2022年規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)范本

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)范本住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在$%#院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合科內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)科內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移

2、默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制_德行為的堅(jiān)決性和長期性。2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)。融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動(dòng)作可以換來病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。3、參與臨床研

3、究，開拓科研思維。我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師_指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。5、加強(qiáng)評(píng)估和考核。建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及_管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真_出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加

4、培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題。住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力。住院醫(yī)師培訓(xùn)_年度總結(jié)加強(qiáng)住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，是關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)，在醫(yī)學(xué)教育中具有

5、重要的戰(zhàn)略地位。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育觀念已發(fā)生了很大變化。以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被基本醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育觀念所取代。今年我們的培養(yǎng)包括了醫(yī)教研三個(gè)方面，重點(diǎn)集中于提高臨床領(lǐng)導(dǎo)能力和教學(xué)能力兩方面：第一，臨床方面。我科住院醫(yī)因長期分管具體病床，臨床細(xì)節(jié)把握和經(jīng)驗(yàn)水平優(yōu)于同年資住院醫(yī)師，但依賴性較強(qiáng)，臨床決斷力和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能力較差。此培訓(xùn)目標(biāo)是使得高年住院醫(yī)師提出自己的臨床診治意見，并參與臨床決策，從而增強(qiáng)了住院醫(yī)的獨(dú)立自主性和臨床決策能力，為進(jìn)一步擔(dān)任內(nèi)科總住院醫(yī)師做好了準(zhǔn)備。低年住院醫(yī)師既需要收危重病人進(jìn)行能力鍛煉，但又不宜同時(shí)

6、收多個(gè)重病人導(dǎo)致增加出現(xiàn)差錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)；在病房出現(xiàn)多個(gè)需搶救的重病人時(shí)也需充分衡量病房承受的安全上限，知道優(yōu)先收哪一類病人進(jìn)行合理的輕重搭配這也有利于教學(xué)的開展；在收入急重癥患者時(shí)，對(duì)患者疾病發(fā)展的大致趨勢(shì)和可能預(yù)后要做到心中有數(shù)，并及時(shí)與患者及家屬溝通。這一能力不僅考驗(yàn)的是高年住院醫(yī)師的臨床綜合判斷力而且也是對(duì)其管理能力的充分鍛煉，因?yàn)檫@簡單的日常工作中包含著與主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、護(hù)士和患者及其家屬等多方面的協(xié)調(diào)。第二，教學(xué)方面。醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。作為教學(xué)醫(yī)院，我科的臨床教學(xué)工作一直為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)。但由于當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境，使得住院醫(yī)需要面對(duì)日常繁重的工作和時(shí)刻發(fā)生的醫(yī)療糾紛風(fēng)險(xiǎn)。在住院醫(yī)

7、師階段更多的教學(xué)活動(dòng)是以一帶一，或一帶二的形式為主，內(nèi)容有很大的隨意性，除一些針對(duì)見、_問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓(xùn)練外，其它的教學(xué)很難談到目的性和系統(tǒng)性。而在在培訓(xùn)工作中住院醫(yī)生每周需要安排_(tái)次下午巡診，還需帶教每日晚查房。分層教學(xué)：針對(duì)臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學(xué)。指導(dǎo)見習(xí)醫(yī)生如何帶著書本知識(shí)走到床旁；指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn)和體征；指導(dǎo)低年住院醫(yī)師建立正確的臨床思維，有效理解并執(zhí)行主治醫(yī)師的查房意見，督導(dǎo)其進(jìn)行有難度、風(fēng)險(xiǎn)性高的有創(chuàng)操作；培養(yǎng)高年住院醫(yī)師對(duì)病患診療過程的整體把握能力，并對(duì)其危重癥搶救方面的能力不足進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)。分層教學(xué)的針對(duì)性更強(qiáng)，

