淺析如何不被學生行為引導自身情緒

1、淺析如何不被學生行為引導自身情緒每個人都有情緒，但作為師長，需要合理控制好自己的情緒，如果連自己的情緒都控制不好，還怎么為人師表。在這件事情發(fā)生之前，我不知道作為一名老師，不被孩子的行為影響情緒是多么重要，直到發(fā)生這件事情后，我才知道做情緒的主人對教師的重要性。我是一名語文老師兼班主任，平時除了教好語文課外，還需要管理班級的諸多事務，因為我平時的威信，學生對我還算比較畏懼，不敢在我的課堂上胡作非為。這天，我上語文課時，世界和平，學生們都極其認真，踴躍發(fā)言，表現(xiàn)極好，但這種狀態(tài)只維持到了我的課堂結束。第二節(jié)課是美術課，美術教師一名年輕女老師，平時對學生就像對待自己的弟弟妹妹一樣，因為剛來不久，沒

2、什么經(jīng)驗，學生對她更是無所畏懼，有的甚至公然違反課堂紀律。就在這天，美術老師教孩子們水彩畫，部分孩子表現(xiàn)出極大的熱情，紛紛開始準備顏料，躍躍欲試，就在老師教學生準備顏料的過程中，幾個上課調(diào)皮搗蛋慣了的學生居然利用顏料開始和周圍的同學打仗，搞得衣服上臟兮兮的，有的女孩子被沾到顏料后，瞬間哇哇大哭起來，這不僅沒有讓這個熊孩子停下來，反而讓其變本加厲，開始大張旗鼓地欺負更多的女孩子。但是女孩子向來很愛干凈，看到自己喜歡的連衣裙被沾到顏料自然就非常生氣，但又沒有辦法，只好向美術老師告狀。年輕的美術老師這才反應過來，先是用平和的語氣告誡這些男同學，說這是不對的，并讓這些男同學向女孩子們道歉，但這些同學不

3、但不道歉，反而沖著老師做鬼臉。老師不高興了，于是開始訓斥這些同學，讓他們認錯，沒想到有個同學直接將顏料甩在了老師身上，剩下的幾個熊孩子還跟著吶喊助威，場面一度不忍直視。老師看到自己的衣服也被弄臟，努力控制自己的情緒，沒有向學生發(fā)火，但接著，這幾個平常調(diào)皮搗蛋的學生竟然開始調(diào)戲老師，老師讓他們停止喧嘩，結果這幾個同學反而放聲大笑，搞得這課基本上沒法上了。美術老師不知道怎么治這幾個熊孩子，于是就把我叫來了。我聽說這件事情后，一進教室就嚷道：“吵什么吵，還有沒有紀律可言？剛才是哪幾個用顏料在打仗，都給我站出來?！彪m然教室瞬間安靜下來，但那幾個調(diào)皮搗蛋的你看看我我看看你，都沒敢站出來。我問那幾個被粘上

4、顏料的女孩子，女孩子可能怕未來的學習生活受到影響，礙于那幾個熊孩子的淫威，也不敢回答我。只有美術老師對我說了那幾個男同學的名字，于是我讓他們站出來，向美術老師道歉?？吹矫佬g老師告自己的狀，這幾個熊孩子滿不情愿地站出來后，就是不肯低頭認錯。我非常生氣：“又是你們，不好好上課，專門打擾其他學生上課，家長讓你們來學校做啥的？趕緊給老師道歉，聽到?jīng)]？”那幾個學生依然無動于衷，我更生氣了，我就使勁推了一下其中的一個，不料卻把他弄倒了。萬萬沒有想到，這個學生站起來后就朝我推了一下，我差點摔倒。看到學生對老師如此不敬，我有點想吼他，但轉念一想，這樣的熊孩子大部分都是吃軟不吃硬的，我剛才的語氣有點激烈，搞不好

5、還會引爆他們的情緒。而且這么小的學生也都是有自尊心的，如果不采取循循善誘的教育方式，很難讓他們明白自己的錯誤，硬碰硬只會讓事情更糟。于是我努力控制自己的情緒，平復怒氣，語重心長地問學生：“我知道，大家其實都是愛上美術課的，不然也不會這么興奮，把顏料都沾到女同學和老師的衣服上了，但是顏料這種東西，如果出現(xiàn)畫板上，會變成一幅幅美麗的畫作，但如果沾到人的衣服上，就相當于把衣服弄臟了，因為我們的衣服本身是干凈美麗的，不需要那么多顏料來修飾。而且女孩子都是很愛干凈的，如果你把顏料弄在女生衣服上了，她們肯定不會高興。換位思考下，如果別人做了讓你不高興的事情，你會怎么想呢？所以，今天這事你們做的可能有點過，

6、我知道你們也是好心，想女孩子的衣服更鮮艷漂亮些，但是女孩子不這么認為，我們在做好事之前，就應該想想別人喜不喜歡，愿不愿意接受，如果別人不樂意，那么這件好事可能就會變成壞事。因此，尊重別人很重要，尊重別人才能換得別人對你的尊重?！蹦菐讉€男同學聽到我這番話后，立刻垂下了頭，好像認識到自己的錯誤了，我繼續(xù)說：“人非圣賢，孰能無過，老師平時也會犯錯，剛才老師就不該責罵你們，但是老師也是生氣，但老師立刻意識到自己的錯誤了，才開始跟你們講這些道理，老師都知道改正錯誤，你們也是不是應該知錯能改呢？”聽到這些，不用我繼續(xù)勸，幾個男同學也開始走到美術老師面前，低聲說：“老師，對不起，我錯了，以后不會了?！笨吹竭@場景，我很欣慰，我說：“知錯能改，善莫大焉，老師不會怪你們的，下課后記得向女同學賠禮道歉，爭取她們對你們的原諒喔?！边@幾個同學紛紛點了點頭。通過這件事后，我作為班主任，好像有積累了一點的育兒經(jīng)驗，在以后的教學中，我不會隨便發(fā)火，因為失范的行為，只會給學生帶來不好的影響，在教育