學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)5篇 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過(guò)去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)1 為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，營(yíng)造我們第三學(xué)校和諧向上的良好氣氛。_年中秋節(jié)前一天，第三學(xué)校舉辦了“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動(dòng)，使教師們進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谝黄饝c賀中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)高度重視 第三學(xué)校指導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)開(kāi)展提出明確要求

2、。把開(kāi)展好“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動(dòng)作為豐富教師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織指導(dǎo)。 二、仔細(xì)制定工作方案 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓教師們一起過(guò)一個(gè)平安歡樂(lè)的.節(jié)日，安康過(guò)節(jié)、平安過(guò)節(jié)，是我們第三學(xué)校工會(huì)本階段的主要工作。第三學(xué)校工會(huì)仔細(xì)制定了中秋節(jié)活動(dòng)方案，細(xì)心籌劃，科學(xué)分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動(dòng)有序開(kāi)展。 三、“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動(dòng)豐富多彩 參與此次活動(dòng)的是第三學(xué)校全體教職工和家屬等共計(jì)70多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)展此次活動(dòng)就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，

3、為構(gòu)建家校和諧制造良機(jī)。 學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)2 為弘揚(yáng)中華文化，建立中華民族共有精神家園，大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)縣文明辦通知精神，“雙節(jié)期間，我_局組織全縣中學(xué)校校開(kāi)展了“我們的節(jié)日主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練同學(xué)理解中秋傳統(tǒng)文化。 1、學(xué)校通過(guò)布置假期作業(yè)，讓同學(xué)主動(dòng)自行理解中秋節(jié)文化，搜集地方中秋風(fēng)俗，讓同學(xué)更易理解中秋節(jié)的來(lái)歷，理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。 2、開(kāi)學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日中秋節(jié)國(guó)旗下講話，開(kāi)展“中秋節(jié)主題班會(huì)。 3、制作黑板報(bào)，通過(guò)營(yíng)造節(jié)日氣氛，宣揚(yáng)中秋學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)多渠道理解傳統(tǒng)文化。 二、

4、關(guān)心同學(xué)度過(guò)一個(gè)開(kāi)心有意義的節(jié)日。 1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開(kāi)展了“表孝心、送關(guān)心、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝愿、做自己力所能及的家務(wù)事等理論活動(dòng)。 2、開(kāi)展了以“品月餅、賞圓月、過(guò)佳節(jié)為主題的征文、繪畫、書(shū)法等活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)合理表達(dá)過(guò)節(jié)的開(kāi)心心情。 三、開(kāi)展中秋節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。 1、中秋節(jié)前，我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)展了慰問(wèn)。表達(dá)了對(duì)援疆教師家屬的感謝和祝愿，讓為國(guó)家訓(xùn)練事業(yè)做出突出奉獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和支持。 2、各鄉(xiāng)校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品，向老教師致以

5、節(jié)日的問(wèn)候，感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣訓(xùn)練事業(yè)做出的奉獻(xiàn)，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的暖和。 3、各鄉(xiāng)校還開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童、慰問(wèn)貧困同學(xué)等活動(dòng)。讓留守兒童和貧困同學(xué)與其他同學(xué)一樣，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、歡樂(lè)的節(jié)日。 中秋節(jié)有深沉的文化內(nèi)涵，我局通過(guò)組織全縣中學(xué)校開(kāi)展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)同學(xué)理解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增加民族自信念和民族驕傲感。 學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)3 為了開(kāi)展好中秋節(jié)主題活動(dòng)，營(yíng)造喜慶熱鬧、文明祥和的社會(huì)氣氛，迎接黨的_成功召開(kāi)，根據(jù)市區(qū)有關(guān)要求，我校開(kāi)展了以“我們的節(jié)日中秋為主題的系列活動(dòng)，以“中秋

6、情濃意更濃為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)聚、和諧的節(jié)日特征，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、活動(dòng)預(yù)備充分 學(xué)校根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋活動(dòng)方案，各班組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞，并利用班晨會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練，讓全體同學(xué)知國(guó)情，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。 二、活動(dòng)豐富多彩 1、開(kāi)展了“迎中秋國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。各班師生細(xì)心預(yù)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句，齊唱名謠的方式來(lái)慶賀中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在開(kāi)心的氣氛中同學(xué)們進(jìn)一步理解了中秋風(fēng)俗，激發(fā)了同學(xué)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的喜歡，增加同學(xué)的民族驕傲感

7、和文化自信念。 2、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶，民族精神代代傳志愿效勞活動(dòng)。師生志愿者們走進(jìn)社區(qū)，向居民們宣揚(yáng)中秋文化、中秋風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒Ｔ?、?guó)慶賀愿。 3、舉辦迎國(guó)慶、中秋手抄報(bào)展評(píng)比。全校同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋、圖書(shū)查閱等途徑，搜集有關(guān)國(guó)慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間溝通學(xué)習(xí)。 通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們不僅理解到了更多的中秋節(jié)學(xué)問(wèn)、風(fēng)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的理解和喜歡，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。 學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)4 為弘揚(yáng)中華文化，建立中華民族共有精神家園，大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立進(jìn)校內(nèi)，豐富未成