8、重點(diǎn)更突出，效率也更高。多樣化教學(xué)：不拘泥于你講我聽，而是靈活地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學(xué)方式，如講座、臨床病理討論、文獻(xiàn)匯報(bào)等，又有創(chuàng)新的教學(xué)方式，病例討論、月末回顧、患者宣教等。多樣化教學(xué)能夠充分調(diào)動(dòng)成員的積極性，寓教于樂，令人印象更加深刻。內(nèi)科住院醫(yī)師的培養(yǎng)需要有適合的土壤，隨著住院醫(yī)師年資的升高，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升。從長遠(yuǎn)角度考慮，臨床和教學(xué)兩方面能力的培養(yǎng)不僅為未來醫(yī)師的?？婆囵B(yǎng)提前打下基礎(chǔ)，也在醫(yī)療環(huán)境、臨床任務(wù)和醫(yī)學(xué)教育需求間尋求最佳平衡點(diǎn)作出了有益嘗試?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！鄙窠?jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師培訓(xùn)組長$#%作出了有益探索。今后如何在機(jī)

9、制上更好地保障和實(shí)現(xiàn)病房主治醫(yī)師和內(nèi)科主任對(duì)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作的配合與支持，如何將這一嘗試有效地推廣至其他內(nèi)科?？茖⑹俏覀児餐Φ姆较騙年度總結(jié)_年，醫(yī)院的臨床工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運(yùn)行指標(biāo)大幅度攀升，特別是平均住院日、床位使用率、門診及急診就診人數(shù)等，與此同時(shí)也意味著住院醫(yī)師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從臨床能力培訓(xùn)的角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一致的。一、業(yè)務(wù)講座情況：全年安排神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)講座_次，其中請(qǐng)主任醫(yī)師進(jìn)行講座_人次，重點(diǎn)安排神經(jīng)內(nèi)科各項(xiàng)規(guī)章制度、神經(jīng)內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高

10、等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對(duì)醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。二、轉(zhuǎn)科交流情況：今年住院醫(yī)師繼續(xù)實(shí)行轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，包括心內(nèi)科、呼吸科、內(nèi)分泌科、精神衛(wèi)生科，轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，其他科室也向我科拍了來住院醫(yī)生，我們也對(duì)其進(jìn)行了神經(jīng)科的知識(shí)講授。三住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)：根據(jù)_省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，參加了本年度的考試，均通過考試。四、住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開展讀書會(huì)、病例大討論情況等。同時(shí)，開展了匿名評(píng)教活動(dòng)，請(qǐng)住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)計(jì)劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識(shí)和技能傳授情況、出科考核等方

11、面對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)教，參考住院醫(yī)師評(píng)教和總帶教老師互評(píng)，優(yōu)秀者上報(bào)人事備案職稱晉升優(yōu)先考慮。各帶教老師也對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽(yù)。大家總結(jié)如下，第一，均嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃實(shí)施，無隨意更換，第二，學(xué)員積極性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報(bào)病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負(fù)有第一線教師的職責(zé)。要順利實(shí)現(xiàn)這些使命，_住院醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是行之有效的辦法。第三，帶教老師帶教嚴(yán)格，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)要求。他們表示，對(duì)于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識(shí)要培養(yǎng)好，更要關(guān)心他們的生活、心理，

12、讓他們體會(huì)到科室的溫暖，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展。&_主任認(rèn)為，我院的住院醫(yī)師的主動(dòng)性較前面幾屆要高，神內(nèi)開展的讀書會(huì)和病例討論已初具成效，當(dāng)前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢(shì)下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅(jiān)持下去。2022年規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)范本（二）根據(jù)司法部_開展合伙律師事務(wù)所規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)_和省廳相關(guān)動(dòng)員部署大會(huì)精神，我所從今年_月份開始全面開展了本所規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)，通過_全體合伙人及執(zhí)業(yè)律師學(xué)習(xí)法規(guī)條例，交流體會(huì)，查找問題，制定措施，完善合伙

13、機(jī)制，健全管理制度，提高管理水平，全面提升服務(wù)層次和質(zhì)量等活動(dòng)，取得較好成效?，F(xiàn)將本活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、_部署和開展情況今年的規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)，是去年律師隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)的延續(xù)和深化，同時(shí)也是促進(jìn)律師隊(duì)伍和律師事業(yè)健康發(fā)展的要求。對(duì)此，我所針對(duì)本所實(shí)際，為統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全力推動(dòng)事務(wù)所規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)，首先召開了三個(gè)層面會(huì)議：第一，召開事務(wù)所合伙人會(huì)議，對(duì)規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)先行動(dòng)員，統(tǒng)一了管理核心層的思想認(rèn)識(shí)；第二，召開全體律師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，進(jìn)行了全面動(dòng)員部署；通過兩個(gè)會(huì)議的召開，使每一位律師明確了規(guī)范建設(shè)年的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求，自覺消除了信心不足

