初二班主任工作總結(jié)范本5篇

1、精品文檔Word格式 初二班主任工作總結(jié)范本5篇 班主任不像任課教師主需要預(yù)備上課所需的備課，他更需要時(shí)刻可以把握住同學(xué)們的生活。下面我給大家?guī)黻P(guān)于初二班主任工作總結(jié)范本5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 初二班主任工作總結(jié)范本1 _-_學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)初二_班的班主任。對(duì)我來說，這一年是比擬累的一年，因?yàn)橥瑢W(xué)的年齡特征，因?yàn)檑`行課堂改革，然而我始終堅(jiān)信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下： 一、關(guān)心同學(xué)轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新課改的課堂形式 初二下半年，學(xué)校開頭進(jìn)展大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開頭了快速的轉(zhuǎn)變以便于課堂改革得以順當(dāng)進(jìn)展。

2、調(diào)座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是同學(xué)的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他教師的閱歷，自己多思索，漸漸地轉(zhuǎn)變了同學(xué)的獨(dú)學(xué)思想，配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，即使班里以前比擬害羞的孩子也漸漸適應(yīng)了以展現(xiàn)為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 二、未雨綢繆，準(zhǔn)時(shí)對(duì)初二同學(xué)可能消失的不良心理做好防范，給同學(xué)以良性心理示意 初二開頭，越來越多的同學(xué)踏入了青春期，我課余仔細(xì)研讀青少年心理書籍，遇到別的班消失的狀況會(huì)考慮假設(shè)我遇到的話，應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的處理方式才能到達(dá)最好的效果，并準(zhǔn)時(shí)在班里分析別班的事例，給同學(xué)們好的心理示意，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故，也沒有一例通過

3、學(xué)校處理的嚴(yán)峻大事。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間沖突，青春期逆反心理等方面的主題班會(huì)。效果良好。 三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 首先，我以身作那么，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和鼓勵(lì)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。還有，加強(qiáng)小組長的培育，帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的樂觀性。另外，伴隨課改的評(píng)價(jià)方式，班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄，每天更新，讓同學(xué)保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。 四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 通過課改，發(fā)動(dòng)全部同學(xué)投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一

4、，不放棄每一個(gè)同學(xué)。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng)，課余找他們談心，多鼓舞，先給他們樹立信念，再想方法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而進(jìn)步成果。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。 五、親密家校聯(lián)絡(luò) 同學(xué)有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而教師很難知道同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)絡(luò)同學(xué)家長，和同學(xué)家長多談?wù)劊斫馔瑢W(xué)在家中的表現(xiàn)，讓同學(xué)家長也理解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，共同催促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。 初二班主任工作總結(jié)范本2 對(duì)于這個(gè)學(xué)期的相關(guān)工作，于我來說，也是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)，不過也是去仔細(xì)盡責(zé)的去做好，來關(guān)心同學(xué)們都度過這

5、個(gè)困難的時(shí)刻，同時(shí)也是有看到，即使受到疫情的影響，但是大家的努力也是有所收獲，最終看到同學(xué)們的成果也是感到滿足，而這學(xué)期的班主任工作，在此我也是要來做個(gè)總結(jié)。 一、思想工作 受到疫情的影響，而且八班級(jí)的同學(xué)其實(shí)也是正處于叛逆期，許多的事情，要去做好并不簡單，所以對(duì)于他們的思想工作也是要非常的重視，尚未返校在家的日子，也是囑咐他們?nèi)プ龊梅雷o(hù)，盡量的不出門，在家要把網(wǎng)課給上好，去學(xué)到學(xué)問，而這段日子，我也是明晰我們教師把控沒有那么的簡單，終究不在身邊，但是我也是盡可能的想方法，讓同學(xué)們意識(shí)到這是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是需要他們主動(dòng)樂觀才行的，并且我也是明晰，假設(shè)這段日子真的松懈了，那么回到學(xué)校來

6、學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是簡單成果一下子滑坡的，不過我的擔(dān)憂也是有些多余，雖然同學(xué)們有些叛逆，但是他們也是意識(shí)到這學(xué)期的重要性，而且下半年也是要進(jìn)入初三了，也是仔細(xì)的學(xué)好。 二、教學(xué)工作 除了班主任的工作，我也是擔(dān)當(dāng)_的教學(xué)，在上網(wǎng)課和教室里上課是有很大的一個(gè)區(qū)分，我也是去討論其他優(yōu)秀教師的課堂，同時(shí)自己也是仔細(xì)盡責(zé)的去把網(wǎng)課上好，去引導(dǎo)同學(xué)，激發(fā)他們的主動(dòng)性，更好的去把_學(xué)好，雖然開頭幾堂課不是那么的抱負(fù)，但是后來我找到方法之后也是能沉著的做好，最終也是把同學(xué)們給教好了，特殊是看到他們的成果我也是滿足的，做好了教學(xué)也是讓我能更好的去面對(duì)同學(xué)們的問題，以及和其他的任課教師多一些溝通去為了同學(xué)的整體進(jìn)步而

