參加校園文化活動個人自我總結范本十篇

1、精品文檔Word格式 參加校園文化活動個人自我總結范本十篇 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況加以總結和概括的書面材料,它是增長才能的一種好方法,因此好好預備一份總結吧。下面是我為大家共享的參與校內文化活動個人自我總結，盼望能關心到大家! 參與校內文化活動個人自我總結1 教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉潔文化是校內文化的重要組成局部，校內文化中提倡的節(jié)儉節(jié)省、愛校如家、以身作那么、為人師表等優(yōu)秀品質，都是廉潔文化的應含之意。為此，在廉潔文化進校內的一年活動期中，我校開展了一系列活動，努力使“廉潔文化進校內活動真正落到實處，讓“廉潔文化深化師生的大腦。 一、成立活動指導小組，

2、進步組織活動的有效性。 1、首先，我們成立了“廉潔文化進校內活動指導小組，定期召開活動的有關會議，針對不同年齡段同學身心特點，討論并制定適應同學承受力量的廉潔訓練的詳細活動方案，使廉潔文化進生心前先入師心。 2、在全體教師中開展“廉潔從教為主題的“廉潔文化進校內訓練活動，與教師寫一份?我要做廉潔從教的教師?。通過活動促進我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信效勞，為人師表，做一名人民滿足的教師。 二、豐富“廉潔文化進校內形式，整合活動實效性。 為了大力推動校內廉潔文化建立。我們通過各種生動活潑的廉潔宣揚訓練方式，讓廉潔思想和廉潔學問進校內、上課堂、進家庭，培育廣闊教師及同學、家長的廉潔理念和廉潔行為

3、，形成“以廉為榮，以貪為恥的校內廉潔文化氣氛。 1、周一升旗時，學校進展了主題為“以廉育人、誠信守法的宣揚訓練。 2、開展了一次格言征集活動。在全校教師中征集“廉潔從教的格言。在全校同學中征集有關“廉潔公正，從我做起的格言。同學通過搜集格言又一次受到了廉潔文化的訓練和熏陶。 3、每班發(fā)一本“廉潔文化讀本，利用教師例會的時機，向全體教師再次做了重要的闡述，并布署了下階段活開工作的重點，要求各班主任要根據同學的年齡特點，為自已的班級選擇合適同學的“廉潔文化，供同學學習。一個個鮮活的、生動好玩的故事，進步了同學對社會中腐敗現象的熟悉，進步了他們自覺抵抗不良風氣的警覺性，關心他們在頭腦中根植了“廉潔公

4、正的理念，關心他們樹立了“廉潔榮耀，腐敗可恥的意識，到達了我們宣揚訓練的目的。 4、在學科教學中，不同層次浸透敬廉崇潔思想。充分利用現有校內文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等學問，實在在思想品德相關課程中溶入廉潔訓練內容，使學校生一邊學學問，一邊學做人，進一步擴大校內文化的內涵，提升校內文化品位。 5、組織一場主題班會，活動中浸透敬廉崇潔思想。為進一步深化敬廉崇潔主題，實在讓敬廉崇潔思想深化到孩子們心中，各班級都開展了“廉潔文化進校內主題班隊活動。孩子們樂觀參加，充分預備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活

5、動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。 總之，廉潔文化進校內活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動連續(xù)深化開展下去，抓住一切可訓練的時機，利用一切可訓練的時間，扎扎實實地推動廉潔文化進校內主題訓練活動，努力培育一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。 參與校內文化活動個人自我總結2 為了進一步貫徹校內文化，加強學校藝術訓練工作，加強學校校內文化藝術環(huán)境建立，發(fā)揮藝術訓練的育人功能，營造良好的藝術訓練氣氛，促進同學德智體美全面進展，推動學校藝術訓練的改革和進展，我校于6月下旬(2428日)舉辦了20_校內文化周活動，開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校演講競賽

6、、繪畫書法賽、乒乓球興趣賽等活動，極大地豐富了同學的校內文化生活，展現臺其學校師生的風采，現將活動開展狀況總結如下： 一、加強組織指導 指導重視是加強藝術訓練，構建和諧校內的前提和保證。只有學校指導重視，進步熟悉，藝術訓練才能順當開展。我校指導深入地熟悉到：藝術訓練作為素養(yǎng)訓練的一種載體，有助于同學獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美妙更加精彩。多彩的校內生活，將促進同學全面進展。因此，學校成立了藝術訓練指導小組，由馬顯宗校長任組長，李靖任副組長，其余教師共同協作隊、齊抓共管。對于整個藝術節(jié)的活動設想，每個工程落實到位，責任到人，經過商討、修

