2022一2022學年度第二學期六年級科學教學工作計劃

1、第 頁2022一2022學年度第二學期六年級科學教學工作計劃 *一*學年度第二學期六班級科學教學工作計劃 三亞市第四學校蘇盛雅一、教學內(nèi)容：本冊教材共安排6個單元。第一單元是我們長大了。第二單元是遺傳與變異，第三單元是進化，第四單元是共同的家園，第五單元是奇妙的能量，第六單元是拓展與運用。二、教材分析：第一單元我們長大了是依據(jù)科學36班級課程標準中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習慣等詳細內(nèi)容標準建構(gòu)的。本單元重在指導同學認識和了解人體一生的改變，學習怎樣正確對待自己的生長發(fā)育，并針對六班級同學正面臨的青春期發(fā)育，予以針對性指導，有利于同學健康成長，安全而又順當?shù)囟蛇^青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。第二單

2、元遺傳與變異是依據(jù)學校科學課程標準中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，是在同學已學習了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學內(nèi)容主要包括以下三個部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象；第二部分，生物的變異現(xiàn)象；第三部分，了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探究。第三單元進化是依據(jù)課程標準生命世界中關(guān)于生物進化的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，這是在同學已學習了生物的繁殖、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進一步認識生物進化的重要單元。本單元重點就生物進化的證據(jù)化石告知我們什么、生物進化的緣由適者生存以及生物進化的理論達爾文的自然選擇等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對恐龍消逝等熱點話題進行了溝通、推理

3、和說明。同時，在帶領(lǐng)同學探究生命如何進化的過程中，引導同學了解環(huán)境對生物的作用，進而形成自然選擇這一生物進化的基本觀點，進一步加深對生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續(xù)學習生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。第四單元共同的家園依據(jù)標準中關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進行建構(gòu)的。這一單元主要是引導同學認識植物、動物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。從查找生物的家園入手，去認識生物的棲息地，動植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習性上的特征，同一棲息地上生物之間的關(guān)系，以及愛護生態(tài)平衡的重要性，使同學逐步認識到生物和環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，生物要適應(yīng)環(huán)境，同時又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長。同時，使同學認識到人類是自然的一部分，既依靠于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。第五單元奇妙的能量是依據(jù)標準中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等詳細內(nèi)容標準建構(gòu)的，是學校階段學習物質(zhì)世界內(nèi)容的最末一個單元。本單元的教學內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分，介紹能量；第二部分，說明能量可以進行轉(zhuǎn)換；第三部分，介紹能源。第四部分，提倡節(jié)省能源和開發(fā)新能源，教育同學節(jié)省能源。第六