2023上半年全國教師資格筆試高分攻略(初中學(xué)段物理學(xué)科)

1、學(xué)員專用請(qǐng)勿外泄教資公眾號(hào)ln-jszgks教招公眾號(hào)lnjsks學(xué)員專用請(qǐng)勿外泄教資公眾號(hào)ln-jszgks教招公眾號(hào)lnjsks2023上半年全國教師資格筆試高分攻略初中學(xué)段-物理學(xué)科第一局部考情分析按照教育部的統(tǒng)一部署，2023年上半年全國中小學(xué)教師資格考試預(yù)計(jì)為3月17日進(jìn)行筆試，教育教師考試研究院預(yù)計(jì)物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力?初級(jí)中學(xué)?考題將延續(xù)以往的命題思路，作答時(shí)間依舊為120分鐘，試卷總分值150分；考題題型為單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題四個(gè)題型；考試內(nèi)容包含初中物理、高中物理、課標(biāo)與教學(xué)論三個(gè)模塊?，F(xiàn)就近2年全國教師資格考試?物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力?初級(jí)中學(xué)根本考

2、情總結(jié)如下：1.試卷結(jié)構(gòu)分析：筆試時(shí)間總分值考試題型題量和分值試卷分值占比120分鐘150分鐘單項(xiàng)選擇題共8題，每題5分，共40分26.7%簡(jiǎn)答題共2題，每題10分，共20分13.3%案例分析題共2題，第11題20分，第12題30 分，共50分33.3%教學(xué)設(shè)計(jì)題共2題，第13題12分，第14題28 分，共40分26.7%說明：從2023年和2023年四次考試的試卷結(jié)構(gòu)分析得出：筆試時(shí)間、總分值、題型、題量和分值以及分值占比一致，無任何變化。2.近四次考試中，考查最頻繁的是理想氣體狀態(tài)方程以及電磁感應(yīng)相關(guān)知識(shí)，其次是萬有引力、曲線運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，原子物理與光學(xué)知識(shí)也較常涉及，隨機(jī)考查初中物理聲光

3、電學(xué)知識(shí)以及機(jī)械振動(dòng)等知識(shí)。3.考查范圍是初高中物理學(xué)科知識(shí)，范圍沒有變化，題目難度沒有變化。2023、2023年各模塊知識(shí)點(diǎn)模塊年份 題型知識(shí)點(diǎn)分值占比物理教學(xué)論2023年下半年簡(jiǎn)答題科學(xué)探究、教學(xué)建議13.3%案例分析題教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)建議33.3%教學(xué)設(shè)計(jì)題教學(xué)方法、導(dǎo)入技能、提問技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)26.7%2023年上半年簡(jiǎn)答題課程根本理念、教學(xué)建議、根本理念13.3%案例分析題教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)建議33.3%教學(xué)設(shè)計(jì)題教學(xué)方法、導(dǎo)入技能、提問技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)26.7%2023年下半年簡(jiǎn)答題導(dǎo)入建議、教學(xué)建

4、議13.3%案例分析題教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)建議33.3%教學(xué)設(shè)計(jì)題教學(xué)方法、導(dǎo)入技能、提問技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)26.7%2023年上半年簡(jiǎn)答題科學(xué)探究、教學(xué)建議13.3%案例分析題教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)建議33.3%教學(xué)設(shè)計(jì)題教學(xué)方法、導(dǎo)入技能、提問技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)目26.7%標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)小結(jié)：1.近四次考試題型題量沒有發(fā)生變化。2.近四次考試中，考查知識(shí)點(diǎn)比擬集中，考查教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)建議、導(dǎo)入技能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等知識(shí)，隨機(jī)考查導(dǎo)入建議、科學(xué)探究、課程理念等知識(shí)。3.考查范圍是物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)論，考查難度沒有變化。第二

5、局部備考規(guī)劃工欲善其事，必先利其器。教師招聘考試有著難度大、流程復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)多等特點(diǎn)，教招考試的特點(diǎn)決定其是長(zhǎng)期階段性的考試。為此，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，分成假設(shè)干階段進(jìn)行精確、全面的復(fù)習(xí)操作，使自己形成一把鋒利的“備考利器。只有這樣，我們才能一舉輕松拿下教招考試。第一階段-打牢根底這一階段的任務(wù)就是學(xué)習(xí)教材，理順知識(shí)點(diǎn)。所有的題目都是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的變形和拓展，把握好教材對(duì)于備考是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)教材的時(shí)候，要格外注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。每學(xué)完一章或是一天的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，就要對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。必要的話，可以列出導(dǎo)圖。將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，有助于對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，有助于快速查閱知識(shí)

