教師培訓簡短心得

1、教師培訓簡短心得教書育人是老師的義務職責，但是作為老師更需要強化自身學習，給同學做好典范。確實如此，那么你明白嗎？這里給大家共享一些20XX老師培訓簡短心得，便利大家學習。20XX老師培訓簡短心得1本年度，我參與各種校本培訓，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課學習等等。學習了先進的教育理論，也和我學校的優(yōu)秀老師進行了面對面的溝通，可以說此次培訓收益頗豐、取得匪淺。我上了四班級數(shù)學課，在教學中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師請教，主動地參與學校的教研活動，并仔細上了一節(jié)公開課。經(jīng)過培訓、實習、實踐，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論

2、有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結(jié)如下：一、更新教育觀念。這次校本的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路!我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在到達肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。我更注意更新自己的教學觀念，轉(zhuǎn)變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。作為一名小學老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小

3、學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度端詳自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都仔細地準備，細心設(shè)計，通過利用農(nóng)遠工程資源、網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是淺薄的學問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深化地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，或許只是一年工作的20次重復。因此，如今，我的教學更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細反思，反思這節(jié)課勝利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。二、做好課改中老師角色的轉(zhuǎn)變1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，鼓

4、勵者要培育同學創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新力量，要求老師放下權(quán)威，師長的架子，以一個一般參與者的身份與同學共同研討，共同探討教學中的各種問題，使同學勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權(quán)威。2、向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，將來教育需要“專家型”的老師，這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研討即不是在書齋進行的研討而是在教學活動中的研討。我將在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。20XX老師培訓簡短心得2通過暑期的培訓，使我更加深入地了解到課程改革為老師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培育同學綜合素養(yǎng)的有效途徑。同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型，經(jīng)驗型老師向研討

5、型老師轉(zhuǎn)變。每位老師都以鮮活的實例豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺。以下是我的幾點體會：一、仔細領(lǐng)悟課標，教材的精神初中數(shù)學新課標指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間，同學之間交往互動與共同進展的過程。”教材的指導思想是講背景、講過程、講應用、講歷史、講思想、講文化，改進學習方式，培育創(chuàng)新意識，恰當應用信息技術(shù)。重視教學情境創(chuàng)設(shè)，強調(diào)同學的自主探究、合作溝通，注意數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，強調(diào)數(shù)學應用等。二、回憶過去，進行反思在以往的課堂教學中，有時雖然留意問題情境的創(chuàng)設(shè)，留意師生的雙邊活動，但是又擔憂同學活動不起來，耐煩缺乏怕鋪張時間，習慣于把教學過程歸結(jié)為老師講同學聽，老師寫

6、，同學抄，上課做不完，課后連續(xù)練，大量反復操作的根底上到達把握的目的，重根底學問、輕力量，重結(jié)論輕過程。因此我們要轉(zhuǎn)變以往的教學方式，減輕同學的課業(yè)負擔，讓同學學得主動主動。三、對以后教學的想象1、轉(zhuǎn)變觀念培訓使我們充足熟悉到新一輪的教學課程改革從理，內(nèi)容到實施都有較大的改變。要完成教學課程改革目標，老師是關(guān)鍵。老師應首先轉(zhuǎn)變觀念，充足熟悉數(shù)學課程改革的理念和目標，以及自己在課程改革中的角色和作用。教學應當貼近于同學的生活，在教學中強化同學的合作溝通和培育同學的創(chuàng)新力量，在教學中落實同學的主體地位，重視同學學習方法的指導，展現(xiàn)科學的思維過程，培育同學獨立思索的習慣，進展同學的力量。2、力求做到

7、有效教學數(shù)學是一門思維性很強的科學。因此在數(shù)學教學中使講授式教學與活動式教學有機結(jié)合，以保證同學獲得必要的數(shù)學”雙基”的過程中，進展他們的創(chuàng)新精神和實踐力量。如何使活動教學真正有效，關(guān)鍵是提出有意義的，過度的，恰時恰點的問題，使同學得到有效的獨立思索、自主探究、合作溝通，才有平臺，這就要深化研討如何提出的問題。要使問題設(shè)問在同學的疑點。要讓同學真正通過自己本質(zhì)性的思維活動取得數(shù)學學問方法，數(shù)學思想，并漸漸進展數(shù)學力量。四、留意數(shù)學反思反思是老師職業(yè)成長的動機，老師的勝利=反思+經(jīng)驗總結(jié)。20XX老師培訓簡短心得3轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓

8、充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。一、幼兒老師要培育終身學習的理念我們的生活日新月異，伴著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了順應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺

9、盛的小河？老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能縣幼兒園的吳院長具體深化的為我們解讀了幼兒園教育指導綱要，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、活潑的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師

10、的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。四、老師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)：（1）有豐富的學問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的根本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。（3）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為

11、樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，熟悉了許多好友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好好友。20XX老師培訓簡短心得4這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學習科學的教育理論?？h幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教

12、學工作。幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互浸透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，熱愛幼兒，堅持主動激勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充足發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相順應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)力量的時機與條件。以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中。老師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我愛護力量差，是一生品德行為形成的最正確時期，好模擬，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更

13、高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賜予浸透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們主動樂觀開朗，腳踏實地使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，提高個人力量。這次的培訓還給我們布置了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干老師學習，我們獲得了很大幫忙?？禆|芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡潔的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用

14、品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氀杏懪c學習。白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段，讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。通過這次培訓我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們

15、基層幼兒老師必需思索的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時確定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時分，往往我們考慮到的只是我該如何教，而無視了幼兒如何去學的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充足發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。三天的幼兒老師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深

16、深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過：我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的根底，縮短了探究真理的路途。為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：1、幼兒教育根本以活動為主，我認為必需配備專用的幼兒活動場所。2、提供一些合適幼兒身心進展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。3、恰當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。4、我認為每個幼兒園必需配備一名專業(yè)的幼兒老師。希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園老師。20XX老師培訓簡短心得5本學期的新老師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進行了新老師的觀摩活動和實錄反思的

17、分析。通過新老師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧?；顒忧拔易屑毞磸偷目戳薠X老師的一堂觀摩課，并且還做了具體的筆錄。再結(jié)合X老師上的盒子上的數(shù)字進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)XX老師在說到保質(zhì)期的時分出示的是20XX20XX的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時分，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時分雖然X老師說的比擬清晰，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。由于我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更簡單接受前者，也由于七天時間

18、短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比擬遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫?。在看了X老師上的盒子上的數(shù)字后，我也思索著一個問題。由于在X老師出示藥的時分，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比擬卡通，簡單吸引孩子們的愛好。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比擬，有了實物的比擬，孩子們也更能簡單接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開頭的時分我還真不明白怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡潔了怕沒說出理由，說的冗雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡潔說明了“克”就是重量的意思，并且還詳細說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示