小學一年級美術(shù)上冊《卡通明星總動員》教案及教學反思

1、學習必備 歡迎下載學校一年級美術(shù)上冊卡通明星總動員教案及教學反思 教學目標：（一）通過觀賞、爭論卡通形象,使同學初步明白、熟識卡通形象的造型特點；（二）啟示同學大膽設計自己寵愛的卡通形象,并勉勵同學以各種形式進行表達；（三） 培育同學大膽發(fā)表自己的見解,善于合作的品質(zhì)；教學重點與難點：初步樹立真、 善、美的價值觀念, 培育同學寵愛集體,本課重點與難點放在對卡通形象形與色的熟識,讓同學充分發(fā)表對卡通形象的感受；教學預備：卡通形象圖片、小伴侶的真實照片、教學課件 教學過程：一資料搜集（一）激趣引入,通過說一說、比一比、演一演的方法引導同學熟識卡通形象的特點：（出示課題） ,只有卡通明星才可 老師：

2、 同學們, 今日我們要舉辦“ 卡通明星總動員”以參與； 可是剛才來了兩位伴侶,他們都說自己是卡通明星,我想請同學們幫忙我看一看誰 才是真正的卡通明星呢？（課件出示孫悟空和自然界中的猴子；）同學爭論、比較卡通形象與自然界形象的造型特點：孫悟空屬于卡通形象,由于他的形象擬人化,具有造型夸張、顏色明艷的特點；提問：你們寵愛孫悟空嗎？為什么？寵愛,由于它疾惡如仇,行俠仗義,愛打抱不平,是一個英雄人物；誰情愿到前面來表演一下孫悟空？同學表演孫悟空的動作；小結(jié)：同學們,你們不僅說得好,而且表演的也很好,猴子生性活潑可愛,聰慧伶俐,孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象,他既有猴子的特點,同時又加入了人類的

3、想象,所以成為了今日大家所熟識寵愛的藝術(shù)形象；二探究嘗試（一）運用多媒體課件, 通過想一想、 變一變的教學方法引導同學體會卡通形象的造型方法,- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載即“ 造型” 與“ 顏色” 的變化：1、老師：同學們,猴子看到大家這么寵愛卡通形象,它也想變成一位卡通明星來參與 我們的聚會,他想請同學們幫幫它,看一看誰有方法？2、出示課件：同學： 給它穿上一件粉色的體恤和一條花短褲子并穿上一雙大皮鞋、眼睛變大, 嘴巴夸 張變大；或者讓它穿上一條

4、美麗的裙子,身上光滑一點,眼睛上有長長的睫毛等；老師小結(jié)： 同學們, 你們看,原先只要將“ 造型” “ 顏色” 進行大膽的夸張變形,活潑可愛 的卡通明星就產(chǎn)生了；三 展現(xiàn)溝通（一）觀賞卡通形象,通過看一看、說一說、議一議的教學方法激發(fā)同學的對卡通形象的 寵愛之情：1、觀賞課件：不僅在中國有神通廣大的孫悟空,在世界的卡通 老師： 卡通形象是同學們熟識寵愛的,王國里仍有很多家喻戶曉的卡通明星；現(xiàn)在就請同學們一起到卡通王國去看一看；大家看的時候肯定要認真,想一想,你看到了那些卡通形象？看了以后有什么感受？放課件：觀賞卡通王國錄像 同學：看到了漁童、米老鼠、藍貓、白雪公主等 看完了以后感覺特別可愛、美

5、麗,想和他們一起玩耍；卡通世界真是太奇妙美麗了；我也想設計一個卡通明星；2、小組爭論觀賞：老師總結(jié)： 同學們, 陳老師知道你們不僅寵愛卡通明星,今日仍帶來了很多自己寵愛的卡通形象,你情愿和大家一起共享你的歡樂嗎？現(xiàn)在就請同學們小組觀賞爭論一下你的卡通 明星,摸索：（1）議一議你的卡通明星長的什么樣子？- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學習必備 歡迎下載（2）說一說你的卡通明星的故事？（3）談一談你為什么寵愛你的卡通明星？3、同學爭論回答、老師適時小結(jié)：老師： 同學們, 我

6、今日真的特別興奮,法,而且我仍看到了你們和善純樸的心靈,由于你們今日不僅學習明白了卡通形象的設計方 我信任, 你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好伴侶；4、觀賞同學及老師優(yōu)秀作品,通過賞一賞、議一議的教學方法激發(fā)同學的創(chuàng)作火花：引導同學分析作品的造型特點 發(fā)覺作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法；啟示同學發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意；四 評判定位（一）作業(yè)要求：老師： 今日每個同學挑選一種方法,自己設計并制作一個你最寵愛的卡通明星,可以給他起個名字, ,給大家講一講它有什么本事,帶著他給大家表演一下；此外,我仍要提示大 家要抓緊時間制作；（二）同學作畫,老師巡察指導；五 拓展升華 展現(xiàn)卡通明星的作品,并為它配音,表演；找伴侶的嬉戲：與你最寵愛的卡通明星合影,做嬉戲；七）、板書設計 第十二課 卡通明星總動員 觀賞 設計 展現(xiàn)教后反思通過觀賞中外卡通形象,使同學初步對卡通作品做了理性上的明白；熟識到了卡通形象的造型與顏色具有夸張性,并能夠有自己的語言描述寵愛的卡通形象；- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - -