幼兒園大班美術(shù)主題活動(dòng)方案【五篇】

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)幼兒園大班美術(shù)主題活動(dòng)方案【五篇】幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案1一、設(shè)計(jì)思路孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們理解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比方：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在理解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目的。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起搜集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、活動(dòng)目的1.知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。2.通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.師生共同搜集各種形

2、狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等)。四.欣賞作品。五、活動(dòng)流程激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-互相介紹、欣賞作品六、活動(dòng)過(guò)程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。1.帶著幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3.激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)展創(chuàng)意裝飾的愿望。(二)引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷對(duì)瓶子的形狀進(jìn)展想象造型構(gòu)思。2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。(三)自主選材，想象制作。1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2.幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別

3、幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。(四)互相介紹，欣賞作品。1.介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)展表述。2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：1.理解飛機(jī)的根本特征，嘗試制作紙飛機(jī)。2.嘗試運(yùn)用環(huán)保刮畫的方法表現(xiàn)紙飛機(jī)。3.體驗(yàn)投擲紙飛機(jī)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片各種飛機(jī)的圖片。2.創(chuàng)作所需的工具：第一組：紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機(jī)、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。第二組：卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。第三組：圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。第四組：彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫

4、棒、刮畫筆、刮畫工具盒?；顒?dòng)指導(dǎo)：1.玩投擲紙飛機(jī)游戲，激發(fā)興趣。2.欣賞不同風(fēng)格的飛機(jī)(1)欣賞飛機(jī)圖片(民航飛機(jī)、直升機(jī)、滑翔機(jī)等)，理解飛機(jī)的根本特征。(2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機(jī)作品圖片(折紙飛機(jī)、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等)(3)交流討論：你喜歡什么樣的飛機(jī)?他的外形是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?3.幼兒分組創(chuàng)作(1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)(2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫的方式裝飾。顏色未干時(shí)可以運(yùn)用各種刮畫工具刮出各種粗細(xì)線條和圖案。4.分享交流(1)欣賞幼兒制作的飛機(jī)作品，鼓勵(lì)幼兒介紹自己制作的是什么飛機(jī)，以及是怎樣制作的。(2)說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪架飛機(jī)?為什么?它炫在哪里?幼

5、兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：1.嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫細(xì)節(jié)。2.進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。3.知道工具材料用完后要放回原處，初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5.感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)小雞。2.宣紙，顏料(黃、褐色、綠)，顏料盤，棉簽，海綿印章，抹布?；顒?dòng)過(guò)程：1.通過(guò)談話，引導(dǎo)幼兒回憶、總結(jié)小雞的外形特點(diǎn)。教師：小雞是什么樣子的?什么顏色?它們喜歡吃什么?干什么?2.師幼共同討論小雞的畫法。(1)討論小雞頭部的畫法。教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。(2)討論小雞其他部位的畫法。(3)引導(dǎo)幼兒豐

6、富畫面內(nèi)容。教師：小雞喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?(可添畫小草、小蟲等)(4)教師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒將用過(guò)的工具材料放回原處。3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。(1)教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場(chǎng)景，讓畫面更豐富。(2)提醒幼兒用完物品后放回原處，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。4.欣賞作品，教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。(1)教師：你畫的小雞在干什么?(2)教師小結(jié)：今天你們畫的小雞真有趣，有的在捉蟲，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢!幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案4活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)裝飾的快樂(lè)并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃重的興趣。2、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)展

7、大膽裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集展示有特色的帽子2、空白的帽子底圖每人各一張3、手偶：米奇(頭上帶頂帽子)4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份活動(dòng)過(guò)程：一、出示手偶，導(dǎo)入主題導(dǎo)入語(yǔ)：(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”(2)“那里還有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)?”二、欣賞帽子，Ji發(fā)裝飾帽子的興趣1、引導(dǎo)語(yǔ)：(1)你為什么喜歡這頂帽子?(2)上面有什么圖案?(3)它的顏色怎樣樣?重點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的款式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下根底。2、出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語(yǔ)：(1)小朋友把它裝飾一下這頂帽子好嗎?(2)我們看看這頂帽子好看嗎?為什么?三、展示作品進(jìn)展正面評(píng)價(jià)1、將

8、幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺(tái)，供幼兒自由欣賞。2、重點(diǎn)評(píng)價(jià)：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評(píng)價(jià)它的穩(wěn)固性。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：1、通過(guò)改變泥片造型、聯(lián)想與創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制陶的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用捏壓、團(tuán)聚、盤繞等方法，大膽表現(xiàn)設(shè)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、泥假設(shè)干。2、工具：竹簽刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、濕抹布?；顒?dòng)過(guò)程：一、操作、探究1、玩泥片2、教師：這里有許多泥片，請(qǐng)你看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教師引導(dǎo)幼兒觀察泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，注意泥片造型的變化。)二、引導(dǎo)、聯(lián)想1、泥片暢想2、教師小結(jié)：你們真棒!把泥片一會(huì)兒變成卷，一會(huì)兒切成條;一會(huì)兒豎起來(lái);一會(huì)兒躺下來(lái)，真像變魔術(shù)!你們會(huì)把這些泥片，變成小動(dòng)物、小植物和其它有趣的小東西嗎?3、幼兒討論：你想把泥片變成什么?4、邊看泥片造型，邊引導(dǎo)幼兒聯(lián)想(1)整片泥平著放，可以做成什么?(2)泥片豎起來(lái)，像什么?可以變成什么?怎么變?(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?三、創(chuàng)作、表現(xiàn)1、泥片造型介紹工具，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出工具用途。竹簽刀切泥、鱗刀刻花，葫蘆錐按孔。2