6、點(diǎn)，有助于進(jìn)行自我檢查。在此階段中，做題只是用于穩(wěn)固剛學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，不宜鉆牛角尖，不宜大量做題。以強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的全面掌握以及理解運(yùn)用為主。備考時(shí)間建議:10-15天模塊一：物理學(xué)科知識(shí)7-9天中公名師提點(diǎn)1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：初中物理知識(shí)：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、內(nèi)能、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量和密度、力、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械、電、磁和能源。力學(xué)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)、常見力、力的合成和分解、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的合成和分解、萬有引力與航天、功和功率、功能關(guān)系、動(dòng)量。電磁學(xué)：庫侖定律、電場(chǎng)與電場(chǎng)線、電勢(shì)、電容器、帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)、磁場(chǎng)、安培力、洛倫茲力、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、法拉第電磁感應(yīng)定

7、律、楞次定律、右手定那么、恒定電流、閉合電路歐姆定律、交流電與變壓器。選修物理：機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波、光學(xué)、分子動(dòng)理論、熱力學(xué)定律、理想氣體狀態(tài)方程、原子核、光電效應(yīng)、能級(jí)。物理實(shí)驗(yàn)：探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、探究力和加速度的關(guān)系、探究功能關(guān)系、測(cè)量小燈泡電阻、測(cè)量電源內(nèi)電阻。2.復(fù)習(xí)方式：梳理結(jié)構(gòu)加練題自測(cè)。將書本內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫穿，并及時(shí)自測(cè)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的活用方法以及自己的理解疏漏，及時(shí)彌補(bǔ)。力學(xué)與電磁學(xué)：以理解為主。這局部知識(shí)點(diǎn)眾多，且容易結(jié)合各個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意理解物理概念的導(dǎo)出以及其物理意義。幫助理解知識(shí)點(diǎn)并方便做題。選修以及實(shí)驗(yàn)：以記憶為主。這局部知識(shí)點(diǎn)繁雜，前后聯(lián)系沒有那么緊密，

8、容易考查單個(gè)知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意總結(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的共性和特性，列出表單更有助于復(fù)習(xí)效果。3.復(fù)習(xí)技巧：局部考點(diǎn)可以結(jié)合圖形圖像學(xué)習(xí)，例如在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)結(jié)合v-t圖可以學(xué)習(xí)更多的解題技巧，起到事半功倍的效果。模塊二：物理教學(xué)論3-6天中公名師提點(diǎn)1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：義務(wù)教育以及普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和物理教學(xué)論。包括教學(xué)原那么、教學(xué)方法、導(dǎo)入提問穩(wěn)固技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、各種課型教學(xué)方法、課程性質(zhì)、課程根本理念等。2.復(fù)習(xí)方式：知識(shí)點(diǎn)背誦加練題自測(cè)。先明白教學(xué)論內(nèi)容，理解教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)等重點(diǎn)知識(shí)，并及時(shí)自測(cè)，發(fā)現(xiàn)常考以及經(jīng)常變化的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)。3.復(fù)習(xí)技巧：局部考點(diǎn)可以結(jié)合真實(shí)課堂進(jìn)行理

9、解強(qiáng)化，還有局部考點(diǎn)可以進(jìn)行規(guī)律總結(jié)幫助記憶。第二階段-穩(wěn)固強(qiáng)化這一階段主要提升重難點(diǎn)知識(shí)，再次復(fù)習(xí)，并將知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，嘗試?yán)枚喾N方式解答題目，找到適合自己的做題方法。同時(shí)可以加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的背誦以及解題方法的總結(jié)。能夠逐漸形成各種題型的解題思路以及固定的答題時(shí)間。錯(cuò)題集的整理制作可以快速強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于主觀題也不要輕易放過，看懂答案和自己組織語言寫出答案是兩個(gè)層次。一定要不辭辛苦，才能收獲成功。備考時(shí)間建議:4-8天中公名師提點(diǎn)1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：初高中全部物理知識(shí)以及教學(xué)論知識(shí)，著重復(fù)習(xí)自己不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，并輔以練習(xí)。同時(shí)要繼續(xù)練習(xí)力學(xué)與電磁學(xué)等重點(diǎn)內(nèi)容。2.復(fù)習(xí)方式：梳理結(jié)構(gòu)、練題自測(cè)、知識(shí)點(diǎn)背

