2022年法律知識競賽活動總結完整版

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年法律知識競賽活動總結完整版大學生法律知識競賽總結為了宣傳以法律知識為核心，弘揚法治精神，引導我校學生自覺學法、懂法、用法，促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長，法律協(xié)會、律政協(xié)會共同舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。經過一個多月的籌備，由包頭醫(yī)學院團委主辦、人文社會科學學院法律協(xié)會、律政協(xié)會承辦的大學生科技文化藝術節(jié)活動“政法先鋒”法律知識競賽于_月_號在主教一階落下了帷幕。從活動的發(fā)起、策劃、_、以及賽后總結工作各個方面，都井井有條，總結活動經驗再接再勵一、宣傳：在活動開始前，我們對法律知識競賽活動進行了宣傳，得到團委

2、老師、人文社會科學學院老師的大力支持和同學們的熱烈響應。在各班班委的宣傳_下，各參賽學院均自主_同學們學習法律知識，并在學習過程中，推選出了各院系的優(yōu)秀選手。另外加上宣傳部出的展板，為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，為比賽當晚的氣氛增光添彩。二、會場布置：會場經過同學們的精心布置，干凈整潔，會場布置的精致、大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應俱全。賽后積極清理會場，有始有終。三、_獎評定：大賽_獎評定采取公開打分制。比賽分為兩大組，每組各五個參賽隊，比賽題目為搶答題和風險題，搶答題每組各20題，搶完為止，每題_分，答對加分，答錯不扣分。風險題分為_分、_分和_分題，各組可以自由選擇分值

3、及題號，答對加相應分值，答錯、答不全、扣掉相應分值。最后按分值高低排出名次。四、比賽環(huán)節(jié)：此次比賽分為必答題、搶答題、風險題三個環(huán)節(jié)。在比賽現(xiàn)場，在經過第一輪的必答題后，為了緩解場上緊張的的氣氛，特別設置了觀眾回答這一互動環(huán)節(jié)，這不僅起到了娛樂的作用，更使同學們在放松的同時開動腦筋，達到普法目的。搶答題環(huán)節(jié)各個參賽隊熱情高漲競爭意識大增，搶答踴躍，把整場比賽的氣氛推到了_。最后為風險題環(huán)節(jié)，分值在此時真正拉開。六、獲獎代表隊：第一名：法律協(xié)會代表隊第二名：基礎學院代表隊、外國語學院代表隊第三名。藥學院代表隊、人文社科代表隊、律政協(xié)會代表隊從總體上來說，此次比賽起到了較好的效應，避免了以往知識競

4、賽的枯燥性，而策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規(guī)則嚴密、公正、趣味。并且通過此次活動我們加強了與各學院各協(xié)會的交流合作，拉近了整體間的距離，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力，雖然還有一些不足之處，但相信在我們、全體成員的共同努力及各級領導的大力支持下會把接下來的各項活動工作辦得更出色。2022年法律知識競賽活動總結完整版（二）為了加強學校法制建設，提高學生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實教育局_通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，推動了我校依法治校的進程，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質?；顒舆_到了預期效果，現(xiàn)將“法律進校園”活動完成情況匯

5、報如下：一、健全法治體制，誓做維護校園穩(wěn)定的護航員。接上級指示精神后，校領導班子立即_學習文件，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領導小組，校長劉博任組長，分管法制副校長為副組長，其余行政人員及各班主任為成員。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署，確保法制培訓工作扎實推進。領導小組成員按照職責分工層層抓落實，層層簽訂責任狀，做到任務落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎

6、。領導小組定期集中_全校師生，班子成員認真學習。加強法制文化建設，大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內容是憲法、未成年人保_、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰法、道路交通安全法和課程標準規(guī)定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規(guī)。體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩(wěn)定的“護航員”。二、搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員通過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡。主要做法：1、在校園內懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意

7、識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。2、各班召開“法制教育”主題班會，學校為每班印發(fā)了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行了檢查。各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規(guī)的意識。3、借助道德與法治課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行法律教育。4、為了更好地讓學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學生回家要經常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛(wèi)士”。讓法制深入人心，走進千家萬戶。通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進校園”活動

8、，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。三、完善校園警務室，甘做促進校園平安發(fā)展的調節(jié)器。學校法制小組和安全辦公室，建立健全“校園警務室”，嚴格落實校園內部保安巡邏措施；加強學校護校值班人員的思想素質教育，作到_小時值班，加強校園周邊地區(qū)治安巡邏，營造良好治安環(huán)境。法制小組和安全辦公室成員，甘做促進校園平安發(fā)展的調節(jié)器，及時清理校園周邊的不良環(huán)境，整頓上學、放學期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環(huán)境，經過一段時間的整治，來學校的社會閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了。通過開展“法律進校園”活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法