然放射現(xiàn)象1.衰變：放出粒子的衰變。原子核內少兩個質子和兩個中子。23892U 23490Th24HeAX Az42Y24He z2.衰變：放出粒子的衰變。原子核內的一個中子變成質子，同時放出一個電子。92034Th29314Pa10eZAX ZA1 Y10e3.輻射：原子核處于較高能級，輻射光子后躍遷到低能級，是伴隨衰變和衰變同時發(fā)生的，不改變原子核的質量數(shù)和電荷數(shù)。沒有衰變?！?/p>

30、經典考題】1.【單項選擇題】2023 年下下面試物理學史上三個著名的核反響方程，x37Li 2y ，y174N x187O ，y149Be z162C 。x,y和z 是三種不同的粒子，其中z 是。A.中子B.原子C.粒子D.電子2.【單項選擇題】2023 年上23920Th經過一系列衰變和衰變?yōu)?8028Pb ，那么28028Pb 比23920Th少A.16 個中子，8 個質子B.8 個中子，16 個質子C.24 個中子，8 個質子D.8 個中子，24 個質子考點課堂教學評價對于課堂片段式案例的分析，建議從以下三個角度進行：1.分析教師行為提問方面：有效性原那么，課堂中有些教師比擬熱衷于熱烈場

31、面提問：“是不是“對不對，然而學生齊聲答復并不一定能反映真實效果，這樣的提問往往是無效的。無效的提問表現(xiàn)為：提問目標不明確，問題零碎而不具體，教師提問用語不準、意思不明。啟發(fā)性原那么，在課堂教學中，教師將知識直接講授給學生，或者提問后學生不假思索的將答案脫口而出，又或者出現(xiàn)課堂冷場，問而不答，啟而不發(fā)，都是所提問題缺乏啟發(fā)性的表現(xiàn)。評價方面：鼓勵性原那么，顧名思義要求教師給予學生的評價具有鼓勵，鼓勵的性質，引導學生更加自信的學習，而不是打擊教育。針對這一點常見的錯誤行為是教師在發(fā)現(xiàn)學生有錯誤的時候，嚴厲苛責，或者批評其不認真等。反響性原那么要求對學生做出的評價具有適當?shù)姆错懶畔ⅲ龑W生針對教

32、師的反響信息進行新一輪的思考，而不是只說“對“錯這樣的單一的評價。2.分析學生在分析學生的學習情況時，需要從學習方式和學習水平角度思考。學習方式：接受學習，機械學習，發(fā)現(xiàn)學習，意義學習。學習水平，從以下幾個方面判斷：1是否積極參與；2是否獨立思考；3能否主動探索；4能否自由表達；5是否善于合作；6是否富于想象；7是否敢于否認；8是否興趣濃厚。3.分析課堂氣氛一個好的課堂氣氛應該是寬松、民主、平等、互動的、有利于他們在學習目標引導下自主學習、合作學習的環(huán)境。教師應該為學生營造一種可以充分發(fā)揮學習個性，各抒己見、相互爭論的研究性學習的氣氛?！窘浀淇碱}】1.【案例分析題】2023 年上案例：下面是初

33、中物理“顯微鏡和望遠鏡一課“望遠鏡局部的教學片段：老師：同學們，你們用過望遠鏡觀察遠處的景物嗎？同學們：用過！老師：想知道望遠鏡為什么能“望遠嗎？同學們：想！老師：大家看大屏幕(見圖9，這就是兩種常見的望遠鏡的結構圖。圖9圖10)學生甲：老師，看不懂。老師：望遠鏡是由兩組凸透鏡組成的，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測物體的叫做物鏡。物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡用來把這個像放大。同學們，你們每人桌上有兩個放大鏡，現(xiàn)在你們可以用這兩個放大鏡模擬望遠鏡。同學乙：老師，怎么模擬呀？老師：同學們請看大屏幕上的示意圖見圖10，大家拿起這兩個放大鏡，一只手握住一個，通過兩個放大鏡看前面的物體

