教師實習(xí)總結(jié)模板7篇

1、Word 教師實習(xí)總結(jié)模板7篇 下面是我收集的老師實習(xí)總結(jié)模板7篇，供大家閱讀。 老師實習(xí)總結(jié)模板1 越是實習(xí)，越感覺時間過得飛速。轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)是碧湘街學(xué)校校歷的第九周結(jié)尾，而我也上了幾個星期的課了。 在這個星期，五班級的英語教學(xué)我已經(jīng)得心應(yīng)手，也教到了第六單元。六班級的英語教學(xué)還有待提高，我還沒有把握合適的教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度也需要再多加提高。每次備課的過程都會感覺自己也從中學(xué)到了不少，由于會去仿照優(yōu)秀的教案怎么上課，依據(jù)同學(xué)的實際狀況進(jìn)行更正，感覺自己開頭明白了所謂“教學(xué)有法，教無定法”的真正含義。 對于作業(yè)，是我最頭疼的事情。每次作業(yè)布置的干脆利落，看起來的確要花費我不少時間。本身面對教資考研

2、和實習(xí)的壓力有點喘不過氣剛剛適應(yīng)了一小會的我，現(xiàn)在又感覺大塊時間被看作業(yè)所占據(jù)了。關(guān)于時間管理，平衡各個方面的壓力，我還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。 雅斯貝爾斯在什么是教育中這樣理解教育：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，與諸位實習(xí)老師共勉!加油吖 老師實習(xí)總結(jié)模板2 短暫的實習(xí)時間結(jié)束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教導(dǎo)，不舍的是和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和生活的美妙時間。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑擔(dān)心，但是特別幸運地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的工作賜予了許多的關(guān)懷和關(guān)心，讓我更加努力地、精彩地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間

3、，我的各項工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等力量也得到了提升。 作為一名實習(xí)老師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體狀況。當(dāng)我了解到班上淘氣男生較多時，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動了解他們的詳細(xì)狀況，漸漸地，我和同學(xué)之間開頭相互了解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻?，作為一名師范生，就必需要教學(xué)。在其次個星期，我主動擔(dān)當(dāng)了思想品德、生命生活與平安、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開頭了

4、語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀看物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，師范技能有所提升，但是還是存在很多的不足。 我深深地體會到老師必需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機(jī)會 向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教學(xué)閱歷。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的實際狀況組織教學(xué)，盡量做到面對全體同學(xué)。因材施教，讓每個同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 快要接近結(jié)束時，同學(xué)們都表達(dá)了對我的謝意和寵愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最終一節(jié)課很多同學(xué)都留下

5、了不舍的淚水。我很感動，由于這是對我工作的認(rèn)可和做人方式的確定?；蛟S我做的不是最好，但是我始終在努力做好。 近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在很多的不足和問題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂力量較差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實踐、勇于探究使自己的專業(yè)學(xué)問和師范技能在上新的臺階，信任一切問題都會迎刃而解。我也信任，有耕耘就會有收獲！ 老師實習(xí)總結(jié)模板3 實習(xí)已經(jīng)快三個月了，假如不是頂崗支教，我的實習(xí)怕已經(jīng)結(jié)束了，并且是帶著許多圓滿的。 在心底醞釀很久的幻想已經(jīng)開頭了，在實習(xí)的三個月里，我那醞釀很久的夢，從開頭的躍躍欲試、興奮感動，期盼滿腹到如

6、今的當(dāng)心翼翼、忐忑心慌、氣餒且過，力不從心。我想我應(yīng)當(dāng)把這個過程記錄下來，一來提示自己，告知自己好好照看呵護(hù)建筑你的現(xiàn)實童話，二來可以和伴侶溝通，相互取暖，感謝在這一路上關(guān)心我的同學(xué)和伴侶。 安昌學(xué)校，大三時北川青少年宮的支教經(jīng)受讓我對這個學(xué)校有一點印象，其實當(dāng)?shù)弥谶@個學(xué)校實習(xí)時，我并不非常滿足，我想象的是一個一點也不熟識并遠(yuǎn)一點的地方，最終聽了大家的狀況之后，覺得自己還算幸運來到這個地方，可是我教的不是我始終渴望的語文，而是我從來都不會想到的科學(xué)，我接受了這個事實，初生牛犢不怕虎，自以為是的以為我可以把科學(xué)教的很好，語文嘛我可以多聽其他老師的課，自己下來補(bǔ)一補(bǔ)，語文本是大雜燴，教些科學(xué)也行

7、，但現(xiàn)實并非如此，五個班的科學(xué)我完全應(yīng)付不過來，開頭拼勁全力的弄，到后來的得過且過，更別說是去聽其他語文課，從實習(xí)開頭到現(xiàn)在，沒聽過幾節(jié)課，唯一聽過幾節(jié)科學(xué)課，語文課幾乎沒聽過，科學(xué)課更是上得一塌糊涂，沒有寫過幾篇教案，有老師說盡力就好，像我這個樣子算是盡力嗎，每天看似沒有停過，同寢室的實習(xí)室友們好像都比我輕松很多，為什么他們可以把教案都寫得好好地，還有那么多時間打嬉戲看電視掃瞄網(wǎng)頁，而我的教案永久都是殘缺的，我自己也不知道怎么的，前兩個周的周末實在慌得不行了，就把周末睡了過去，什么事都沒干，這周羌?xì)v年放假四天，盼望不再讓自己絕望，寫到這里，我又開頭懊悔，我沒有把握好每個周末假期，國慶七天我回

