高中家教心得作文5篇

1、高中家教心得作文5篇不少高校生平常趁著假期或者在學(xué)習(xí)空閑之時(shí)，會去做兼職家教，關(guān)于高中家教心得作文該怎么寫的呢？下面給大家?guī)砀咧屑医绦牡米魑?，希望大家喜?高中家教心得作文1不行否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，由于有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。從搜集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個(gè)人都感受頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，更應(yīng)當(dāng)成為他們的好友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。陳夢琦，一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時(shí)躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的

2、力量是宏大的，我相信我們能夠成為好友。我并沒有一開頭就叫教她課本學(xué)問，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅行。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四班級了，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說她的童年似乎注定了勞碌。很內(nèi)向，不愿和生疏人說話，那為何今日她情愿和我說這么多？我想她不是不喜愛和生疏人說話，而是沒有人情愿聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時(shí)期進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí)，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子

3、，和她簡潔對話，做游戲。她真的很仔細(xì)，也很好學(xué)，有時(shí)分都讓我自愧不如。有人說過要給同學(xué)一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)決要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜?，她很喜愛唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊。短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動(dòng)剛剛開頭。每一次嘗試，每一次閱歷都會有收獲，不管結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，仔細(xì)去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的顏色。高中家教心得作文2小同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)是由詳細(xì)向抽象、由低級向高級進(jìn)展的過程，通常到了四班級以后才能漸漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維的過渡，也表

4、現(xiàn)為進(jìn)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)35班級之間。小同學(xué)中級階段會漸漸具備明確的目的性，思維根本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)整力量日益強(qiáng)化，思維品質(zhì)上的個(gè)體差異也有了明顯的表現(xiàn)。以上的內(nèi)容是為了了解小同學(xué)的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時(shí)關(guān)注孩子的認(rèn)知改變，盡量幫忙孩子發(fā)揚(yáng)長處，克服缺點(diǎn)，如孩子在做錯(cuò)題的時(shí)分引導(dǎo)他總結(jié)犯錯(cuò)的原因，同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次，也就是告知孩子要養(yǎng)成仔細(xì)做事的好習(xí)慣，并注意同孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方肯定要按時(shí)表揚(yáng)。還有一點(diǎn)也是非常重要的，在教育孩子的過程中要培育孩子的自信念，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告知孩子

5、要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。此外，要培育孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課仔細(xì)聽講、有規(guī)律生活休息，一開頭的時(shí)分孩子可能會由于年齡小不情愿協(xié)作，但要耐煩的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最終要說的一個(gè)問題是要激勵(lì)孩子培育廣泛的愛好，多多參與戶外活動(dòng)，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的愛好。小同學(xué)的教育就是需要家長的耐煩和細(xì)心，試著和孩子成為好友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個(gè)良性的氣氛中全面進(jìn)展。高中家教心得作文3我在福田家教實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，期間有一些心得體會和大家共享下。一、了解同學(xué)的根本情況，以便對癥下藥我的同學(xué)是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的根本情況

6、，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶散，上課簡單走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼，因此他的英語成果不盡人意。他的父母對他抱以很大的希望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，進(jìn)而考入重點(diǎn)高校。而他如今的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。二、客觀熟悉自身缺乏我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切希望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我英語底子好，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好對我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。我同學(xué)也在深圳家教實(shí)習(xí)，常常和他溝通一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比擬好玩的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)

7、當(dāng)從培育他對英語的愛好開頭。從英語的一些趣味小故事，到比擬知名的大片，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開頭晃悠了，這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算快樂。三、講解并描述學(xué)習(xí)閱歷，以史為鑒，共勉自勵(lì)為了改善他懶散和喜愛走神的毛病，我給他講了我同學(xué)在南山家教學(xué)習(xí)過的閱歷，給他說明了同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比從前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求慢慢嚴(yán)格起來，并常常給他講解懶

8、散的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。高中家教心得作文4很快樂參與了局青聯(lián)組織的愛心家教活動(dòng)，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我利用周末時(shí)間，幫忙小好友補(bǔ)習(xí)小學(xué)英語課程。現(xiàn)將心得體會如下：一、收獲：1、效勞社會，幫忙貧困家庭子女，傳播愛心。小好友因父母離異，家境貧寒，與爺爺奶奶共同生活。他性格較為內(nèi)向，但是性格純真，敬愛師長，也比擬勤奮努力。我除了幫忙他解決學(xué)習(xí)中的問題，還通過溝通了解了他的愛好、愛好和心里的一些想法，和他成為好友，激勵(lì)他主動(dòng)樂觀的面對學(xué)習(xí)和生活。通過幾期的家教，孩子的成果有了較大的進(jìn)步，也轉(zhuǎn)變一開頭的內(nèi)向、生疏，能夠和我自然的溝通。2、溫故知新，自我提高通過愛