10、誦。3.復(fù)習(xí)技巧：整理錯(cuò)題集，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。第三階段-題海實(shí)戰(zhàn)這一階段主要提升做題能力，包括知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用、做題準(zhǔn)確率和做題效率。做題可以分成兩個(gè)維度，一個(gè)是按照章節(jié)體系做題，這樣可以準(zhǔn)確判斷遺漏的知識(shí)點(diǎn)以及忘記的知識(shí)點(diǎn)；另一個(gè)是按照專項(xiàng)，即知識(shí)點(diǎn)模塊來做題，這種方法可以快速提高解題能力以及做題速度，對(duì)于鍛煉綜合大題尤為有效。這一階段就是全面且綜合的復(fù)習(xí)和練習(xí)。做成套的卷子，更加概括的復(fù)習(xí)知識(shí)體系。并且按照知識(shí)點(diǎn)框架進(jìn)行提高訓(xùn)練，進(jìn)一步提高做題效率以及做題準(zhǔn)確率。備考時(shí)間建議:4-8天中公名師提點(diǎn)不要貪多，不要糾結(jié)偏題怪題，把握好重要知識(shí)點(diǎn)以及重要題型，及時(shí)總結(jié)適合的做題方法，靈活

11、做題。第四階段-沖刺突破這一階段以做套題為主。按照考試的要求，嚴(yán)格控制考試時(shí)間，調(diào)整考試心態(tài)。并且調(diào)整作息規(guī)律，以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。備考時(shí)間建議:2-4天中公名師提點(diǎn)適應(yīng)考試狀態(tài)，且不要太過在意考試成績(jī)，調(diào)整心態(tài)正常發(fā)揮才能讓自己不留遺憾。第三局部高頻考點(diǎn)考點(diǎn)聲音的特性1.聲速：聲波在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速；聲音在15空氣中的速度為340m/s。2.回聲：聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合；回聲的利用：測(cè)量距離。3.聲音特性：音調(diào)：聲音的上下叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高。響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響

12、度越大；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越小。音色：不同的物體的音調(diào)、響度都可能相同，但音色卻一定不同；音色與發(fā)音物體有關(guān)。注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立。4.超聲波、次聲波：人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波。【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023年上以下圖所示為初中物理某教科書“聲音的特性一節(jié)的實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪，可用于演示()。A.響度與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系B.音調(diào)與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系C.音品與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系D.音色與物體振動(dòng)振幅的關(guān)系2.【單項(xiàng)選擇題】2023年下以下圖

13、所示為初中物理某教科書中“聲音的特性一節(jié)的演示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中用于學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)是演示如圖2.2-1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。A.響度B.音調(diào)C.音品D.音色考點(diǎn)動(dòng)力學(xué)問題-牛頓第二定律應(yīng)用所謂動(dòng)力學(xué)兩類問題就是將運(yùn)動(dòng)和力聯(lián)系在一起分析，分析此類問題一定要遵循“力是決定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的原那么，切記不可沒有根據(jù)“想象“認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況。牛頓第二定律是連接力和運(yùn)動(dòng)的紐帶，應(yīng)用牛頓第二定律解題的步驟：1.選取研究對(duì)象；2.分析物體受力情況，正確畫出受力示意圖；3.分析

14、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，弄清物體的運(yùn)動(dòng)圖景，畫出運(yùn)動(dòng)示意圖如物體的關(guān)鍵位置、速度、加速度方向等；4.根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式建立方程。【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上如圖5 所示，用跨過光滑定滑輪將水平面上沒有動(dòng)力的小船沿直線拖向岸邊。假設(shè)拖動(dòng)的電機(jī)功率恒為P，小船質(zhì)量為m，小船受到阻力大小恒為f，經(jīng)過A 點(diǎn)時(shí)繩與水平方向夾角為，小船速度大小為v0，繩的質(zhì)量忽略不計(jì)，那么小船加速度為( )和繩對(duì)船的拉力的大小為A.001,coscosPPafFmvvB.001,cosPPafFmvvC.01,PPafFvD.001,PPafFmvvmv0 cos考點(diǎn)應(yīng)用萬有引力分析天體運(yùn)動(dòng)1.根本方法

15、：由萬有引力提供天體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，即G Mmr2 ma m vr2 m2r m 4T22 rGrM；= GrM；T 2GrM3 ；a GMr2 ,當(dāng)物體在天體外表的時(shí)候得出結(jié)論：va g G RM2 ，得黃金代換式GM gR22.三種宇宙速度：第一宇宙速度：v1=7.9km/s，它是衛(wèi)星最小發(fā)射速度，最大環(huán)繞速度v1 gR第二宇宙速度：v2=11.2km/s，使物體掙脫地球引力束縛的最小發(fā)射速度。第三宇宙速度：v3=16.7km/s，使物體掙脫太陽引力束縛的最小發(fā)射速度?！窘?jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023年上某航天器由200km軌道變軌升至362km，假設(shè)變軌前后該航天器均作勻速圓周