8、老媽哪里，原本想好好備下課，可是一場空，亂七八糟的過了個國慶，許多時候都不知道該怎么辦？每次想給老師打電話之類的卻不敢打，由于我不敢，怪我自己不努力不中用，給老師打電話的資格也沒有！ 實習(xí)三個月來，我也感受到我們的科學(xué)教育許多問題，為什么會有人說中國的教育培育不出巨匠，以前我是不怎么理解這句話，直到我站在講臺面對這一群群孩子時我才感覺到這句話的味道，我佩服且可憐著這群孩子，他們能坐在下面聽我這樣一個老師講課真的是難為他們了，科學(xué)就是要多背!多背才能得高分！我開頭是多么的抗拒這句話，雖然表面一本正經(jīng)的點頭聽著，但漸漸地我也開頭叫他們背，當(dāng)同學(xué)問到我劉老師科學(xué)是不是要多背才能得高分呀？我的回答是：

9、恩，就是。要想真正的素養(yǎng)教育，一個老師要有很深厚至少足夠的學(xué)問，還要有魄力，有特立獨行的魄力，而這份特立獨行的魄力，是要有足夠的學(xué)問作支撐！我很想當(dāng)語文老師，但是現(xiàn)在我多么盼望我可以帶著孩子們快樂有勁的學(xué)習(xí)科學(xué)，我多么盼望我可以成為一名好玩的科學(xué)老師！ 總感覺很難和其他老師融入一塊，總感覺沒學(xué)到東西，是我不夠努力，是我不夠真誠，同時我也感覺到，以后工作要想幸福，肯定要在一個暖和坦誠互助上進(jìn)有幻想的集體里，待遇是其次的。 我想假如哪天我放棄了當(dāng)老師的這個幻想，不是由于我不想當(dāng)老師，是由于我真的當(dāng)不起。假如不努力，的確配不上這兩個字。 書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難，活了二十幾年，發(fā)覺自己活得很粗

10、魯大意、自以為是，預(yù)備的太不充分，太自以為是和想當(dāng)然，其實你并沒有你想象中那樣付出和努力。還想當(dāng)語文老師，你讀了幾本書，仔細(xì)讀了幾本書，記得些什么，做了什么？寫過好文章嗎？積累有多少!友愛的別被自己表面的付出所迷惑，你夠努力和專注嗎？在幻想的世界里，你需要付出許多許多專注和享受，堅持和汗水。 老師實習(xí)總結(jié)模板4 經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和同學(xué)們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在同學(xué)中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實習(xí)

11、期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當(dāng)。 我知道一個

12、優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學(xué)，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面： 首先肯定要留意敬重同學(xué)的自立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是

13、好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定； 懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的； 誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。 二、組織開展活動的魅力。 良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的樂觀性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練

14、。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，細(xì)心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。 老師實習(xí)總結(jié)模板5 為期五天的老師實習(xí)結(jié)束了，我從中學(xué)習(xí)到了許多在課本上根本學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺。實習(xí)老師為我們預(yù)備了豐富的實習(xí)資料和精彩的視頻，從理論

15、到事實生活，我深刻理解了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)和做為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的基本力量。下面是詳細(xì)的實習(xí)內(nèi)容和步驟： 一、理論學(xué)問預(yù)備 首先，老師為我們講解了教育學(xué)的基本概況。教育學(xué)是一門自立的學(xué)科，是討論人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會科學(xué)，也是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象。其次，老師為我們介紹了教育學(xué)的起源和進(jìn)展。在公元前約403221年期間的學(xué)記是世界上最早特地論述教育問題的著作。中國古代的思想家如孔子、孟子等和古希臘的柏拉圖、亞里斯多德、古羅馬的昆體良等在長期教育實踐中所作出的閱歷總結(jié)，為教育理論的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。 二、講課視頻的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)完理論學(xué)問后，老師為我們播放了

16、中學(xué)校的課堂視頻。通過視頻的學(xué)習(xí)，我更深刻的理解了作為一名老師，只具備理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在課堂上必需要學(xué)會吸引的同學(xué)的留意力，理性的編排好課堂內(nèi)容，而且要盡可能的與同學(xué)們互動，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)樂觀性。課堂不是老師的課堂也不是同學(xué)的課堂，它是老師和同學(xué)有機(jī)結(jié)合起來的課堂。只有互動起來才能使教學(xué)任務(wù)達(dá)到最抱負(fù)，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和熱忱才能達(dá)到最佳狀態(tài)。 三、教案的編寫 作為一名老師，教案的編寫必不行少。它是一節(jié)課得以勝利的基礎(chǔ)。在實習(xí)中期，老師為我們講解了教案的基本組成要素和編排教案時的難點重點。教案包括授課對象、授課老師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、課前預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計。我

