小學(xué)一年級(jí)語文版上冊語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13小學(xué)一年級(jí)語文版上冊語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。mng tin tng xu zh zi m ma（_） （_） （_） （_）ch li sh tou du sho gng chng（_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫字詞。 chn zi d rn dn xi tin l hu shn k sh 3. 看拼音，寫詞語。zh l jn qi go xng kn jin chn fng xu hu zho hu hu bn 4. 看拼音，寫詞語。mng tin shu l

2、 d rn tng xu zh zi cng li z j dng xi 5. 拼一拼，寫一寫。qin wn ji r hng s g xing y x yn wi tng shu zho hu 【筆畫填空】6. 寫出下列漢字的筆順，并數(shù)一數(shù)一共多少畫。厲：_ （_）畫徘：_ （_）畫脊：_ （_）畫舟：_ （_）畫7. 按要求填一填。1. “山”的筆順是_，共_筆，第二筆是_。2. “火”的筆順是_，共_筆，第二筆是_。3. “耳”的筆順是 _ ，共_筆，第二筆是_。4.“里”共有_筆，第五筆是_。8. 我會(huì)寫，我會(huì)填。 因“因”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。陽“陽”字的聲母是 ，韻母是 ，

3、組詞 。為“為”字的筆順是 。9. 按要求填空。1“風(fēng)”字共（_）畫，第二畫是（_）。2“萬”字共（_）畫，筆順是_。3“請”字共（_）畫，第二畫是（_）。4“北”字共（_）畫，筆順是_。5“醫(yī)”字共（_）畫，第七畫是（_）。10. 根據(jù)筆順規(guī)則，給下列字分類（填序號(hào)）?；?全 水 近 梅 術(shù) 低 同 病 留先外后里在封口：_先外后里：_先里后外：_先橫后豎：_先左后右：_ 先上后下：_先中間后兩邊：_【形近詞】11. 比一比，再組詞。在（_） 外（_） 真（_） 分（_）再（_） 處（_） 直（_） 公（_） 生（_） 問（_） 地（_） 泡（_）12. 比一比，再組詞。清（_） 快（_）

4、洋（_） 真（_）請（_） 塊（_） 樣（_） 直（_）13. 比一比，再組詞。 牛（_） 百（_） 力（_） 像（_）午（_） 白（_） 辦（_） 象（_）14. 認(rèn)一認(rèn)，比一比，再組詞。日（_） 大（_） 木（_）白（_） 天（_） 本（_）雨（_） 米（_） 走（_）兩（_） 來（_） 足（_）15. 比一比，再組詞。刀（_） 去（_） 木（_） 把（_） 和（_）力（_） 云（_） 本（_） 巴（_） 禾（_）【連詞成句】16. 照樣子，填一填。1例：雨越下越大。_越_越_。2例：很大很大的房子。 很_很_的_。 3例：亮亮從屋里跑出來。_從_。4例：五星紅旗是我國的國旗。 _是_。

5、5例：我們愛五星紅旗。_愛_。17. 給句子排排隊(duì)，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（_）前幾天，老師帶我們?nèi)ス珗@看金魚。（_）老師拉著我的手對我說：“金魚是給大家看的，不能捉。”（_）我越看越高興，真想捉一條帶回去。（_）我聽了老師的話，低下了頭，心里真難受。（_）我剛剛把手伸進(jìn)金魚缸，就被老師發(fā)現(xiàn)了。18. 照樣子補(bǔ)充句子。（不會(huì)寫的字用拼音代替） （1）例：江上有一座大橋。天上有_。_有_。_有_。（2）例：小貓愛吃魚。我愛_。_愛_。_愛_。19. 仿寫句子。1荷葉是我的歌臺(tái)。_是_。2妹妹的臉像紅蘋果。_像_。3我已經(jīng)做完作業(yè)了。_已經(jīng)_。4小樹一到春天，就抽出嫩芽。_一_，就_。5水被我喝完了。

6、_被_。6兔子一邊跑一邊叫。_一邊_，一邊_。20. 把下面的詞語連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。1在草地上 拍 明明 球_2開放 花兒 陽光下 美麗的 在_3喜歡 我 畫畫_【古詩閱讀】21. 閱讀天地。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1人有兩件寶是指（_）和（_）。做工靠（_），思考靠（_）。2做事情要用（_）又用（_）。這樣才能有（_）。3詞語搭配，用線連起來。認(rèn)真地勞動(dòng) 一雙 手指辛勤地雙手 一根 手表勤勞的頭腦 一只 小手聰明的思考 一塊 手套（to）22. 讀一

