2022二年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022二年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 r u n l bng wn hi yng dng tin bn f zh shi tu dng 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。wng j j lng mng lng wi j yn tin b gn y sh hi n chng ji d di hui hu shu p gn mng hn shn nin qng 3. 我會(huì)讀拼音，寫漢字。lin （_） ji sh（_） d p（_） hi zi（_） bin hu（_） hui rn（_）di

2、 li（_）hi yn（_）4. 看拼音寫詞語(yǔ)。zh shi du q xing mo xn k bo zh xn fng nn b zhn xin 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。xing mo ki sh zi nn hi yng yng mio sn b bo zh w dng 【筆畫集訓(xùn)】6. 我會(huì)寫,我會(huì)填。 1.消“消”的部首是_,除部首外還有_畫。2.壯“壯”字共_畫，筆順為_。3.沉“沉”字的音節(jié)是_，可以組詞為_。7. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一

3、樣）的。4.描一描，寫一寫。8. 根據(jù)要求填空。“底”字共有（_）畫，最后一筆是（_）?！叭弧弊止灿校╛）畫，部首是（_）?！昂颉弊止灿校╛）畫，第三筆是（_）?！敖瘛弊值淖x音是（_），“令”的讀音是（_）?！鞍l(fā)”字是（_）結(jié)構(gòu)。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是_結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，第三筆是_。6“此”字共_畫，第三筆是_，最后一筆是_，是_結(jié)構(gòu)。10. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。3“事”

4、字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。4“弟”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5“爪”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。艱（_） 抗（_） 值（_） 此（_）根（_） 坑（_） 植（_） 比（_）藍(lán)（_） 復(fù)（_） 弄（_） 功（_）籃（_） 夏（_） 異（_） 勸（_）12. 比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。掏（_） 炎（_） 直（_） 淘（_） 類（_） 值（_） 濃（_） 艱（_） 功（_） 農(nóng)（_） 很（_） 勸（_）13. 比一比，再組詞。放（_） 被（_） 飽（_） 清（_）防（_） 披（_） 抱（_） 晴（_）房（_） 坡（_） 炮（_） 情（_）14. 比一比，再

5、組詞。稱（_） 做（_） 評(píng)（_） 及（_）秤（_） 作（_） 報(bào)（_） 極（_）圓（_） 帶（_） 只（_） 后（_）園（_） 戴（_） 支（_） 候（_）15. 比一比，再組詞?？剩╛） 稱（_） 坡（_） 朗（_）喝（_） 秤（_） 披（_） 陰（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 變一變，使句子更加生動(dòng)、形象。1.葡萄架上掛滿了葡萄。葡萄架上掛滿了_葡萄。2.李麗畫著樹葉。李麗_畫著樹葉。3.天安門前是廣場(chǎng)。_天安門前是_廣場(chǎng)。4.松鼠看見風(fēng)箏飛。_松鼠看見_風(fēng)箏_飛。17. 把句子補(bǔ)充完整。小明很著急，_地跑進(jìn)了教室。小明開心極了，_地跑進(jìn)教室。小明傷心極了，_地跑進(jìn)教室。18. 把下面的詞語(yǔ)

6、整理成句子寫下來(lái)。 （1）小朋友掉得救了 缸里的 在 _（2）小石子烏鴉 一個(gè)一個(gè)地 把 瓶子里 放進(jìn) _ （3）好辦法 想出 曹沖 一個(gè) _（4）太陽(yáng)小朋友 凍僵的 紅紅的 手和臉 溫暖著_19. 按要求，寫句子。1例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小鳥飛到了樹枝上。_2照樣子，寫句子。例：山石像一只正在跳起的青蛙。_像_。照樣子，給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變意思。例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 小鳥一點(diǎn)兒力氣也沒有，怎么能飛下樹來(lái)呢？_20. 句子樂園。1.我們 快樂的 時(shí)光 一起度過 （連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）_2.星期天人們都去公園賞花 （給句子加

7、上合適的標(biāo)點(diǎn)。）3.你在練習(xí)_。（把句子補(bǔ)充完整。）4.老奶奶_問：“你冷不冷？” (填上合適的詞語(yǔ)）5.你既然想不明白，為什么不自己去試一試呢？（變成陳述句）_6.作業(yè)被我寫完了。（改為“把”字句）_【古詩(shī)閱讀】21. 我會(huì)閱讀。祖先的搖籃（節(jié)選）我想我們的祖先，可曾在這些大樹上（ ）野果，（ ）鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里（ ）紅蜻蜓，（ ）綠蟈蟈嗎？1選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的括號(hào)內(nèi)。捉 掏 看 逮 摘2“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會(huì)做的事情有_、_、_、_。3想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會(huì)做哪些事情