7、訂、完善，把每項活動都落實到人。全校教師對每項活動都做到了細心支配、仔細施行，其余教師可以樂觀協作，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，到達了預期的效果，極大地豐富了同學的校內文化生活，并使他們在活動中都受到了訓練和啟發(fā)，得到了家長、同學的認可和好評。 二、細心籌劃活動 為了進一步組織好本次校內文化周活動，學校指導進展了細心的籌劃、預備。6月上旬，我們就通過例會共同協商，制定了藝術節(jié)活動方案，召開活動指導小組會議與全校師生會議進展全員發(fā)動。從而營造良好的文化周氣氛，同時各班級利用黑板報、標語、手抄報進展宣揚發(fā)動。 三、樂觀參加訓練 為了文化周的順當進展，并力爭獲得優(yōu)異成果，同時

8、也給更多的同學以熬煉的時機，在組織競賽的活動中，我們實行了自愿報名，層層挑選的方法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來?；顒佑昧擞昧艘恢軒熒餐A備，再用五天的時間完成。選定參賽選手后，教師還對小選手進展的單獨指導。 四、精彩成果展現 各班級樂觀參加，參與競賽的同學們在緊急的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的教師們、各班主任教師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力，互相協作，以精彩的表現完成了各項工作，保證了文化周的順當開展。文化周期間，主持教師對各項活動進展了仔細的評比和總結，評出了表現優(yōu)秀的同學和作品，為全體師生送上了一場精彩的.文化大餐。 通過本次

9、活動，我校校內文化建立已漸漸成熟，當然，活動中還有許多缺點和缺乏，展望將來。我們布滿盼望，我們的熱忱和力氣會在以后的工作中不斷努力改良。我們將會克制缺乏，不斷進步，發(fā)揮校內的陣營根底和教師的模范帶頭作用，為校內文化的進展奉獻我們的一份力氣! 在將來的道路上，我們將連續(xù)努力，保持和發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們共同進步，共同努力，為一個更加優(yōu)秀的集體，為了臺其學校美妙的明天，連續(xù)前進! 參與校內文化活動個人自我總結3 中華民族文化源遠流長，有文字記載的歷史從夏商開頭的甲骨文，就與書法嚴密相聯。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心，也是中國現代先進文化的重要組成局部。在漢代，國家設有特地的書學博士;

10、在唐代，書法是考進士的必考課;可見在古代中國，書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度。為什么呢?因為書法藝術是以漢文字為根底的，而漢文字不僅是中國幾乎全部傳統(tǒng)文化的載體，而且也是現代中國文明進步的基石。近代漢字拉丁化的失敗，現代漢字數字輸入法的成功，說明漢字不僅能與時俱進，而且具有無限的包涵性和生命力。所以，為了繼承和弘揚書法藝術就是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣揚和進展現代中國先進文化。進步我校師生書法藝術素養(yǎng)，促進我校書法教學，我校在市相關文件精神的引領下，在全校范圍內開展了“傳統(tǒng)文化書法進校內活動，并收到很好的效果。 現將本次活動總結如下： 一、營造氣氛傳承經典 漢字是中華民族才智的結晶，作

11、為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校內活動的開展和深化，我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮，整個校內里滿是濃濃的書法藝術氣氛。學校的走廊里、辦公室墻壁上都有教師或同學的書法藝術作品，教室的墻壁上也有同學的書法作品。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對同學智力的開發(fā)、意志的熬煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推動我校同學素養(yǎng)訓練的深化進展。 二、加強指導組織到位 從活動開頭我校就成立了以校長為首的指導小組，樂觀籌備組織工作。詳細工作有教務處分工布置，書法和美術教師牽頭組織，班級組負責落實，鼓舞有愛好和肯定根底的同學報名參與。后

