企業(yè)管理項(xiàng)目大綱

1、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃（試點(diǎn)專業(yè)）材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)大綱一、項(xiàng)目定位：依據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣，按照專業(yè)課程所規(guī)定的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，將對(duì)材料科學(xué)與工程專業(yè)起到重要支撐作用的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)方向課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)等教學(xué)單元組成材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)項(xiàng)目，達(dá)到掌握材料科學(xué)與工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的培養(yǎng)要求，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型后備工程師的培養(yǎng)目標(biāo)。材料科學(xué)學(xué)與工程程基礎(chǔ)項(xiàng)項(xiàng)目在培培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩矩陣中的的位置如如表1所所示，其其從屬課課程、教教育內(nèi)容容、知識(shí)識(shí)（體系系、領(lǐng)域域、單元元）如表表2所示示。表1材料料科學(xué)與與工程基基礎(chǔ)項(xiàng)目目在培養(yǎng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)矩陣中中

2、的位置置項(xiàng)目在培培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)矩陣中中位置1.技術(shù)術(shù)知識(shí)和和推理能能力1.2核核心工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.2.2材料料基礎(chǔ)知知識(shí)1.3高高級(jí)工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.3.1高級(jí)級(jí)專業(yè)基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)2.個(gè)人人職業(yè)技技能和職職業(yè)道德德2.1 工程推推理和解解決問題題的能力力2.1.1發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題和和表述問問題2.1.5解決決方法和和建議2.2 實(shí)驗(yàn)和和發(fā)現(xiàn)知知識(shí)2.2.3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)探索3.人際際交往能能力、團(tuán)團(tuán)隊(duì)工作作和交流流3.3 使用外外語交流流3.3.1英語語4.在企企業(yè)和社社會(huì)環(huán)境境下工程程的構(gòu)思思、設(shè)計(jì)計(jì)、實(shí)施施、運(yùn)行行系統(tǒng)4.4 設(shè)計(jì)4.4.1設(shè)計(jì)計(jì)過程4.5 實(shí)施4.5.1設(shè)計(jì)計(jì)實(shí)施的的過程4.6運(yùn)運(yùn)行4

3、.6.1運(yùn)行行的設(shè)計(jì)計(jì)和優(yōu)化化表2 材材料科學(xué)學(xué)與工程程基礎(chǔ)項(xiàng)項(xiàng)目從屬屬課程、教育內(nèi)內(nèi)容、知知識(shí)（體體系、領(lǐng)領(lǐng)域、單單元）序號(hào)從屬課程程教育內(nèi)容容知識(shí)體系系知識(shí)領(lǐng)域域知識(shí)單元元1材料科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)2金屬固態(tài)態(tài)相變專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)3工程材料料專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)4材料科學(xué)學(xué)與工程程專業(yè)導(dǎo)導(dǎo)論專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)5納米材料料與技術(shù)術(shù)專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)6鋼鐵冶金金學(xué)專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)7材料科學(xué)學(xué)進(jìn)展專業(yè)教育育專

4、業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)8現(xiàn)代金屬屬合金化化技術(shù)專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)9功能材料料專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)10科技外語語專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)二、項(xiàng)目目包含的的課程及及關(guān)系項(xiàng)目包含含的課程程有材料科科學(xué)基礎(chǔ)礎(chǔ)、金屬固固態(tài)相變變、工程材材料、現(xiàn)代金金屬合金金化技術(shù)術(shù)、鋼鐵冶冶金學(xué)、納米材材料與技技術(shù)、材料科科學(xué)進(jìn)展展、材料科科學(xué)與工工程專業(yè)業(yè)導(dǎo)論、功能材材料、科技外外語。其其中材料料科學(xué)與與工程專專業(yè)導(dǎo)論論、材料料科學(xué)基基礎(chǔ)、金屬固固態(tài)相變變、工程材材料、鋼鐵冶冶金學(xué)作作為項(xiàng)目目的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代金金屬合金金

5、化技術(shù)術(shù)、納米材材料與技技術(shù)、材料科科學(xué)進(jìn)展展、功能材材料、科技外外語作為為項(xiàng)目內(nèi)內(nèi)容的擴(kuò)擴(kuò)展和補(bǔ)補(bǔ)充。三、項(xiàng)目目培養(yǎng)目目標(biāo)1.知識(shí)識(shí)培養(yǎng)目目標(biāo)（1）掌掌握材料料熱力學(xué)學(xué)、動(dòng)力力學(xué)理論論、材料的的微觀組組織、內(nèi)內(nèi)部斷裂裂機(jī)制及及宏觀性性能。掌掌握材料料成分、微觀結(jié)結(jié)構(gòu)、制制備工藝藝及性能能之間關(guān)關(guān)系。（2）掌掌握金屬屬固態(tài)相相變的類類型，金屬材材料在加加熱和冷冷卻過程程中相變變的基本本原理和和變化規(guī)規(guī)律，金金屬材料料的成分分、組織織結(jié)構(gòu)和和性能之之間的關(guān)關(guān)系，金屬材材料熱處處理相變變的動(dòng)力力學(xué)及影影響因素素。（3）掌掌握常用用工程材材料的結(jié)結(jié)構(gòu)、種種類與性性能的基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)，了解解材料組組織結(jié)

6、構(gòu)構(gòu)與性能能之間的的關(guān)系及及其變化化規(guī)律，初步掌掌握金屬屬材料熱熱處理的的基本概概念和基基本工藝藝。（4）掌掌握合金金元素在在鋼中的的作用，了解合合金鋼的的分類、牌號(hào)及及有色金金屬材料料的分類類、特點(diǎn)點(diǎn)，了解解各種合合金合金金化特點(diǎn)點(diǎn)及其合金金化原理理。（5）掌掌握鋼鐵鐵冶金過過程的基基本原理理與工藝藝，掌握握煉鐵、煉鋼和和連鑄過過程的新新工藝、新設(shè)備備和新技技術(shù)等有有關(guān)冶金金學(xué)的專專業(yè)知識(shí)識(shí)和技能能。（6）掌掌握新信信息功能能材料、復(fù)合材材料、新新能源材材料、生生態(tài)環(huán)境境材料、納米材材料、超超導(dǎo)材料料、先進(jìn)進(jìn)陶瓷材材料的基基本概念念、特性性，了解解其應(yīng)用用領(lǐng)域和和發(fā)展趨趨勢。（7）掌掌握專業(yè)

7、業(yè)外語的文文章結(jié)構(gòu)構(gòu)、語法法、寫作作方式和和材料學(xué)學(xué)專業(yè)常常用的英英語詞匯匯，能較較順利的的閱讀、理解和和翻譯與與專業(yè)相相關(guān)的科科技文獻(xiàn)獻(xiàn)，掌握握科技論文文的書寫寫格式及及寫作技技巧。2.能力力培養(yǎng)目目標(biāo)（1）具具備工程程材料組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)分析、失效分分析能力力；力學(xué)學(xué)性能測測試能力力；制訂訂與實(shí)施施工業(yè)用用鋼熱處處理工藝藝的能力力；初步步具備對(duì)對(duì)于工程程制件的的選材、識(shí)材與與用材的的能力。（2）具具有依據(jù)據(jù)材料成成分及使使用要求求制定處處理工藝藝的能力力；材料料的組織織成分與與宏觀性性能間關(guān)關(guān)系的分分析能力力；實(shí)施施材料相相關(guān)試驗(yàn)驗(yàn)及對(duì)試試驗(yàn)數(shù)據(jù)據(jù)的處理理能力。（3）具具有煉鐵鐵煉鋼原原料選擇

8、擇，礦物物品質(zhì)評(píng)評(píng)定的能能力；根根據(jù)礦物物品質(zhì)選選擇煉鋼鋼方法的的能力；具有判判斷煉鋼鋼產(chǎn)品冶冶金質(zhì)量量分析能能力；具具有煉鋼鋼后續(xù)加加工工藝藝選擇的的能力等等。（4）具具備碳鋼鋼種類的的辨別能能力；優(yōu)優(yōu)化碳鋼鋼、有色色金屬組組織和性性能的工工藝設(shè)計(jì)計(jì)能力。（5）具具備分析析納米材材料性能能與組織織結(jié)構(gòu)關(guān)關(guān)系的能能力。依依據(jù)納米米材料的的使用要要求制定定其制備備方法的的能力。正確使使用納米米材料性性能表征征方法及及檢測儀儀器的能能力。（6）具具備功能能材料的的選用、設(shè)計(jì)、成分和和性能分分析能力力；常用用功能材材料的制制備能力力。（7）具具有一定定外文文文獻(xiàn)查詢?cè)?、閱讀讀能力；具有使使用外語語撰