16、運(yùn)動(dòng)，那么變軌后航天器的。A.加速度增大B.周期變小C.線速度變小D.向心力變大2.【單項(xiàng)選擇題】2023年下“嫦娥四號(hào)是我國探月工程方案中的一顆人造衛(wèi)星，設(shè)該衛(wèi)星離月球中心的距離為F，繞月周期為T，月球的半徑為R，月球外表的重力加速度為g，萬有引力常量為G，那么由上述信息可知r2gA.月球的質(zhì)量為 月G3g r3B.月球的平均密度為 月4GR22rC.衛(wèi)星繞行的速度為D.衛(wèi)生繞行的加速度為g 月T考點(diǎn)機(jī)械能守恒定律1.機(jī)械能守恒條件：只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力做功，其它力不做功從做功的角度看，只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力做功從能量的角度看，只有系統(tǒng)內(nèi)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化2.機(jī)械能守恒的表達(dá)式：守恒觀點(diǎn)初位

17、置機(jī)械能等于末位置機(jī)械能：需選擇零勢(shì)面轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)動(dòng)能的變化量等于勢(shì)能的變化量：不用選擇零勢(shì)面轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)A 變化的機(jī)械能等于B 變化的機(jī)械能：不用選擇零勢(shì)面【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年下如以下圖所示，輕彈簧的一段固定在豎直墻上，質(zhì)量為m 的光滑弧形槽靜止停在光滑的水平面上，弧形底端與水平面相切，一個(gè)質(zhì)量為m 的小物塊從槽的頂端靜止下滑，下面說法正確的是。A.在下滑過程中，小物塊的機(jī)械能守恒B.在下滑過程中，小物塊和槽動(dòng)量守恒C.小物塊離開彈簧后，做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.小物塊離開彈簧后，能夠劃上弧形槽2.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上如圖4 所示，一條長(zhǎng)為L(zhǎng) 的柔軟鏈條，開始靜止地放在光滑外表

18、ABC 上，其左端至B 的距離為L(zhǎng)-a，當(dāng)鏈條的左端滑到B 點(diǎn)時(shí)，鏈條的速度大小為()。A.sina-LgaB.sinLa-LgC.sin)a-(LL22gD.sin)(22aLLg考點(diǎn)功能關(guān)系功能的變化表達(dá)式重力做功正功重力勢(shì)能減少重力勢(shì)能變化WG Ep1 Ep2負(fù)功重力勢(shì)能增加彈力做功正功彈性勢(shì)能減少彈性勢(shì)能變化W彈 Ep1 Ep2負(fù)功彈性勢(shì)能增加合力做功正功動(dòng)能增加動(dòng)能變化W合 E2 E1負(fù)功動(dòng)能減少除重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力外其他力做功正功機(jī)械能增加機(jī)械能變化W外 E2 E1【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上比賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)將鉛球斜上方投擲出去，鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)能Ek隨時(shí)間

19、t 的變化圖像最接近的是?？键c(diǎn)電場(chǎng)的性質(zhì)1.場(chǎng)強(qiáng)電場(chǎng)“力的性質(zhì)2.電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能電場(chǎng)“能的性質(zhì)判斷電勢(shì)上下的方法：順著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低最快正電荷周圍電勢(shì)處處為正，負(fù)電荷周圍電勢(shì)處處為負(fù)規(guī)定無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為0判斷電勢(shì)能大小的方法：電場(chǎng)力做功：電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，反之增大；根據(jù)Ep=q，正電荷電勢(shì)高的地方電勢(shì)能也高，負(fù)電荷電勢(shì)高的地方電勢(shì)能小【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年下空間某靜電場(chǎng)的點(diǎn)勢(shì)隨x 的變化情況如圖3 所示，根據(jù)圖中信息，下列選項(xiàng)中能正確表示對(duì)應(yīng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E 隨x 變化關(guān)系的是ABCD考點(diǎn)電容器的電容1.電容器：任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體都可以看成一

