頂崗實習心得體會15篇

1、第 PAGE30 頁 共 NUMPAGES30 頁頂崗實習心得領會15篇頂崗實習心得領會1此次，伴隨著畢業(yè)的臨近，我們也逐步離開了校園的大門，在社會的環(huán)境中尋找自己的實習崗位。因為開始的時候有些準備不足，因此在我找到實習工作的時候，同宿舍的同學都差不多基本上出門了。但這并沒有影響到我對實習的熱情，倒不如說，正因為這樣，我才收集到了更多關于實習的經驗和資料，讓我在后來自己的實習中也減少了一些錯誤問題。而此次我實習的目的地是XX市的XX電子廠，盡管比較遠，但我卻在此學到了很多課本上沒有的知識和經驗，并順利完成了實習的任務?，F(xiàn)在我對自己的實習領會心得記錄如下：一、崗位環(huán)境的適應在進入了實習崗位后，我

2、做的第一件事確實是適應這里的環(huán)境。盡管是初入這里，對許多情況都不夠了解，但整個電子廠的環(huán)境真的十分的嚴謹，各部門都在自己的崗位上認真的處置自己的工作，盡管一眼看上去凌亂，但仔細看去卻都有自己的規(guī)律。而在我加入部門之后，我也受到了周圍許多同事的照顧。他們不僅教導了我關于工作的技巧和要求，還帶我一起去了食堂、宿舍等地，幫助我較好地適應了這個新環(huán)境。二、工作的學習雖說是實習工作，但該學習的地方卻一樣不少。特別是對我這個新人而言，盡管充分的儲備著對專業(yè)的知識，但真正的工作技巧卻幾乎沒有，乃至連基礎的老同事都能在工作中甩我很遠。但我并沒有因此灰心，在工作的培訓中我認真地學習并領會了工作方式和技巧，并利用

3、自我的知識進行理解和適應，很快就把握了工作的基礎技巧，并一步步的改善和完善，慢慢以自己的方式改善了工作方法，累積了有我自己風格的工作技巧。此外，在工作中我深刻地領會到了實際工作的嚴格。這里不僅對紀律和責任有著明確的要求，更有嚴格的管理方式，讓我領會到了不同于學校的一份責任。三、實習感受說實話，實習十分的辛苦且勞累。但通過這份辛苦，我也切實的感受到了自己的價值。在工作中，我感到自己能貢獻出自己的力量！但對比其他同事，實在還有太多不足！為此，我才要繼續(xù)努力，繼續(xù)的加強和完善自己，讓自身能在工作中不斷地充實、提升，取得真正耀眼的成績，成為一名真正合格的社會工作者！頂崗實習心得領會2時光流逝，不知不覺

4、時間已悄悄離去，但在這實習兩個月中，留給我們的卻是受用一生的財富和一段難忘的記憶。在這實習的兩個月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了主角的轉變，由學生轉換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了復雜的社會環(huán)境。在這個期間，我們學到了很多知識，能夠將我們所學的知識運用到現(xiàn)實生活中，由理論轉化為實踐。轉眼間，頂崗實習已過去一半兒了，這周我們對過去的這一半的實習期做了一個總結，以下是我們做的幾點總結：一、實習內容我現(xiàn)在教五年級六個班的思品，以及五年級五班的語文；張謙教二年級八班的語文；張文慧教二年級四班的語文；石冬妮教三年級六個班的思品，以及三年級八班的數學。從開始的聽課到現(xiàn)在可以直接上課，下課會聽師傅的指導，

5、然后加以改善，收獲頗豐，越來越熟練。二、實習心得與收獲1、在教學方面（1）通過師傅和巡回指導老師的反饋，我們了解到我們四個人的教學基本功還都是很不錯的，從教態(tài)來看，我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關系，儀表端莊，舉止從容；我們的普通話盡管標準，但是缺一點生動。教學語言的語調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化，這一點我們四個還都有待提升，有經驗的老師給我們的建議是讓我們觀看朗讀者、見字如面的節(jié)目，加以練習。從板書來看，我們的粉筆字需要加以練習，一筆好字在以后的職業(yè)生涯中能起重要的作用。（2）從教學設計和教學進程來看，我們的教學內容豐富，教學設計合理，但是教學設計缺乏層次感，教學重難點不突出，因