7、讀,回答問題。樹真好樹真好,樹真好。擋住大風(fēng),不讓沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下綠草。樹真好,樹真好。春來花滿樹,夏來綠蔭罩，秋來一樹紅,冬來穿白袍。樹真好,樹真好,有樹的山河最美妙!（1）大樹有哪些作用?用波浪線畫出來。（2）樹在四季中有哪些美景?用“_”畫出來。（3）樹還有哪些好?請你也來說一說。_23. 閱讀兒歌，回答問題。流星月亮講課，面帶微笑。星星聽講，眨眼思考。流星好懶，它怕動(dòng)腦。溜出教室，撒腿就跑。（1）請把帶有后鼻韻母的音節(jié)畫上“”。（重復(fù)的音節(jié)只圈第一個(gè)）（2）連一連。月亮好懶星星講課流星聽講（3）誰溜出了教室，撒腿就跑呢？（_）（填序號(hào)）星星流星24. 閱讀理解。

8、小牧童清清山坡下，碧綠小池塘。荷花朵朵開，牧童趕牛來。粗心小牧童，不久睡著了。夕陽下山坡，睜眼忙找牛。剛才有五頭，現(xiàn)在不見了。著急沒有用，只怪不專心，啪啪踩草聲，黃?；貋砹恕Ｒ院笥涀×?，做事要專心。想一想，小牧童為什么會(huì)丟了牛？25. 閱讀古詩，回答問題。畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）把古詩中的三對反義詞寫出來。（2）我能選出相對應(yīng)的詞，并能將序號(hào)寫在橫線上。水 聲 鳥花山色（3）這首詩寫了、四種景物。第一、二句講了畫上的和，在遠(yuǎn)處看山，山色，站在近處聽，水聲；第三、四句講的是畫上的和，意思是春天過了花還，人們走近，枝頭上的鳥，仍舊站在那里。【閱讀理解】26. 閱讀王

9、國。下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。1上面的短文一共有_句話。2雪地里的畫家有_、_、_、_。（只寫序號(hào)）小畫家 小雞 小狗 小鴨 小馬3小畫家們是用_來畫畫的，這些畫兒就是他們的_。（同上）腳?。╦io yn） 腳27. 開心閱讀。云姑娘天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服?？煜掠陼r(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1這段話有_句話，寫了云姑娘_、_和_時(shí)穿著不同的衣服。2選一選。（只填序號(hào)）天上的云姑娘喜歡穿_。A五顏六色的衣服B同一種顏色的衣服3在正確的句子后面畫。早上的云姑娘穿著

10、一身紅紅的衣服。（ ）傍晚的云姑娘穿上一身白色的衣服。（ ）快下雨時(shí)的云姑娘穿了一身黑色的衣服。（ ）28. 我會(huì)讀，會(huì)按要求作答。夏天，青蛙到處玩，不小心掉進(jìn)了一口枯井里。他一點(diǎn)兒不著急，一點(diǎn)兒也不害怕，在井里唱起了歌。一頭大象正好經(jīng)過枯井，聽到井里有歌聲，他走過去一看，原來是一只青蛙。大象問：“青蛙弟弟，你為什么唱歌呀？”青蛙說：“我唱歌是因?yàn)槲蚁嘈?，朋友們聽到我的歌聲，?huì)來救我的”。大象直夸青蛙聰明，他用長鼻子把青蛙救了上來。1我會(huì)數(shù)。（1）這篇短文一共有（_）個(gè)自然段，用標(biāo)出來。（2）第三自然段有（_）句話。2我會(huì)畫。請把青蛙說的話，用“_”畫出來。3我會(huì)選（填序號(hào)）。（1）青蛙掉進(jìn)枯

11、井后，他唱歌是因?yàn)椋╛）。膽小 想讓朋友救他（2）大象用（_）把青蛙救上來了。尾巴 長鼻子29. 課外閱讀。桃花桃樹枝頭上，探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界。她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一個(gè)美麗的春天。1文中的“小姑娘”指的是_。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。（_）的桃花 （_）的世界 （_）的小姑娘 （_）的春天3除了桃花，我還知道_、_、_等鮮（xin）花。30. 課外閱讀。春雨，落下來啦！甜津津的春雨攆著香噴噴的春風(fēng)落下來土粒兒濕啦，油黑油黑的；草葉兒濕啦，嫩綠嫩綠的；花瓣兒濕啦，火紅火紅的。春雨是什么顏色呢？土粒說，是黑色的；草葉說，是綠色的；花瓣說，是紅色的。咦？春雨到底是什么顏色呢？1文中還有一個(gè)與“甜津津”類似的詞語，請找出來。_2照樣子，寫句子。咦？春雨到底是什么顏色呢？咦？_3春雨落在_、_、_身上。4我覺得春雨是_色的，因?yàn)開【看圖寫話】31. 看圖說故事。請以“好朋友”為題，把你看到的，想到的編成故事寫下來。 _32. 看圖寫話。圖上的小朋友正在