7、努力。 三、家校合作 和家長們的溝通也是非常的重要，特殊是上網(wǎng)課期間，雖然許多的家長也是要上班，但是他們也是樂觀的協(xié)作我們，去做好監(jiān)視，去讓同學(xué)們更加的仔細(xì)，大家都是明晰，這學(xué)期的特別性，以及下半年要進(jìn)入初三了，時(shí)間也是特殊的緊迫，所以都是盼望孩子們能學(xué)得更好的，而這協(xié)作也是讓我更加的理解家長，理解同學(xué)在家的狀況，更有針對(duì)性的去面對(duì)同學(xué)們的問題，去關(guān)心他們克制困難，上好網(wǎng)課，學(xué)好學(xué)問，而回到學(xué)校之后，也是得到家長們確實(shí)定，我也是召開家長會(huì)，去理解孩子們的狀況，去更熟識(shí)他們。 一學(xué)期下來，其實(shí)自己也是有一些地方做的還是不夠好的，擔(dān)當(dāng)班主任的一個(gè)時(shí)間不是很長，這個(gè)班級(jí)也是我從七班級(jí)開頭帶起來的，可

8、以說熟識(shí)，但是經(jīng)過這次疫情，對(duì)于他們我更加的熟識(shí)了，也是會(huì)在之后工作里頭做的更好，去為他們的進(jìn)步而努力。 初二班主任工作總結(jié)范本3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)_班的班主任，作為班主任的根本任務(wù)是全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來施行對(duì)班級(jí)的訓(xùn)練和管理工作，使每一位同學(xué)都得到安康全面進(jìn)展。本著這個(gè)原那么我做了如下幾方面的工作： 一、對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練 (1)思想品德訓(xùn)練 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)展思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜歡祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的

9、集體。在向同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練時(shí)，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原那么，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 (2)對(duì)同學(xué)進(jìn)展量化考核 根據(jù)學(xué)校?_?的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)展量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 二、重視班委班風(fēng)建立 現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)展培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。 (1)選拔培育班干部 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代

10、替，必定會(huì)使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級(jí)管理中得到照看，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)展投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比擬抱負(fù)。理論證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 班主任對(duì)班干部，不能只是使用，

11、還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工

12、作。 (2)增加班級(jí)的分散力 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提示;勞動(dòng)生活上互相關(guān)心。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。為將來報(bào)效祖國，振興

13、中華民族，打下良好根底。 四、關(guān)心同學(xué)身心安康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)理論活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握肯定的消費(fèi)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。 在班級(jí)工作中盡管我獲得了肯定的成果，但也有很多需要改良的地方。在下學(xué)期的工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加精彩。 初二班主任工作總結(jié)范本4 有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第_個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱辛中探索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉

14、重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞔笫轮械玫胶芏嗾滟F的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和閱歷教訓(xùn)： 一、思想工作方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，敬重指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，用教師的職業(yè)道德來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，真誠待人，喜歡同學(xué)，任勞任怨，聽從支配，完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。 二、樹立班級(jí)目的 勿庸置疑，樹立目的對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目的是：同學(xué)人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)深沉，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的

15、班集體。同學(xué)學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使同學(xué)變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫順而不急躁。心理素養(yǎng)包括遭受挫折時(shí)的心理承受力量，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個(gè)樂觀向上、生活充實(shí)、心理安康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下方法來樂觀爭取良好的效果。 1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。 2、對(duì)于心理有一些不安康的個(gè)別同學(xué)，使用溫順的態(tài)度個(gè)別處理。

16、如通過懇切的談話、周記等形式溝通。 3、對(duì)于班級(jí)成員的共同缺點(diǎn)作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至實(shí)行必要懲辦措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。 4、班主任本人以身作那么，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以樂觀飽滿的熱忱來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和微笑來使同學(xué)自信、喜歡生活、喜歡班級(jí)，拉近心理間隔 ，和同學(xué)成為交心的伴侶。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，作為班主任的我，根據(jù)同學(xué)的各項(xiàng)特點(diǎn)、身心進(jìn)展去引導(dǎo)、啟發(fā)、訓(xùn)練，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生采納言語鼓勵(lì)的方法，只要一覺察同學(xué)的閃光點(diǎn)，就馬上表揚(yáng)，久而久之，這些學(xué)困生就樹立了自信，接下來在關(guān)心他們找到奮斗目的，鼓舞他們?yōu)槟康?/p>