20、個(gè)電容器。平行板電容器帶電時(shí)，兩極板帶等量異種電荷，電容器所帶的電量是一個(gè)極板所帶電量的絕對(duì)值。電容器帶電后，兩極板間就有電勢(shì)差。2.電容：電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量。定義：電容器的帶電量跟它的兩板間的電勢(shì)差的比值定義式：C Q ；決定式：C S ；U4kd單位：法拉F，1F=106F=1012PF3.電容器動(dòng)態(tài)分析問題電容改變的幾種情況改變正對(duì)面積改變板間距離改變電介質(zhì)插入電介質(zhì)時(shí)，增大；拔出電介質(zhì)時(shí)，減小 插入金屬板相當(dāng)于減小板間距離。電容器動(dòng)態(tài)分析連接電源：U 不變；充電后斷開電源：Q 不變?！窘?jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年下以下圖所示為一種電容式鍵盤的按鍵，它由鍵帽，彈簧和平

21、行板電容器構(gòu)成，電容器板間距為d，電容為C。按鍵時(shí)，活動(dòng)極板向下移動(dòng)。假設(shè)電容的改變量為C/2，那么按鍵下面的距離為。A.d/4B.d/3C.d/2D. 2d/3考點(diǎn)楞次定律1.楞次定律：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。2.楞次定律中“阻礙的四層含義誰阻礙誰是感應(yīng)電流的磁通量阻礙引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)原磁場(chǎng)的磁通量變化阻礙什么阻礙的是磁通量的變化，而不是阻礙磁通量本身如何阻礙當(dāng)磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反；當(dāng)磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)的方向相同，即“增反減同結(jié)果如何阻礙并不是阻止，只是延緩了磁通量的變化快慢，這種變化將繼續(xù)進(jìn)行，最終結(jié)果不受影響

22、3.楞次定律的應(yīng)用：感應(yīng)電流、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向判斷【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上如以下圖所示，銅環(huán)a 和b 用細(xì)線懸掛于螺線管兩側(cè)，并且a 和b 的平面與螺線管橫截面平行。那么開關(guān)閉合瞬間。A.a和b 同時(shí)靠攏螺線管B.a和b 同時(shí)遠(yuǎn)離螺線管C.a靠攏螺線管，b 遠(yuǎn)離螺線管D.a遠(yuǎn)離螺線管，b 靠攏螺線管2.【單項(xiàng)選擇題】2023 年下用外表涂有絕緣層的四根相同導(dǎo)線分別繞成閉合線圈，b，c 為導(dǎo)線交叉的8 字形圓線圈，d 是兩個(gè)分別由半根導(dǎo)線繞成的閉合圓形線圈且捆綁在一起。現(xiàn)將他們按圖6 所示從同一高度同時(shí)由靜止釋放。它們穿過水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，最后落到水平地面，那么最先落地的線圈

23、是。A.aB.bC.cD.d考點(diǎn)理想變壓器的原、副線圈根本量的關(guān)系U1 n1.原副邊電壓關(guān)系：1U2 n2I1 n22.原副邊電流關(guān)系：I2n1 當(dāng)有多對(duì)副線圈的時(shí)候n1I1 n2I2 n3I33.功率關(guān)系：原線圈的輸入功率等于副線圈的輸出功率4.頻率關(guān)系：f1=f2 變壓器不改變交流電的頻率5.理想變壓器動(dòng)態(tài)分析題目思路：電壓：輸入決定輸出電流、功率：輸出決定輸入【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上如以下圖所示的匝數(shù)為2：1 的理想變壓器，原線圈電阻為零的軌道，可在軌道上滑行的金屬桿PQ 形成閉合電路，閉合電路磁場(chǎng)強(qiáng)度為1.0T 方向向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，副線圈接10 歐的電阻，金屬棒PQ

24、 為0.1m 電阻為0.4 歐。假設(shè)金屬桿在外力作用下以速率3m/s 沿軌道勻速滑行，那么以下表達(dá)正確的是A.原線圈電流 I=0.03AB.原線圈電動(dòng)勢(shì)為 E=0.15VC.副線圈電流大小 I=0.01AD.副線圈電功率大小 P=0W考點(diǎn)描述機(jī)械波的物理量1.波長(zhǎng)：在波的傳播方向上，兩個(gè)相鄰的、在振動(dòng)過程中對(duì)平衡位置的位移總是相等的質(zhì)點(diǎn)之間的距離叫波長(zhǎng)。2.頻率：波的頻率始終等于波源的振動(dòng)頻率。3.波速：波的傳播速度。x波速的求法：v v ftT。機(jī)械波由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，由于f 不會(huì)改變，而v 將改變，因此亦改變。3v f 不僅適用于機(jī)械波也適用于電磁波。4.波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)

