西師大小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14西師大小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zh sh xn k chng gn zhn xin h do png jing cng mng mng shng 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 lng qu jing li fn fn y l（_） （_） （_） （_） du min zhn d qng lng k co（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。wi lu b gn jng kng tin cng cng yn tin s h tin y y mng mng 4

2、. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。chng dng xn zho g niang t ch li sh dng chun to hu xng hu 5. 拼一拼，寫一寫。 p shu lng chun hu po fng xing chun zhe d gu lng rn nn wng 【筆畫集訓(xùn)】6. 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。7. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“熔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的

3、讀音是_，部首是_，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“滋”共_畫，第七畫是_，組詞_。8. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。9. 按要求填空。.1“詠”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“柳”共_畫，第八畫是_，組詞_。3“拂”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“裁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“醉”共_畫，第六畫是_，組詞_。10. 我知道，按要求填空。1“蒙”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“覓”共_畫，第四畫是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫是_，組詞

4、_。4“瑩”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“獻(xiàn)”共_畫，第九畫是_，組詞_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。登_ 樓_ 依_ 盡_燈_ 落_ 衣_ 進(jìn)_力_ 欲_ 成_ 人_窮_ 谷_ 層_ 入_12. 我能認(rèn)一認(rèn)，再組詞。后（_） 低（_） 抱（_） 娃（_）候（_） 底（_） 跑（_） 掛（_）觀（_） 鄰（_） 洪（_） 銅（_）現(xiàn)（_） 領(lǐng)（_） 哄（_） 桐（_）13. 比一比，再組詞紙（_） 久（_） 陰（_）低（_） 欠（_） 陽(yáng)（_）霧（_） 氣（_） 渾（_）雷（_） 汽（_） 軍（_）14. 比一比，再組詞。和（_） 導(dǎo)（_） 宇（_）積（_） 異（_） 字（_）宙

5、（_） 杯（_） 失（_）審（_） 壞（_） 先（_）15. 比一比，再組詞。帶（_） 在（_） 汽（_） 園（_）戴（_） 再（_） 氣（_） 圓（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫句子。1連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。又高又大 都是 的 房前屋后 樹_2把句子寫具體。柳條上長(zhǎng)出了葉子。_3給句子換種說(shuō)法，意思不變。坐在井底的青蛙怎么會(huì)知道天到底有多大呢？_17. 我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1 當(dāng) 小蟲子 喜歡 我 一只_2 讓我 終生 教誨 老師 難忘 的_3 網(wǎng)上 又 了 蜘蛛 坐在_4老房子 煥然一新 使它 翻修了 我們_5天上 黑暗 太陽(yáng) 整個(gè)世界 沒(méi)有了 一片_18. 我會(huì)照樣子，寫一寫。

6、（1）例：一片片葉子 一面面_ 一條條_（2）例：湖水像一面鏡子。_像_。（3）例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_（4）例：松鼠把一只只紙船放到了小溪里。一只只紙船被松鼠放到了小溪里。我們把一只可愛的小鳥放飛了。_19. 用帶點(diǎn)的字寫句子。(1)音樂(lè)課上，老師一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒跳舞。_(2)愉快的周末，我有時(shí)候看課外書，有時(shí)候打羽毛球。_(3)大象到底有多重呢？_到底_？(4)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（仿寫句子）玩具店玩具可多了，有小汽車、坦克、_、_各式各樣，_。20. 我能照樣子寫一

7、寫。（1）例：官員們一邊看一邊議論。_（2）例：藍(lán)藍(lán)的天空飄著彩色的氣球。_公園盛開著_花。（3）例：凍得直打哆嗦。熱得_（4）例：白色雪白、米白 黃色_、_【古詩(shī)閱讀】21. 按要求回答問(wèn)題。敕勒川，_，天似穹廬，籠蓋四野。_，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。1把原文補(bǔ)充完整。2敕勒川在_。3我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。野茫茫 (ABB式)_4“風(fēng)吹草低見牛羊”中“見”的讀音是xin，這個(gè)字還讀_，可組詞為_。22. 重點(diǎn)段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，。(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫在橫線上。飛流直下三千尺，_。(2)根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)

8、遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。(3)這首詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？23. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。秋天到秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。楓葉拍紅小手掌，葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露門牙，玉米棒子噴噴香。河里鴨子白胖胖，圈里小豬肥又壯。春天勤勞灑汗水，秋天才能收獲忙。1照樣子，寫詞語(yǔ)。(1)白胖胖_ _ _(2)楓葉紅葡萄_稻谷_松柏_2把句子補(bǔ)充完整。秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。_拍紅小手掌，_穿上紫衣裳。大豆肚子_，蘋果穿上_。3讀了兒歌，你明白了什么道理?用“_”在兒歌中畫出來(lái)吧。24. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了（英國(guó)）伊麗莎白我想知道云兒

9、哪里去了，我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么，我想知道天上為什么下雨，我想知道烏兒怎樣飛回，我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色。1照樣子連一連。云兒怎樣飛回風(fēng)兒怎樣生長(zhǎng)天上哪里去了鳥兒在說(shuō)什么花兒為什么下雨2詩(shī)人面對(duì)著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。3照樣子寫一寫。我想知道云兒哪里去了，我想知道_，我想知道_。25. 閱讀練習(xí)。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1.這首詩(shī)描繪了（）（）（）（）（）（）六種景物。2.詩(shī)中描寫顏色的詞是（），描寫聲音的詞是（）。3.這首表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。狐貍狐貍怪自己的

