課后服務(wù)5+2實(shí)施方案秋季開學(xué)第八中學(xué)(收藏)

1、 課后服務(wù) 5+2 實(shí)施方案秋季開學(xué)第八中學(xué)（收藏）為深入貫徹落實(shí)黨的和全國教育大會(huì)精神，積極回應(yīng)當(dāng) 前廣大家長對(duì)中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，切實(shí)解決家長 無法按時(shí)接學(xué)生和課外負(fù)擔(dān)過重的困難，進(jìn)一步提高學(xué)校教 育服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得 感和幸福感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、工作原則（一）堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育， 強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織， 確保師生安全。（二）集中看管，課業(yè)減負(fù)。以集中看管照顧這一基本 需求為主。積極開展德育、文體活動(dòng)、科技制作、社會(huì)實(shí)踐 等項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。切實(shí)做到“三個(gè)不”，即不上 課、不集

2、中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）堅(jiān)持公益惠普原則。學(xué)校課后服務(wù)工作要堅(jiān)持公 益性導(dǎo)向，采取財(cái)政補(bǔ)貼與學(xué)生家庭合理分擔(dān)，不得營利。 對(duì)建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行收費(fèi)減免政策， 避免增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。（四）堅(jiān)持自愿參加原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作 應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動(dòng)向家長告知服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。對(duì)自行選擇參加校外社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的，學(xué)校要主動(dòng)提醒家長選擇合法合規(guī)、安全有保障、服 務(wù)質(zhì)量高的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)。（五）自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人 輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過 教育

3、局的課后托管平臺(tái)，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。二、成立 “5+2”課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放 學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：三、服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校 的服務(wù)對(duì)象。四、服務(wù)時(shí)間校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間原則上安排在每周一至周五（節(jié)假日 除外）下午正常作息時(shí)間放學(xué)后，一般不超過 2 個(gè)課時(shí)，結(jié) 束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。具體時(shí)間安排可由各縣（市、區(qū)）教育局與學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況確定，原則上以 一學(xué)期為相對(duì)固定期。五、服務(wù)內(nèi)容（一）利用課后服務(wù)時(shí)間督促學(xué)生完成作業(yè)，結(jié)合“十 個(gè)一 開展相關(guān)活動(dòng)。（二）遵循教育規(guī)

4、律和學(xué)生成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞 動(dòng)、體育、音樂、美術(shù)及棋類活動(dòng)，開展社團(tuán)及興趣小組活 動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)。（三）挖掘多方資源，定制社團(tuán)活動(dòng)。課后延時(shí)服務(wù)的第二時(shí)間段是在上學(xué)期“四點(diǎn)半”學(xué)校 的基礎(chǔ)上進(jìn)行更迭升級(jí)的。學(xué)校積極挖掘家長和社會(huì)資源， 開設(shè)了許多精品社團(tuán)，如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、 書法、玩墨、機(jī)器人、種植、電影課程、小記者、辯論等， 課程覆蓋了體育、藝術(shù)、科學(xué)、人文四大領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)校充分利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，開辟私人定制 專場，專場從藝術(shù)學(xué)科延伸到體育和科學(xué)學(xué)科；老師們也充 分發(fā)揮特長，積極建設(shè)班本課程

5、或年級(jí)課程，讓校園的每一 個(gè)空間都充分利用起來，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。（四）組織方式。堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教 育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。五）初一、初二年級(jí)：作業(yè) +補(bǔ)缺 +提優(yōu) +興趣與特長培養(yǎng)。初三年級(jí)：晚自習(xí)一一作業(yè) +提優(yōu) +補(bǔ)缺。 周六一一周周清 +閱讀 +限時(shí)訓(xùn)練。（六）自主學(xué)習(xí)（作業(yè)） +課外閱讀 +每日練字。六、經(jīng)費(fèi)保障課后服務(wù)費(fèi)用采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方 式籌措經(jīng)費(fèi)。（具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行，待定）七、安全防護(hù)措施（一）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分 子進(jìn)入學(xué)校。（二）應(yīng)急疏散反應(yīng)當(dāng)課后服務(wù)期間突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急疏散指揮部

6、統(tǒng)一 指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險(xiǎn)救護(hù)、后勤保障、善后處置等應(yīng) 急處置工作。（ 1）應(yīng)急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急疏散 工作。（2）疏散引導(dǎo)組立即組織師生疏散轉(zhuǎn)移至全區(qū)域。到 達(dá)指定區(qū)域后，清點(diǎn)人數(shù) , 妥善安置受傷師生。在疏散移時(shí) 應(yīng)采取必要的防護(hù)、救護(hù)措施。（ 3）應(yīng)急疏散工作結(jié)束后，應(yīng)急疏散指部應(yīng)采取措施， 盡快恢復(fù)正常的學(xué)校秩序。（ 4）應(yīng)急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急疏散 工作。（三）學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)校內(nèi)托管安全保 障工作。建立健全校內(nèi)托管安全管理制度，對(duì)參加校內(nèi)托管 的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育， 配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和校內(nèi)托