9、寫論論文的能能力；具具有采用用專業(yè)外外語進(jìn)行行自主交交流的能能力。3.素質(zhì)質(zhì)培養(yǎng)目目標(biāo)通過課程程學(xué)習(xí)與與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生生具備從從事材料料科學(xué)與與工程相相關(guān)行業(yè)業(yè)工作所所需的知知識(shí)、能能力和素素質(zhì)。四、項(xiàng)目目基本內(nèi)內(nèi)容和學(xué)學(xué)時(shí)安排排1.材料料科學(xué)基基礎(chǔ)課程程（64學(xué)學(xué)時(shí)）課程以金金屬材料料、陶瓷瓷材料、高分子子材料等等為研究究對(duì)象，從材料料的電子子、原子子尺度入入手，介介紹熱力力學(xué)、動(dòng)動(dòng)力學(xué)理理論及材材料的微微觀組織織、內(nèi)部部斷裂機(jī)機(jī)制及宏宏觀性能能。通過過學(xué)習(xí)使使學(xué)生掌掌握材料料的成分分、微觀觀結(jié)構(gòu)、制備工工藝及性性能之間間關(guān)系和和材料的的共性規(guī)規(guī)律。2.金屬屬固態(tài)相相變課程程（488學(xué)時(shí)）課

10、程學(xué)習(xí)習(xí)固態(tài)相相變的類類型，金金屬材料料在加熱熱和冷卻卻過程中中相變的的基本原原理和變變化規(guī)律律，金屬屬材料的的成分、組織結(jié)結(jié)構(gòu)和性性能之間間關(guān)系；金屬材材料熱處處理相變變的動(dòng)力力學(xué)及影影響因素素，介紹紹近年來來國內(nèi)外外研究的的新理論論、新進(jìn)進(jìn)展。3.工程程材料課課程（332學(xué)時(shí)時(shí)）通過對(duì)課課程的學(xué)學(xué)習(xí)，使使學(xué)生掌掌握常用用工程材材料的結(jié)結(jié)構(gòu)、種種類與性性能的基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)，了解解材料組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)與性能能之間關(guān)關(guān)系及其其變化規(guī)規(guī)律，初初步掌握握材料熱熱處理的的基本概概念和基基本工藝藝，掌握握正確選選擇材料料和合理理使用材材料的基基本原則則和方法法。4.現(xiàn)代代金屬合合金化技技術(shù)課程程（444學(xué)時(shí)）

11、通過對(duì)課課程的學(xué)學(xué)習(xí)，使使學(xué)生掌掌握合金金元素在在鋼中的的存在形形式及對(duì)對(duì)Fe-Fe33C相圖的的影響、對(duì)鋼的的熱處理理的影響響、鋼的的性能的的影響；了解合合金鋼的的分類、牌號(hào)及及有色金金屬材料料的分類類、特點(diǎn)點(diǎn)；了解鋁鋁合金合合金化特特點(diǎn)；掌握鋁鋁合金的的失效與與組織結(jié)結(jié)構(gòu)變化化；了解鎂鎂合金、鈦合金金、鎳合合金的合合金化特特點(diǎn)；掌握其沉淀過過程與結(jié)結(jié)構(gòu)變化化、晶粒粒細(xì)化及及其熱加加工。5.鋼鐵鐵冶金學(xué)學(xué)課程（48學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握鋼鐵鐵冶金過過程的基基本原理理與工藝藝；掌握煉煉鐵、煉煉鋼和連連鑄過程程的新工工藝、新新設(shè)備和和新技術(shù)術(shù)等有關(guān)關(guān)冶金學(xué)學(xué)的專業(yè)業(yè)知識(shí)和和

12、技能。6.納米米材料與與技術(shù)課課程（332學(xué)時(shí)時(shí)）課程介紹紹納米材材料的基基本概念念、結(jié)構(gòu)構(gòu)性能、表征方方法和制備技技術(shù)；納米材材料在各各個(gè)領(lǐng)域域中的應(yīng)應(yīng)用情況況以及未未來的發(fā)發(fā)展前景景等內(nèi)容容。通過過該課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，使學(xué)學(xué)生掌握握納米材材料的基基本理論論、特性性、制備備、納米米表征與與納米測測量以及及納米材材料與技技術(shù)對(duì)當(dāng)當(dāng)代社會(huì)會(huì)的影響響。7.材料料科學(xué)進(jìn)進(jìn)展課程程（166學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生了解當(dāng)當(dāng)今材料料領(lǐng)域國國際前沿沿的研究究水平，了解221世紀(jì)紀(jì)新材料料領(lǐng)域的的新概念念、新理理論、新新技術(shù)和和正在開開拓中的的新材料料研究領(lǐng)領(lǐng)域；了解新新信息功功能材料料、復(fù)合合材

13、料、新能源源材料、生態(tài)環(huán)環(huán)境材料料、納米米材料、超導(dǎo)材材料、先先進(jìn)陶瓷瓷材料等等方面的的新進(jìn)展展。8.材料料科學(xué)與與工程專專業(yè)導(dǎo)論論課程（32學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生全面掌握握材料的的基本概概念、特特性、應(yīng)應(yīng)用領(lǐng)域域和發(fā)展展趨勢。了解結(jié)結(jié)構(gòu)材料料、電性性材料、磁性材材料、超超導(dǎo)材料料、智能能材料、光學(xué)材材料、新新能源材材料、生生物醫(yī)用用材料、抗菌材材料、環(huán)環(huán)境材料料、梯度度功能材材料、復(fù)復(fù)合材料料和納米米材料等等的相關(guān)關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)突突出各種種材料的的性能與與應(yīng)用。9.功能能材料課課程（332學(xué)時(shí)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握功功能材料料的特性性、設(shè)計(jì)計(jì)和制備備方法，了

14、解功功能材料料的發(fā)展展?fàn)顩r及及應(yīng)用前前景；建立功功能材料料成分、各層次次結(jié)構(gòu)及及其性能能之間的的關(guān)系，為功能能材料的的應(yīng)用提供供理論依依據(jù)。10.科科技外語語課程（64學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)課課程的學(xué)學(xué)習(xí)，使使學(xué)生掌掌握專業(yè)業(yè)外語的文文章的結(jié)結(jié)構(gòu)、語語法、寫寫作方式式及其與與公共英英語的異異同點(diǎn)；掌握材材料學(xué)專專業(yè)常用用的英語語詞匯，能較順順利的閱閱讀、理理解和翻翻譯與專專業(yè)相關(guān)關(guān)的科技技英文文文獻(xiàn)，掌掌握英文文論文的的書寫格格式及英英文論文文摘要的的寫作技技巧。五、項(xiàng)目目中實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)內(nèi)容與與要求項(xiàng)目中實(shí)實(shí)踐性教教學(xué)內(nèi)容容與要求求如表33所示。表3材料料科學(xué)與與工程基基礎(chǔ)項(xiàng)目目中實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)內(nèi)容

15、與與要求實(shí)踐內(nèi)容容實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)實(shí)踐教學(xué)學(xué)要求專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)工程化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)具備工程程化學(xué)課課程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基本操操作技能能物理化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)具備物理理化學(xué)課課程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基本操操作技能能企業(yè)文化化認(rèn)知與與體驗(yàn)了解企業(yè)業(yè)工程文文化、企企業(yè)工程程環(huán)境及及管理體體系，完成工工程職業(yè)業(yè)道德教教育和良良好的質(zhì)質(zhì)量、環(huán)環(huán)境、安安全及服服務(wù)意識(shí)識(shí)教育；了解企企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)與社會(huì)會(huì)需求的的關(guān)系；了解生生產(chǎn)相關(guān)關(guān)法律法法規(guī)、專專業(yè)規(guī)范范、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)等；通通過實(shí)踐踐，增加加一線體體驗(yàn)；養(yǎng)養(yǎng)成良好好工作習(xí)習(xí)慣和團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作作精神，初步了了解產(chǎn)品品生產(chǎn)過過程的材材料加工工技術(shù)六、項(xiàng)目目運(yùn)行材料科學(xué)學(xué)與工程程基礎(chǔ)項(xiàng)項(xiàng)目理論論教學(xué)運(yùn)運(yùn)行情況況如表44所

16、示，實(shí)踐教教學(xué)運(yùn)行行情況如如表5所示。表4 材材料科學(xué)學(xué)與工程程基礎(chǔ)項(xiàng)項(xiàng)目理論論教學(xué)運(yùn)運(yùn)行情況況項(xiàng)目名稱稱課程名稱稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期期材料科學(xué)學(xué)與工程程基礎(chǔ)項(xiàng)目材料科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)4644金屬固態(tài)態(tài)相變3.5565工程材料料2323現(xiàn)代金屬屬合金化化技術(shù)3485鋼鐵冶金金學(xué)3485材料科學(xué)學(xué)與工程程專業(yè)導(dǎo)導(dǎo)論2322科技外語語4645.6功能材料料2326納米材料料與技術(shù)術(shù)2326材料科學(xué)學(xué)進(jìn)展1166表5 材料科科學(xué)與工工程基礎(chǔ)礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)運(yùn)行情情況實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)學(xué)時(shí)開課學(xué)期期運(yùn)行地點(diǎn)點(diǎn)考核方式工程化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn) 161 材料科學(xué)學(xué)與工程程實(shí)驗(yàn)中中心考試物理化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn) 16 2材料科學(xué)學(xué)與工程程實(shí)驗(yàn)