6、此以后我們要做的是在做教學設計之前，肯定要明確一節(jié)課的教學目標是什么，重點解決什么問題，要緊緊圍繞教學目標開展教學，詳略得當，主次分明，層層遞進，只有這樣，教學才能更顯層次感。還有一個問題是我們的課堂缺乏設計性、趣味性和啟發(fā)性，有肯定生硬，因此如何讓課堂更加生動有趣，如何讓學生完全融入到課堂中也因此后我們要重點向有經驗的老師學習的。在對學生的評價上，我們上課會有意的注意到及時對學生進行評價，但在評價的方式上比較單一，我想我們不僅可以進行老師對學生的評價，還可以讓學生對學生進行評價，這樣不僅可以提升學生的課堂注意力，還可以有用的提升學生的語言表達本領和觀察思考的本領。在教學方面，我們還存在許許多

7、多的不足與問題，因此在接下來的實習中，我們肯定會對自己所教的學科多研究教材和課程標準，多聽課，多與其他老師交流，多做教學反思。2、在為人處事方面在實習學校，關于其他老師的要求，我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都就應有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。3、在對待學生方面：轉變學生觀（1）尊重全部學生，承認學生的知識本領和發(fā)展水平不同，能根據學生的不同經歷、特長和需要進行相應教育。（2）承認每一個學生都能學會知識，給全部學生提供學習知識和技能的平等機會，并能為每一個學生尋找學習數學的最有用途徑，不斷向每一個學生提出更高期望。（3）了解每一個學生的特長，

8、知道學生在學習中會運用不同的方法。在設計教學時，考慮學生本領、興趣、思維等多方面的不同特點，據此進行有針對性地指導，注重分層次教學和因材施教。努力防止學生掉隊，保證每一個學生都有進步。（4）善于通過觀察、談話、家訪等形式及時了解學生的心理特點和思想變化，及時適當調整課程和了解教學戰(zhàn)略，提升教學質量。（5）充分認識學生的主體地位，引導學生自己多嘗試著去觀察，去分析，切身體驗知識的神秘。頂崗進程是一種巨大的鍛煉，這關于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。盡管很辛苦，但都為了教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！頂崗實習心得領會3經過這幾個月

9、來的實習我確實也是看到了效果，作為一名剛剛出來的實習生我還會是感覺這樣的狀態(tài)，對我非常的好，大學學的也是酒店專業(yè)的，真的非常榮幸能夠在_酒店這里實習，過去在學校的所學習到的知識都是比較片面的，我認為我依然缺少相關的準備，依然對自己的專業(yè)比較模糊，正式步入工作之后才能慢慢發(fā)掘好自身本領，在這次的實習當中這種感覺特別的明顯，幾個月下來也是感覺自己變化了很多，也成長了很多，以后我也肯定會保持好的狀態(tài)，現(xiàn)在實習盡管結束可也是有許多難忘的情況。在這方面我也肯定會讓自己做的更加到位，所以這些都是值得提倡的，我在_酒店這里一直都是養(yǎng)成良好工作習慣，與周圍的同事也是非常的融合，在這一方面真的是感覺非常的好，我

10、也堅決的相信以后這些都是可以進一步發(fā)掘，實習也許只是一個短短的進程，也許在工作當中所學習的也是一些基本的東西，但是這些都是一個開始，至少對我而言這次的實習當中，不管是經歷了什么，都將會成為的我職業(yè)生涯寶貴的經驗，現(xiàn)在我也需要這樣的積累，這次在實習當中碰到了很多問題，結合自己的所學到的知識，我也在慢慢的戰(zhàn)勝這些困難，希望在以后的工作當中可以也進一步的提升自身本領。不管是在什么時候都應該去做好這些本職的工作，在_酒店這里是對我滿身心的一個打磨，在學校所學習的東西讓我能夠運用到工作當中這樣的感覺真的是非常的好，于我而言是一個非常好的變化，在這方面我肯定會讓自己保持好狀態(tài)，實習的是能夠快速地鍛煉一個人

11、，同時用這樣的方式也是可以積累的很多的知識，特別的有意義，在學校的時候我的專業(yè)知識不是最優(yōu)秀的，實習的給了我機會，學的這個專業(yè)從事這份寶貴的工作，讓我意識到了工作重要性，這確信是需要重視起來的，每一個階段都有每一個階段應該去做好的情況，這些都是需要去思考的。這次實習結束，讓我認識到了自己專業(yè)知識依然差了許多，在_酒店這里然我明白了很多，我清楚的意識到了這方面自己還有許多做的不行之處，在這一階段我確實依然有許多需要彌補的地方，總的來說這次的實習對我意義非凡，感謝實習當中的每一次的積累，還有感謝同事們的熱情幫助，這次的實習非常的美滿。頂崗實習心得領會4一、實習的目的頂崗實習是職業(yè)技術學院面臨畢業(yè)的