17、很據(jù)老師的講解仔細(xì)編制了一份教案：如夢令教案，同時也制作了PPT。從中我學(xué)到了，一份優(yōu)秀的教案要濃縮廣的學(xué)問面，同時還要合理支配好時間和講解挨次，在難點重點處要著重講解提問。課后的作業(yè)要適量而且緊密聯(lián)系課堂內(nèi)容。板書的設(shè)計要合理，精煉。 四、模擬試講 由于條件的有限性，我們沒能深化中學(xué)校進(jìn)行實地教學(xué)實習(xí)。但是我們按班級進(jìn)行了模擬課堂訓(xùn)練。每個人試講5至10分鐘。在試講過程中，我深刻體會到作為一名老師的辛苦。教學(xué)實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是敏捷變通的。在我的課堂上，同學(xué)的參加是極其重要的組成部分。 五、主題班會的設(shè)計 組織力量

18、對一名班主任來說是特別重要的。教學(xué)不止要教同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，比學(xué)問更重要的是學(xué)會做人。所以同學(xué)要學(xué)會關(guān)懷事實，感悟生活。這些可以通過班會學(xué)習(xí)。班會的形勢分為專題爭論式、報告式、演講式等。班會要立意美、內(nèi)容美、形勢美、趣味美和教育美。以此為基礎(chǔ)，我設(shè)計了一個“團(tuán)結(jié)就是力氣”的主題班會。雖然只是書面的設(shè)計，但我堅信假如實施了，同學(xué)們肯定能從中學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)的意義。 教育實習(xí)是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課，也是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練。教育實習(xí)激發(fā)了我對教育事業(yè)的理解和喜愛。我會在以后學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時更多的了解有關(guān)教育的學(xué)問，以便更好的運用于教學(xué)中。 老師實習(xí)總結(jié)模板6 20 xx年3月5

19、號4月26號，為期兩個月的老師實習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的老師實習(xí)來之不易，首先應(yīng)當(dāng)感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，同時也感謝南師大給我們供應(yīng)了平臺。 為期兩個月的實習(xí)，讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校內(nèi)里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。 此次的老師實習(xí)主要分成兩個環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課，我發(fā)覺我的指導(dǎo)老師講課很不錯，她講課的思路很清楚，支配也很得當(dāng)，我想這應(yīng)當(dāng)?shù)靡嬗谒屑?xì)的備課。更厲害的是她在時間的把握上，每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完，就到下課時間。還有在內(nèi)容的支配上，什么題目自己分析，什么問題同學(xué)來回答，她都做了肯定的支配。我覺得這是

20、很需要時間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時間，如何讓同學(xué)參加。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃老師，楊老師，賀老師的課。 聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特殊活躍，同學(xué)都很樂觀。 還有通過參與全市九班級集體備課活動和學(xué)校教研活動，我就大開眼界了，了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)老師坐在一起，然后對各位老師預(yù)備的課進(jìn)行爭論、提出看法，最終通過全部老師的討論寫出來的。 在實

21、習(xí)期間，我學(xué)到了許多以前沒有學(xué)過的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。 還記得我預(yù)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我可怕極了。由于我知道，作為一名人民老師，為人師表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的同學(xué)。為此，我花了整整一周時間去預(yù)備，包括搜尋資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小當(dāng)心心的預(yù)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。最終，我?guī)еo急的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙奇怪 、渴望的眼神時，我明顯放松了很多，我想專心的投入才是最最重要的。

22、就這樣，第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師準(zhǔn)時地給我做出了點評。 總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開頭意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠洪亮，時間支配不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭論時表達(dá)不夠詳盡，賜予同學(xué)自立思索的空間不夠大?雖然看起來許多，但我并不為此失去信念，由于只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進(jìn)。我打算要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師。作為一名老師，我想沒有什么比把自己的同學(xué)培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。 對于如何做好一名老師，我覺得做好老師不單是要教的好，還得

23、多多了解同學(xué)。所以我除了聽課外，還跟著徐老師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級的一些學(xué)問。作為一名老師僅僅是傳授同學(xué)學(xué)問是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的肯定要做好榜樣作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣，只用我們當(dāng)老師的以身作則，才能更好的教育同學(xué)。記住榜樣的力氣是無窮大的。 總體上認(rèn)為我實習(xí)的態(tài)度還是挺仔細(xì)負(fù)責(zé)的，有專心在學(xué)習(xí)，但是還有許多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。其次是教育專業(yè)學(xué)問方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課

24、程的設(shè)計，時間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。 短短的幾兩個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師徐水花老師，還有又聰慧又可愛的朱芬芬老師，你們的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要感謝我的同學(xué)，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永久清楚地印在我的腦海里，我永久都不會遺忘你們喊我“波森老師”時給我?guī)淼母袆印?實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不行多得的財寶，也給我留下了許多美妙回憶，那些歡樂、那些難得經(jīng)受，我肯定好好珍惜。 吾力波森 20 xx年6月5日 老師實習(xí)總結(jié)模板7 這個星期還是還按部就班的工作,不過在這一周田老師聽了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練,很抽