六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案十五篇

1、【篇1】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案活動(dòng)目標(biāo)1、懂得吃飯時(shí)盡量不掉米粒于桌、地面上，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。2、吃飯時(shí)注意力集中，不動(dòng)張西望。3、積極參與活動(dòng)，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書不做漏嘴巴活動(dòng)過程1、傾聽故事、組織討論：故事里的孩子，為什么大家都叫他漏嘴巴漏嘴巴和小朋友長得一樣高嗎為什么漏嘴巴在家里發(fā)生了什么事后來他是怎么想的3、操作實(shí)踐、強(qiáng)化鞏固：幼兒模擬吃飯。師生小結(jié)：只要吃飯時(shí)專心，眼睛看著碗里的飯和菜，一手拿勺子，一手拿碗，不把飯粒和菜掉在地上和桌上，就不是漏嘴巴了。在活動(dòng)之后，大部分幼兒都能不灑飯，都

2、知道愛惜糧食了，但還有個(gè)別孩子需要老師的提醒。小百科：嘴巴，這里指人的器官，是人身體的一部分，可以用來講話和進(jìn)食也包括呼吸。篇2】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心身邊的人。2、感受互幫互助，體驗(yàn)助人的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】蒲公英媽媽和小螞蟻的故事?！净顒?dòng)過程】一、欣賞故事蒲公英媽媽和小螞蟻。二、師生共同討論：1、師：小螞蟻和蒲公英為什么會(huì)成為好朋友？2、師：當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，是誰幫助了你？你得到別人幫助高興不高興？3、師：你幫助過別人嗎？你幫助別人后心里感覺怎么樣？三、引導(dǎo)幼兒表演互相幫助的場景。師：你能把互相幫助的場景表演一下嗎？四、完成幼兒用書中的相關(guān)操作內(nèi)容。

3、師：看一看，說一說這些小朋友在做什么，你能學(xué)他們這樣做嗎？使用彩色貼紙中的小紅花，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)判斷對(duì)錯(cuò)。五、教師小結(jié)只有樂于關(guān)心、幫助別人的人，才會(huì)得到別人的幫助，才會(huì)有更多的朋友。這樣我們的身邊才能到處充滿愛。【篇3】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案（一）情景引入1、今天我們教室來了一個(gè)聰明的人，你們想知道他是誰嗎（出示阿凡提卡通圖像）誰認(rèn)識(shí)他2、師簡介阿凡提抽“生”“死”簽的故事。（阿凡提是古時(shí)候一個(gè)很聰明的人，他喜歡幫助老百姓。所以，大家很喜歡他。但古時(shí)候的國王和有錢的壞人都很怕他，一直想要害死他，就找個(gè)罪名把他關(guān)起來。當(dāng)時(shí)，這個(gè)國家有個(gè)條例，處死罪犯時(shí)要讓他抽“生”“死”簽，如果抽到“生

4、”簽，就不用死。國王為了要阿凡提死，就把2個(gè)字都寫成“死”，有人把這件事告訴阿凡提。第二天，當(dāng)國王讓阿凡提抽“生”“死”簽時(shí)，他不慌不忙地把一個(gè)紙團(tuán)吞下，大家很驚奇他為什么這樣做，阿凡提說：“吞下去的簽是我的，請打開剩下的簽，如果是死，那我的是生。）阿凡提用他的智慧逃過了一劫。今天，他來到我們教室里，想看看同學(xué)們是否和他一樣用智慧來解決問題。二探究新知拿出一個(gè)箱子，放進(jìn)一個(gè)紅色的球和一個(gè)黃色的球。師：阿凡提說：“我拿了一個(gè)球，你們猜會(huì)是什么顏色的”（學(xué)生有的說是紅色的，有的說是黃色的），學(xué)生上來試一試。師：為什么會(huì)這樣呢如果阿凡提告訴你們，他“拿的不是紅色的球”，那你們知道他拿的是什么顏色的嗎

5、你怎么想的2.師：阿凡提夸你們說得很好，他想和同學(xué)們一起做游戲。(請2個(gè)小朋友上來，一個(gè)拿數(shù)學(xué)書，一個(gè)拿語文書，把書藏在背后。)某某同學(xué)說：“我拿的不是數(shù)學(xué)書，請大家猜一猜，我拿的是什么書”同桌交流。匯報(bào)。(要求有條理，說出推理方法)師：阿凡提帶來3張動(dòng)物卡片。它們是：兔、狗、貓，準(zhǔn)備送給3個(gè)小朋友。(出示P101頁第3題，并幫3個(gè)小朋友取名字)請學(xué)生讀一讀圖中小朋友說的話，說說和剛才猜書游戲有什么不同小組交流.要求每個(gè)學(xué)生都要說說怎樣想的。匯報(bào)(注意引導(dǎo)有條理的推理)游戲3人一組，模仿課本P100頁的例3，分配好角色，像他們那樣說一說，猜一猜。請2個(gè)小組上來演示，指名學(xué)生說說推理方法。三鞏固