17、中中心考試企業(yè)文化化認(rèn)知與體體驗(yàn)2周2.4哈爾濱汽汽輪機(jī)廠廠有限責(zé)責(zé)任公司司、中航航公司哈哈爾濱東東安發(fā)動(dòng)動(dòng)機(jī)（集集團(tuán)）有有限公司司、哈爾爾濱電機(jī)機(jī)廠有限限責(zé)任公公司、哈哈爾濱鍋鍋爐廠有有限責(zé)任任公司、東北輕輕合金有有限責(zé)任任公司、哈爾濱濱焊接技技術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)中心等等?？疾槠?、項(xiàng)目目實(shí)現(xiàn)1.依據(jù)據(jù)“卓越越工程師師教育培培養(yǎng)計(jì)劃劃”和“材料科科學(xué)與工工程專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)” 選選用“雙雙師型”教師或或聘請(qǐng)企企業(yè)工程程師組建建項(xiàng)目所所屬課程程的授課課教師，成立材材料科學(xué)學(xué)與工程程基礎(chǔ)項(xiàng)項(xiàng)目組，為項(xiàng)目目的實(shí)施施提供組組織保障障。2.按照照對(duì)學(xué)生生知識(shí)、能力、素質(zhì)的的培養(yǎng)要要求，項(xiàng)項(xiàng)目組對(duì)對(duì)理論教教學(xué)

18、、實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)內(nèi)容進(jìn)進(jìn)行調(diào)整整，編寫寫各課程程教學(xué)大大綱，選選擇或編編寫適于于項(xiàng)目的的教材、實(shí)踐課課程指導(dǎo)導(dǎo)書、任任務(wù)書、報(bào)告等等資料。3.在教教學(xué)實(shí)施施過程中中靈活運(yùn)運(yùn)用多種種教學(xué)方方法和教教學(xué)手段段，充分分、合理理利用現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)開開發(fā)多媒媒體課件件。4.利用用本行業(yè)業(yè)的企業(yè)業(yè)資源，加強(qiáng)校校企合作作，建立立產(chǎn)、學(xué)學(xué)、研合合作平臺(tái)臺(tái)，充分分滿足學(xué)學(xué)生參觀觀、實(shí)習(xí)習(xí)的需要要，爭取取分崗位位操作訓(xùn)訓(xùn)練，并并在合作作中注重重學(xué)生專專業(yè)能力力的提高高和教學(xué)學(xué)內(nèi)容的的調(diào)整，使學(xué)生生真正掌掌握材料料科學(xué)與與工程基基礎(chǔ)理論論知識(shí)運(yùn)運(yùn)用于實(shí)實(shí)際之中中。5.項(xiàng)目目實(shí)施過過程中加加強(qiáng)管理理，通過過教學(xué)管管理

19、、教教學(xué)監(jiān)控控體系保保障良好好的項(xiàng)目目運(yùn)行狀狀況，對(duì)對(duì)運(yùn)行質(zhì)質(zhì)量情況況做出評(píng)評(píng)價(jià)。實(shí)實(shí)施過程程中針對(duì)對(duì)具體情情況對(duì)人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案進(jìn)進(jìn)行修訂訂和補(bǔ)充充，不斷斷優(yōu)化項(xiàng)項(xiàng)目培養(yǎng)養(yǎng)方式，提高培培養(yǎng)學(xué)生生質(zhì)量。八、其它它說明制定人：王春艷艷王麗雪雪審核人人：莫淑淑華卓越工程程師教育育培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃（試試點(diǎn)專業(yè)業(yè)）計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目教學(xué)大大綱一、項(xiàng)目目定位依據(jù)“卓卓越工程程師教育育培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃”和材料料科學(xué)與與工程專專業(yè)人才才培養(yǎng)目目標(biāo)，計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目是材料料科學(xué)與與工程專專業(yè)項(xiàng)目目中的重重要部分分，項(xiàng)目目設(shè)立的的目的是是使學(xué)生生具備計(jì)計(jì)算機(jī)的的基礎(chǔ)理理論知識(shí)識(shí)和實(shí)際際應(yīng)用能能力，掌掌握

20、利用用計(jì)算機(jī)機(jī)解決材材料科學(xué)學(xué)與工程程領(lǐng)域相相關(guān)問題題的方法法，提高高學(xué)生的的計(jì)算機(jī)機(jī)和材料料科學(xué)與與工程專專業(yè)的知知識(shí)水平平。同時(shí)時(shí)，通過過理論和和實(shí)踐教教學(xué)的有有機(jī)結(jié)合合，有助助于培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新能能力和團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神神。使計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目實(shí)現(xiàn)符合合“卓越越工程師師教育培培養(yǎng)計(jì)劃劃”國家家通用標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的知知識(shí)、能能力、素素質(zhì)要求求的應(yīng)用用型后備備工程師師的培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目的教育育內(nèi)容是是專業(yè)教教育，隸隸屬于材材料科學(xué)學(xué)與工程程專業(yè)學(xué)學(xué)科專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)體系，定位于于計(jì)算機(jī)機(jī)知識(shí)領(lǐng)領(lǐng)域的核核心知識(shí)識(shí)單元與與一般知知識(shí)單元元。計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目培養(yǎng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)

21、現(xiàn)現(xiàn)矩陣中中的位置置如表11所示。表1 計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用與與開發(fā)項(xiàng)項(xiàng)目在培養(yǎng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)矩陣中中的位置置項(xiàng)目單元元項(xiàng)目在培培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)矩陣中中位置焊接技術(shù)與工程項(xiàng)目1 技術(shù)術(shù)知識(shí)和和推理能能力1.1基基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)知識(shí)1.1.4 基基本應(yīng)用用工具1.2核核心工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.2.1 工工程基礎(chǔ)礎(chǔ)和計(jì)算算機(jī)基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)1.3高高級(jí)工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.3.1 高高級(jí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)知知識(shí)1.3.2 工工程實(shí)踐踐能力2個(gè)人職職業(yè)技能能和職業(yè)業(yè)道德2.1工工程推理理和解決決問題的的能力2.1.2 建建模4在企業(yè)業(yè)和社會(huì)會(huì)環(huán)境下下工程的的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行系系統(tǒng)4.1 外部和和社會(huì)背背景環(huán)境境4.1.1 工工程師的

22、的角色和和責(zé)任4.1.2 工工程界對(duì)對(duì)社會(huì)的的影響4.1.3 社社會(huì)對(duì)工工程界的的規(guī)范4.1.4 歷歷史和文文化背景景環(huán)境4.2 企業(yè)與與商業(yè)環(huán)環(huán)境4.2.1 重重視不同同的企業(yè)業(yè)文化4.2.2 企企業(yè)戰(zhàn)略略、目標(biāo)標(biāo)和規(guī)劃劃4.4 設(shè)計(jì)4.4.1 設(shè)設(shè)計(jì)過程程4.4.2 設(shè)設(shè)計(jì)過程程的分段段和方法法4.4.3 知知識(shí)在設(shè)設(shè)計(jì)中的的利用4.5 實(shí)施4.5.1 設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)施施的過程程4.5.2 產(chǎn)產(chǎn)品的生生產(chǎn)過程程4.5.3 產(chǎn)產(chǎn)品的測測試4.5.4 實(shí)實(shí)施過程程的管理理4.6運(yùn)運(yùn)行4.6.1 運(yùn)運(yùn)行的設(shè)設(shè)計(jì)和優(yōu)優(yōu)化4.6.2 培培訓(xùn)與操操作4.6.3 運(yùn)運(yùn)行管理理計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目從屬課課

23、程、教教育內(nèi)容容、知識(shí)識(shí)（體系系、領(lǐng)域域、單元元）如表表2所示示。表2 計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目從屬課課程、教教育內(nèi)容容、知識(shí)識(shí)（體系系、領(lǐng)域域、單元元）序號(hào)從屬課程程教育內(nèi)容容知識(shí)體系系知識(shí)領(lǐng)域域知識(shí)單元元1大學(xué)計(jì)算算機(jī)基礎(chǔ)礎(chǔ)通識(shí)教育育工具計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用基礎(chǔ)礎(chǔ)核心2C語言程程序設(shè)計(jì)計(jì)專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)計(jì)算機(jī)核心3有限元在在材料科科學(xué)與工工程中的的應(yīng)用專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)計(jì)算機(jī)一般4微機(jī)在材材料加工工中應(yīng)用用專業(yè)教育育焊接技術(shù)術(shù)與工程程專業(yè)方方向焊接技術(shù)術(shù)與工程程一般5UG三維維模型設(shè)設(shè)計(jì)專業(yè)教育育學(xué)科專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)一般二、項(xiàng)目目包含的的課程及及關(guān)系計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目項(xiàng)目涵涵蓋大