25、方向互判方法：微平移法上下坡法【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上5.某單擺做小角度擺動(dòng)，其振動(dòng)圖像如圖3 所示，那么關(guān)于擺球的速率v 和懸線對(duì)擺球的拉力F 說法正確的是()。A.t1時(shí)刻v 最大，F(xiàn) 最小B.t2時(shí)刻v 最大，F(xiàn) 最大C.t3時(shí)刻v 為零，F(xiàn) 最大D.t4時(shí)刻v 為零，F(xiàn) 最小考點(diǎn)光的色散如下圖，紫光的偏向角大于紅光的偏向角。結(jié)論：當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，偏向角越大的光，介質(zhì)對(duì)其的折射率n 越大，光的頻率越高，光子能量越大，粒子性越強(qiáng)，光的波長(zhǎng)越小，光在介質(zhì)中的速度越小根據(jù)n c ，臨界角越小vsinC1 ，越易發(fā)生全反射，越易產(chǎn)生光電效應(yīng)，波動(dòng)性越小。n光的

26、折射率光的頻率光的能量光電效應(yīng)n紅n紫f紅f紫E紅E紫紫光較紅光易發(fā)生光電效應(yīng)全反射臨界角全反射介質(zhì)中光速光的波長(zhǎng)光的波動(dòng)性和粒子性sinC紅sinC紫紫光較紅光易發(fā)生全反射v紅v紫紅紫紅光的波動(dòng)性最強(qiáng)，紫光的粒子性最強(qiáng)紅光干預(yù)、衍射的條紋間距較寬【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年下兩束平行的單色光a，b 射向長(zhǎng)方形玻璃磚，光從上外表入射，恰好從下外表重疊射出，如圖7 所示。下面關(guān)于這兩種單色光說法正確的是。A.玻璃中a 光的傳播速度比b 光的大B.玻璃中a 光的折射率比b 光的大C.在相同條件下，做雙縫干預(yù)，a 光產(chǎn)生的條紋間距比b 光窄D.將a，b 光以相同的入射角從玻璃射向空氣，

27、假設(shè)b 光能發(fā)生全反射，那么a 光也一定能發(fā)生全反射考點(diǎn)理想氣體狀態(tài)方程1.理想氣體狀態(tài)方程：對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體有PV/T=C，即P1V1/T1= P2V2/T2 注：TK+273.15K=t2.氣體實(shí)驗(yàn)方程一定質(zhì)量的某種氣體三種定律：玻意耳定律T 一定時(shí)：PV =恒量，或P1V1= P2V2； 查理定律V 一定時(shí)：P/T=恒量，即P1/T1=P2/T2；蓋呂薩克定律P 一定時(shí)：V/T=恒量，即V1/T1= V2/T2。3.常見題型解題思路：弄清題意，確定研究對(duì)象熱學(xué)研究對(duì)象、力學(xué)研究對(duì)象。分析清楚題目所述的物理過程，分析清楚初、末狀態(tài)和狀態(tài)變化過程，根據(jù)氣體實(shí)驗(yàn)定律列出方程，力學(xué)研究對(duì)象

28、要正確完成受力分析。結(jié)合熱力學(xué)定律，聯(lián)立方程進(jìn)行求解。【經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年下如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的噴水裝置，其中圓柱形容器的容積為V0，內(nèi)部裝置有體積為0.5V0的水，水上密封的空氣壓強(qiáng)為P0，保持閥門關(guān)閉，用打氣桶再向內(nèi)充入壓強(qiáng)為P0，體積為1.5V0的空氣。設(shè)在所有過程中，空氣可看作理想氣體，且溫度不變。那么充氣后容器內(nèi)空氣的壓強(qiáng)為。A.P0B.2P0C.3P0D.4P02.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上圖4 所示是一定質(zhì)量理想氣體的p-V 圖像，假設(shè)其狀態(tài)由ABCA，且AB 為等容過程，BC 為等壓過程，CA 為等溫過程，那么對(duì)該氣體在A、B、C 三個(gè)狀態(tài)時(shí)的描述，正確的

29、是()。A.氣體分子的平均速率vAvBvCB.單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)nA=nB=nCC.氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)器壁的平均作用力FAFB，F(xiàn)BFCD.氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)器壁單位面積碰撞的次數(shù)NANB，NANC考點(diǎn)天然放射現(xiàn)象1.衰變：放出粒子的衰變。原子核內(nèi)少兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子。23892U 23490Th24HeAX Az42Y24He z2.衰變：放出粒子的衰變。原子核內(nèi)的一個(gè)中子變成質(zhì)子，同時(shí)放出一個(gè)電子。92034Th29314Pa10eZAX ZA1 Y10e3.輻射：原子核處于較高能級(jí)，輻射光子后躍遷到低能級(jí)，是伴隨衰變和衰變同時(shí)發(fā)生的，不改變?cè)雍说馁|(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)。沒有衰變?！?/p>