7、管服務(wù)人員責(zé) 任，強(qiáng)化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、 交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。（四）加強(qiáng)對(duì)延吋值班教師的安全教育，提高每位老師 的安全意識(shí)。（五）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分 子進(jìn)入學(xué)校。（六）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情 況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安 全。八、相關(guān)事宜（一）托管服務(wù)教師根據(jù)班級(jí)摸底情況，要以高度的責(zé) 任心，確保每一個(gè)學(xué)生的身體健康和生命安全。（二）學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和托管教師根據(jù)要求，做好 各項(xiàng)托管記錄，保證托管工作有序開展。（三）所有學(xué)生托管結(jié)束后有序間隔好 1 米安全距離， 立即在班級(jí)門口站隊(duì)，托管教師

8、清點(diǎn)人數(shù)帶隊(duì)離校。（四）家長承擔(dān)學(xué)生接送過程的安全責(zé)任；（五）課后校內(nèi)托管結(jié)束后，家長未及時(shí)接送的在原托 管教室等候，非校內(nèi)人員不得進(jìn)校接送學(xué)生。（六）托管結(jié)束后，學(xué)校護(hù)導(dǎo)教師、護(hù)送教師按時(shí)上崗 護(hù)送學(xué)生放學(xué)，安保人員持械上崗，由托管教師看護(hù)學(xué)生由 家長安全接回。（七）家長要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和放學(xué)后的 接送工作，遇特殊情況不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的，需提前向 班主任請(qǐng)假。課后服務(wù)期間私自離校發(fā)生安全事故責(zé)任由家 長自負(fù)；家長不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接回孩子而發(fā)生的安全事故， 責(zé)任由家長自行承擔(dān)；家長在接送途中發(fā)生任何安全事故的， 一切責(zé)任由家長自行承擔(dān)。備用方案二：根據(jù)XX教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好

9、本市小學(xué)生放學(xué)后 看護(hù)工作的通知以及 XX區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案等文件精神，為促進(jìn)家長解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力， 辦人民滿意的教育，學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。一、總體要求深入和，根據(jù)教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)課后服務(wù)實(shí)施意 見和五項(xiàng)管理實(shí)施意見，落實(shí)辦公廳、國務(wù)院辦公廳 印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外 培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見文件精神，積極回應(yīng)廣大家長的呼聲和訴 求，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教 育。二、基本原則（一）服務(wù)原則遵循“學(xué)生自愿，校內(nèi)實(shí)施，安全共管” 的原則，學(xué)生和家長自愿申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際統(tǒng)

10、籌安排，組 織實(shí)施。（二）堅(jiān)持安全性原則。學(xué)校要完善安全管理制度，特 別是疫情防控管理制度；加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間 的安全。要加強(qiáng)家長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。（三）自愿選擇，鼓勵(lì)全員參與通過學(xué)校微信公眾平臺(tái)、告家長書、班級(jí)QC群、微信群等多種方式，面向社會(huì)公開學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、方式，以及安全措施、收費(fèi)事項(xiàng)等，做好宣傳，堅(jiān)持家長自 愿選擇，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與。（四）堅(jiān)持激勵(lì)性原則，對(duì)參與課后服務(wù)工作的教師適 當(dāng)增加績效補(bǔ)貼；（五）堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)要實(shí) 事求是，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以 及學(xué)生、家長對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立

11、健全工作 機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，切不可盲目求 大求全，反對(duì)搞“一刀切”，要把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。（六）堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放告家 長書，繼而簽訂相關(guān)安全協(xié)議，由學(xué)校保存入檔。三、服務(wù)對(duì)象有課后服務(wù)需求的學(xué)生。四、服務(wù)時(shí)段假期托管服務(wù)。學(xué)校提供初中周日及全校性寒假暑假托 管服務(wù)，充分利用內(nèi)厝社區(qū)青少年社會(huì)教育活動(dòng)中心和學(xué)校 現(xiàn)有場地和器材、設(shè)施舉辦特色項(xiàng)目活動(dòng)，提供科普活動(dòng)、 游戲活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜 合實(shí)踐、興趣拓展、個(gè)別輔導(dǎo)與答疑等服務(wù)。五、服務(wù)內(nèi)容（一）學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、 發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供

12、豐富多彩的校內(nèi)課后 服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小 組或音體美勞活動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校 內(nèi)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育 場館等資源場所開展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶， 對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w 教學(xué)或集體補(bǔ)課。（二）課后托管服務(wù)：課后托管服務(wù)包括中午放學(xué)后和 下午放學(xué)后的延時(shí)課后服務(wù)等。學(xué)校要積極開發(fā)設(shè)置多種課 后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效力。充分用 好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的 學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間， 開展豐富多彩的科普、文體

