部編一年級語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14部編一年級語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。zo shang xio nio b q d sh w rn shu ni l zhng zhng xn 2. 我會看拼音寫詞語。yng chn yn wi t men h shn xio shu y ho xu d tng jin g ge dn y j zh zho shu zho hu fi kui kui l 3. 看拼音，寫詞語。hu bn zho hu zhu chng y jng go xng bng rn y shng

2、 fi chng 4. 看拼音寫詞語。shng bng y shng fn bi gn gu ho q q yu xng hu bi rn 5. 讀拼音，寫詞語，把字寫正確又規(guī)范。tng xu mng tin xi y w men shu gu yng xn z j l zhng 【筆畫填空】6. 寫出下列漢字的筆順，再組詞。半：_（_）有：_（_）問：_（_）你：_（_）7. 填一填。“火”共_畫，第三筆是_。“里”共_畫，第五筆是_?！八惫瞋畫，筆順是_?！耙隆惫瞋畫，筆順是_。8. 我會正確填寫 。1“蟲”共（_）畫，筆順是_。2“山”共（_）畫，筆順是_。3“火”共（_）畫，筆順是_

3、。4“里”共（_）畫，第5筆是（_）。9. 寫出下列字的筆順，再按要求填空（1）萬：_組詞（_） （2）生：_拼音（_）（3）冬：_部首（_） （4）字：_第四筆（_）10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“哥”字共（_）畫，第三筆是（_）。2“也”字共（_）畫，筆順是（_）。3“樂”字共（_）畫，第三筆是（_）。4“當(dāng)”字共（_）畫，組詞（_）。【選詞填空】11. 把字寶寶送回家。（填編號）1花 2畫 3采 4菜 5雞 6鵝 7個 8 不白（_） 畫（_） （_）朵 蔬（_）一（_） （_）蘑菇 （_）好 （_）蛋12. 選擇合適的詞語填空。專心 粗心 用心 小心1哎喲，丁丁的鉛筆又找不到了，真（_）！

4、2同學(xué)們在（_）地看書。3小山羊（_）地走過獨木橋。4我們做事要（_）。13. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。保管保護(hù)1我們要（_）好自己的眼睛。2自己的學(xué)習(xí)用品要（_）好。像 象3落葉飛舞，好（_）一只只蝴蝶。4動物園來了幾頭大（_）。14. 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。多么 什么（1）她（_）盼望有醫(yī)生來給她治病?。。?）“咕咚”到底是（_）？您 你（3）大伙（_）看看我，我看看（_），都笑了。（4）燕子阿姨，（_）把尾巴借給我行嗎？啦 吧（5）你還是請別人幫忙（_）！（6）棉花姑娘咧開嘴笑（_）！15. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。1、 聽 叫我（_）見 青蛙在“呱 呱 呱”地（_）。2、干

5、千（1）他（_）起活來，總是那么帶勁。 （2）我們（_）萬不能把鉛筆放在嘴里咬。3、萬 方早上，太陽從東（_）升起。今天（_）里無云， 我們高高興興去春游?！具B詞成句】16. 照樣子，說一說，寫一寫。1. 照樣子，寫詞語。高高興興 _ _游來游去 _ _2. 照樣子，寫句子。（1）樹很快樂，喜鵲也很快樂。_，_也_。（2）我多想去北京看看！我多想_！17. 照樣子寫句子。（1）學(xué)校里有老師。_有_（2）我學(xué)會了寫字。_ 學(xué)會了_（3）北京是我國的首都。_是_ （4） 我們愛北京。_愛_18. 仿寫句子。1蘋果大大的，紅紅的。_的，_的。2鴨子游泳。鴨子（在小河里）（快樂地）游泳。爸爸鋤（ch）

6、草。爸爸_鋤草。3王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。（改成被字句）_19. 我會照樣子寫句子。1荷葉是小水珠的搖籃。_是_。2小白兔一邊跑一邊喊。_一邊_一邊_。3要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_就_。20. 連詞成句。1、爬上 井旁邊 猴子們 了 大樹 的_2、我家 花生 的 種了 菜園里 許多_3、寫 里 同學(xué)們 作業(yè) 在 認(rèn)真地 教室_【古詩閱讀】21. 讀課文,再完成練習(xí)。翻過來唉睡不著那地方的海,真的像老師說的，那么多種顏色嗎?（1）“睡不著”中“著”的讀音是（_）（2）寫出劃加點字的反義詞：來（_）。（3）選文寫出了即將遠(yuǎn)足的孩子( )的心情A.痛苦、難眠B.快樂、期盼C.著急、煩惱（