30、經(jīng)典考題】1.【單項(xiàng)選擇題】2023 年下下面試物理學(xué)史上三個(gè)著名的核反響方程，x37Li 2y ，y174N x187O ，y149Be z162C 。x,y和z 是三種不同的粒子，其中z 是。A.中子B.原子C.粒子D.電子2.【單項(xiàng)選擇題】2023 年上23920Th經(jīng)過一系列衰變和衰變?yōu)?8028Pb ，那么28028Pb 比23920Th少A.16 個(gè)中子，8 個(gè)質(zhì)子B.8 個(gè)中子，16 個(gè)質(zhì)子C.24 個(gè)中子，8 個(gè)質(zhì)子D.8 個(gè)中子，24 個(gè)質(zhì)子考點(diǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于課堂片段式案例的分析，建議從以下三個(gè)角度進(jìn)行：1.分析教師行為提問方面：有效性原那么，課堂中有些教師比擬熱衷于熱烈場(chǎng)

31、面提問：“是不是“對(duì)不對(duì)，然而學(xué)生齊聲答復(fù)并不一定能反映真實(shí)效果，這樣的提問往往是無效的。無效的提問表現(xiàn)為：提問目標(biāo)不明確，問題零碎而不具體，教師提問用語不準(zhǔn)、意思不明。啟發(fā)性原那么，在課堂教學(xué)中，教師將知識(shí)直接講授給學(xué)生，或者提問后學(xué)生不假思索的將答案脫口而出，又或者出現(xiàn)課堂冷場(chǎng)，問而不答，啟而不發(fā)，都是所提問題缺乏啟發(fā)性的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)方面：鼓勵(lì)性原那么，顧名思義要求教師給予學(xué)生的評(píng)價(jià)具有鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生更加自信的學(xué)習(xí)，而不是打擊教育。針對(duì)這一點(diǎn)常見的錯(cuò)誤行為是教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤的時(shí)候，嚴(yán)厲苛責(zé)，或者批評(píng)其不認(rèn)真等。反響性原那么要求對(duì)學(xué)生做出的評(píng)價(jià)具有適當(dāng)?shù)姆错懶畔?，引?dǎo)學(xué)生針對(duì)教

32、師的反響信息進(jìn)行新一輪的思考，而不是只說“對(duì)“錯(cuò)這樣的單一的評(píng)價(jià)。2.分析學(xué)生在分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時(shí)，需要從學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)水平角度思考。學(xué)習(xí)方式：接受學(xué)習(xí)，機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，意義學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)水平，從以下幾個(gè)方面判斷：1是否積極參與；2是否獨(dú)立思考；3能否主動(dòng)探索；4能否自由表達(dá)；5是否善于合作；6是否富于想象；7是否敢于否認(rèn)；8是否興趣濃厚。3.分析課堂氣氛一個(gè)好的課堂氣氛應(yīng)該是寬松、民主、平等、互動(dòng)的、有利于他們?cè)趯W(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。教師應(yīng)該為學(xué)生營造一種可以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)個(gè)性，各抒己見、相互爭(zhēng)論的研究性學(xué)習(xí)的氣氛?！窘?jīng)典考題】1.【案例分析題】2023 年上案例：下面是初

33、中物理“顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡一課“望遠(yuǎn)鏡局部的教學(xué)片段：老師：同學(xué)們，你們用過望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的景物嗎？同學(xué)們：用過！老師：想知道望遠(yuǎn)鏡為什么能“望遠(yuǎn)嗎？同學(xué)們：想！老師：大家看大屏幕(見圖9，這就是兩種常見的望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)圖。圖9圖10)學(xué)生甲：老師，看不懂。老師：望遠(yuǎn)鏡是由兩組凸透鏡組成的，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡。物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡用來把這個(gè)像放大。同學(xué)們，你們每人桌上有兩個(gè)放大鏡，現(xiàn)在你們可以用這兩個(gè)放大鏡模擬望遠(yuǎn)鏡。同學(xué)乙：老師，怎么模擬呀？老師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕上的示意圖見圖10，大家拿起這兩個(gè)放大鏡，一只手握住一個(gè)，通過兩個(gè)放大鏡看前面的物體

