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文檔簡介
1、串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案馮靜一、教學目標:(一)、知識與技能:1、探究串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。(二)、過程與方法:提出關于并聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律的猜想,設計實驗方案并進行實驗探究。結合電壓概念的引入,培養(yǎng)學生類比推理能力。 (三)、情感態(tài)度與價值觀:1、通過隨堂實驗及相應的演示實驗,培養(yǎng)學生觀察物理現象、分析物理本質的興趣。2、通過交流與合作,培養(yǎng)學生科學的態(tài)度與協(xié)作精神。二、教學重、難點:教學重點:串并聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律教學難點:串并聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律。三、教學準備:教具準備:實驗視頻2個四、教學過程1、復習知識2、新課教學【探究目標】1、探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓關系;2、體驗探究的
2、過程,培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度?!緦嶒炂鞑摹侩姵亟M、電壓表、三個小燈泡(其中兩個規(guī)格相同)、開關、導線若干?!咎岢鰡栴}】1、串聯(lián)電路中,兩端的總電壓與各部分電路兩端的電壓之間有什么關系?2、并聯(lián)電路中,兩端的總電壓與各個支路兩端的電壓之間有什么關系?【猜想與假設】 1、串聯(lián)電路中: 。 2、并聯(lián)電路中: ?!驹O計與進行實驗】探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、實驗電路圖:2、實驗步驟:按照電路圖連接實物圖;將電壓表分別并聯(lián)在電路中AB之間、BC之間、AC之間,并分別記錄測量的電壓值;換用另外的小燈泡再測幾次。實驗表格:L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V總電壓U/V第一次測量第二次測量第三次測量【分析與論證】分析實驗數據,論證猜想與假設是否正確,你能總結出什么結論?實驗結論: 表達式: 3、課堂練習探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、實驗電路圖:2、實驗步驟:按照電路圖連接實物圖;將電壓表分別并聯(lián)在電路中AB之間、CD之間、EF之間,并分別記錄測量的電壓值;換用另外的小燈泡再測一次。3、實驗表格:L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V總電壓U/V第一次測量第二次測量第三次測量【分析與論證】分析實驗數據,論證猜想與假設是否正確,你能總結出什么結論?實驗結論: 表達式: 4、課堂練習五、課堂小結六、板書設計串并聯(lián)電路中電壓關系:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和.表
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