12、大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有用的結合起來。頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書籍上學到的理論知識，另一方面，可以獲取在書籍上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提升和鍛煉。頂崗實習也是學院教學的重要補充部分，它與我們以后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。因此頂崗實習是學校為社會培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)我們人生價值的首要途徑。它不僅是校內教學的延續(xù)，而且依然校內教

13、學的總結。二、頂崗實習期間的收獲通過四個月的頂崗實習，使自己獲取了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提升，首要表現(xiàn)在幾個方面；一、思想上通過過這次頂崗實習，我感覺自己最大的變化確實是思想變得成熟了，不再像學生那樣幼稚了，開始學會用成人化的思維去思考問題處置情況，開始了解任何情況的完美都必需付出十分艱辛的努力，社會是很現(xiàn)實的，也是很公平的，一份付出就會有一分收獲，不要幻想以后，要做一個有思想有目標有計劃地實踐者。同時我也領會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字，每一個人都要認真努力，對自己的工作負責，一絲不茍的做事，任何一點細微的疏忽，將給企業(yè)本

14、身造成肯定的經濟損失，也會給個人的安全造成肯定的影響。二、工作上在京東方實習的這段時間里我學會了嚴謹的工作態(tài)度，精益求精的工作作風，增加了我的團隊意識和團隊協(xié)作本領。在此我從事的助理工作，設備都比較昂貴，PM檢查時需要仔細判斷，運輸和放置時需要格外小心，任何一個小的失誤就會給公司造成不小的經濟損失。同時個班組確實是一個團隊，每一個人都要為這個團隊做出自己的努力才能夠換來團隊的發(fā)展，團隊的發(fā)展才能讓每一個人都受益，讓公司受益。三、生活上養(yǎng)成了良好的生活習慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對身體的傷害很大，但制造業(yè)這種生產形式就注定了這樣的工作規(guī)律，因此

15、日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預留了相對充裕的時間，參與業(yè)余活動能夠很好的調節(jié)身心，減輕壓力。出門在外也第一次領會到了公司與學校的差別，了解了如何來戰(zhàn)勝這種不適應。四、實習心得頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，曾經我一直堅信自己的本領，但是在短暫的實習進程中我深深地感覺到自己所學知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應，開始獨立的完成工作。頂崗實習心

16、得領會5時間在指縫間流逝，轉眼間我差不多來到南和一中將近三個星期了，從剛開始的仿徨，到適應，最后再到現(xiàn)在的融入，我的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，但唯一不變的確實是對老師這個事業(yè)的熱愛。我相信在頂崗實習結束后我的老師技能會有很大的提升，身上的菱角也會被磨掉，下面我來分享一下我的實習生活感悟。一、進駐學校，統(tǒng)籌計劃，全面做好前期工作。三月四號正式進入實習學校南和一中。王副校長負責招待我們，帶著學生將我們行李搬到宿舍，學生的臉上一直洋溢著笑容，我看得出來孩子們是發(fā)自內心的歡迎我們。這更加堅決了我頂崗實習的決心。宿舍環(huán)境很好，并且學校給我們配置了電熱水壺和做飯的炊具，學校的考慮非常周到，我們所以也不能拖后腿

17、，我應經擼起袖子準備好好大干一場了。安頓好之后晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這全部的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。二、名師指導，客氣學習，全面提升教學水平實習的第二天我一邊熟悉教材一邊認真聽課，做還聽課記錄，碰到有疑惑的問題會向指導老師和經驗豐富的老老師討教，老師們面對我的討教，非常熱情，不但給我解惑，而且教我如何管理班級?？傊诶蠋焸兊膸椭?，我的備課水平和對課本知識的了解都有較大的提升，我很期待我的第一節(jié)課。三、認真負責，勤懇他是，為人師表懷著激動，仿徨的心情走上了南和一中的講臺。首先的自我介紹，讓同學們了解我，接

