初中語文人教七年級上冊（2022年新編）再塑生命的人導(dǎo)學(xué)案

1、 再塑生命的人導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)了解海倫凱勒的生平事跡及其品質(zhì)。梳理再塑生命的歷程，理解標(biāo)題“再塑生命”的含義。默讀并勾畫關(guān)鍵詞，理出海倫的心路歷程。分析莎莉文老師的形象，感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式，懂得感恩。教學(xué)過程字詞檢測1.給黑體字注音搓捻 慚愧 企盼 繁衍 遐想 拼湊 綻放 花團錦簇 疲倦不堪 截然不同解釋詞語截然不同： 疲倦不堪：不求甚解： 花團錦簇：美不勝收：愛的體驗-認識“奇跡”游戲?qū)耄杭偃缒惚粍儕Z了視力聽力，你會有怎樣的感受？請閉上眼睛、捂住耳朵，探談感受。認識作者海倫凱勒，1880-1968年，美國人，一歲半時因連日的高燒奪去了她的視覺聽覺，七歲時，莎莉文老師擔(dān)任她

2、的家庭教師，從此成為她的良師益友，引導(dǎo)海倫閱讀交流。海倫畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，掌握五種語言。后又致力于盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。她的事跡曾兩次被拍成電影，曽獲“總統(tǒng)自由勛章”。1965年被評為“世界十大杰出婦女之一”。是什么締造了這個奇跡？是一個老師，是一種愛的力量。愛的分量-理清思路解題：你是如何理解題目“再塑生命的人”？時間前1887年3月3日后思路老師的到來“再塑生命的人”指的是 ，她再塑了 的生命。愛的歷程-心理活動（小組合作探究）探究1: 1-4段：未受教育前，“我”的內(nèi)心 ，從 語句中讀出。探究2

3、: 5-13段：“我”學(xué)習(xí)了 （知識），心里 。點撥：1.幽閉的黑暗之籠探究1: 1-4段：受教育前，我的內(nèi)心 ，從 語句中讀出。提示：第4段 朋友，你可曾在茫茫大霧中-恰恰此時，愛的光明照在了我的身上。多彩的“光明”世界莎莉文來說就是海倫凱勒的光明使者，第一次見面，她就緊緊抱住了海倫，從此教給她知識和愛。探究2: 5-13段：“我”學(xué)習(xí)了 (知識)，心里 。A興奮與分享（第6段） 當(dāng)我最后能正確地拼出這個詞時，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。B挫敗與發(fā)泄（第9段） 我實在有些不耐煩了，抓起布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧

4、，也不悔恨，我對布娃娃并沒有愛。C頓悟與蘇醒（第10段） 莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下-知道了“水”這個詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。思考：莎莉文老師為什么藥安排這個活動?海倫凱勒學(xué)習(xí)過后又什么體會？D幸福與企盼（第13段） 這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自趟在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？細節(jié)感悟：海倫凱勒對待布娃娃的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變？從玩耍、摔碎到 從當(dāng)作玩具到 從“既不慚愧，也不悔恨”到 這說明了：海倫凱勒的行為方式和思想感情發(fā)生了改變，也意味著她實現(xiàn)了 4.人物形象分析

5、 讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？ 請以“我從_這句話中讀出莎莉文是_的人”為句式，仔細品味課文語言，概括人物形象。莎莉文老師：愛的奇跡-探究成因 深度探究：海倫最終完成了生命的再塑，并達到常人無法企及的高度。你認為海倫為什么會成功？補充簡介： 1.莎莉文老師傾盡一生的陪伴：安妮-莎莉文老師曾經(jīng)是一個雙目近乎失明的孩子，自10歲時母親去世后，她在孤兒院里生活了4年，直到14歲才被送進盲童學(xué)校學(xué)習(xí)了6年。她接受教育海倫凱勒這一艱巨任務(wù)時還不到21歲。其后，兩人相處達50年。莎莉文老師疼愛海倫，對海倫的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時機，開啟海倫的思維、智慧

6、和情感。莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命。海倫的努力學(xué)習(xí)：每天3小時自學(xué)，兩小時默記，一小時默寫。剩下的時間練習(xí)寫作。在學(xué)習(xí)與記憶的過程中，她每天堅持學(xué)習(xí)10小時以上，到后來，一本20萬字的書，她用9個小時就能讀完，并能記憶下來，說出每章節(jié)的大意，還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對文章的獨到見解在2小時以內(nèi)寫出來。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過了普通人的水平。課堂小結(jié)： 莎莉文老師將人世間美好的思想情操“愛”，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長久地凝視我的老師。希望同學(xué)們也能關(guān)愛他人，讓生命得到升華。 愛的聲音-學(xué)會感恩生活中你是否也體驗過如此溫暖動人的愛呢？試著把你理解的愛形象地表達出來。仿寫句子愛是莎莉文老師對海倫凱勒的再塑生命；愛是海倫凱勒努力學(xué)習(xí)、成績卓越的回報；愛是 ；結(jié)束