12、勤部門做好活動開展的效勞工作，購置書法教學所用的各種工具材料，確?；顒油苿雍蛶熧Y培訓人員、場地、經費等到位。 三、設置課程進步質量 我校將書法納入社團活動，有特地配置的吳江書法協會的教師，制定書法課的教學方案，明確教學內容和進度，每周支配兩節(jié)書法課，確保軟筆書法的開課時間，不斷進步書法課的教學質量。另外班級組結合語文教師是本班兼職的書法教師，結合于語文教材配套?寫字?教材，指導和催促同學進展硬筆書法練習，進步同學的書寫程度和力量。 四、活動多樣頗顯成效 抓好青年教師根本功活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體青年教師搭建平臺，平常粉筆字和鋼筆字的訓練、展現和競賽進步了青年教師的書法程度，

13、也為書法教學打下堅實的根底。 成效是過去式，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作，可以從以下幾方面綻開： 一、工作目的 遵循普及與進步相結合、課內與課外相結合、校內與校外相結合的原那么，普及書法訓練，培育同學審美情趣，提升同學藝術修養(yǎng)，在培育同學用心、細心、急躁等品質的根底上，進步同學的觀看力、仿照力、領悟力、想象力和制造力，促進同學全面進展。 二、工作措施 (一)加強書法訓練課程建立 1.教學目的 總體教學目的是打好技能根底、堅持循序漸進、注意書法修養(yǎng)、進步文化素養(yǎng)、培育良好書寫習慣，做到： (1)運筆自如，做到書寫正確、布局合理，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作; (2)從書法作品的內涵、章法、構

14、造、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培育書法欣賞力量，進步審美情趣。 2.教材建立由學校組織師生選擇系統(tǒng)性、針對性強的教材，并適時進展書法展覽。 (二)重視書法訓練師資隊伍建立以語文、美術教師為主擔當書法訓練任務，也可以選拔有肯定書法根底的其他學科教師，通過培訓后擔當書法教學工作或兼職擔當書法教學輔導工作;或者聘請同學家長、社區(qū)中有書法專長的人士擔當書法教師。努力探究新課程環(huán)境下的書法訓練教學方式，不斷進步書法教學質量。 (三)建立學校書法訓練鼓勵機制 1.典型帶動廣泛開展書法第二課堂，建立書法愛好小組，堅持常常性的訓練和輔導，在此根底上，大力施行好書法特色工程進展規(guī)劃，讓學校相當數量的同學

15、參加到書法特色訓練行列中來，使特長同學潛能得到充分開發(fā)，素養(yǎng)明顯進步。適時召開全校書法訓練閱歷溝通會，總結推廣先進閱歷，帶動我校書法訓練活動的開展。 2.展評推動學校結合校內文化藝術節(jié)組織師生書法展評活動。樂觀鼓舞同學參與市訓練局組織的各項書法競賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法競賽。 參與校內文化活動個人自我總結4 中華文化五千年、博大精深，源遠流長。為了弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，構建和諧校內，為社會培育知文明、懂禮貌、有良好心理素養(yǎng)的建立者和接班人，我們參照市訓練局關于傳統(tǒng)文化進校內活動的通知，實在進步我校德育訓練的針對性和實效性，提升我校的德育訓練程度，結合我校德育訓練的實際狀況，我校開展了“傳統(tǒng)

16、文化進校內系列活動，以讓每一個同學的心靈都受到劇烈的震撼，喚起他們和藹、聰穎、活潑的天性。 傳統(tǒng)文化作為人類活動的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族閱歷。通過廣泛深化地開展“傳統(tǒng)文化進校內主題訓練活動，對學行進展“仁、義、禮、智、信訓練，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風，提倡文明禮儀，使廣闊師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進同學安康成長，營造安康、文明、和諧的校內環(huán)境，大力促進校內文化建立，增加德育工作的實效性。 活動內容 1、經典誦讀。利用每天晨讀等時間，以?弟子規(guī)?、?三字經?、?道德經?、?千字文?、?論語?為主要內容，廣泛開

17、展經典誦讀活動，并通過讀書溝通、撰寫心得、主題班會等形式，引導廣闊青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。 2、宣揚訓練。以課堂教學為主陣地，同時利用教室、墻壁、櫥窗等宣揚窗口，通過學校播送、宣揚欄等媒介，張貼和布置有關中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校內文化建立，營造深沉的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣氛。 3、征文演講。在學習“仁、義、禮、智、信等傳統(tǒng)美德的根底上，開展“學經典、寫人生、強素養(yǎng)主題征文演講競賽活動，分層次進展小組賽、班級賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學，同時遴選優(yōu)秀作品，互相文流。 4、評比先進。圍繞“四個一(每天自查一次不雅行為、每周關心父母做一次家務、每月為班級和