24、學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)基礎(chǔ)、C語言言程序設(shè)設(shè)計(jì)、有有限元在在材料科科學(xué)與工工程中的的應(yīng)用、微機(jī)在在材料加加工中應(yīng)應(yīng)用、UUG三維維模型設(shè)設(shè)計(jì)課程程群及相相應(yīng)的計(jì)計(jì)算機(jī)輔輔助設(shè)計(jì)計(jì)集中訓(xùn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)訓(xùn)環(huán)節(jié)。以項(xiàng)目中中的大學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)基礎(chǔ)和和C語言言程序設(shè)設(shè)計(jì)作為為知識(shí)和和理論基基礎(chǔ)，重重點(diǎn)掌握握有限元元在材料料科學(xué)與與工程中中的應(yīng)用用、微機(jī)機(jī)在材料料加工中中應(yīng)用、UG三三維模型型設(shè)計(jì)項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)容容。三、項(xiàng)目目培養(yǎng)目目標(biāo)1.知識(shí)識(shí)培養(yǎng)目目標(biāo)（1）計(jì)計(jì)算機(jī)的的發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀和趨趨勢、基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)、實(shí)際際應(yīng)用；（2）計(jì)計(jì)算機(jī)編編程的基基本原理理、數(shù)據(jù)據(jù)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用程程序編制制；（3）有有限元原原理及其其研究材材料科學(xué)學(xué)與工

25、程程領(lǐng)域的的理論和和實(shí)踐問問題；（4）焊焊接專機(jī)機(jī)系統(tǒng)原原理和實(shí)實(shí)現(xiàn)；（5）焊焊接結(jié)構(gòu)構(gòu)溫度場場和應(yīng)力力場數(shù)值值模擬；（6）UUG三維維模型設(shè)設(shè)計(jì)原理理、特點(diǎn)點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)。2.能力力培養(yǎng)目目標(biāo)（1）計(jì)計(jì)算機(jī)基基本操作作的能力力；（2）應(yīng)應(yīng)用程序序開發(fā)的的能力；（3）材材料科學(xué)學(xué)與工程程知識(shí)的的計(jì)算機(jī)機(jī)分析能能力；（4）材材料加工工領(lǐng)域的的理論分分析和解解決工程程實(shí)踐的的能力。3. 素素質(zhì)培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)通過課程程學(xué)習(xí)培培養(yǎng)知識(shí)識(shí)素質(zhì)、能力素素質(zhì)，培培養(yǎng)學(xué)生生的創(chuàng)新新能力及及實(shí)踐能能力，初初步具備備工程師師的基本本能力素素質(zhì)。四、項(xiàng)目目基本內(nèi)內(nèi)容和學(xué)學(xué)時(shí)安排排1.大學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)基礎(chǔ)課課程（332學(xué)時(shí)時(shí)）

26、課程是大大學(xué)計(jì)算算機(jī)基礎(chǔ)礎(chǔ)教學(xué)中中的基礎(chǔ)礎(chǔ)性課程程。通過過本課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，使學(xué)學(xué)生了解解計(jì)算機(jī)機(jī)的組成成原理、操作系系統(tǒng)、辦辦公軟件件、程序序設(shè)計(jì)和和數(shù)據(jù)庫庫、計(jì)算算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)和多媒媒體等基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)和一般般過程，配合必必要的實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)，使學(xué)學(xué)生能夠夠更好的的掌握和和運(yùn)用計(jì)計(jì)算機(jī)。2. CC語言程程序設(shè)計(jì)計(jì)課程（48學(xué)學(xué)時(shí)）課程是廣廣泛使用用的計(jì)算算機(jī)語言言，適用用于系統(tǒng)統(tǒng)程序和和應(yīng)用程程序的開開發(fā)。通通過本課課程的學(xué)學(xué)習(xí)，使使學(xué)生了了解C語語言的相相關(guān)概念念、結(jié)構(gòu)構(gòu)特點(diǎn)，掌握結(jié)結(jié)構(gòu)化程程序設(shè)計(jì)計(jì)的基本本概念，建立模模塊化程程序設(shè)計(jì)計(jì)思想，具備初初步的高高級(jí)語言言程序設(shè)設(shè)計(jì)能力力，并能能熟練

27、應(yīng)應(yīng)用常用用的C集集成開發(fā)發(fā)環(huán)境進(jìn)進(jìn)行C語語言的編編寫、編編譯與調(diào)調(diào)試，為為進(jìn)一步步自學(xué)其其他程序序語言和和提高程程序設(shè)計(jì)計(jì)能力打打下堅(jiān)實(shí)實(shí)基礎(chǔ)。3.有限限元在材材料科學(xué)學(xué)與工程程中的應(yīng)應(yīng)用課程程（322學(xué)時(shí)）有限元在在材料科科學(xué)與工工程中的的應(yīng)用是是材料科科學(xué)與工工程專業(yè)業(yè)任選的的專業(yè)課課程。學(xué)學(xué)習(xí)本課課程的目目的是使使學(xué)生將將力學(xué)、材料力力學(xué)性能能等基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)與與有限元元法的基基本原理理及工程程應(yīng)用有有機(jī)地結(jié)結(jié)合起來來，掌握握工程材材料結(jié)構(gòu)構(gòu)、性能能的力學(xué)學(xué)、動(dòng)力力學(xué)和熱熱力學(xué)模模擬分析析能力，為從事事材料結(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)、制備備、改性性與加工工等奠定定必要的的專業(yè)基基礎(chǔ)。課課程的任任務(wù)是讓讓

28、學(xué)生掌掌握有限限元方法法的基本本概念和和基本理理論，有有限元分分析的基基本處理理方法，熟悉常常用有限限元分析析軟件在在材料科科學(xué)與工工程中的的應(yīng)用。通過本本課學(xué)習(xí)習(xí)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生利利用現(xiàn)代代計(jì)算機(jī)機(jī)模擬分分析軟件件解決工工程實(shí)際際問題的的基本技技能，培培養(yǎng)學(xué)生生應(yīng)用分分析能力力和創(chuàng)新新能力。4.微機(jī)機(jī)在材料料加工中中應(yīng)用課課程（116學(xué)時(shí)時(shí)）課程是材材料科學(xué)學(xué)與工程程專業(yè)意意選修課課的專業(yè)業(yè)課程。通過本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握計(jì)計(jì)算機(jī)在在焊接專專家系統(tǒng)統(tǒng)中的應(yīng)應(yīng)用，了了解焊接接數(shù)據(jù)庫庫中的類類型、功功能和設(shè)設(shè)計(jì)方法法，掌握握焊接中中數(shù)值模模擬的基基本原理理、計(jì)算算方法和和特點(diǎn)，了解計(jì)計(jì)算機(jī)在

29、在定量焊焊接冶金金中的應(yīng)應(yīng)用，了了解焊接接設(shè)備的的計(jì)算機(jī)機(jī)控制與與仿真技技術(shù)。5.UGG三維模模型設(shè)計(jì)計(jì)課程（24學(xué)學(xué)時(shí)）課程講述述UG三三維模型型設(shè)計(jì)的的原理和和工程實(shí)實(shí)踐應(yīng)用用。通過過對(duì)本課課程的學(xué)學(xué)習(xí)，使使學(xué)生掌掌握三維維實(shí)體模模型設(shè)計(jì)計(jì)的原理理，掌握握UG軟軟件的三三維實(shí)體體造型、建模、裝配、曲線設(shè)設(shè)計(jì)、工工程圖形形設(shè)計(jì)功功能，培培養(yǎng)學(xué)生生的借助助于計(jì)算算機(jī)分析析和解決決專業(yè)知知識(shí)的能能力。五、項(xiàng)目目中實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)內(nèi)容與與要求計(jì)算機(jī)輔輔助設(shè)計(jì)計(jì)集中訓(xùn)訓(xùn)練教學(xué)目的的：掌握握產(chǎn)品零零件的平平面及三三維繪圖圖、三維維實(shí)體建建模、圖圖像分析析、材料料性能數(shù)數(shù)值模擬擬等能力力。實(shí)習(xí)單位位：材料

30、料科學(xué)與與工程實(shí)實(shí)驗(yàn)中心心。 時(shí)間安排排：第七七學(xué)期，為期三三周。學(xué)習(xí)方法法：學(xué)生生在材料料科學(xué)與與工程實(shí)實(shí)驗(yàn)中心心由雙師師型教師師指定實(shí)實(shí)習(xí)，借借助于計(jì)計(jì)算機(jī)的的相關(guān)專專業(yè)軟件件系統(tǒng)進(jìn)進(jìn)行案例例的分析析和設(shè)計(jì)計(jì)。實(shí)習(xí)內(nèi)容容及要求求：了解解CADD軟件、有限元元軟件、UG軟軟件的工工作環(huán)境境，熟練練繪制案案例的平平面及三三維圖形形；分析析解決焊焊接結(jié)構(gòu)構(gòu)的溫度度場、應(yīng)應(yīng)力場工工程實(shí)踐踐案例；案例的的等離子子體鞘層層、應(yīng)力力狀態(tài)等等材料物物理性能能的數(shù)值值模擬分分析?？己朔绞绞剑喊咐慵D圖，撰寫寫實(shí)習(xí)報(bào)報(bào)告。項(xiàng)目中的的實(shí)踐教教學(xué)內(nèi)容容和周數(shù)數(shù)安排見見表3。表3 實(shí)踐教教學(xué)內(nèi)容容和學(xué)時(shí)時(shí)安排序

