20222022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、Word 20222022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 一、 學(xué)情分析： 隨著學(xué)問的加深，單詞量和閱讀量加大，五六班級著重培育同學(xué)的閱讀和溝通力量，落實到詳細(xì)的學(xué)問點上，同學(xué)對于詞匯、重點句型把握較好，閱讀理解的力量有了肯定的提高。通過不及格現(xiàn)象也說明仍有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動按時完成作業(yè)。針對這些問題，本學(xué)期將把進(jìn)一步培育同學(xué)的自學(xué)力量、閱讀力量和溝通力量為工作重點，在把握好基礎(chǔ)學(xué)問的同時，切實提高教學(xué)質(zhì)量。 二、 教材分析： 1 本冊書的體例與前幾冊相同，共設(shè)8個單元，其中 四、八為復(fù)習(xí)單元。 2 本冊書同學(xué)將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容： 1) 與自己四周環(huán)境有關(guān)的六個話題的詞匯和語句。

2、這六個話題是：how often do you go there? doing things, keeping fit, last weekend, a great trip, growing up 2) 一些常見字母組合在單詞中的發(fā)音。 3) 正確仿寫句子。 3 每單元個課在同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，大致與前幾冊相同。基本設(shè)計如下： 3) 第4課有四個部分組成：a項是就本單元的話題，結(jié)合平行學(xué)科學(xué)問或雙向文化內(nèi)容，供應(yīng)擴(kuò)展的語言學(xué)問（如此會、功能句等）。b項是依據(jù)a項學(xué)習(xí)內(nèi)容，供應(yīng)擴(kuò)展練習(xí)活動。c項為以單詞為主的語音練習(xí)。d項為以語句為主的語音練習(xí)。 4) 第5課以幽默故事的形式，呈現(xiàn)本單元的基

3、本學(xué)習(xí)內(nèi)容、其他學(xué)科學(xué)問、雙向文化等；激發(fā)同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好，逐步培育同學(xué)閱讀，觀看、思索、解決問題的力量。 5) 第6課復(fù)習(xí)檢測本單元的基本內(nèi)容，供應(yīng)貼近同學(xué)生活實際的語境，設(shè)計同學(xué)運用語言做事的活動。 4 每個單元用兩周完成（6課時），每課書用一課時完成，每課時為35分鐘。 三、 教學(xué)目標(biāo)： 本冊為 五、六班級其次學(xué)期同學(xué)用書，本套教材教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。培育英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，培育同學(xué)肯定的語感和語音語調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ)，培育他們用簡潔的英語進(jìn)行日常溝通的力量。 依據(jù)全日制義務(wù)教育 一般高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中對英語課程 一、二級目標(biāo)的描述及本冊書的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本冊書教學(xué)目

4、標(biāo)應(yīng)為，提高聽說力量，進(jìn)展讀寫技能，為學(xué)校英語學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。 聽： 1.能夠聽懂課堂常用指令并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 2.能夠在教材涉及的情景條件下聽懂與所學(xué)話題有關(guān)的錄音材料。 3.能夠聽懂課堂活動中簡潔的提問。 4.能識別不同句式的語調(diào)，如：陳述句，疑問句和祈使句等。 說： 1.能夠在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清晰、語調(diào)基本正確。 2.能夠依據(jù)自己的力量，用英語說一小段與話題和場景有關(guān)的話語。 3.能夠依據(jù)話題和場景，用學(xué)過的語言與他人進(jìn)行溝通。 4.能夠在老師的關(guān)心下，試著用學(xué)過的語言復(fù)述故事、表演短劇和小故事。 5能夠背誦肯定數(shù)量英語小詩，歌謠。 讀： 1.能夠認(rèn)讀與話題有關(guān)的詞匯和基本句

5、型。 2.能夠依據(jù)所學(xué)字母組合的語音規(guī)章，讀出相應(yīng)單詞。 3.能夠在老師的關(guān)心下，借助工具書讀懂本冊的故事和閱讀材料。 4.能夠朗讀所學(xué)故事，基本讀懂有少量生詞的短文。 5初步運用簡潔的工具書進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)。 寫： 1.能夠正確抄寫單詞和句子。 2.能夠仿照范例寫幾句話。 3會默寫重點詞匯和句型。 4能參照給出的單詞將進(jìn)行補(bǔ)充完整。 3.能夠在訪寫練習(xí)中，正確使用大小寫字母和標(biāo)點符號。 四、教法建議 （一）語音教學(xué) 2在教學(xué)中建議參考以下步驟：1）老師關(guān)心同學(xué)感知字母組合的語音音素。 2）同學(xué)看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞，老師關(guān)心同學(xué)感知字母組合在單詞中的發(fā)音。 （二）單詞教學(xué) 1本冊書各話題涉及到

6、的單詞有100多個，要求同學(xué)達(dá)到四會。除個別詞匯以外大部分是第一次消失。 2本冊教材中的單詞都是圍繞話題內(nèi)容消失的，在教學(xué)中可以參考以下步驟： 1）老師設(shè)置與所學(xué)話題有關(guān)的場景，利用場景與同學(xué)進(jìn)行對話，同時導(dǎo)出新單詞，使同學(xué)從視覺、聽覺和談話中感知所學(xué)單詞。 2）引導(dǎo)同學(xué)看圖反復(fù)聽錄音，再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。 3）在此基礎(chǔ)上做教材中的練習(xí)。 4）老師設(shè)計相應(yīng)的單詞練習(xí)，關(guān)心同學(xué)熟識單詞的音、形、義。 （三）句子教學(xué) 1本冊教材中的句子圍繞每單元的話題，依據(jù)同學(xué)的年齡特點，設(shè)計了能表達(dá)意思的45個話輪的話語。 2在教學(xué)時可以參考以下步驟： 1）與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。同學(xué)在學(xué)習(xí)單詞時，老師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，同學(xué)在交際中學(xué)單詞，感知語言。 2）老師設(shè)計較為真實的情景，關(guān)心同學(xué)在情景中練習(xí)使用語言。 （四）故事教學(xué) 1本冊每單元的故事均與話題有關(guān)，依據(jù)同學(xué)年齡特點，以圖畫和同學(xué)易接受的語言呈現(xiàn)。 2在故事教學(xué)時可以參考以下步驟： 中學(xué)2022年教學(xué)工作方案 人教版六班