6、新知1、師：阿凡提夸同學(xué)們表現(xiàn)很好，還想出一題考考你們，有信心嗎(1)讓學(xué)生看P101頁第4題，同桌互相說說他們各拍幾下(2)匯報(bào)，指名個(gè)別學(xué)生說說如何推理的。四小結(jié)同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，你們會(huì)了嗎這些就是數(shù)學(xué)中的簡單推理知識(shí)，生活中我們會(huì)常常碰到這些問題，阿凡提希望我們今后遇到這些問題時(shí)，能冷靜地去推理判斷，找出解決的方法。五下課游戲：（全班分3組，按要求走出教室。）第一組不是最先出去的，第二組跟在第三組的后面。哪組同學(xué)先走出教室課后反思這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是初步培養(yǎng)學(xué)生能用清晰的語言，有條理地表達(dá)自己的推理過程。許多學(xué)生碰到問題大部分懂得怎樣解決，但要他們有條理表達(dá)是較困難的。這教時(shí)重點(diǎn)

7、是讓學(xué)生通過觀察、思考，能有條理地表達(dá)自己推理的方法。因此，在教學(xué)中我采用以下的教學(xué)方法。一在故事中感受數(shù)學(xué)的趣味數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)生學(xué)習(xí)過程較多關(guān)注“有趣.新奇”的事物，故事是兒童成長過程中最喜愛的伙伴它是伴著兒童成長。它能集生的注意力和學(xué)習(xí)的興趣。在這教時(shí)中，我采用與教學(xué)內(nèi)容有些相關(guān)的故事來引入新課，從故事中不僅初步感知推理知識(shí)，而且重要的是讓學(xué)生從小樹立對(duì)機(jī)智人物的喜愛和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二在游戲中感受數(shù)學(xué)的趣味有趣的游戲可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)能激活學(xué)生的思維。在教學(xué)中我設(shè)計(jì)把例題改變成讓學(xué)生參與演示，小組游戲的方式，讓學(xué)生親臨其境。能清晰有條理地表達(dá)推理過程，把一節(jié)比較單調(diào)的推

8、理知識(shí)變成生機(jī)勃勃，許多學(xué)生都爭著表達(dá)自己的推理方法。教學(xué)中也出現(xiàn)了一些不足之處，那就是個(gè)別學(xué)生語言表達(dá)能力較弱，不能運(yùn)用有條理的數(shù)學(xué)語言進(jìn)行推理表達(dá)。因此，在今后教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生練習(xí)“說”的能力，多讓學(xué)生表達(dá)自己的想法，提高學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力?！酒?】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案一、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育三、活動(dòng)

9、時(shí)間及地點(diǎn)：20某某年9月28日高一(4)班四、活動(dòng)過程：1、教師導(dǎo)入。2、活動(dòng)程序。(一)活動(dòng)開始：一、班長講話并宣布活動(dòng)開始：同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物

10、也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑。主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。3、同學(xué)們討論、發(fā)言。某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西不要打人，不要損壞公共

11、財(cái)物，不要亂采亂摘。4、倡議書親愛的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議：(1

12、)愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。(2)以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。班主任總結(jié)通過召開本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!班會(huì)反思1、整個(gè)活動(dòng)過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)。2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣?？谔?hào)：文明禮貌暖人心【篇5】六

13、年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案一、主題班會(huì)的目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德把行動(dòng)落到實(shí)處，積極行動(dòng)起來，做一個(gè)有道德的人。二、主題班會(huì)前的準(zhǔn)備1、場地的準(zhǔn)備教室的布置2、器材的準(zhǔn)備投影儀3、材料準(zhǔn)備PPT、自拍自編的avi視頻短片4、貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目三、活動(dòng)過程1、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題通過當(dāng)今社會(huì)上有道德行為的事例和不道德行為（自己拍攝并制作短片）的展示，主持人引導(dǎo)，通過同學(xué)們對(duì)道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。2、道德是很簡單的，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。多