31、號(hào)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)實(shí)踐內(nèi)容容與要求求周數(shù)備注1計(jì)算機(jī)輔輔助設(shè)計(jì)計(jì)集中訓(xùn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生生進(jìn)行平平面及三三維繪圖圖、實(shí)體體建模、圖像分分析等能能力3六、項(xiàng)目目實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目理論教教學(xué)運(yùn)行行情況如如表4所所示，實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)如表55所示。表4 計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目理論教教學(xué)項(xiàng)目目實(shí)現(xiàn)運(yùn)運(yùn)行項(xiàng)目名稱稱課程名稱稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期期計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用與開開發(fā)項(xiàng)目目大學(xué)計(jì)算算機(jī)基礎(chǔ)礎(chǔ)2321C語言程程序設(shè)計(jì)計(jì)3482有限元在在材料科科學(xué)與工工程中的的應(yīng)用2324微機(jī)在材材料加工工中應(yīng)用用1165UG三維維模型設(shè)設(shè)計(jì)1.5245表5 計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用與與開發(fā)項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)踐踐教學(xué)理理論教學(xué)學(xué)項(xiàng)目實(shí)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)

32、學(xué)時(shí)開課學(xué)期期運(yùn)行地點(diǎn)點(diǎn)考核方式式計(jì)算機(jī)輔輔助設(shè)計(jì)計(jì)集中訓(xùn)訓(xùn)練5周3材料科學(xué)學(xué)與工程程實(shí)驗(yàn)中中心考查七、項(xiàng)目目運(yùn)行1.項(xiàng)目目所屬理理論課程程選擇或或編寫適適于項(xiàng)目目的教材材及參考考資料。2.項(xiàng)目目所屬的的實(shí)踐環(huán)環(huán)節(jié)計(jì)計(jì)算機(jī)輔輔助設(shè)計(jì)計(jì)集中訓(xùn)訓(xùn)練編編寫實(shí)踐踐課程指指導(dǎo)書、任務(wù)書書、報(bào)告告等資料料。3.維護(hù)護(hù)良好的的教學(xué)運(yùn)運(yùn)行硬件件設(shè)施，硬件要要跟上教教改的步步伐。4.設(shè)計(jì)計(jì)課堂教教學(xué)過程程，組織織實(shí)踐課課程方式式。5.采取取理論與與實(shí)踐相相結(jié)合的的教學(xué)方方法，使使學(xué)生真真正掌握握產(chǎn)品設(shè)設(shè)計(jì)的方方法并運(yùn)運(yùn)用于實(shí)實(shí)際設(shè)計(jì)計(jì)中。6.項(xiàng)目目實(shí)施過過程中加加強(qiáng)管理理，通過過教學(xué)管管理、教教學(xué)監(jiān)控控體系保保

33、障良好好的項(xiàng)目目運(yùn)行狀狀況，對(duì)對(duì)運(yùn)行質(zhì)質(zhì)量情況況做出評(píng)評(píng)價(jià)。實(shí)實(shí)施過程程中針對(duì)對(duì)具體情情況對(duì)人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案進(jìn)進(jìn)行修訂訂和補(bǔ)充充，不斷斷優(yōu)化項(xiàng)項(xiàng)目培養(yǎng)養(yǎng)方式，提高培培養(yǎng)學(xué)生生質(zhì)量。八、其它它說明制定人：許建平平 王佳佳杰 審核人人：莫淑淑華卓越工程程師教育育培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃（試試點(diǎn)專業(yè)業(yè)）材料性能能分析與與測試項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)學(xué)大綱一、項(xiàng)目目定位：依據(jù)“卓卓越工程程師教育育培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃”和和材料科科學(xué)與工工程專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)，為了了達(dá)到掌握握材料科科學(xué)與工工程專業(yè)業(yè)的基礎(chǔ)礎(chǔ)理論、專業(yè)知知識(shí)和基基本技能能的培養(yǎng)養(yǎng)要求，將對(duì)培培養(yǎng)學(xué)生生基本實(shí)實(shí)驗(yàn)技能能、掌握握材料分分析測試試手段和和方法起起到重要要支撐作

34、作用的專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)、專業(yè)方方向課程程等教學(xué)學(xué)單元以以及實(shí)踐踐環(huán)節(jié)組組成材料料性能分分析與測測試項(xiàng)目目，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)符合知識(shí)識(shí)、能力力、素質(zhì)質(zhì)培養(yǎng)要求求的應(yīng)用用型后備備工程師師的培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)。材料性能能分析與與測試項(xiàng)項(xiàng)目在培培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩矩陣中的的位置如如表1所所示，其其從屬課課程、教教育內(nèi)容容、知識(shí)識(shí)（體系系、領(lǐng)域域、單元元）如表表2所示示。表1 材料性性能分析析與測試試項(xiàng)目在在培養(yǎng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)矩陣中中的位置置項(xiàng)目在培培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)矩陣中中位置1.技術(shù)術(shù)知識(shí)和和推理能能力1.2核核心工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.2.2材料料基礎(chǔ)知知識(shí)1.2.3 基基本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)技能1.3高高級(jí)工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.3.1 高高級(jí)專業(yè)業(yè)

35、基礎(chǔ)知知識(shí)2.個(gè)人人職業(yè)技技能和職職業(yè)道德德2.1 工程推推理和解解決問題題的能力力2.1.1 發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題和表述述問題2.1.5 解解決方法法和建議議2.2 實(shí)驗(yàn)和和發(fā)現(xiàn)知知識(shí)2.2.3 實(shí)實(shí)驗(yàn)探索索表2 材料性性能分析析與測試試項(xiàng)目從從屬課程程、教育育內(nèi)容、知識(shí)（體系、領(lǐng)域、單元）序號(hào)從屬課程程教育內(nèi)容容知識(shí)體系系知識(shí)領(lǐng)域域知識(shí)單元元1材料物理理性能專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)2材料力學(xué)學(xué)性能專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)3材料分析析測試技技術(shù)專業(yè)教育育專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)4金屬材料料失效分分析專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一

36、般知識(shí)識(shí)5材料結(jié)構(gòu)構(gòu)與性能能表征專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)二、項(xiàng)目目包含的的課程及及關(guān)系項(xiàng)目包含含的課程程有材料料物理性性能、材材料力學(xué)學(xué)性能、材料分分析測試試技術(shù)、金屬材材料失效效分析、材料結(jié)結(jié)構(gòu)與性性能表征征。其中中材料物物理性能能、材料料力學(xué)性性能、材材料分析析測試技技術(shù)作為為項(xiàng)目的的基礎(chǔ)知知識(shí)課程程，金屬屬材料失失效分析析、材料料結(jié)構(gòu)與與性能表表征作為為項(xiàng)目內(nèi)內(nèi)容的延延伸和拓拓展。三、項(xiàng)目目培養(yǎng)目目標(biāo) 1.知知識(shí)培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)（1）掌掌握材料料物理性性能參數(shù)數(shù)的定義義、物理理意義；掌握各各種物理理性能的的測量、影響規(guī)規(guī)律及其其應(yīng)用。（2）掌掌握材料料力學(xué)性性能指標(biāo)標(biāo)的

37、物理理意義、技術(shù)意意義和測測試方法法，熟悉悉常用金金屬材料料力學(xué)性性能測量量儀器。（3）掌掌握材料料的內(nèi)在在結(jié)構(gòu)與與外在性性能之間間的關(guān)系系及材料料表征的的基本方方法。掌掌握常用用分析測測試技術(shù)術(shù)的基本本概念、實(shí)驗(yàn)原原理、應(yīng)應(yīng)用范圍圍和發(fā)展展趨勢。（4）掌掌握材料料失效的的工程概概念，失失效分析析的實(shí)際際意義和和應(yīng)用現(xiàn)現(xiàn)狀。掌掌握進(jìn)行行失效分分析的思思路、方方法及具具體步驟驟。了解解材料在在靜載荷荷、交變變載荷作作用下的的失效形形式、斷斷口特征征、斷裂裂過程、機(jī)理、影響因因素及預(yù)預(yù)防措施施。了解解失效分分析方法法在各種種工程構(gòu)構(gòu)件中的的具體應(yīng)用及及發(fā)展趨趨勢。（5）掌掌握用于于材料結(jié)結(jié)構(gòu)表征征