14、、厭倦抵觸思想和認(rèn)識(shí)上的偏差，形成了事務(wù)所規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)的濃烈氛圍。規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)時(shí)間長、內(nèi)容多、要求高，為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展，取得成效，事務(wù)所將規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)擺上重要議事日程，制定了規(guī)范建設(shè)的具體方案。首先，為加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)，確定了以事務(wù)所主任、執(zhí)行合伙人和行政業(yè)務(wù)管理人員全面負(fù)責(zé)對(duì)本所規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)的_、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、督查工作。其次，為避免這次活動(dòng)流于形式、走過場(chǎng)，并解決與日常法律服務(wù)工作爭時(shí)間、爭精力，在時(shí)間安排上，根據(jù)律師工作的時(shí)間特點(diǎn)，盡量利用晚間、休息日_活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)按序時(shí)進(jìn)度完成。內(nèi)容上具有針對(duì)性，_全體律師學(xué)習(xí)法規(guī)條例，交流體會(huì)，查找問題，密切聯(lián)系本所、本人實(shí)際，確保活動(dòng)不

15、走過場(chǎng)，取得實(shí)效。再次，明確了要求，以促發(fā)展、完善管理制度、提高管理水平、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。為此，事務(wù)所積極_了幾項(xiàng)活動(dòng)。如_合伙人、行政業(yè)務(wù)管理人員交流和學(xué)習(xí)，研究國內(nèi)一些優(yōu)秀律師事務(wù)所管理工作的成熟經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)作法；邀請(qǐng)法官、檢察官等相關(guān)部門人員座談?wù)髑笠庖娀顒?dòng)等形式，報(bào)告事務(wù)所規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)的工作整體情況，聽取各方面的意見和建議，爭取配合、支持；通過省廳_的在本所召開的全省合伙律師事務(wù)所規(guī)范建設(shè)年觀摩會(huì)與兄弟律所學(xué)習(xí)交流等。通過上述工作的具體部署和落實(shí)，并結(jié)合_先進(jìn)性教育活動(dòng)，我所規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)開展扎實(shí)，并取得較好成效。二、具體規(guī)范建設(shè)工作和取得的成效根據(jù)今年開展合伙律師事務(wù)所規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)中

16、司法部提出的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要內(nèi)容以及事務(wù)所在去年開展的律師集中教育整頓活動(dòng)中暴露出來的問題為突破口，緊緊圍繞在業(yè)界普遍存在的“管理模式、質(zhì)量控制、分配機(jī)制”三大難題，重點(diǎn)進(jìn)行了查找整改、制定措施、完善體制，取得了較好成效。1、通過律師規(guī)范建設(shè)年活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了本所自律性管理的自覺性、主動(dòng)性、積極性；增強(qiáng)了合伙人的監(jiān)督管理意識(shí)，健全和完善了統(tǒng)一收案、收費(fèi)、財(cái)務(wù)管理、分配、內(nèi)部監(jiān)督等一系列內(nèi)部管理制度；增強(qiáng)了對(duì)律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤管理和對(duì)辦案過程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控力度，提高了服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)形象。使我所自律性管理、案件質(zhì)量管理和隊(duì)伍建設(shè)躍上了新臺(tái)階。2、對(duì)照法定條件對(duì)事務(wù)所合伙人主體資格進(jìn)行了全面_；審核了事務(wù)所章程及合伙人協(xié)議，事務(wù)所管理規(guī)章，對(duì)不符合現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)章的條款進(jìn)行了修訂，完善了合伙機(jī)制。3、審理了事務(wù)所民主、科學(xué)決策、執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，明確了事務(wù)所管理者的責(zé)任，更新了管理理念，改善了管理方式，提高了管理效能，研究和探討了符合本所