初中語文人教八年級上冊《生于憂患 死于安樂》導(dǎo)學(xué)案

1、第 六 單元 第22課三章導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2了解孟子散文的特點(diǎn)，理解孟子的政治主張。3學(xué)習(xí)說理論證的方法，品味對比、排比等修辭手法的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)增強(qiáng)憂患意識，以樂觀的態(tài)度對待生活。學(xué)習(xí)說理論證的方法，品味對比、排比等修辭手法的表達(dá)效果。前置學(xué)習(xí)1.解決字詞文常；2.完成導(dǎo)學(xué)案學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容第一課時(shí)：1了解作者： 孟子(公元前372公元前289)，是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家、散文家，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)期鄒國人?？鬃拥膶O子子思的再傳弟子，孟子是繼孔子之后的儒家學(xué)派最有影響的大師，后人將他和孔子并稱“孔孟”，有“亞圣”之稱。他在政治上主張“法先王

2、”，在孔子“仁”學(xué)的基礎(chǔ)上，提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說，并借此游說齊、梁等國，曾一度為齊國客卿。當(dāng)時(shí)天下以互相攻伐，富國強(qiáng)兵為能，因此視其主張為迂闊，遠(yuǎn)離實(shí)際，不予采納，因此在政治上沒有什么成就。他退而講學(xué)、著述，他的學(xué)生們記錄他的言行，成為孟子七篇。（一）朗讀課文，圈點(diǎn)課文中的生字詞。舜( )孫叔敖( ) 畎畝( ) 傅說( )鬲( ) 奚( ) 法家拂士( )（二）理解詞語1重點(diǎn)實(shí)詞(1)舜發(fā)于畎畝之中( ) (2)傅說舉于版筑之間( )(3)管夷吾舉于士( ) (4)百里奚舉于市( )(5)征于色( ) (6)而后喻( )(7)入則無法家拂士 ) (8)出則無敵國外患( )2通假字(1)曾

3、益其所不能( ) (2)衡于慮( )(3)法家拂士( )3詞類活用(1)苦其心志( ) (2)勞其筋骨( )(3)餓其體膚( ) (4)空乏其身( )(5)所以動心忍性( )（一）讀通文意1.結(jié)合注釋自行翻譯課文，圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)示出疑難詞句。寫出下列句子的譯文。(1)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。(2)困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。(3)入則無法家拂士、出則無敵國外患者，國恒亡。思考探究1.找出文中闡述作者觀點(diǎn)的語句。（勾畫原文）2.第一段在文中起何作用？用了什么手法？3.圍繞本文的中心論點(diǎn)，作者是從哪兩個(gè)方面論證的？請簡述本文的論證思路。文章講述的是一個(gè)什么道理？現(xiàn)在人們常說的哪些話與這個(gè)道理相同？5.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀?/p>