18、學校做一件好事、每學期參與一次公益性社會理論活動)標準，評比“班十佳、“校十佳、“文明好少年，以典型示范進步傳統(tǒng)美德的影響力。 5、為營造“傳統(tǒng)文化進校內活動氣氛，調動全校師生參加的樂觀性，明確活動開展的實際意義，我校組織全校師生參加了“全校師生寫春聯活動活動，并要求同學在春節(jié)期間參加身邊的傳統(tǒng)文化學習，參觀本地的歷史古跡。 弘揚中華傳統(tǒng)文化是我們學校永久的訓練主題，我們今后要連續(xù)堅持抓好這項工作，雖然我們還處于不斷的探索中，但信任我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊，讓中華傳統(tǒng)文化浸透到校內的每一個角落。 參與校內文化活動個人自我總結5 我校是自治區(qū)素養(yǎng)訓練一級甲等學校和自治區(qū)示范性一般高中，學校建筑

19、用地面積14940M2，校內建立規(guī)劃地8248M2，學?？傉嫉孛娣e135600M2，生均占地58.8M2。米，現有教學建筑面積17015m2，綠化率達98.5?，F有教職工171人，同學3130人，設46個高中教學班。校內內各功能區(qū)分布合理，環(huán)境美麗，由于成果突出，被評為梧州市綠化先進單位。有花園式學校之稱。 長期以來，蒼梧中學在學校整體辦學目的的指引下，將搞好校內文化建立作為校內精神文明建立和創(chuàng)設優(yōu)質訓練、教學質量的重要內容，廣泛開展以同學為主體、課內外文化活動為內容、校內為載體的校內文化建立，通過弘揚校內主體精神、活潑校內文化環(huán)境，施行學校整體訓練、教學工作，促進了同學的安康成長，推動了學校

20、的整體建立，使學校在高層次、高質量的道路上邁出了堅實的步伐。 校內是培育人、訓練人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響同學成長的重要場合，對同學形成正確的思想和行為、抵擋各種不良思潮的侵蝕具有非常重要的意義。學校在廣泛開展面上思想訓練的同時，充分留意到校內這一重要文化載體的訓練作用，將校內文化建立當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、安康的校內氣氛來引導同學進步分辯是非、明辯美丑善惡的力量。 1、機構健全、責任到人、把握建立整體規(guī)劃 校內文化建立是一項涉及校內各學科和管理的一項系統(tǒng)工程。長期以來學校充分熟悉到其綜合性、簡單性的特點，建立和健全了校內文化建立的組織管理

21、機構。目前，學校確立了一名副校長全面負責校內文化建立的催促和指導，建立了政教處統(tǒng)籌校內各項文化環(huán)境建立的管理格局，通過團委、同學會、級組、科組互相協作，全面開展相關的訓練與活動。為了使校內文化建立得到扎實持續(xù)的開展，適應現代化學校建立的需要，學校長期致力于兩支隊伍的建立，即：以科組長、級組長、藝術科教師為骨干的指導教師隊伍和樂觀、活潑的同學干部骨干隊伍的建立，通過對校內文化建立的意義、內容、方式、手段、意義的引導，鼓舞他們擔當校內文化建立的重任，為創(chuàng)立良好、優(yōu)質、文明、安康的校內環(huán)境而努力工作。由于學校的長期努力，兩支隊伍都較好地適應了各項訓練和教學的要求，保證了校內文化建立始終按學校的整體規(guī)

22、劃安康進展。 2、樹立校內精神，培育校內文化共性 校內精神是校內文化的靈魂。良好的校內精神具有催人奮勉向上、樂觀進取、開拓創(chuàng)新的訓練作用。學校將樹立鮮亮的校內精神作為開展校內文化建立的前提，努力培育校內文化共性。為此，在充分考慮學校進展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質量、教師教學有特點、同學學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現代化學校的辦學目的和“愛國愛校、勤教勤學的校風要求。通過共性化的辦學目的和校風要求形成宏大的精神力氣和心理環(huán)境，鼓勵鞭策師生安康成長。為了使校內精神深深地烙在師生們的心中,學校常常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進展宣揚，并將它們永久性的張貼在學校最