8、呢？（至少2種）_22. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充古詩(shī)。絕，徑蹤滅。孤蓑笠翁，獨(dú)釣寒。（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。（3）找出詩(shī)中的兩對(duì)近義詞。23. 閱讀理解。望廬山瀑布李白唐朝日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝械摹爸薄币馑际牵海ǎ?）成直線的，跟“曲”相對(duì)（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì)（3）挺直，使筆直（4）直爽，直截2.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（）部，余下的部分是（）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（）。3.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边x用的修辭手法是：4.這首詩(shī)抒發(fā)了作

9、者怎樣的情感：_24. 課外閱讀。我駕駛著飛機(jī)航（hn）行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異（y）的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn）。東起山海關(guān)，西到嘉（ji）峪（y）關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜（p）寫了不朽（xi）的詩(shī)篇。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡（j）?是我們中華民族的祖先。1“我”是在_觀察的長(zhǎng)城?！拔摇笨吹降拈L(zhǎng)城像_。2讀了短文，我知道長(zhǎng)城東起_，西到_。3仿照詩(shī)歌最后一句話，寫一個(gè)自問自答的句子。_25. 古詩(shī)閱讀。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪個(gè)詞可以看出？_2三

10、、四兩句中，詩(shī)人用“_”和“_”突出了蓮葉和荷花給人帶來(lái)的強(qiáng)烈的視覺沖擊力。3詩(shī)中荷花的特點(diǎn)是_。【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。今天，我和小妹妹、奶奶在樓下玩捉迷藏的游戲。我和小妹姝先藏，讓奶奶來(lái)找。我們兩人一起躲在一個(gè)門后，剛躲好，奶奶就來(lái)找我們了。沒想到奶奶輕而易舉地就把我倆找到了。小妹妹興致很高，對(duì)奶奶叫著：“奶奶，我還要玩，你再找一次。這次你要數(shù)到50?！薄昂冒?。”奶奶拗不過我們，答應(yīng)了。這次，我們找了一個(gè)隱蔽的地方，藏在了一個(gè)暗道里。奶奶找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒發(fā)現(xiàn)。只聽她一邊找一邊自言自語(yǔ)：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使勁不讓自己笑出聲來(lái)，可小妹妹忍不住了，自己跑了出來(lái)：“奶奶

11、，我們?cè)谶@兒”奶奶見我們上當(dāng)了，笑得連腰也直不起來(lái)了。這個(gè)游戲真好玩！1短文寫“我們”和奶奶玩捉迷藏的游戲，“我們”一共躲了_次。2用“一邊一邊”寫一句話。_3“我”捂住嘴巴不讓自己笑出聲來(lái)是因?yàn)椋?）。A捉迷藏不好笑B不想讓奶奶找到4選擇正確的說(shuō)法，在后面畫“”。第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹靡娔棠贪胩煺也坏?，著急了，就自己跑出?lái)了。（ ）第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹蒙袭?dāng)了。（ ）5你最喜歡做什么游戲？用一段話把自己玩游戲的過程寫一寫。（要讓別人感覺很好玩哦?。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座 坐）漂亮的新房子。麻雀想得（de d di）真

12、美：“新房要造在有陽(yáng)光的地方，旁邊有一（棵 顆）高大的綠樹，還要用堅(jiān)韌的樹枝搭個(gè)大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧 巴）。要是能鋪（p b）上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，就真是個(gè)安樂（l yu）窩了??！”可是，日子一天天過去了，直到（今 令）天，麻雀還沒有造出新房。晚上，不管刮風(fēng)還是下雨，他都只好（ho ho）在房檐下睡覺。1短文一共有（_）個(gè)自然段。第二自然段有（_）句話。2用“”畫出括號(hào)中正確的字或讀音。3讀短文，從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（_）的新房（_）的綠樹（_）的嫩草 黑黑的（_）4麻雀想造一座什么樣的新房？用“ ”畫出來(lái)。5麻雀為什么沒有造出新房？（ ）A因?yàn)槁?/p>