34、，調整兩個放大鏡之間的距離，知道看得清楚為止。同學們紛紛動手做起來了老師：大家觀察遠處的景物，有什么發(fā)現(xiàn)？同學乙：興奮地說老師，我會做望遠鏡了。第一個放大鏡相當于物鏡，第二個放大鏡相當于目鏡。老師：很好！同學甲：老師，這放大鏡的作用不是放大的嗎？我用放大鏡看物體怎么是縮小的呢？老師：讓大家用兩個放大鏡做望遠鏡，你怎么不按要求做，只用一個放大鏡呢？按我說的做！要同時用兩個放大鏡。老師：大家知道為什么要用兩個放大鏡做望遠鏡嗎？下面我們用透鏡成像規(guī)律來分析望遠鏡成像規(guī)律。問題：對該課堂實錄片段的優(yōu)點和缺乏給予評述。用透鏡成像規(guī)律說明用一個放大鏡觀察物體為什么會成一個縮小的像。設計一個用透鏡成像原理解

35、釋望遠鏡成像的教學片段。第四局部千錘百煉一、單項選擇題1.如圖為初中物理某教材的片段，展示的是正常的眼睛的晶狀體調節(jié)，而近視眼是能看清近處的物體，無法看清遠處的物體，近視眼的成像特點以及矯正方法是A.成像在視網膜前；凸透鏡B.成像在視網膜前；凹透鏡C.成像在視網膜后；凸透鏡D.成像在視網膜后；凹透鏡2.圖中理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為21，電阻R1=R2=10，電表均為理想交流電表。假設R1兩端電壓u1 102sin100tV，那么以下說法正確的有A.電壓表示數(shù)為14.14VB.電流表的示數(shù)為1AC.R1消耗的功率為20WD.原線圈輸入交流電頻率為50Hz3.如下圖，a、b兩個小球穿在一根

36、光滑的固定桿上，并且通過一條細繩跨過定滑輪連接。b 球質量為m，桿與水平面成角，不計所有摩擦，重力加速度為g 。當兩球靜止時，Oa繩與桿的夾角也為，Ob繩沿豎直方向，那么以下說法正確的是A.a可能受到2個力的作用B.b可能受到3個力的作用C.繩子對a的拉力大小等于mgD.a的重力為mg tan4.如下圖，A、B是兩盞完全相同的白熾燈，L是電阻不計的電感線圈，如果斷開開關S1，接通S2，2A、B兩燈都能同樣發(fā)光。如果最初S1是接通的，S 是斷開的。那么，不可能出現(xiàn)的情況是A.剛一接通S2，A燈就立即亮，而B燈那么遲延一段時間才亮B.剛接通S2時，線圈L中的電流為零C.接通S2以后，A燈變亮，B燈

37、由亮變暗D.S2接通穩(wěn)定后再斷開時，A燈立即熄滅，B燈先亮一下然后熄滅5.如下圖為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點，左側大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r，c點和d點分別位于小輪和大輪邊緣上，b點在小輪距中心距離為r處，假設在傳動過程中，皮帶不打滑，那么A.a點和b點線速度的大小相等B.a點和b點角速度的大小相等C.a點和c點線速度的大小相等D.c點和d點向心加速度的大小相等6.如下圖，B和C是一組塔輪，即B和C半徑不同，但固定在同一轉動軸上，其半徑之比為RB：RC=3：2，A輪的半徑大小與C輪相同，它與B輪緊靠在一起，當A輪繞過其中心的豎直軸轉動時，由于摩擦作用， B輪也隨之無滑動地轉動起來。a、b、c分別為三輪邊緣的三個點，那么a、b、c三點在運動過程中的A.線速度大小之比為3：3：2B.角速度之比為3：3：2C.轉速之比為2：3：2D.向心加速度大小之比為9：6：47.一質點沿直線運動時的速度時間圖象如下圖，以下說法中正確的是A.質點在前1s內和