23、惹眼的位置，時刻警醒和鼓勵師生。正是因為明確校內精神的鼓勵、鞭策作用，使校內真正形成了催人上進、促人成才的良好校內氣氛，集聚全體師生們都團結起來為學校現代化建立而努力奮斗。幾年來，學校的教學質量一年一個臺階，校內文化建立得以安康進展與學校長期建樹明確的校內精神不無關系。 3、重視整體文化建立，發(fā)揮校內全面育人功能 校內文化建立作為對師生進展訓練的重要方式，其產生作用的過程實際是師生自我訓練、自我管理、自我進步的過程，要將訓練內化為師生自我進步和訓練的過程，校內文化建立必需是一個系統(tǒng)、全面的建立整體。為了使校內文化建立得到標準進展，學校將其納入校內制度化建立的軌道，我們在?蒼梧中學章程?里對校內

24、文化建立進展了明確的規(guī)定，使校內文化真正成為了校內長期建立標準化、制度化建立的內容范疇。與此同時，學校將校內文化建立與學校開展的創(chuàng)文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明同學活動作為校內文化建立的重要組成之一，并施行相應的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校內文化做到了常?；⑷粘；拈_展，擴大了其功能范圍，使其訓練功能得到應有的發(fā)揮。各班級考核分最高的是：高一0401班，高二班級0304班、高三班級0204班。0304班還被評為自治區(qū)級的先進班級，長期以來蒼中校內文化建立 參與校內文化活動個人自我總結6 為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精華，進一步完善學校德育

25、體系，培育廣闊青少年同學愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精華內化于心、外化于行，連續(xù)深化落實學習、踐行?弟子規(guī)?活動施行方案，學校經討論打算重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁、“信、“禮、“孝、“廉五方面內容，我校于20_年3月份開頭在同學中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校內系列宣教活動，現將活動總結如下： 一、成立特地的指導小組，確?；顒禹槷斢行ч_展。 學校成立了以校長_為組長的指導小組，屢次召開會議明確職責分工，由教育處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校內活動，確保了此次活動的順當開展，并收到了較好的訓練效果。 二、以“中國傳統(tǒng)文化為載體，開展豐富的學習踐行活動。 1、連

26、續(xù)深化貫徹落實?弟子規(guī)?的學習、踐行活動 根據學校生的認知特點，由少先隊統(tǒng)籌支配，在全校同學中開展?弟子規(guī)?的背誦活動。一二班級的同學認知程度有限，背誦量到達一半即可，在升入三班級之前爭取到達全部會背;三至六班級的同學要求在班主任的組織下到達人人會背。20_年6月份進展了全校的?弟子規(guī)?背誦大賽，抽查的同學背誦流利，收到較好的效果。同時，三至六班級的同學進展了?弟子規(guī)?的踐行活動，“給父母洗一次腳、“為父母沏茶等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20_年11月份要求各班召開了?弟子規(guī)?誦讀班會，12月5日進展了?弟子規(guī)?背誦競賽，一系列活動強化了?弟子規(guī)?的學習效果。 2、開展國學經典誦讀活動

27、 由教育處統(tǒng)一支配，每天早自習班主任支配同學進展20分鐘的誦讀經典活動;每周開設一節(jié)誦讀課(班主任自行支配);每月支配一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌支配)，通過這樣系列的誦讀活動，讓同學們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培育同學喜歡祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質。 除此之外，20_年10月學校利用多媒體設備，利用主會場的直播，進展弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座，樂觀為同學營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氣氛，從而樹立好好學習的志向。 12月20日，我校召開了第二屆科技藝術節(jié)活動?；顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展現了同學的特長，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的

28、獨特魅力。 3、推行孝信雅行的訓練活動 利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在同學中開展傳統(tǒng)文化訓練活動和道德體驗活動，凸顯訓練的理論性和生活化特征，讓同學認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛別人的情感。利用“三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心的理論活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩教師、“感恩社會、“關愛長輩的訓練活動。一系列活動的開展讓同學在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在理論中學會行孝感恩、敬重別人，從而培育同學樹立正確的人生觀、價值觀。 11月20日少先隊組織全校同學觀看了文明禮儀主題班會，對全校同學提出了文明禮儀方面的要求，