13、、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組 及社團(tuán)活動(dòng)。部分有需求的學(xué)生也可以在家午餐后，再返回 學(xué)校參加中午托管服務(wù)，學(xué)校和老師不得拒絕。學(xué)校不得利 用課后服務(wù)時(shí)間講新課。（三）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿參與情況， 會(huì)同家委會(huì)、企業(yè)或社會(huì)力量，探索建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全 的集中配送午餐機(jī)制。用餐標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)格由家委會(huì)與配送餐飲 企業(yè)共同商定，餐費(fèi)由學(xué)生家長承擔(dān)。（四）學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成當(dāng)天各科布置作業(yè)，也可 以預(yù)習(xí)第二天的課程。教師全程監(jiān)督，落實(shí)學(xué)生的作業(yè)完成 督促檢查工作。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以根據(jù)學(xué) 生需求給予一定的指導(dǎo)幫助。（五）各年級(jí)：以“自主作業(yè) +補(bǔ)缺 +提優(yōu) +興趣與特長 培養(yǎng)”

14、為主初三年級(jí)晩自習(xí)：以“自主作業(yè)+提優(yōu) +補(bǔ)缺”為主，周六：以“周周清 +閱讀 +限時(shí)訓(xùn)練”為主。（六）在校午休服務(wù)：一般安排在教室，或經(jīng)過改變具 備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所， 并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供 給低年級(jí)學(xué)生使用。（七）少年宮活動(dòng)：組織學(xué)生參加形式多樣的文藝體育、 社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組。（八）自主作業(yè)：以學(xué)生自主完成作業(yè)為主，教師指導(dǎo) 并督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)。（九）開發(fā)特色課程，各校區(qū)“百花齊放”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開發(fā)個(gè)性化課程，例如北校 區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動(dòng)教育課程，南校區(qū)的園林課 程，西校區(qū)的擊劍、 ST

15、EM 項(xiàng)目， XX 校區(qū)的籃球特色課程等。 一個(gè)課程就是一扇窗，透過這扇窗，孩子們迎來了“萬紫千 紅”。（十）自主學(xué)習(xí)課程組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校和班級(jí) 的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。六、服務(wù)收費(fèi)根據(jù)縣物價(jià)局定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。把所有收入都使用在 課后服務(wù)活動(dòng)上，后勤支出不大于總收入的8%,行政人員的待遇不高于普通任課教師。七、服務(wù)措施（一）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分 子進(jìn)入學(xué)校。（二）落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天托管服 務(wù)教師都要對(duì)托管學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生 要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。托管生有事必須

16、履行請(qǐng)假手續(xù)。（三）加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)， 以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅 速作出反應(yīng)。（四）做好應(yīng)急疏散準(zhǔn)備（1）明確各班級(jí)、各學(xué)生小組的具體負(fù)責(zé)，熟知應(yīng)急 疏散場地避險(xiǎn)場所）、疏散路線和其他相關(guān)注意事項(xiàng)。疏散 路線及各類標(biāo)識(shí)應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)。（2）利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應(yīng)急知識(shí)，使在 校參與課后服務(wù)的全體師生熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技 能。（3）殘疾學(xué)生要安排專人負(fù)責(zé)。（4）明確各班級(jí)、各學(xué)生小組的具體負(fù)責(zé)，熟知應(yīng)急 疏散場地避險(xiǎn)場所）、疏散路線和其他相關(guān)注意事項(xiàng)。疏散 路線及各類標(biāo)識(shí)應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)。（五）嚴(yán)格

17、交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交 接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況， 使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放 學(xué)。（六）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí) 行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全 工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（七）嚴(yán)格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托 管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的 具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢；每天托管工 作結(jié)束后，托管服務(wù)教師要與值班

18、領(lǐng)導(dǎo)、教師一起組織學(xué)生 按錯(cuò)時(shí)離校，做好與來接家長的交接工作。八、做好安全保障（一）課后服務(wù)應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 成立課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡 稱領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部，全面負(fù)責(zé) 學(xué)校應(yīng)急疏散工作。組長：托管中心管理員成員：全體課后服務(wù)老師職責(zé)：（ 1）及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損 失等情況；（2）全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進(jìn)行 應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)參與課后服務(wù)師生的安全意識(shí)和 自救互救能力；（ 2）執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組 成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏 散工作；（ 3）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場

19、地避險(xiǎn)場 所）、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號(hào)，設(shè)立應(yīng)急疏散 指示標(biāo)牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案；（4）接到預(yù)警時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)參與課后學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)的強(qiáng)化宣傳，組 織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生時(shí)，按照分工和職責(zé)， 迅速開展應(yīng)急搶險(xiǎn)和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和 財(cái)產(chǎn)損失；（ 5）及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損 失等情況；（ 6）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（ 1）全面 負(fù)責(zé)課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)的宣傳 教育，培養(yǎng)參與課后服務(wù)師生的安全意識(shí)和自救互救能力；（3）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（ 4）接到預(yù)警時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)參與課后學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn) 知識(shí)的強(qiáng)化宣傳，組織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生 時(shí)，按照分工和職責(zé)，迅速開展應(yīng)急搶險(xiǎn)和疏散工作，最大 限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；（5）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地避險(xiǎn)場所）、 疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號(hào)，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo) 牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案 ;（二）落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對(duì)學(xué)