8、年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下： 一、關(guān)心同學(xué)理解中秋傳統(tǒng)文化。 1、學(xué)校通過(guò)布置同學(xué)自行理解的方式，讓同學(xué)主動(dòng)去理解中秋節(jié)文化，理解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)進(jìn)展“中秋學(xué)問(wèn)主題班會(huì)做預(yù)備。榮和試驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“風(fēng)俗調(diào)查，“月餅調(diào)查等活動(dòng)，為在“中秋學(xué)問(wèn)共享，傳遞中秋思念主題班隊(duì)會(huì)做預(yù)備，收到較好的成效。 2、進(jìn)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)國(guó)旗下講話。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)展主題講話。 3、板報(bào)宣揚(yáng)，讓同學(xué)多渠道理解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)。布置各班進(jìn)展班級(jí)黑板報(bào)的制作，要讓同學(xué)們理解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專題板報(bào);大隊(duì)部進(jìn)展“中秋節(jié)話

9、中秋為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)在喜迎中秋的氣氛中進(jìn)一步理解中國(guó)的節(jié)日文化。 二、關(guān)心同學(xué)過(guò)好中秋節(jié)。 1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。通過(guò)給同學(xué)布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心的作業(yè)形式，讓同學(xué)給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。同學(xué)們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說(shuō)感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日慶賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了許多驚喜。 2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過(guò)班會(huì)課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋風(fēng)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的歡樂(lè)。 3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織同學(xué)動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓同學(xué)更

10、有愛(ài)好參與花燈的欣賞。學(xué)校組織五六班級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，同學(xué)興高采烈，一派節(jié)日的歡樂(lè)氣氛;作品展如今學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗里，成了校內(nèi)里一道特殊的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)同學(xué)和家長(zhǎng)的觀看，也得到城區(qū)指導(dǎo)的欣賞。 三、關(guān)心同學(xué)體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩(shī)歌朗讀與中秋傳奇、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了同學(xué)對(duì)中秋節(jié)深沉的愛(ài)好。 四、訓(xùn)練同學(xué)尊老敬老 1、組織廣闊未成年人開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)的同時(shí)，我校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。對(duì)該校的退休教師逐一走訪慰問(wèn)，給退休教師送去月

11、餅、水果等慰問(wèn)品;學(xué)校指導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問(wèn)品，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)心、學(xué)校指導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的暖和，感受到能為訓(xùn)練事業(yè)出力是件榮耀的事。 五、競(jìng)賽過(guò)程中我們也收獲許多 1、笑樂(lè)中收獲 經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練美麗，而且意蘊(yùn)深入。但從文字表達(dá)和同學(xué)的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)講，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在肯定困難。而把這些經(jīng)典以朗讀表演、歌舞編排的形式來(lái)呈現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間，孩子們都樂(lè)觀參加、全身心投入，根據(jù)教師的指導(dǎo)去做動(dòng)作，揣摩朗

12、讀時(shí)的情感。更有同學(xué)在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩(shī)句、動(dòng)作，或者關(guān)心一些動(dòng)作不到位的同學(xué)訂正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂(lè)于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡快的氣氛中，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意，體會(huì)到了詩(shī)情。 2、競(jìng)賽中提升 開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，既進(jìn)步了我們教師的文化底蘊(yùn)，也全面提升了孩子的綜合素養(yǎng)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜尋，教師和同學(xué)一起吟誦、表演、討論，豐富了我們的文化底蘊(yùn)。在排練過(guò)程中，孩子們的誦讀樂(lè)觀性進(jìn)步了，形成了良好的誦讀氣氛。通過(guò)再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，理解了詩(shī)前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步了孩子們的力量，全面提升了

13、孩子的綜合素養(yǎng)。 通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)同學(xué)理解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增加民族自信念和民族驕傲感。 學(xué)校中秋活動(dòng)的總結(jié)5 為使廣闊師生更多地理解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使同學(xué)在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤學(xué)校于9月24日28日利用一周的時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日中秋主題活動(dòng)。 活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況，利用校內(nèi)播送站、宣揚(yáng)欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣

14、揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了深沉的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。 各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)主題班會(huì)。特殊是六班級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)展，教師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，采納競(jìng)賽的形式?？茨膫€(gè)組對(duì)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)理解的最多。獲勝者教師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品圓圓的月餅。同學(xué)們驚異地承受這節(jié)日的禮物。品味著甜甜的月餅，共享著節(jié)日的祝愿。 與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們細(xì)心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用四周圖書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)，以手抄報(bào)的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。 學(xué)校播送站那么播出了同學(xué)們細(xì)心預(yù)備的中秋特殊節(jié)目我們的節(jié)日中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)