14、次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實(shí)“做一個(gè)有道德的人”很簡單，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國家也才會(huì)更加繁榮昌盛。3、主題班會(huì)的主題學(xué)生道德，即在學(xué)校我們怎樣做才是一個(gè)有道德的人采取分組討論，每組推舉出來的同學(xué)，代表當(dāng)組發(fā)言，主持人總結(jié)（播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片）并用PPT展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。4、讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì)的感想。5、班主任

15、總結(jié)及寄語6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評(píng)7、宣誓（從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子;在學(xué)校，尊師愛友，做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì)，遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)愛心，做個(gè)好公民，做一個(gè)有道德的人，宣誓人：_）四、活動(dòng)效果通過發(fā)生在我們周圍一些道德與不道德行為avi短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到“任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國家也才會(huì)更加繁榮昌盛?！蓖瑫r(shí)這次主題班會(huì)穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會(huì)的特

16、點(diǎn)，“讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來，做主題班會(huì)的主人，自己來說，來談，來思考，來行動(dòng)”。組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標(biāo)，同學(xué)們，會(huì)把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。我覺得這次主題班會(huì)的舉行已達(dá)到了預(yù)期的效果，這次主題班會(huì)開得較為成功?！酒?】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案一、結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容進(jìn)行愛國主義教育我國是數(shù)學(xué)的故鄉(xiāng)之一，中華民族有光輝燦爛的數(shù)學(xué)史。小學(xué)數(shù)學(xué)課本中收入了許多生動(dòng)的素材，教學(xué)中結(jié)合有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容，介紹我國數(shù)學(xué)家的杰出成就，介紹現(xiàn)代中國人對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。如在教學(xué)圓周率時(shí)可以介紹祖沖之是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值精確計(jì)

17、算到小數(shù)點(diǎn)后7位小數(shù)的人，這一成果要比外國數(shù)學(xué)家早一千多年。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心。在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的教學(xué)時(shí)，結(jié)合我國的世界遺產(chǎn)情境圖，讓學(xué)生體味秀麗風(fēng)光中所含蓄的歷史文化底蘊(yùn)，感受到世界遺產(chǎn)的恢弘浩大、精美華麗和神奇夢幻，并從中認(rèn)識(shí)到保護(hù)世界遺產(chǎn)的重要性，從而真心熱愛我們生存的環(huán)境和不朽的文化。二、基于數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，找準(zhǔn)德育滲透點(diǎn)三、數(shù)學(xué)德育重在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣是一個(gè)人在很長一段時(shí)間里逐步養(yǎng)成的不易改變的行為或傾向。數(shù)學(xué)知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯性和精確的數(shù)學(xué)語言。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成對(duì)待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，

18、獨(dú)立思考，勇于克服困難的精神敢于正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我先要求學(xué)生認(rèn)真審題，邊審邊思考：“先計(jì)算什么？再計(jì)算什么？能否簡便計(jì)算？”在計(jì)算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭，自覺進(jìn)行檢查，做錯(cuò)及時(shí)糾正，自覺分析錯(cuò)誤原因，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字運(yùn)算符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)等必須寫清楚、規(guī)范，做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力和勇于克服困難的精神四、遵循學(xué)生心理特征，恰當(dāng)運(yùn)用方法滲透在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，應(yīng)以學(xué)生為本，從學(xué)生心理出發(fā)，找到合適的方法，做到真正激起學(xué)生的心理認(rèn)同，在潛移默化中受到德育的熏陶，實(shí)現(xiàn)育人的本質(zhì)。利用兒

19、童爭強(qiáng)好勝、榮譽(yù)心強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適時(shí)的引入競爭機(jī)制，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和興趣。如為發(fā)揮學(xué)生的特長，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和競爭意識(shí)，可組織學(xué)生以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行冠軍賽、速算賽或搶答賽等活動(dòng)；為讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、說話完整、書寫清楚等習(xí)慣，可定期組織“比誰聽課最認(rèn)真”、“比誰回答問題最完整”“比誰的作業(yè)最清楚”的三比活動(dòng)，讓學(xué)生在競賽中體驗(yàn)到成功的快樂感增強(qiáng)自信心，提高自覺性和自制力?？傊?，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師只要做有心人，不斷的提高自身修養(yǎng)，抓好德育滲透點(diǎn)，明確內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)找好方法，就能在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)提高學(xué)生的思想品德水平。篇7】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科