18、受我，然后讓班長，學委和課代表做了自我介紹，讓我了解了十四班的基本情況。最后開始了這節(jié)課的重要環(huán)節(jié)講課。汲取崗友們的的經驗，考慮到學生們的知識儲備情況，我將知識分成兩部分，用普通的語言進行講授，并積極和同學們進行互動。一節(jié)課下來課堂氣氛非?；顫姡詈笪宸昼娢易屚瑢W們寫了對我這節(jié)課的評價我以后的期望，教學只是講授是不行的，還需要反思。課后我看了同學們對我的評價，評價中對我的確信，讓我備受鼓舞，對我提出了期望我也客氣接受，就在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提升。感謝我的學生，讓我在這短短的三個星期讓我把自己滿身心投入到教學工作中也讓自己真正開始融入到南和

19、高中這個大家庭中了。頂崗實習心得領會6一、 成績收獲1、教學實習工作頂崗實習快要接近尾聲，回想這3個月來的點點滴滴，讓我受益匪淺。記得剛開始上講臺的緊張，聲音顫抖，眼睛不知道該注視哪里，面對著60多個生疏的面孔，有點羞怯，盡管課前差不多備了無數次課，但此刻大腦卻是一片空白！還清楚的記得演示實驗時顫抖的手，還記得一雙雙好奇的眼神，大概我是第一個給他們做演示實驗的老師吧！他們對我充滿敬意，而現(xiàn)在全部都是那么自然，備課時也知道種難點了，知道如何備好一節(jié)課，沒有之前那樣發(fā)愁了，講課也很自然流暢，講課的語速該如何讓控制，哪里需要重復講解，哪里可以一代而過，也可以通過看學生的眼神和表情來了解他們聽講的情況

20、了。這讓我了解，老師不是為了完成任務而講課，而是給學生們傳授知識，授之于漁，并且讓他們知其然，知其因此然，學以致用，他們能真正理解聽懂才是我最大的目標。2、班主任實習工作班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的首要任務是班級管理，其中包含了方方面面的情況，班主任起著關鍵的作用，只有真誠的付出愛心，嚴格的要求學生，才能取得好的成績。起初，我認為當班主任很容易，也很威風，實習期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個與學生心靈溝通的艱巨任務，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學生的成長提供幫助指導、學生對老師的

21、工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。剛與指導班主任見面，我請班主任給我一份名單、一份學生座位表，我想盡快地熟悉他們。因為我知道，能記不住學生的名字，在學生眼中是很重要的，他會認為自己在老師心中很有地位。認為老師很關懷自己，這也為實習期間班級的全部工作的開展打下了基礎。3、其他在一個新的環(huán)境下，成員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的各任課老師之間尤為重要。我和其他任課老師相處的非常融洽，我們一起討論分析學生每階段學生的學習情況和心理狀況，如果發(fā)現(xiàn)班上哪位學生近期有異常表現(xiàn)，我們會及時向班主任反映情況并尋找解決方法，不然一位學生落伍。因此，我所帶的094班不僅物理考了年級第一，其它科

22、目期中成績也相當不錯，總成績在全年級第一。二、經驗和教導說實話，在此，感覺我們都是自己在摸爬滾打，沒有一位指導老師，其他老師也只是給一些管理學生方面上的建議，而且關于我們兩個根本不適用，如何樣去備課，又如何樣去講課，更沒有老師給我們評課議課，每一步都是我們自己去思索，自己去揣摩，每一位學生，我們都必需去了解他們的優(yōu)點，缺點，如何對他們施教，這是需要我們力求的，而現(xiàn)在我們也基本做到了。哪一位學生是需要鼓勵著去說教，哪一位學生必需嚴格要求的，每一位學生的性格特點我們都摸索的差不多了，這是作為一位人民老師必需做到的。在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，但是現(xiàn)

23、在當我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。但是關于管理學生這一方面我認為自己有點失敗，總認為師生之間應該是朋友般的隨和，但是我錯了。關于處在這個叛逆不愛學學習時期的學生，一旦太放縱他們的話，這會嚴重的影響上課效率，而事實也是如此。每節(jié)課我得撕破嗓子來維持課堂紀律好幾次，這使得我的上課效率大打折扣，因為學生也摸清了每一位老師的脾氣，他們知道我不會批評他們，更不會大他們罵他們，因此才那樣放肆！因為一開始的放松，導致后來上課很累人，可又沒辦法。在處置學生問題，特別是在課上時定要顧及學生的自尊心，不能與學生在課堂上發(fā)生沖突，有事可以課后找他再談。還有一點要注意確實是要多和學生溝通。我班有個