10、尾巴不好，因?yàn)橛辛诉@條尾巴才被人認(rèn)出是狐貍。狐貍想來(lái)想去，最后下決心，用刀把尾巴割掉了。狐貍割掉尾巴后，走出窩，看見不遠(yuǎn)的樹上落著一只喜鵲。狐貍想：好運(yùn)氣來(lái)了，今天我要嘗嘗美味的喜鵲肉啦！狐貍走過(guò)去，笑嘻嘻地對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，請(qǐng)下來(lái)吧，我要和你做朋友，讓我們一起快樂(lè)地唱歌，跳舞吧！”喜鵲說(shuō)：“狡猾的狐貍，我才不上你的當(dāng)呢！”狐貍奇怪地問(wèn)：“什么？我是狐貍？我沒(méi)有尾巴，怎么會(huì)是狐貍呢？”喜鵲笑道：“你雖然沒(méi)有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴臉，一看就知道你還是一只狐貍！”200給下面加點(diǎn)的字注音。快樂(lè)（_） 上當(dāng)（_）201狐貍覺(jué)得它被認(rèn)出是狐貍，是因?yàn)開。202喜鵲是怎么識(shí)破這只沒(méi)有尾巴的狐貍的？

11、_ 27. 閱讀展示臺(tái)。智慧與力量從前，有個(gè)大力士，見人就夸自己力大無(wú)窮。有一天，一個(gè)聰明人要和他比力氣。大力士嘲笑他說(shuō)：“舞文弄墨，我不行，要比力氣，你可不是我的對(duì)手。”聰明人（淘 掏）出塊手怕，說(shuō)：“人不可貌（像 相），海水不可斗量。誰(shuí)能把手帕扔到墻外去，就算誰(shuí)的力氣大?！贝罅κ坎灰詾槿唬瑠Z過(guò)手帕用力朝圍墻外一扔，沒(méi)想到手帕又飄了回來(lái)。他使出吃奶的力氣連扔了幾次，都沒(méi)能成（工 功）。聰明人說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，看我扔吧！”他撿起一塊石頭，裹在手帕里，隨手一扔就扔過(guò)墻去了。大力士正在發(fā)愣，聰明人對(duì)他說(shuō)：“力量要用在點(diǎn)子上，光憑蠻勁是不行的，力量只有與智慧結(jié)合在一起才是無(wú)敵的。”1用“”畫去文中

12、不合適的字。2請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，聰明人是怎樣把手帕扔到墻外的。_3聰明人最后對(duì)大力士說(shuō)了什么話？請(qǐng)你用“_”畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這句話給了你什么啟示。（ ）人不但要有強(qiáng)壯的體質(zhì)，還要有聰明的大腦，做事情不但要有力量，還要有智慧，兩者結(jié)合才能事半功倍。做事情不只要有力氣，還要勤奮勇敢才能無(wú)敵。 28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。春的聯(lián)想春天是個(gè)插花的能手。她悄悄地來(lái)到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘當(dāng)作生日禮物。春天是個(gè)美麗活潑的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子熱鬧起來(lái)。春天是慈祥的守護(hù)神。她把可愛的花草樹木、鳥獸蟲魚，從寒冷的冬天中叫醒，

13、使得大地恢復(fù)了生機(jī)。春天是位偉大的畫家。她在白白的大地上，畫上了青青的山、綠綠的葉，還有露著笑臉的太陽(yáng)公公及棉絮般的白云，更有可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來(lái)生動(dòng)了。1“地”用部首查字法先查_部，再查_畫。“悄悄地來(lái)到”中“地”的讀音是_，“大地”的“地”讀作_。2照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：一（位）畫家 一（_）畫 一（_）信 一（_）青山3在作者眼里，春天是插花的_，是美麗活潑的_，是慈祥的_，是偉大的_。4在你的眼里，春天又是什么？_ 29. 閱讀下面課文語(yǔ)段，回答問(wèn)題。羿射九日（節(jié)選）禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ）干了，連地上的

14、沙石好像都要（ ）化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，跨過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2第1自然段主要寫的是（_），第2自然段主要寫的是（_）。A人間苦難的情景 B大地重現(xiàn)勃勃生機(jī) C羿射日的過(guò)程3用“ ”標(biāo)出文中描寫羿的一連串動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞塑造了羿怎樣的英雄形象。 4“嗖地”一詞應(yīng)該讀得（A短促有力B緩慢輕柔），這個(gè)詞語(yǔ)寫出了箭的速度之 和力量之 。5選文中寫羿“翻過(guò)九十九座高山，跨過(guò)九

15、十九條大河”是為了（ ）A贊美我國(guó)自然山水的美麗壯闊。B表現(xiàn)羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險(xiǎn)的精神。30. 課外閱讀。猴子和牛從前，在一（ ）河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一（ ）樹，樹上結(jié)滿了果子，猴子雖然能采到但不會(huì)游泳，所以不敢過(guò)河采果子。猴子想到了一（ ）辦法，就對(duì)牛說(shuō)：“牛大哥，你背我過(guò)河，我爬上樹去采果子，這樣我們都能吃到果子。” 牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對(duì)面，猴子很快地爬上樹，采下果子 。 這就是合作的好處。1在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。2根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)填（ ）A高興地吃起來(lái)B和牛分開吃C和牛一塊吃3猴子想的辦法是什么？ _ 4短文主要講了猴子和牛 _的事，這個(gè)故事告訴我們 _?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察下面四幅圖，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事，你認(rèn)為