9、心家教的過程，讓我體會到老師這個(gè)工作的不易?！耙o同學(xué)一碗水，必需自己先有一桶水”，有些問題，不僅僅要求我們自己明白“是什么”，還要用適宜的方法，教會同學(xué)“為什么”。教學(xué)相長，家教的過程同時(shí)也是我自我提高的過程。二、困難家教過程中的困難主要是對同學(xué)的實(shí)際情況以及目前的教材缺乏了解，導(dǎo)致剛開頭的時(shí)分顯現(xiàn)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。后來針對性的查看了小孩的作業(yè)和試卷，了解到他主要的困難點(diǎn)是在詞匯和語法，因此針對性地結(jié)合教材，幫他復(fù)習(xí)穩(wěn)固這兩塊內(nèi)容，取得了較好的效果。三、建議愛心家教的對象選擇仍然應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“家庭條件一般、同學(xué)聽話上進(jìn)”這個(gè)原則，以期獲得良好的效果。家教開頭前應(yīng)當(dāng)組織對同學(xué)學(xué)習(xí)情況的測評以

10、對癥下藥。家教過程應(yīng)當(dāng)注意對同學(xué)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和思想觀念的影響，以期取得事半功倍和長期的效果。高中家教心得作文5總是有一種感覺：此刻的孩子聰慧了，但懂事的少；吃的好了，但不太健康；玩具多了，但不會玩；理解的教育多了，但愈加脆弱了。假如把過去的孩子比作泥巴的話，那么此刻的孩子就能夠說是玻璃了。泥巴和玻璃到底哪個(gè)更有用，可能不同的時(shí)期會有不同的心得吧!今年暑假我沒回家，過了一把老師的癮。我教幾個(gè)城里的孩子，有初中的，有小學(xué)的。他們的狀況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比擬好，而且都是家里的獨(dú)苗。同學(xué)a是一位十五六歲的女孩，性格內(nèi)向，思想開放，學(xué)藝術(shù)，初中已畢業(yè)，馬上要去另一個(gè)城市

11、上學(xué)。由于從小學(xué)開頭根底就比擬差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，為了使她進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)不那么吃力，于是就請我給她講數(shù)學(xué)。剛開頭時(shí)，我覺她的根底至少得從小學(xué)三班級講起，由于簡潔的口算對她來說就很難，常把簡潔的口算題算的污七八糟。于是我就非常細(xì)心的、一點(diǎn)一點(diǎn)的教她最簡潔的計(jì)算方法，而她也非常的協(xié)作我，學(xué)習(xí)非常仔細(xì)。在授課期間，我還拿出一部分時(shí)間和她閑聊，由于她很內(nèi)向，據(jù)她爸爸說，從前給她請過幾個(gè)家教，但她不愛說話，老師講了也就算了，從來都不主動(dòng)問問題，結(jié)果還是效果不好。我們聊的很親切。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更專心主動(dòng)了。在生活上，她的動(dòng)手潛力能夠說

12、非常差，自己的衣服總讓媽媽洗，吃飯時(shí)也從來不主動(dòng)擺桌椅碗筷，“飯來張口衣來伸手”，她最沉迷看電視。同學(xué)b是一名九歲的小同學(xué)，獨(dú)特胖的男孩。這孩子也獨(dú)特頑皮。即使是在吃飯，他也能給你玩出新把戲來。剛開頭學(xué)習(xí)時(shí)他表現(xiàn)非常乖，大約是生疏的原因，讀起書來非常有勁。我對他的表現(xiàn)非常滿意，但又怕他過于緊急，于是就有意識的讓他放松，而他一發(fā)不行整理，調(diào)皮起來了。他和我熟了，就不害怕我了，把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎起來。在生活上，他非常依靠于他的媽媽，什么都是媽媽照料。他總說：媽媽說了，你坐著給我講課。媽媽還說以上倆同學(xué)可已說是家里的“小公主”、“小皇帝”。他們生在環(huán)境好的家庭中，父母給他們帶給了一切

13、，從學(xué)習(xí)到生活，他們不用為自己布置，父母已經(jīng)把一切替他們思索了，他們無憂無慮，不關(guān)懷一年要交多少學(xué)費(fèi)；吃牛奶，面包。能夠說，只要他們提出來，父母會解決一切難題，然而，在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎他們能茁壯成長嗎答案是否認(rèn)的。對于同學(xué)a，假如她到外地求學(xué)，她會料理好自己的生活嗎對于同學(xué)b來說，假如哪一天媽媽不在他身邊了，他能怎樣辦？此刻的孩子動(dòng)手潛力差，不會自理，這是社會普遍關(guān)注的問題。問題歸咎于誰是孩子嗎不是，在我看來，這和他們的父母又很大的關(guān)系，家庭環(huán)境應(yīng)是關(guān)鍵。孩子是父母的希望，作為父母都希望自己的孩子能夠有個(gè)好的前途，成為有才華，有學(xué)識的人。于是父母要讓孩子從小就上重點(diǎn)學(xué)校，上各種輔導(dǎo)班，而根本不顧孩子的想法。生活上，父母生怕孩子吃不好穿不好，又不讓干任何