中秋主題活動(dòng)策劃方案流程

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程1活動(dòng)目的：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，理解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月活動(dòng)過程：一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。三、理解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中

2、秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。2、月餅為什么是圓的呢?3、老師小結(jié)。五、分享月餅。中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程2活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感。5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶月餅，PPT活動(dòng)過程：一、兒歌引出中秋節(jié)1、小小的船月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)

3、呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。2、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時(shí)候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚，看見過)那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢?二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。三、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。月亮姑娘做衣裳

4、夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又

5、長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。四、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品味自帶的月餅和水果。(1)師：你們知道人們用什么方式慶賀中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。(2)老師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程3活動(dòng)目的1、感受散文優(yōu)美的

6、意境和語句，體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛。2、能用語言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆、擠、團(tuán)員、歡樂。3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，幽默。4、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀散文。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備散文詩中秋節(jié)的月亮活動(dòng)過程1、通過提問，引發(fā)興趣(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?2、欣賞散文，初步理解散文的內(nèi)容(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習(xí)詞組又大又圓)(2)中秋節(jié)是個(gè)什么節(jié)日?(團(tuán)聚)(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂)3、幼兒欣賞散文月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學(xué)習(xí)鉆、擠)并用動(dòng)作表現(xiàn)。4、幼兒隨錄音(老

7、師)一起隨意的朗讀散文。你還見過什么樣的月亮?中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程4教育價(jià)值分析p ：通過對(duì)故事的欣賞和理解，理解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)活動(dòng)目的：1、知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶賀活動(dòng)的樂趣。4、理解節(jié)日中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒?dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：難點(diǎn)：中秋節(jié)的傳說和民俗難點(diǎn)：中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)歷，對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。幼兒預(yù)期表現(xiàn)：1、活動(dòng)前先由

8、幼兒和家長(zhǎng)共同搜集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)歷鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間?；顒?dòng)過程：一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享二、老師講述嫦娥奔月提問：1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么?3、從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?4、中秋節(jié)是怎么來的?三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完好故事。中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程5教學(xué)目的：1、嘗試用團(tuán)聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。2、愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。2、幼兒玩超市游戲用的貨架。3、幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。教學(xué)過程：1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。2、遷移已有經(jīng)歷，交流和討論。指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?3、觀察老師制作“月餅”，理解材料的使用方法和制作的過程。(1)認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方