24、女生，不愛學習，每天上課總愛搗亂，提示她時，不但不聽還總愛頂嘴，慢慢的我對她開始冷落。她也意識到我對他態(tài)度的變化，后來實在不行了給我寫了一封信，把她想說的話都寫了出來，還給我提了幾點建議，由此使我感知溝通的重要性。 初中生另一個重要的特點確實是：希望得到老師的鼓勵和關注，這一點我深有領會。盡管期中考試他們的成績在年級第一，但這并不是我的理想目標，他們依然為了高分而學習，什么創(chuàng)新本領，發(fā)散思維本領統(tǒng)統(tǒng)都沒有，但這是一個長久的進程，不是我一下能改變的，我能做的只是朝這方面努力！在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據中學生的特點及實習學校的具體情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學

25、生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情。三、對實習工作及我系思想教育、教學工作的意見和建議盡管我系的頂崗支教與教育實習工作取得了較好地成績但還存在著一些比較突出的問題1、 崗前加強訓練時，注意實習生的基本教學技能的加強訓練2、 部分學校教學教研氣氛不濃，指導力量不足，本領有限，造成實習生無法得到有用的指導，成立指導老師團，巡回對個支教點實習生進行指導，通過各種方式對實習生進行指導3、 實習生的評課與議課本領不強，需要通過相關講座和案例分析，讓實習生學會如何評課議課現(xiàn)在支教立刻要結束了，認為自己學

26、到了很多，不管是教學本領依然管理本領，以及組織班級活動本領等等，這將為我以后的老師生涯奠定基石！ 做一名優(yōu)秀的老師，光有豐富的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還要有好的教學方法和管理學生的方法，而這些是從課本上學不到的，必需在實踐中經過長期的摸索，總結經驗。通過這三個月的實習，使我學到了很多課本上學不到的東西，了解了如何合理適當地處置學生問題，真是受益匪淺。很感謝學校給我們這次支教的機會，讓我們提前體驗老師崗位，也讓我們檢驗自己是不是適合做老師這個工作！除此以外，我們通過體驗農村生活，不僅培養(yǎng)我們的獨立生活的本領，更是鍛煉我們的意志與刻苦耐勞的精神！我堅信，這將是我人生的一筆巨大財富！頂崗實習心得領會7

27、這天下午剛下午休，我們班的兩個女同學就來到我辦公室，一個女生哭著對我說：“老師，我錯了，我被主任查到帶手機”，“她是在給她母親回電話”，另外一個女生幫著解釋道。首先不容否認，這位女同學主動承認錯誤的態(tài)度值得鼓勵，在她犯錯誤后，她并沒有為自己開脫，尋找客觀理由，而是主動承認錯誤，但是沒有規(guī)矩不成方圓，根據學校的規(guī)定，這位女同學依然會受到相應的處置。通過這件事和這段時間與這些孩子的相處，我更加堅信，我們5班的孩子，很懂人事兒，在做人這方面沒問題。南懷瑾先生曾經說：科技文明的發(fā)展，給人類帶來了生活上的很多便利，但沒有給人類帶來真正的幸福，乃至給人類帶來了更多的痛苦和煩惱，科技文明發(fā)展的同時，全世界東

28、西方道德文化都墮落了，因此，教育的目的應先教做人，再教求知。在現(xiàn)實生活中，很多老師在教學上下足了功夫，眼光盯在哪呢？分數，看重的是什么？是今年有多少人上線。不容否認，分數固然重要，但不是最重要的，我認為排在成績前邊的是做人。不少前輩曾這樣說：“做學問先學做人”。這句話說的容易，但是做起來卻舉步維艱。作為班主任，關于一個班級的德育管理，我認為，樹立班級正氣很重要，一個班只有班風好了，充滿正能量，學生在集體的生活才能快樂，我希望我的學生個個都一身正氣。然而來自不同文化層次家庭背景的孩子的道德認識卻千差萬別，可謂統(tǒng)一之難，難于上青天。我首先把品學兼優(yōu)，以身作則的孩子選出來，把他們“捧紅”，樹立起這些

29、孩子在班里同學中的威信，讓他們帶頭，一幫一或一幫多，用他們好的學習態(tài)度和習慣去感染差生，與此同時，讓班干部認識到幫助別人的同時自己也碩果累累，也會磨練自己的意志，認識到幫助別人，快樂自己。這樣一人幫一個或一人幫幾個，形成良好的班風，將正能量傳遞下去。盡管教育先教做人這件事舉步維艱，具體操作困難重重，但是我認為教育就應該從教做人開始，然后再教求知，讓學生從思想上喜歡學習，端正學習態(tài)度，會更有利于之后教育工作的開展，因此我會在教育的路上不斷地探索，尋找更有用的方法，讓我們的孩子明理，立人！頂崗實習心得領會8教學反思是日常教學工作的重要組成部分。我們只有不斷地反思自己的問題，并且針對問題不斷改善，才