13、雀沒有選到合適的地方和材料。B因?yàn)樵煨路刻y了，麻雀造不了新房。C因?yàn)槁槿钢挥忻篮玫南敕ǎ瑳]有實(shí)際行動(dòng)。6我想對(duì)麻雀說(shuō)：“_?！?28. 課內(nèi)閱讀。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1這一節(jié)共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語(yǔ)描寫了葡萄的顏色。3“準(zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋：準(zhǔn)許；準(zhǔn)確；一定。（1）熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄。（_）（2）老師批準(zhǔn)我成為他

14、的小助手了。（_）（3）我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。（_）4仿照文中劃線的句子，把下面的這段話寫完整。春天，學(xué)?；▔幕ㄩ_放了_，美麗極了。5這段話主要告訴我們什么，在（ ）里用“”表示。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）（3）葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）29. 閱讀理解。我的一份呢小野豬胖胖，跟隨著媽媽到犀（x）牛奶奶家做客。犀牛奶奶請(qǐng)他們用餐（cn）。她用大大的陶（to）瓷（c）碗，給野豬媽媽盛了一盤鮮美的湯，還送上兩塊大大的蛋糕。她用小小的玻璃碗，給小野豬胖胖盛了一碗鮮美的湯，還送上兩塊特別美麗的小蛋糕。犀牛奶奶說(shuō)：“小胖胖，這是你的一份，不夠還可以添

15、（tin）呢！”小胖胖有禮貌（mo）地說(shuō)了聲：“謝謝！”用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野豬媽媽幫著洗碗，洗盤子。小野豬胖胖拉著犀牛奶奶的衣服說(shuō)：“犀牛奶奶，我的一份呢？”“你的一份不是已經(jīng)吃了嗎？”犀牛奶奶奇怪地問?！安?，您分給我的一份湯和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野豬咂（z）咂嘴說(shuō)，“可是，勞動(dòng)也該分給我一份啊。”犀牛奶奶笑了，她用圍裙擦擦手，找來(lái)一把掃帚（zhou）給小胖胖，并親了他一下，說(shuō)：“孩子，這是你的一份?！毙∨峙纸舆^掃帚，有禮貌地說(shuō)了一聲：“謝謝！”1“蛋糕”的“糕”字用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_然后找到相對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，查到這個(gè)字。從“糕”字的偏旁，我才出這個(gè)字和_有關(guān)，我還能

16、寫出一個(gè)帶有這個(gè)偏旁的字：_2“特別“的”特”用部首查字法應(yīng)查部首_，再查_畫，讀音是_。我猜“特別”的意思是_3讀完短文，小野豬胖胖跟犀牛奶奶說(shuō)的“我的一份呢？”他指的是什么？_4你覺得小野豬胖胖是個(gè)什么樣的孩子？_30. 課外閱讀。今年八月初，我隨著媽媽來(lái)到了武夷山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，是一個(gè)美麗的地方。武夷山有一個(gè)水簾洞，水從山崖上流下來(lái)，就像一（ ）紡出的絲線，從天而降，有時(shí)還會(huì)如子彈一樣飛快地噼里啪啦地打下來(lái)。這些水正好從一（ ）廟前流過，進(jìn)了一個(gè)潭里，然后順著一（ ）小溝流進(jìn)山里。武夷山有一座和鷹嘴一樣的山峰鷹嘴峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鷹嘴峰上碧綠碧綠的，滿是樹木。向山上走著，可以看見清

17、澈的泉水奏著歡快的樂曲，叮咚，叮咚，從巖石上流過。要是下起蒙蒙細(xì)雨，武夷山就像鋪上一（ ）輕紗，如同仙境一般。武夷山的景色太美了，我喜歡武夷山。1選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填在文中的括號(hào)里。座 條條 層 條2我知道武夷山位于（ ）A江西省B安徽省C福建省3短文描寫了武夷山的許多景物，其中沒有寫到的是（ ）A水簾洞B大紅袍C鷹嘴峰4下蒙蒙細(xì)雨時(shí)的武夷山有什么特點(diǎn)？在文中找出答案，畫上“ ”。5武夷山給你留下了怎樣的印象？用一句話寫一寫。_【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。仔細(xì)觀察圖畫，圖畫上的小朋友在干什么？你想怎樣表?yè)P(yáng)他呢？請(qǐng)用上“認(rèn)真、仔細(xì)、專心致志、聚精會(huì)神、滴水石穿、持之以恒、循序漸進(jìn)、鍥而不舍、學(xué)而不厭”中的至少兩個(gè)詞語(yǔ)，來(lái)寫一