29、讓同學明白了文明禮儀的重要性，培育了同學良好的行為習慣。學校少先隊以發(fā)誠信建議、講誠信故事等多種形式，將誠信訓練引向同學家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年系列活動，樂觀引導同學從小養(yǎng)成誠信美德。 4、樂觀開展特長訓練，推動藝術素養(yǎng)培育工程。 我校本著樂觀進展同學特長為原那么，20_年10月份開頭了特長訓練活動。特長訓練活動在指導班子的高度重視下，精選特長教師，給同學制造展現特長的時機，讓同學可以學有所長，德識進步，促進同學的全面進展。 三、從學校的實際動身，樂觀為同學營造學習傳統(tǒng)文化的氣氛。 完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣揚、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人的濃

30、郁氣氛。同學們暢游在書的海洋，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華! 總之，我校在校長的高度重視下，統(tǒng)籌支配，從同學的需要動身，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，樂觀為同學創(chuàng)立良好的學習環(huán)境，以豐富的理論活動激發(fā)同學學習傳統(tǒng)文化的愛好，促進同學的全面進展，努力讓他們成為祖國合格的建立者和接班人。 參與校內文化活動個人自我總結7 中華文化五千年、博大精深，源遠流長。為了弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，構建和諧校內，為社會培育知文明、懂禮貌、有良好心理素養(yǎng)的建立者和接班人，我們參照市訓練局關于傳統(tǒng)文化進校內活動的通知，實在進步我校德育訓練的針對性和實效性，提升我校的德育訓練程度，結合我校德育訓練的實際狀況，我校開展了“傳統(tǒng)

31、文化進校內系列活動，以讓每一個同學的心靈都受到劇烈的震撼，喚起他們和藹、聰穎、活潑的天性。 傳統(tǒng)文化作為人類活動的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族閱歷。通過廣泛深化地開展“傳統(tǒng)文化進校內主題訓練活動，對學行進展“仁、義、禮、智、信訓練，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風，提倡文明禮儀，使廣闊師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進同學安康成長，營造安康、文明、和諧的校內環(huán)境，大力促進校內文化建立，增加德育工作的實效性。 活動內容 1、經典誦讀。利用每天晨讀等時間，以?弟子規(guī)?、?三字經?、?道德經?、?千字文?、?論語?為主要內容，廣泛開

32、展經典誦讀活動，并通過讀書溝通、撰寫心得、主題班會等形式，引導廣闊青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。 2、宣揚訓練。以課堂教學為主陣地，同時利用教室、墻壁、櫥窗等宣揚窗口，通過學校播送、宣揚欄等媒介，張貼和布置有關中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校內文化建立，營造深沉的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣氛。 3、征文演講。在學習“仁、義、禮、智、信等傳統(tǒng)美德的根底上，開展“學經典、寫人生、強素養(yǎng)主題征文演講競賽活動，分層次進展小組賽、班級賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學，同時遴選優(yōu)秀作品，互相文流。 4、評比先進。圍繞“四個一(每天自查一次不雅行為、每周關心父母做一次家務、每月為班級和

33、學校做一件好事、每學期參與一次公益性社會理論活動)標準，評比“班十佳、“校十佳、“文明好少年，以典型示范進步傳統(tǒng)美德的影響力。 5、為營造“傳統(tǒng)文化進校內活動氣氛，調動全校師生參加的樂觀性，明確活動開展的實際意義，我校組織全校師生參加了“全校師生寫春聯活動活動，并要求同學在春節(jié)期間參加身邊的傳統(tǒng)文化學習，參觀本地的歷史古跡。 弘揚中華傳統(tǒng)文化是我們學校永久的訓練主題，我們今后要連續(xù)堅持抓好這項工作，雖然我們還處于不斷的探索中，但信任我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊，讓中華傳統(tǒng)文化浸透到校內的每一個角落。 參與校內文化活動個人自我總結8 歷時一個月的第八屆校內文化藝術節(jié)圓滿落下了帷幕。本屆文化節(jié)以“文

