初三物理簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象教案

1、初三物理簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象教案 1.知道磁體有吸鐵(鎳、鈷)性和指向性。 2.知道磁極間的相互作用。 3.知道磁化現(xiàn)象。 (二)教具 各種外形的磁鐵，磁針 初二，一小堆大頭針，鐵屑，鐵片，銅片，玻璃片，鎳幣，鐵棒，細(xì)線，有關(guān)磁性材料的實(shí)物，圖片等。 (三)課前預(yù)備 以上試驗(yàn)器材可布置在家里預(yù)備，上課前檢查預(yù)備狀況，在家里不簡(jiǎn)單找到的器材如各種磁鐵、鎳幣等，加以補(bǔ)充，然后要求將試驗(yàn)器材放好，供試驗(yàn)用。 (四)教學(xué)過(guò)程 1.提問(wèn)引入新課。 提問(wèn)：平常擺布磁鐵時(shí)觀看到磁鐵能吸引什么物質(zhì)?指南針有什么作用? (吸引鐵，指南針可以指南北，關(guān)心人們辨別方向。) 進(jìn)一步提問(wèn)引入新課： 磁鐵只能吸引鐵嗎?指南針為什

2、么能指南北呢?這節(jié)課我們來(lái)討論一些。板書(shū)：第一節(jié) 2.進(jìn)行新課 (1)熟悉永磁體的磁現(xiàn)象 提問(wèn)：磁鐵具有哪些性質(zhì)?它只能吸鐵嗎?請(qǐng)同學(xué)們自己通過(guò)試驗(yàn)進(jìn)行探究。 同學(xué)試驗(yàn)：將課前預(yù)備的鐵片、鋼鋸片、鎳幣、銅片、玻璃片等器材放在桌上擺好，用條形磁鐵分別接近它們，觀看發(fā)生的現(xiàn)象。 提問(wèn)：磁鐵能吸引哪些物質(zhì)? (磁鐵能吸引鐵制物質(zhì)，能微弱地吸引鎳幣) 老師指出：磁鐵除了能吸引鐵、鎳外，還能吸引鈷，鈷是稀有金屬，我們平常很少見(jiàn)。由此，我們可以得出下列結(jié)論： 板書(shū)：一、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。 提問(wèn)：磁體各部分吸引鐵的都一樣嗎?請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手做下列試驗(yàn)

3、。同學(xué)試驗(yàn)：把一些大頭針平鋪在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在大頭針上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動(dòng)。 提問(wèn)：觀看到什么現(xiàn)象?由此可得出什么結(jié)論? (觀看到磁鐵兩端能吸引較多的大頭針，而中部沒(méi)有吸引大頭針，這表明磁鐵兩端的磁性最強(qiáng)) 老師歸納并板書(shū)：二、磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁極，它的位置在磁體的兩端。 提問(wèn)：從上面試驗(yàn)可以看出，磁體有兩個(gè)磁極，怎樣表示這兩個(gè)磁極呢?請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的試驗(yàn)。 演示試驗(yàn)：先用線將條形磁體懸掛起來(lái)，使它自由轉(zhuǎn)動(dòng)，觀看它的靜止方位;再支起小磁針，讓它在水平方向上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，觀看它的靜止方位。 提問(wèn)：條形磁體、小磁針靜止時(shí)，兩

4、個(gè)磁極分別指向什么方向? (都是一端指南，一端指北) 老師指出：可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止后恒指南北，世界各地都是如此。為了區(qū)分這兩個(gè)磁極，我們就把指南的磁極叫南極，或稱S極;另一個(gè)指北的磁極叫北極，或稱N極。板書(shū)：三、磁體上的兩個(gè)磁極，一個(gè)叫南極(S極)，一個(gè)叫北極(N極)。提問(wèn)：世界最早的.指南工具是什么?它是依據(jù)什么原理制成的? 出示司南的掛圖和幻燈片，說(shuō)明世界最早的指南針就是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的指南針，叫司南，它是依據(jù)磁針靜止時(shí)總是指南北的原理制成的。 提問(wèn)：磁體兩端的磁性最強(qiáng)，假如把兩磁極相互靠近時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?下面請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)試驗(yàn)來(lái)討論。 同學(xué)試驗(yàn)：把一塊條形磁體用線吊起來(lái)，用另一塊

5、條形磁體的N極先漸漸地接近吊起的N極，再漸漸接近吊起的S極，觀看磁極間的相互作用。 同學(xué)歸納試驗(yàn)結(jié)果后，老師板書(shū)： 四、磁極間的相互作用是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。 敘述：我們已經(jīng)熟悉了磁體的很多磁現(xiàn)象，磁體可分為自然磁體和人造磁體，通常我們看到和使用的磁體都是人造磁體，它們都能長(zhǎng)期保持磁性，通稱為永磁體。(2)討論磁化現(xiàn)象 提問(wèn)：人造磁體是依據(jù)什么道理制作的?請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的試驗(yàn)： 演示試驗(yàn)：按課本圖115那樣進(jìn)行演示試驗(yàn)。邊演示邊提問(wèn)： 鐵棒原來(lái)有沒(méi)有磁性?(沒(méi)有)當(dāng)用磁體漸漸從上部接近鐵棒時(shí)，觀看到什么現(xiàn)象?(觀看到鐵棒能吸引下面的鐵屑)這說(shuō)明什么?(說(shuō)明鐵棒也獲得了磁性) 老師指出：鐵和鋼都可以用這種獲得磁性，我們把這種現(xiàn)象叫做磁化現(xiàn)象。板書(shū)：五、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。鐵和鋼制的物體都能被磁化。 重做上面的試驗(yàn)：當(dāng)鐵棒吸引鐵屑后，將上部的磁體拿掉。 提問(wèn)：當(dāng)磁體拿掉后，鐵棒還能吸引下面的鐵屑嗎?這說(shuō)明什么?(鐵棒不能吸引鐵屑，說(shuō)明鐵棒的磁性簡(jiǎn)單消逝) 老師指出：鐵棒被磁化后，磁性簡(jiǎn)單消逝，稱為軟磁體。鋼被磁化后，磁性能夠長(zhǎng)期保持，稱為硬磁體或永磁體，鋼是制造永磁體的好材料。 提問(wèn)：除了鋼、鐵外，還有哪些物質(zhì)可作磁性材料?它們?cè)诂F(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用呢?向同學(xué)展現(xiàn)錄音帶、磁性卡等，介紹這些磁