38、的X射射線光電電子能譜譜分析、材料熱熱分析、紅外光光譜分析析等材料料分析測測試的基基本方法法；了解常常用儀器器設(shè)備的的工作原原理，從從材料的的成分分分析、結(jié)結(jié)構(gòu)測定定和形貌貌觀察等等方面出出發(fā)探尋尋結(jié)構(gòu)與與性能之之間的內(nèi)內(nèi)在關(guān)系系。2.能力力培養(yǎng)目目標(biāo)（1）具具備材料料物理性性能的檢檢測能力力、分析析能力，從物理理效應(yīng)和和微觀機(jī)機(jī)制角度度掌握固固體材料料的能力力及通過過物理性性能表征征材料的的能力。（2）具具備正確確選擇材材料力學(xué)學(xué)性能的的測試方方法、測測試設(shè)備備的能力力，具備備進(jìn)行機(jī)機(jī)件或構(gòu)構(gòu)件失效效分析和和性能測測試的能力。 （3）具具備依據(jù)據(jù)材料結(jié)結(jié)構(gòu)特性性正確選擇擇表征方方法的能能力；

39、進(jìn)行性性能測試試時(shí)正確確制備符符合使用用要求的的試樣能能力；對(duì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)進(jìn)行正確確分析與與處理的的能力。（4）根根據(jù)各種種金屬構(gòu)構(gòu)件的使使用環(huán)境境進(jìn)行失失效分析析的能力力；依據(jù)據(jù)構(gòu)件失失效分析析的原因因制定預(yù)預(yù)防措施施的能力力；綜合合材料的的各種失失效特征征及機(jī)理理制定優(yōu)優(yōu)化材料料性能的的制備及及加工工工藝的能能力。（5）針針對(duì)相應(yīng)應(yīng)的分析析測試項(xiàng)項(xiàng)目正確確選擇分析析測試方方法，并并能夠?qū)?duì)分析測測試結(jié)果果進(jìn)行正正確分析析處理的的能力。3.素質(zhì)質(zhì)培養(yǎng)目目標(biāo)通過課程程學(xué)習(xí)與與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生具備備從事材材料科學(xué)學(xué)與工程程相關(guān)行行業(yè)工作作所需的的知識(shí)、創(chuàng)新能能力、實(shí)實(shí)踐能力力及團(tuán)隊(duì)隊(duì)合作精精神的

40、素素質(zhì)。四、項(xiàng)目目基本內(nèi)內(nèi)容和學(xué)學(xué)時(shí)安排排1.材料料物理性性能課程程（40學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握材材料物理理性能的的基礎(chǔ)理理論知識(shí)識(shí)，掌握握固體材材料的電電、熱、磁及光光學(xué)性能能；掌握各各種性能能的物理理模型、變化規(guī)規(guī)律、影影響因素素以及物物理效應(yīng)應(yīng)之間的的關(guān)系，使學(xué)生生盡可能能地從物物理效應(yīng)應(yīng)和微觀觀機(jī)制角角度掌握握固體材材料。2.材料料力學(xué)性性能課程程（40學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握材材料力學(xué)學(xué)性能指指標(biāo)的物物理意義義、技術(shù)術(shù)意義和和測試方方法，掌掌握指標(biāo)標(biāo)之間的的相互關(guān)關(guān)系，分分析內(nèi)在在因素（材料成成分、組組織狀態(tài)態(tài)）和外外在因素素（應(yīng)力力狀態(tài)、加

41、載速速度、溫溫度、環(huán)環(huán)境介質(zhì)質(zhì)）對(duì)它它們的影影響。3.材料料分析測測試技術(shù)術(shù)課程（40學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握XX射線衍衍射分析析、電子子顯微分分析、熱熱分析、紅外吸吸收光譜譜分析、光電子子能譜分分析和材材料光學(xué)學(xué)性能測測試的基基本理論論、儀器器結(jié)構(gòu)原原理、測測試結(jié)果果的分析析處理及及應(yīng)用。4.金屬屬材料失失效分析析課程（32學(xué)學(xué)時(shí)）通過課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，使學(xué)學(xué)生系統(tǒng)統(tǒng)地掌握握金屬構(gòu)構(gòu)件失效效分析的的工程概概念、金金屬構(gòu)件件在使用用過程中中發(fā)生斷斷裂、磨磨損、腐腐蝕失效效的形貌貌特征、影響因因素、預(yù)預(yù)防措施施、具體體的分析析方法及及構(gòu)件加加工缺陷陷對(duì)失效效的影響響等內(nèi)容容。5

42、.材料料結(jié)構(gòu)與與性能表表征課程程（24學(xué)學(xué)時(shí)）通過課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，使學(xué)學(xué)生掌握握材料結(jié)結(jié)構(gòu)表征征的基本本方法，了解常常用儀器器設(shè)備的的工作原原理。通通過常用用的材料料研究方方法，如如X射線線光電子子能譜分分析、材材料熱分分析、紅紅外光譜譜分析等等，從材材料的成成分分析析、結(jié)構(gòu)構(gòu)測定和和形貌觀觀察等方方面出發(fā)發(fā)探尋材材料結(jié)構(gòu)構(gòu)與性能能之間的的內(nèi)在關(guān)關(guān)系，為研究究材料的的性能提提供有效效的手段段。五、項(xiàng)目目中實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)內(nèi)容與與要求材料性能能分析與與測試項(xiàng)項(xiàng)目中實(shí)實(shí)踐性教教學(xué)內(nèi)容容與要求求如表33所示。表3材料料性能分分析與測測試項(xiàng)目目中實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)內(nèi)容與與要求實(shí)踐內(nèi)容容實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)實(shí)踐教學(xué)學(xué)要

43、求專業(yè)技能能畢業(yè)頂崗崗實(shí)習(xí)學(xué)生在企企業(yè)指定定崗位進(jìn)進(jìn)行實(shí)習(xí)習(xí)，獨(dú)立立完成該該崗位應(yīng)應(yīng)能完成成的工作作。全面面深入體體驗(yàn)企業(yè)業(yè)工程文文化，完完成工程程職業(yè)道道德教育育和良好好的質(zhì)量量、環(huán)境境、安全全及服務(wù)務(wù)意識(shí)教教育。熟熟悉生產(chǎn)產(chǎn)過程及及相關(guān)專專業(yè)規(guī)范范、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)等。使使學(xué)生具具有獨(dú)立立操作，協(xié)助解解決生產(chǎn)產(chǎn)中所遇遇到問題題的能力力；熟練練掌握主主要設(shè)備備的操作作和維護(hù)護(hù)方法，進(jìn)一步步提高所所學(xué)專業(yè)業(yè)知識(shí)的的運(yùn)用能能力，提提升溝通通協(xié)調(diào)能能力， 培養(yǎng)良良好工作作習(xí)慣，具有團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作作精神畢業(yè)論文文（設(shè)計(jì)）使學(xué)生掌掌握工程程制圖、產(chǎn)品設(shè)設(shè)計(jì)和質(zhì)質(zhì)量檢驗(yàn)驗(yàn)等方面面的基本本原理和和基本方方法；掌掌握查閱

44、閱文獻(xiàn)資資料和編編制設(shè)計(jì)計(jì)文件、綜合報(bào)報(bào)告、開開發(fā)文檔檔等文件件的基本本技能；具備設(shè)設(shè)計(jì)、制制備、工工藝制定定、組織織與性能能分析及及實(shí)驗(yàn)數(shù)數(shù)據(jù)處理理等綜合合能力。在充分分調(diào)研國國內(nèi)外現(xiàn)現(xiàn)狀的前前提下，根據(jù)項(xiàng)項(xiàng)目研究究或系統(tǒng)統(tǒng)開發(fā)等等要求，撰寫開開題報(bào)告告、階段段性分析析報(bào)告等等六、項(xiàng)目目運(yùn)行材料性能能分析與與測試項(xiàng)項(xiàng)目理論論教學(xué)運(yùn)運(yùn)行情況況如表44所示，實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)運(yùn)行情情況如表表5所示。表4材料料性能分分析與測測試項(xiàng)目目理論教教學(xué)運(yùn)行行情況項(xiàng)目名稱稱課程名稱稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期期材料性能能分析與與測試項(xiàng)目目材料物理理性能2.5405材料力學(xué)學(xué)性能2.5405材料分析析測試技技術(shù)2.5406金

45、屬材料料失效分分析2326材料結(jié)構(gòu)構(gòu)與性能能表征1.5245表5材料料性能分分析與測測試項(xiàng)目目實(shí)踐教教學(xué)運(yùn)行行情況實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)學(xué)時(shí)開課學(xué)期運(yùn)行地點(diǎn)點(diǎn)考核方式畢業(yè)頂崗崗實(shí)習(xí)10周7.8中國第一一重型機(jī)機(jī)械集團(tuán)團(tuán)公司、哈爾濱濱一汽車車集團(tuán)輕輕型車廠廠、哈爾爾濱博實(shí)實(shí)股份有有限公司司、中航航工業(yè)哈哈爾濱東東安發(fā)動(dòng)動(dòng)機(jī)（集集團(tuán)）有有限公司司、哈爾爾濱中飛飛新技術(shù)術(shù)有限公公司、中中國熔盛盛重工集集團(tuán)控股股有限公公司、合合肥熔安安動(dòng)力機(jī)機(jī)械有限限公司等等考查畢業(yè)論文文（設(shè)計(jì)）14周8中航工業(yè)業(yè)哈爾濱濱東安發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)（集團(tuán)）有限公公司、中中國第一一重型機(jī)機(jī)械集團(tuán)團(tuán)公司、哈爾濱濱一汽車車集團(tuán)輕輕型車廠廠、中國國熔