17、而奮斗;對(duì)于優(yōu)秀生訓(xùn)練他們?cè)俳釉賱?lì)，并向他們提出要求“再創(chuàng)佳績。對(duì)于中等生經(jīng)常鼓舞他們向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，把他們當(dāng)作自己的典范，并為之努力。在教學(xué)方面，樂觀協(xié)作學(xué)校制定教學(xué)方案，分析學(xué)情，注意同學(xué)根底，仔細(xì)討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課、上課，修改作業(yè)。并樂觀向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。 四、樂觀催促同學(xué)學(xué)習(xí) 上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問、有文化的人，我采納各種方法來催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語單詞，有進(jìn)步的同學(xué)利用講評(píng)課表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，默不出的同學(xué)放學(xué)后留下來，催促學(xué)習(xí)不

18、努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)厲批判不交作業(yè)，上課違背紀(jì)律的等。經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語獲得了好成果，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。 五、班級(jí)紀(jì)律方面 同學(xué)由初一升入初二，又長大了一歲，對(duì)學(xué)校環(huán)境更加熟識(shí)，所以他們就有了優(yōu)越感，再加上他們處于青春期，獨(dú)立意識(shí)，不斷增加，心情、情感起伏比擬大，好多事情想自己做主，自己干，但由于學(xué)問、閱歷、閱歷的欠缺，好多事反而弄巧成拙。針對(duì)他們的這個(gè)特點(diǎn)，我實(shí)行說服訓(xùn)練，并對(duì)他們進(jìn)展紀(jì)律訓(xùn)練、班級(jí)版規(guī)訓(xùn)練，使他們熟悉到“無法規(guī)不成方圓，明確了紀(jì)律的重要性，從而自己約束自己的

19、行為，爭取努力做一名優(yōu)秀的中同學(xué)。 六、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的凹凸，對(duì)班級(jí)的看法和同學(xué)本身對(duì)班級(jí)的分散力?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)假設(shè)沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立即就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并覺察根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是催促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)同學(xué)懂事，學(xué)會(huì)敬重別人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份?_?，

20、里面排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分狀況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看明晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注意自己的形象問題，不聽?wèi){犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，根本上令人滿足，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 七、生活方面 關(guān)心同學(xué)的生活，關(guān)注他們的思想進(jìn)展，樂觀解決同學(xué)中消失的問題。一旦同學(xué)生病，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)家長，聯(lián)絡(luò)不到的就帶他們?nèi)メt(yī)院看病。當(dāng)然我在訓(xùn)練教學(xué)工作中還存在著缺乏，在班級(jí)管理中，也存在著一些問題。需要在今后的工作中進(jìn)一步努力。 八、聽從學(xué)校大局的支配，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響 每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)支

21、配各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假設(shè)不可以聽從學(xué)校的指導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平常的工作中，可以樂觀協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且可以完美地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。 九、心得體會(huì)：班風(fēng)的培育與建立 班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和進(jìn)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)氣協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培

22、育良好的班風(fēng)。 當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有許多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與同學(xué)多接觸，得到許多感受，也使自己在各方面得到進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿意感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。 初二班主任工作總結(jié)范本5 20_年中考工作已經(jīng)完畢，我班中考獲得了特別好的成果。這與學(xué)校指導(dǎo)的重視和正確的管理，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以及擅長調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、德育工作 本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起明

23、時(shí)間，定任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目的，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的方案。在隨后的幾個(gè)月里，我準(zhǔn)時(shí)留意同學(xué)的思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)談心，理解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班消失了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜場面。自開學(xué)至今，流失的同學(xué)極少，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的進(jìn)步，同學(xué)們對(duì)前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。 (一)樹立班級(jí)奮斗目的。沒有目的，就沒有動(dòng)力?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風(fēng)流是我們班的目的，三年來成為我們?nèi)w同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。為鼓勵(lì)同學(xué)奮勉向上的斗志，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目的，同時(shí)又因人而異。這一正確舉措既能興奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的樂觀性。 (二)抓好同學(xué)日

24、常行為標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時(shí)覺察解決問題。每到八班級(jí)，很多同學(xué)開頭在思想上消失較大的變化。不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因此在思想上有許多的麻木松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓同學(xué)溝通體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深入的熟悉。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。 (三)培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必需要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是健全、完善評(píng)估機(jī)制，施行科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是進(jìn)步班級(jí)整體訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得

25、到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。因此我針對(duì)同學(xué)的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級(jí)，讓同學(xué)在各項(xiàng)評(píng)比中熬煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)展管理，使好的同學(xué)和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的時(shí)機(jī)，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加了同學(xué)的競爭意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)合適讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次，我還留意培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。 二、班級(jí)常規(guī)工作 初二是學(xué)校的倒數(shù)第二年，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學(xué)