34、化職業(yè)創(chuàng)新為主題，從高校精神、法治精神、民主精神、科學精神、傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、產業(yè)文化、晉商文化、廉政文化中汲取豐厚養(yǎng)料，形成獨具特色的專業(yè)文化和德育文化。本屆校內文化藝術節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又融入了新元素，樂觀開拓創(chuàng)新，打造了校內文化晉級版?，F將第八屆校內文化藝術節(jié)狀況總結如下： 本屆文化藝術節(jié)在學院指導的高度重視下，在院團委全體人員的細心組織、仔細籌備和全院師生親密協作下，充分利用同學的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動。 本屆文化藝術節(jié)內容豐富，形式多樣,由十五個活動組成，分別是：電子信息系的“智匯電信、“5.25高校生心理安康節(jié)、生物工程系“行之能，和之美、礦業(yè)工程系和能源化工系“展班

35、級風采，秀青春活力、經濟管理系和社會文化旅游系“同心，同行，我們在路上文藝晚會暨專業(yè)技能展現專場，機電工程系和車輛工程系的“青春機電，活力機電系列活動、微電影、公益廣告或手機視頻創(chuàng)意競賽、中華經典詩文誦讀大賽、“校內好聲音歌手大賽、首屆社團嘉年華系列活動、師生書畫展覽、紅色經典電影展播、高雅藝術進校內、文化節(jié)閉幕式暨頒獎晚會“暢想將來、激揚青春。這些活動充分交融了高職文化、高校文化、專業(yè)文化、企業(yè)文化、行業(yè)文化五大文化元素，重點表達了行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、職業(yè)、擇業(yè)五大職業(yè)特色。 學院始終把文化建立放在首位，并把校內文化建立作為學院建立進展的重要組成局部，堅持以文化建立引領內涵建立，以社會主義核心

36、價值觀引領風氣，以高度的文化自覺和文化自信推動特色產業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化進校內，細心打造出學院文化建立的晉級版。校內文化節(jié)的舉辦，就是校內文化建立的縮影，既豐富了同學們的業(yè)余文化生活，同時也提升了學院的文化軟實力，充實了學院文化建立的內涵，進一步推動了學院內涵建立的深化升檔。 參與校內文化活動個人自我總結9 校內文化建立是同學成長的重要途徑。我校在校內文化建立中，以社會主義榮辱觀為導向，以同學為主體，以建立優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校內文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、樂觀向上的校內文化活動為載體，讓同學在日常學習生活中承受先進文化的熏陶和文明風氣的感染，促進了同學的安康成長，推動了

37、德育建立，進步了學校的進展層次，形成了具有深沉的校內文化氣氛，營造出了一個文明、和諧的校內。 一、開展豐富的文化活動 校內文化活動是校內文化建立的重要表達，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用訓練資源，樂觀開展校內文化活動。 1、主題鮮亮、形式多樣的主題班會。 根據新時期同學的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創(chuàng)設了感恩訓練主題班會(主題有：感謝父母、感謝教師、關愛、名人鼓勵我成長等);主題鮮亮，形式多樣的主題班會，已成為我校德育訓練的一道亮麗的風景。 2、國旗下的講話，莊重的正面訓練。 我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對同學進展正面訓練，如愛國主義訓練、前途抱

38、負訓練、集體主義訓練、文明禮貌訓練、誠懇守信訓練等等。話語雖不多，但特別注意實效，在莊重的國旗下，嚴厲的氣氛中，收到了很好的訓練效果，國旗下的講話已成為我校德育訓練的一個重要的、高效的渠道。 3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的.文化氣氛。 我們充分利用好播送、櫥窗、黑板報等校內文化設施，充分發(fā)揮其宣揚作用，努力營造正確的言論氣氛，以科學的理論武裝人，以正確的言論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校播送室每天播送時間1小時，除了宣揚學校好人好事、扶正貶邪外，還根據同學年齡和愛好特點，在不同時段設計了不同的播送板塊，大大活潑了校內文化氣氛。櫥窗、黑板報也成為學校專題訓練的宣揚窗口，學校

39、和社會的重大大事、評論及同學對專題訓練的體會都可以在校內櫥窗和黑板報中得到直接的表達，有力地協作了學校工作，進步了訓練效果。 4、開展各種課內外活動，搭建共性進展平臺。 我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培育同學共性特長搭建起一個又一個進展平臺。如“創(chuàng)立平安文明校內、“感恩訓練系列活動、“節(jié)省從我做起、“做一個文明的同學等專題活動，既進展了思想品德訓練，又豐富校內文化生活，開拓了同學們的視野;“班歌大比拼、“建黨90周年征文競賽、“建黨90周年學問競賽、“元旦文藝匯演、“手抄報競賽、“平安學問競賽、“六一文藝匯演及游園活動等課外活動，為同學供給表現舞臺，呈現了同學的共性特長。 通過廣泛開