46、盛重重工集團(tuán)團(tuán)控股有有限公司司、哈爾爾濱博實(shí)實(shí)股份有有限公司司、哈爾爾濱中飛飛新技術(shù)術(shù)有限公公司、合合肥熔安安動(dòng)力機(jī)機(jī)械有限限公司等等合作單單位或?qū)W學(xué)生簽約約就業(yè)單單位、材料科科學(xué)與工工程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中心 考查七、項(xiàng)目目實(shí)現(xiàn)1.依據(jù)據(jù)“卓越越工程師師教育培培養(yǎng)計(jì)劃劃”和“材料科科學(xué)與工工程專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)” 選選用“雙雙師型”教師或或聘請(qǐng)企企業(yè)工程程師組建建項(xiàng)目所所屬課程程的授課課教師，成立材材料性能能分析與與測試項(xiàng)項(xiàng)目組，為項(xiàng)目目的實(shí)施施提供組組織保障障。2.按照照對(duì)學(xué)生生知識(shí)、能力、素質(zhì)的的培養(yǎng)要要求，項(xiàng)項(xiàng)目組對(duì)對(duì)理論教教學(xué)、實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)內(nèi)容進(jìn)進(jìn)行調(diào)整整，編寫寫各課程程教學(xué)大大綱，選選擇或

47、編編寫適于于項(xiàng)目的的教材、實(shí)踐課課程指導(dǎo)導(dǎo)書、任任務(wù)書、報(bào)告等等資料。3.在教教學(xué)實(shí)施施過程中中靈活運(yùn)運(yùn)用多種種教學(xué)方方法和教教學(xué)手段段，充分分、合理理利用現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)開開發(fā)多媒媒體課件件。4.利用用本行業(yè)業(yè)的企業(yè)業(yè)資源，加強(qiáng)校校企合作作，建立立產(chǎn)、學(xué)學(xué)、研合合作平臺(tái)臺(tái)，充分分滿足學(xué)學(xué)生參觀觀、實(shí)習(xí)習(xí)的需要要，爭取取分崗位位操作訓(xùn)訓(xùn)練，并并在合作作中注重重學(xué)生專專業(yè)能力力的提高高和教學(xué)學(xué)內(nèi)容的的調(diào)整，使學(xué)生生真正掌掌握材料料科學(xué)與與工程基基礎(chǔ)理論論知識(shí)運(yùn)運(yùn)用于實(shí)實(shí)際之中中。5.項(xiàng)目目實(shí)施過過程中加加強(qiáng)管理理，通過過教學(xué)管管理、教教學(xué)監(jiān)控控體系保保障良好好的項(xiàng)目目運(yùn)行狀狀況，對(duì)對(duì)運(yùn)行質(zhì)質(zhì)量情

48、況況做出評(píng)評(píng)價(jià)。實(shí)實(shí)施過程程中針對(duì)對(duì)具體情情況對(duì)人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案進(jìn)進(jìn)行修訂訂和補(bǔ)充充，不斷斷優(yōu)化項(xiàng)項(xiàng)目培養(yǎng)養(yǎng)方式，提高培培養(yǎng)學(xué)生生質(zhì)量。八、其它它說明制定人：王春艷艷 齊齊海群 審核核人：莫莫淑華卓越工程程師教育育培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃（試試點(diǎn)專業(yè)業(yè)）金屬材料料熱處理理項(xiàng)目教教學(xué)大綱綱一、項(xiàng)目目定位：依據(jù)“卓卓越工程程師教育育培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃”和和材料科科學(xué)與工工程專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)，為了了達(dá)到掌掌握材料料科學(xué)與與工程專專業(yè)的基基礎(chǔ)理論論、專業(yè)業(yè)知識(shí)和和基本技技能的培培養(yǎng)要求求，將對(duì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生金屬屬材料熱熱處理起起到重要要支撐作作用的專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)和專業(yè)業(yè)方向課課程等教教學(xué)單元元以及實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)組成金金屬材

49、料料熱處理理項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)符符合“卓卓越工程程師教育育培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃”國國家通用用標(biāo)準(zhǔn)的的知識(shí)、能力、素質(zhì)要要求的應(yīng)應(yīng)用型后后備工程程師的培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)。金屬材料料熱處理理項(xiàng)目材材料科學(xué)學(xué)與工程程基礎(chǔ)項(xiàng)項(xiàng)目在培培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩矩陣中的的位置如如表1所所示，其其從屬課課程、教教育內(nèi)容容、知識(shí)識(shí)（體系系、領(lǐng)域域、單元元）如表表2所示示。表1 金金屬材料料熱處理理項(xiàng)目在在培養(yǎng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)矩陣中中的位置置 項(xiàng)目在培培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)矩陣中中位置1.技術(shù)術(shù)知識(shí)和和推理能能力1.2核核心工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.2.2材料料基礎(chǔ)知知識(shí)1.3高高級(jí)工程程基礎(chǔ)知知識(shí)1.3.1 高高級(jí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)知知識(shí)1.3.2 工工程實(shí)踐踐能力2.個(gè)

50、人人職業(yè)技技能和職職業(yè)道德德2.1 工程推推理和解解決問題題的能力力2.1.1 發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題和表述述問題2.1.5 解解決方法法和建議議2.2 實(shí)驗(yàn)和和發(fā)現(xiàn)知知識(shí)2.2.3 實(shí)實(shí)驗(yàn)探索索4.在企企業(yè)和社社會(huì)環(huán)境境下工程程的構(gòu)思思、設(shè)計(jì)計(jì)、實(shí)施施、運(yùn)行行系統(tǒng)4.4 設(shè)計(jì)4.4.1 設(shè)設(shè)計(jì)過程程4.5 實(shí)施4.5.1 設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)施施的過程程4.6運(yùn)運(yùn)行4.6.1 運(yùn)運(yùn)行的設(shè)設(shè)計(jì)和優(yōu)優(yōu)化表2 金金屬材料料熱處理理項(xiàng)目從從屬課程程、教育育內(nèi)容、知識(shí)（體系、領(lǐng)域、單元）序號(hào)從屬課程程教育內(nèi)容容知識(shí)體系系知識(shí)領(lǐng)域域知識(shí)單元元1金屬熱處處理工藝藝專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)2熱處理設(shè)設(shè)備及

51、控控制專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)3金屬腐蝕蝕與防護(hù)護(hù)專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)4材料表面面處理技技術(shù)專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)5典型機(jī)械械零件熱熱處理專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)6模具材料料及熱處處理專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程核心知識(shí)識(shí)7材料加工工新技術(shù)術(shù)專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)8有色金屬屬及其合合金專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)9材料成型型基礎(chǔ)專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)識(shí)10金屬壓力力加工專業(yè)教育育專業(yè)方向向材料科學(xué)學(xué)與工程程一般知識(shí)

52、識(shí)二、項(xiàng)目目包含的的課程及及關(guān)系項(xiàng)目包含含的課程程有金屬屬熱處理理工藝、熱處理理設(shè)備及及控制、金屬腐腐蝕與防防護(hù)、材料表表面處理理技術(shù)、典型機(jī)機(jī)械零件件熱處理理、模具材材料及熱熱處理、材料加加工新技技術(shù)、有有色金屬屬及其合合金、材料成成型基礎(chǔ)礎(chǔ)、金屬壓壓力加工工。其中中材料加加工新技技術(shù)、材材料成型型基礎(chǔ)、金屬壓壓力加工工作為項(xiàng)項(xiàng)目中金屬材料料加工成成型的專業(yè)知識(shí)識(shí)課程，金屬熱熱處理工工藝、熱熱處理設(shè)設(shè)備及控控制、金屬腐腐蝕與防防護(hù)、材料表表面處理理技術(shù)、典型機(jī)機(jī)械零件件熱處理理、模具具材料及及熱處理理作為項(xiàng)項(xiàng)目中核心知知識(shí)。三、項(xiàng)目目培養(yǎng)目目標(biāo) 1.知知識(shí)培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)（1）掌掌握金屬屬加熱的的