20、滲透德育教案教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道小朋友之間能夠不打鬧相互幫助的基本禮儀！2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)！教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小紅花2、記錄本3、手偶（猴子、小兔）教學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入故事（有只小白兔摔姣了！因?yàn)樗苄∨啦黄饋?，可這下小猴子看見了，它趕快輕輕得扶起小兔！不然小兔就受傷了，小兔高興的說：謝謝小猴子它們還成了好朋友！從此后它們有好吃的能夠一起吃，有好碗的玩具也一起玩！二、老師小結(jié)故事內(nèi)容活動(dòng)請幼兒說說你平時(shí)看的別人摔交了你是怎么辦的！有好玩的玩具會(huì)一個(gè)人玩還是能做到和小朋友一起玩呢？老師可扮演成小猴子的樣子走到小朋友身邊問問！（幼兒回答：某某小朋友幫助他穿靴子?。┠乾F(xiàn)在

21、老師就告訴你們是誰有這么棒呢？（有某某某小朋友到老師身邊來讓班上所以的小朋友都目光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們早上上學(xué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)！三、學(xué)互幫互助禮儀要素兒歌兒歌：好朋友，在一起，不打架，不罵人，有東西，一起玩，懂禮貌乖寶寶）！有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀?！酒?】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂。能注意到別人的困難與需要，主動(dòng)幫助別人，具有同情心。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）請家長配合引導(dǎo)幼兒回憶幫助他人的經(jīng)歷。（2）請幾名幼兒事先編排幫助、關(guān)心別人的情景表演。物質(zhì)準(zhǔn)

22、備：表演所需道具等。（三）活動(dòng)過程：1.談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語：請小朋友認(rèn)真看表演，看看發(fā)生了什么事，小朋友是怎樣幫助他們的。2.觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。1）請幼兒觀看第一組情景表演：一個(gè)幼兒幫助另外一個(gè)幼兒扣身后的扣子；一個(gè)幼兒摔倒了，另外一個(gè)幼兒將他扶起來。2）討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難時(shí)，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的？3）請幼兒觀看第二組情景表演：一個(gè)小朋友傷心地哭，另外幾個(gè)小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。4）討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助他的？如果你哭時(shí)，希望別人怎么對(duì)你？遇到別人傷心時(shí)，我們可以怎樣幫助他？說說我知

23、道的需要幫助的人，引發(fā)幼兒樂于助人的愿望。1）提問：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢？你有幫助過他們嗎？怎么幫助的？2）幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受。3）小結(jié)：你們都是很善良的孩子，都能及時(shí)幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖與幸福，老師真為你們感到驕傲。開展互相幫助模擬活動(dòng)：互相塞內(nèi)衣、卷袖子、扣紐扣等。（四）活動(dòng)延伸：家長平時(shí)帶幼兒外出時(shí)，在遇到需要幫助的人或事時(shí)，積極幫助，為幼兒做樂于助人的好榜樣。教學(xué)反思：社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭引發(fā)幼兒樂于助人的積極情

24、感，將幫助的對(duì)象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：（課件），你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎！篇9】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案活動(dòng)名稱：不吐口水活動(dòng)目標(biāo)：1、了解到向人吐口水，是一種非常沒有禮貌的行為。2、知道口水很臟，不能亂吐口水，做到不向別人吐口水。3、禮貌待人，做一名文明有禮的好孩子。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解到向人吐口水，是一種非常沒有禮貌的行為。難點(diǎn)：知道口水很臟，不能亂吐口水，做到不向別人吐口水，并做一名文明有禮的好孩子!活動(dòng)準(zhǔn)備：1、亂吐口水的圖片活動(dòng)過程：（一）、出示小朋有亂吐口水的卡通圖片，請幼兒觀察師：仔細(xì)看看，圖片上的小朋友在干嘛呢

25、師：他做得對(duì)嗎為什么你們會(huì)這樣做嗎（二）、教師小結(jié)師：圖片上的的小朋友隨便向別人吐口水，這是一種非常沒有禮貌的行為。我們小朋友千萬不能學(xué)習(xí)。如果你隨便向別人吐口水，那么所有人都會(huì)討厭你，而不愿意和你做朋友的。所以我們千萬不能向這位小朋友一樣，向別人吐口水。（三）、觀察圖片，了解到口水的臟師：雖然我們每個(gè)人都有口水，但是口水是很臟。吐出的口水里面有很多細(xì)菌，還可能引起傳染病呢。（四）、樹立幼兒講衛(wèi)生、有禮貌的意識(shí)活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸：觀察圖片，判斷圖中的孩子做得對(duì)與錯(cuò)。【篇10】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案初中德育主題班會(huì)教案【一】活動(dòng)背景：在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念

26、淡薄導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)”禮儀”，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，”禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度?；顒?dòng)目的：1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的”禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會(huì)