40、展各種課內外活動,進一步凈化了校內文化，引導了校內文化向安康高雅的方向進展，也推動了同學素養(yǎng)的全面進展，進步了德育的實效性。 二、扎實抓好品德養(yǎng)成訓練 良好的行為習慣養(yǎng)成訓練是德育工作中最“實的局部，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學校德育工作成效的重要標志。 1、完善“他律，提倡“自律。 通過?同學守那么?、?同學日常行為標準?的施行及校規(guī)、班規(guī)的制訂與施行，使同學熟知并到達學校生活中詳細的行為要求;建立良好的獎懲與鼓勵機制并準時分析總結同學品德行為的成功閱歷與失敗教訓;在班級中創(chuàng)設產生良好行為的情境，形成安康的言論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律。良好的言行習慣形成的過程是

41、一個人將外在的要求內化為自身需要的過程。 2、扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成訓練。 在師生中廣泛提倡“勿以善小而不為，勿以惡小而為之、“千里之行始于足下、“學校無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，到處是楷模等古訓和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)等理念，準時運用表揚與批判、確定與否認等集體言論手段，并與家庭訓練達成共識，讓同學真正“從我做起,從身邊做起， 從小事做起，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。經過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風。 三、創(chuàng)立美麗的物質環(huán)境 物質環(huán)境是校內文化的“硬件，沒有完備的“硬件系統(tǒng)，校內文化就得不到安康的進展。為了優(yōu)化

42、育人環(huán)境，樹立鮮亮的學校形象，形成有文化底蘊的深沉的校內文化氣氛，我們從辦學宗旨、辦學理念、進展規(guī)劃、師生標準等方面綜合考慮，形成特色鮮亮、統(tǒng)一和諧的校內形象。 1、標準同學行為習慣，集中整治環(huán)境衛(wèi)生 我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氣氛為打破口，以創(chuàng)立“市級名校為進展目的，在校委會下成立整治指導小組，針對同學的行為標準進展集中整治，提出“一切行為標準從衛(wèi)生抓起的口號，以訓練和鼓勵的方式促進同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立了標準管理制度，加強了校內內各處衛(wèi)生的檢查力度，堅持每天同學會成員定時檢查和指導小組巡查，做到“準時查、準時報、準時改，并開展衛(wèi)生常識講座，組織成果展覽，每周評定“

43、文明衛(wèi)生班集體以及“衛(wèi)生標兵，讓受表彰的班級和同學擁有一種劇烈的成就感，為同學樹立起可學、可追逐的典范，讓同學更加喜歡自己校內。通過整治活動，校內環(huán)境衛(wèi)生相貌一新，同學亂扔亂丟現象也得到徹底的轉變，為師生營造了一個和諧秀美、清爽舒適的生活、學習環(huán)境。 2、重視人文建立，進步校內文化品位。 “到處是訓練之地，是我們力求讓校內自然環(huán)境和人文環(huán)境表達出學校文化特有底蘊的校內建立原那么。校門口張貼著大型訓練標語，鼓勵著師生拼搏進取;進入校內，“文明、自信、務實、創(chuàng)新的校風，“腳踏實地做事，頂天立地做人的校訓，“博愛、嚴謹、敬業(yè)、奉獻的教風和“自主、好問、樂讀、精思的學風，莊重、醒目，催人奮進;“奮斗轉

44、變人生，拼搏制造輝煌等警句，耐人尋味，時刻鼓勵著同學的斗志;潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為學問的載體。通過細心設計，把訓練目的和科學文化學問，融進校內的每一個角落。 3、人人參加，構建各具特色的班級文化。 教室是同學在校內里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給同學供給一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位同學供給展現才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校內整體規(guī)劃的同時，學校還制造性的讓全校同學共同參加班級、班級文化建立。在教師的指導下，同學自主設計的班級環(huán)境，凸現出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了同學學習制造的天地。走進教室猶如走進了學問的海洋，不同的班級不同的班級有不同的欄目。室內的環(huán)境設計別有新意：名人畫像、名言格言、同學書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會一角使同學