34、，調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離，知道看得清楚為止。同學(xué)們紛紛動(dòng)手做起來了老師：大家觀察遠(yuǎn)處的景物，有什么發(fā)現(xiàn)？同學(xué)乙：興奮地說老師，我會(huì)做望遠(yuǎn)鏡了。第一個(gè)放大鏡相當(dāng)于物鏡，第二個(gè)放大鏡相當(dāng)于目鏡。老師：很好！同學(xué)甲：老師，這放大鏡的作用不是放大的嗎？我用放大鏡看物體怎么是縮小的呢？老師：讓大家用兩個(gè)放大鏡做望遠(yuǎn)鏡，你怎么不按要求做，只用一個(gè)放大鏡呢？按我說的做！要同時(shí)用兩個(gè)放大鏡。老師：大家知道為什么要用兩個(gè)放大鏡做望遠(yuǎn)鏡嗎？下面我們用透鏡成像規(guī)律來分析望遠(yuǎn)鏡成像規(guī)律。問題：對(duì)該課堂實(shí)錄片段的優(yōu)點(diǎn)和缺乏給予評(píng)述。用透鏡成像規(guī)律說明用一個(gè)放大鏡觀察物體為什么會(huì)成一個(gè)縮小的像。設(shè)計(jì)一個(gè)用透鏡成像原理解

35、釋望遠(yuǎn)鏡成像的教學(xué)片段。第四局部千錘百煉一、單項(xiàng)選擇題1.如圖為初中物理某教材的片段，展示的是正常的眼睛的晶狀體調(diào)節(jié)，而近視眼是能看清近處的物體，無法看清遠(yuǎn)處的物體，近視眼的成像特點(diǎn)以及矯正方法是A.成像在視網(wǎng)膜前；凸透鏡B.成像在視網(wǎng)膜前；凹透鏡C.成像在視網(wǎng)膜后；凸透鏡D.成像在視網(wǎng)膜后；凹透鏡2.圖中理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為21，電阻R1=R2=10，電表均為理想交流電表。假設(shè)R1兩端電壓u1 102sin100tV，那么以下說法正確的有A.電壓表示數(shù)為14.14VB.電流表的示數(shù)為1AC.R1消耗的功率為20WD.原線圈輸入交流電頻率為50Hz3.如下圖，a、b兩個(gè)小球穿在一根

36、光滑的固定桿上，并且通過一條細(xì)繩跨過定滑輪連接。b 球質(zhì)量為m，桿與水平面成角，不計(jì)所有摩擦，重力加速度為g 。當(dāng)兩球靜止時(shí)，Oa繩與桿的夾角也為，Ob繩沿豎直方向，那么以下說法正確的是A.a可能受到2個(gè)力的作用B.b可能受到3個(gè)力的作用C.繩子對(duì)a的拉力大小等于mgD.a的重力為mg tan4.如下圖，A、B是兩盞完全相同的白熾燈，L是電阻不計(jì)的電感線圈，如果斷開開關(guān)S1，接通S2，2A、B兩燈都能同樣發(fā)光。如果最初S1是接通的，S 是斷開的。那么，不可能出現(xiàn)的情況是A.剛一接通S2，A燈就立即亮，而B燈那么遲延一段時(shí)間才亮B.剛接通S2時(shí)，線圈L中的電流為零C.接通S2以后，A燈變亮，B燈

37、由亮變暗D.S2接通穩(wěn)定后再斷開時(shí)，A燈立即熄滅，B燈先亮一下然后熄滅5.如下圖為一皮帶傳動(dòng)裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點(diǎn)，左側(cè)大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r，c點(diǎn)和d點(diǎn)分別位于小輪和大輪邊緣上，b點(diǎn)在小輪距中心距離為r處，假設(shè)在傳動(dòng)過程中，皮帶不打滑，那么A.a點(diǎn)和b點(diǎn)線速度的大小相等B.a點(diǎn)和b點(diǎn)角速度的大小相等C.a點(diǎn)和c點(diǎn)線速度的大小相等D.c點(diǎn)和d點(diǎn)向心加速度的大小相等6.如下圖，B和C是一組塔輪，即B和C半徑不同，但固定在同一轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，其半徑之比為RB：RC=3：2，A輪的半徑大小與C輪相同，它與B輪緊靠在一起，當(dāng)A輪繞過其中心的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，由于摩擦作用， B輪也隨之無滑動(dòng)地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。a、b、c分別為三輪邊緣的三個(gè)點(diǎn)，那么a、b、c三點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中的A.線速度大小之比為3：3：2B.角速度之比為3：3：2C.轉(zhuǎn)速之比為2：3：2D.向心加速度大小之比為9：6：47.一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度時(shí)間圖象如下圖，以下說法中正確的是A.質(zhì)點(diǎn)在前1s內(nèi)和