27、活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入主持人：自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為高中生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、活動(dòng)開始（一）、家庭文明禮儀。主持人：是一個(gè)

28、有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠心敬父母（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹學(xué)生自由發(fā)言。主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學(xué)們呢看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品：快樂的同學(xué)們（表演結(jié)束）主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處學(xué)生自由發(fā)言。主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢下面請欣賞小品家里來客了（二）、校園文明禮儀主持人：古代的禮儀規(guī)范不

29、斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們高中生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎誰愿意說給大家聽學(xué)生自由發(fā)言。主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢下面請欣賞某某等表演的幾種最基本的禮儀形式。某某等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)高一年段十一班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日

30、子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品課間活動(dòng)（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法我們應(yīng)該怎么做）學(xué)生自由發(fā)言。（三）、社會(huì)文明禮儀主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢請聽歌謠讓座（四）、文明用語不離口主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了）（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的請聽文明禮儀常識(shí)常用的客套話（放錄音）（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)

31、涵，還要區(qū)分場合、注意分寸言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢下面請聽：日常文明用語介紹（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品一件小事（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對(duì)文明用語的體會(huì)：詩朗誦神奇的字三、活動(dòng)總結(jié)。主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名高

32、中生，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。四、班主任講話：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名高中生作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、

33、社會(huì)!五、活動(dòng)結(jié)束。主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。”六、活動(dòng)口號(hào)文明伴我行，走遍天下我能行!【篇11】六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案一、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20某某年9月28日高一(4)班四、活動(dòng)過程：1、教師導(dǎo)入。2、活動(dòng)程序?；顒?dòng)開始：一、班長講話并宣布活動(dòng)開始：同學(xué)們，大家下午好

34、!今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）丙：還有一些欺負(fù)弱者或

35、弱勢群體的，同情弱者，是的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑。主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。3、同學(xué)們討論、發(fā)言。某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。4、倡議書親愛的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只

36、要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議：愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守

37、校規(guī)校紀(jì)。服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。班主任總結(jié)通過召開本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!班會(huì)反思1、整個(gè)活動(dòng)過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)。2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣?？谔?hào)：文明禮貌暖人心【篇12】六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。2、發(fā)展幼兒的想象力，積極

38、地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感二、活動(dòng)準(zhǔn)備：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等三、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助？為什么？（二）觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會(huì)遇到哪些困難？3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。（鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜

39、、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時(shí)沒有人提醒）6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時(shí)又快又安全？（幼兒相互討論）（三）操作延伸1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們？3、一封求援信?！酒?3】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案知識(shí)準(zhǔn)備：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.重難點(diǎn):了解盲人在日常生活中有許多不便,

40、激發(fā)他們愿意幫助他們的情感環(huán)境與材料:已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等流程:導(dǎo)入引起興趣一一觀看錄象、交流討論一一操作延伸（一）導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助為什么（二）觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰你怎么知道他是盲人（觀看錄象片段一）2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會(huì)遇到哪些困難3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺.（鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走.）4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的他們在生活中遇到了哪些困難（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時(shí)沒有人提醒）6、觀看錄象片段三

41、:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時(shí)又快又安全（幼兒相互討論）（三）操作延伸1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具.2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們【篇14】六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教案設(shè)計(jì)意圖：剛?cè)雸@的小班幼兒與同伴交往的意識(shí)較弱，同伴關(guān)系也不穩(wěn)定。該活動(dòng)從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用游戲法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握雙腳并攏行進(jìn)跳的技能，感受和同伴游戲的快樂。幼兒在和兔媽媽抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的環(huán)節(jié)中，都能積極參與體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂。目標(biāo)：1練習(xí)

42、雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。2體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。準(zhǔn)備：1.配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。2狼、兔頭飾，呼啦圈，兔子舞音樂。過程：一、媽媽抱抱1師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們在哪里2師（微笑著張開雙臂做擁抱狀）：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀快來和媽媽抱一抱。（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。）3師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭一一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手一一扭扭腰一一擺擺尾跳一跳抱一抱。）二、小兔抱抱1師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧!（帶班教師帶領(lǐng)一半幼兒在場地一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在

43、場地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）2教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場地兩側(cè)。師（對(duì)另一側(cè)幼兒）：兔寶寶們，你們在那邊玩得開心嗎真想你們呀!你們想我們嗎讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）三、大灰狼來了1把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場地上，讓幼兒自由跳著玩耍。2師：不好了!大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去!（引導(dǎo)幼兒一人跳進(jìn)一個(gè)山洞。）3拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。4師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶沒有山洞，怎么辦呢（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一