7、4）即將遠(yuǎn)足的孩子在想些什么?用“”畫出來。她還會想什么呢?仿照選文寫一寫吧！那地方的，真的像說的，那么嗎？22. 讀兒歌，做練習(xí)?；▊慊▊阏婷利?，一朵一朵開得大。傘花傘花都會走，傘下我們笑哈哈。（1）圈出所有的三拼音節(jié)。（2）把聲母是“d”的音節(jié)寫下來。（重復(fù)的只寫一次）_23. 月閱讀池上這首古詩，回答問題。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1這首詩描述的是一個小孩_，自以為沒人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下長長的水痕的事。2作者在字里行間里透露著的思想感情。（）A.譴責(zé)小孩偷采白蓮B.喜愛小孩的天真童趣24. 閱讀下面古詩，完成問題。聽穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語，恩

8、怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。1對這首詩的內(nèi)容的分析，不正確的一項是（） A這首起調(diào)熱烈，情感激越，用一對青年男女談情說愛作比，讓人聯(lián)想到他們在切切私語 ，卿卿我我地談著、笑著、傾訴著?！跋酄柸辍?，爾、汝皆第二人稱 ，都是你的意思，這樣互相稱呼，表示很親昵。 B正當(dāng)人們聽得出神的時候 ，音調(diào)陡然一變：“劃然變軒昂，勇士赴敵場?！眲x那間，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開進(jìn)了戰(zhàn)場，氣勢

9、磅礴，威武雄壯，這又把人們帶進(jìn)了一個完全不同的境界中去。 C“浮云柳絮無根蒂，天地闊達(dá)隨飛揚”，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風(fēng)顛狂、飄蕩，使人也為之神游四方。 D. 正當(dāng)人們悠游四方的時候，卻又“喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰”，這時琴聲變成了百鳥喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，“躋攀分寸不可上”，如同一個登山的健兒 ，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險的高峰攀登。2簡要分析這首詩的表現(xiàn)手法。 答：_25. 閱讀下面一首唐詩，按要求答題。端 居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居

10、：閑居。素秋：秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。答：_這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。答：_【閱讀理解】26. 課外閱讀。黃香溫席東漢時期，有個叫黃香的孩子，從小就懂得孝敬父母。冬天的夜里，天氣很冷。每天父母睡覺之前，黃香都要先鉆到父母的被窩里躺一會兒，然后再回到自己的床上睡覺。母親問他：“香兒，你這是干什么??？”黃香說：“現(xiàn)在天氣冷了，席子很涼，我先暖一會兒，您睡覺就不會感到冷了?！蹦赣H聽了，心疼地說：“我的香兒真懂事！”1冬天的夜里，父母睡覺之前，小黃香是怎么做的？用“_”在文中畫出相關(guān)語句。2從文中可以看出，小黃香是一個（_）的孩

11、子。（填序號）喜歡讀書 孝敬父母 勇敢懂事3你有為哪位長輩做過什么事？想一想，寫一寫。_27. 我會讀短文，回答問題。一只只蝴蝶在花叢中飛來飛去。你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片樹葉 ，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。它們的翅膀上有一條條花紋，有鵝黃的、有橙黃的、有深灰的、有橘紅的、還有說不上來的顏色呢！1短文一共有（_）句話。2蝴蝶像什么？請用“ _”在文中畫出來。3圈出文中表示顏色的詞語。28. 閱讀短文。嘩啦啦，清清的水里有四個小娃娃在游水。他們穿著黃背心，綠褲衩，戴著小紅帽，還有一只藍(lán)條的救生圈呢！他們游得可好了！河邊紫色的小花和天上紅紅的太陽見了都笑了。1短文有（_）句話。2圈出文中表示

12、顏色的詞。3短文講的是（_）在游水。4（_）和（_）見了小娃娃在游水，都笑了。5文中表示聲音的詞是（_）。29. 開心閱讀。夏夜多美夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只婧蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，金鈴子在搖鈴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀飛，一閃一閃，一閃一閃夏天的夜晚多美?。?這篇短文共有_個自然段。2短文中寫了_、_、_這三個地方。3短文中出現(xiàn)了哪些動物、哪些植物？動物：_植物：_4天上的景色怎么樣？用“_”在文中畫出。30. 閱讀理解。小猴做新衣小猴打算做一件新衣。他向大象請教。大象說：“我看最少也得五丈布?！毙『锊恍?，又向松鼠請教。松鼠說：“我看五寸布就夠了。”誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊請教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布?！毙『镔I了五尺布，請山羊幫他做新衣。幾天后，小猴穿上新衣到湖邊一照：??！_1短文共有（_）個自然段。2小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。3在文中的橫線上補(bǔ)充合適的句子。4山羊為什么說小猴做新衣需要五尺布呢？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。什么季節(jié)？什么景物？什么地方？誰干什么？心情怎樣？_32. 看圖寫