53、物理過過程、物物化現(xiàn)象象以及熱熱處理加加熱介質(zhì)質(zhì)選擇方方面的知知識(shí)；掌握以以鋼為代代表的各各類常用用金屬材材料的普普通熱處處理、表表面熱處處理、化化學(xué)熱處處理工藝藝所涉及及的基本本知識(shí)及及熱處理理工藝設(shè)設(shè)計(jì)方面面的知識(shí)識(shí)。（2）掌掌握各類類模具材材料的特特性、強(qiáng)強(qiáng)韌化方方法和使用范范圍；掌握正確確選用模模具材料料熱處理理方法。（3）掌掌握金屬屬腐蝕原原理和耐耐蝕合金金化原理理。掌握握各種因因素對(duì)金金屬腐蝕蝕性能的的影響。熟悉在在不同條條件下發(fā)發(fā)生腐蝕蝕的原因因和控制制手段。掌握測試試腐蝕方方法，了解常常用耐蝕蝕材料和和主要防蝕蝕技術(shù)。（4）掌掌握材料料表面技技術(shù)的基基本概念念、特點(diǎn)點(diǎn)、基本本原

54、理、工藝方方法及應(yīng)應(yīng)用領(lǐng)域域。（5）掌掌握機(jī)床床零件、大型鍛鍛件、鑄鑄鋼與鑄鑄鐵件的的加熱溫溫度、保保溫時(shí)間間、冷卻卻方式，以及工工件有效效厚度、裝爐系系數(shù)等熱熱處理工工藝規(guī)范范制定；掌握各各類加熱熱設(shè)備的的工作特特點(diǎn)、操操作方法法與注意意事項(xiàng)；掌握常見見熱處理理質(zhì)量檢檢驗(yàn)和常常見缺陷陷的防止止方法。（6）掌掌握各種種熱處理理設(shè)備的的結(jié)構(gòu)、類型、工作原原理、性性能特點(diǎn)點(diǎn)及應(yīng)用用。（7）掌掌握快速速凝固技技術(shù)、噴噴射成形形技術(shù)、機(jī)械合合金化技技術(shù)、半半固態(tài)金金屬加工工技術(shù)、非晶態(tài)態(tài)合金制制備技術(shù)術(shù)、準(zhǔn)晶晶材料制制備技術(shù)術(shù)、納米米材料制制備技術(shù)術(shù)、自蔓蔓延高溫溫合成技技術(shù)、激激光快速速成形技技術(shù)等

55、新新材料制制備的工工藝方法法、基本本原理、技術(shù)特特點(diǎn)和應(yīng)應(yīng)用范圍圍。（8）掌掌握有色色金屬及及其合金金的分類類、物理理、化學(xué)學(xué)性質(zhì)，掌握其其力學(xué)性性能、成型加加工技術(shù)術(shù)及應(yīng)用用。（9）掌掌握材料料成型工工藝方法法的實(shí)質(zhì)質(zhì)、基本本原理、工藝特特點(diǎn)及應(yīng)應(yīng)用范圍圍；掌握握材料成成型常用用設(shè)備的的工作原原理及使使用范圍圍；了解解現(xiàn)代成成形技術(shù)術(shù)的發(fā)展展趨勢。（10）掌握金金屬塑性性變形基基本原理理與基本本工藝特特點(diǎn)、方方法；熟悉常常用變形形加工生生產(chǎn)設(shè)備備和變形形過程。理解金金屬塑性性加工的的實(shí)際生生產(chǎn)工藝藝；掌握金金屬壓力力加工的的基本方方法、基基本原理理，2.能力力培養(yǎng)目目標(biāo)（1）具具有對(duì)典典型機(jī)

56、械械零部件件常規(guī)熱熱處理工工藝規(guī)范范的分析能力力；分析析、制定定熱處理理工藝的的能力；具備金金屬材料料的選擇擇應(yīng)用、分析測測試、產(chǎn)產(chǎn)品加工工等綜合合應(yīng)用能力力。（2）具具有根據(jù)據(jù)產(chǎn)品使使用要求求和性能能要求設(shè)設(shè)計(jì)模具具材料成成分、結(jié)結(jié)構(gòu)、熱熱處理工工藝的能能力。（3）具具備分析析和解決決實(shí)際生生產(chǎn)中出出現(xiàn)的材材料腐蝕蝕問題能能力；培養(yǎng)學(xué)學(xué)生測量量與試驗(yàn)驗(yàn)?zāi)芰?；常用耐耐蝕材料料的選擇擇能力；初步具具備材料料腐蝕試試驗(yàn)數(shù)據(jù)據(jù)處理能能力。（4）具具備根據(jù)據(jù)產(chǎn)品使使用要求求和性能能要求選選擇表面面處理技技術(shù)的能能力；具備材材料表面面處理技技術(shù)在產(chǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)計(jì)、生產(chǎn)產(chǎn)、質(zhì)量量評(píng)定等等環(huán)節(jié)中中的綜合合應(yīng)用能

57、能力。（5）具具備分析析和解決決實(shí)際生生產(chǎn)中常常用熱處處理工藝藝問題的的能力；初步具具備熱處處理工藝藝設(shè)計(jì)能能力。（6）根根據(jù)不同同零件熱熱處理工工藝要求求選擇熱熱處理設(shè)設(shè)備能力力；對(duì)熱熱處理設(shè)設(shè)備初步步設(shè)計(jì)和和維護(hù)能能力。（7）材材料加工工新技術(shù)術(shù)種類和和應(yīng)用領(lǐng)領(lǐng)域的判判別能力力；與材材料性能能之間關(guān)關(guān)系的選選擇匹配配能力；初步材材料加工工工藝設(shè)設(shè)計(jì)能力力。（8）具具備有色色金屬及及其合金金的辨別別能力、制備能能力、組組織及性性能的分分析能力力。（9）具具備合理理選擇毛毛坯或零零件成型型工藝方方法的能能力；成成型工藝藝的初步步設(shè)計(jì)能能力；成成型過程程中缺陷陷形成原原因的分分析能力力；（10）

58、具備分析析金屬材材料受力力與變形形形式的的能力；合理選選擇材料料變形工工藝與加加工設(shè)備備匹配的的能力。3.素質(zhì)質(zhì)培養(yǎng)目目標(biāo)通過課程程學(xué)習(xí)與與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生具備備從事材材料科學(xué)學(xué)與工程程專業(yè)所需需的素質(zhì)質(zhì)。四、項(xiàng)目目基本內(nèi)內(nèi)容和學(xué)學(xué)時(shí)安排排1.金屬屬熱處理理工藝課課程（440學(xué)時(shí)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握金屬屬熱處理理工藝的的基礎(chǔ)理理論知識(shí)識(shí)，熟悉悉主要的的熱處理理工藝，并對(duì)典典型機(jī)械械零部件件的常規(guī)規(guī)熱處理理工藝規(guī)規(guī)范進(jìn)行行分析。獲得初初步分析析、制定定熱處理理工藝的的能力。2.熱處處理設(shè)備備及控制制課程（32學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握熱熱處理設(shè)設(shè)備的構(gòu)構(gòu)造和

59、原原理；熟熟悉熱處處理常用用的設(shè)備備型號(hào)與與操作特特點(diǎn)；能能夠根據(jù)據(jù)產(chǎn)品產(chǎn)產(chǎn)量及熱熱處理工工藝特點(diǎn)點(diǎn)綜合應(yīng)用用專業(yè)知知識(shí)，合合理選擇擇、設(shè)計(jì)計(jì)和應(yīng)用用熱處理理設(shè)備。3.金屬屬腐蝕與與防護(hù)課課程（32學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握金金屬腐蝕蝕和耐蝕蝕合金化化原理；了解各各種因素素對(duì)金屬屬腐蝕性性能的影影響；掌握測測試腐蝕蝕發(fā)生的的各種方方法；了解常常用耐蝕蝕材料和和主要的的防蝕技技術(shù)；熟悉金金屬腐蝕蝕與防護(hù)護(hù)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)方法，掌握不同同條件下下發(fā)生腐腐蝕的原原因和控控制手段段。4.材料料表面處處理技術(shù)術(shù)課程（32學(xué)學(xué)時(shí)）掌握常用用工程材材料的表表面處理理技術(shù)知知識(shí)，掌掌握現(xiàn)代代表面技技

60、術(shù)的形形成、分分類、涵涵義和內(nèi)內(nèi)容，掌掌握噴涂涂與電鍍鍍的工藝藝過程和和基本原原理，并并能設(shè)計(jì)計(jì)簡單的的工藝過過程。5.典型型機(jī)械零零件熱處處理課程程（32學(xué)學(xué)時(shí)）系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)床零零件、大大型鍛件件、鑄鋼鋼鑄鐵件件等常規(guī)規(guī)零件的的熱處理理工藝規(guī)規(guī)程，掌掌握常見見機(jī)械零零件熱處處理質(zhì)量量檢驗(yàn)和和缺陷防防止技術(shù)術(shù)，以典典型零件件熱處理理為范例例，從零零部件服服役分析析、材料料選擇、技術(shù)要要求、熱熱處理工工藝設(shè)計(jì)計(jì)以及后后期檢驗(yàn)驗(yàn)，分析析各類零零部件具具體熱處處理工藝藝執(zhí)行過過程。6.模具具材料及及熱處理理課程（32學(xué)學(xué)時(shí)）通過對(duì)本本課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生掌握模模具材料料的選擇擇、熱處處理和表表面處