30、能獲取進步和提升。因此我們要學會科學的教學反思。反思包含縱向反思和橫向反思兩種，我們可以結合正兩種反思方式來進行教學反思?？v向反思是老師從時間維度上對自己的教育教學進行不間斷的反思，因此我們可以從教育教學實踐后反思，教育教學實踐中反思，教育教學實踐的超前反思來入手。當我們講完一節(jié)課以后，針對這節(jié)課出現(xiàn)的問題進行反思。至于橫向反思是指老師通過理論與實踐進行反思，同時，向他人學習、向優(yōu)秀老師學習，將聽課、研討交流等活動作為在實踐中學習的機會。我們每一個人都不是完美的，因此我們都需要教學反思，寫反思日記確實是一個非常好的手段來反思自己。在每一天的教學工作結束以后，我們可以寫下自己的經驗，然后跟我們的

31、指導老師進行交流分析，我們也可以跟一起參與實習的同學一起討論，在討論中我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，我們在頂崗實習的進程中，都錄制了自己的教學視頻。我們肯定要好好利用自己的這些視頻，通過自己觀看來總結自己的一些缺點，我們可以從最客觀的角度來全方位地審視自己。針對自己的板書，身姿，語言表達等各方面來反思自己的缺點。平時，我們也可以通過觀看優(yōu)秀的教學視頻來總結其他優(yōu)秀老師的優(yōu)點，把它轉化成我們自己的教學手段和技巧，不斷地向他人學習，從而提升自己。在實習學校，我們可以多去聽老師們講課，看看他們關于不同類型的課題和學生會做出怎樣地實際的行動，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。我們的理論知識要通過不斷地運用在

32、實際教學進程中才能得到屬于自己的一套教育方法。我們也可以在精心準備了一堂教學課以后，聘請自己的指導老師來聽我們的課，指導老師作為經驗豐富老道的老師，他們肯定能從我們的教學中看出我們的優(yōu)點和不足，因此在指導老師聽完我們的課以后我們肯定要向老師討教在課上自己出現(xiàn)的一些問題，并且詢問該如何改善，我們需要不斷地與老師進行這樣的交流活動，這樣我們就可以收獲更多，更快的成長為合格的老師。頂崗實習心得領會9一、現(xiàn)實狀況和理想狀態(tài)的差別：所以首先要說的確實是教案問題。因為一開始確實是接受的初中英語的教材，學校要求用純英語的教案，自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在小學英語上并不是全部都買賬的，普遍的孩

33、子們都會看著你說：“什么?。柯牪欢?！”因此乎，自己就沒有如何用英語去交流。其次，自己的教案也從英語轉換為了中文，而關于自己指導老師說的導入過簡，我真的沒有找到解決的辦法，到底要如何教，我真的茫然了。自己因為要備課，這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點也教會我我要用自己的課余時間去備課，不可偷懶。在課后要進行教學反思，與有經驗的老師探究學習。第二，在上課的時候會不停的組織孩子們的紀律。這是課堂上最為重要的一點，一個真正的好老師，我想最能衡量的標準便是能否組織安排好學生，吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經驗的老師們討教，在這兩天的教學進程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前

34、輩們告訴我，要用不同的方法去組織，不可用粗暴的老辦法。順便一提，現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。第三，我想大多數頂崗實習生之前都不如何想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會不會讓人認為很驚訝，我的指導老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是：“千萬不要對他們笑，否則他們認為你好欺負?！边@也不是空口無憑的說，同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。二、老師心態(tài)的調整：第一天初來的時候就因為睡眠不行而打不起精神?？傉J為太吵，但適應了這么一周的樣子，調整的也差不多了。起初，申報頂崗的學生并不多，但因為政策的變化，使得全班都踏上了這個崗位，現(xiàn)在有時在群里面有一句沒一句的

35、和大家聊著，互相交換著心得，心態(tài)也變得很好。作為一名老師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個原則確實是公私分明。不將個人的私人情感帶到工作里來，關愛每一位學生，發(fā)自內心的去呵護他們，用正確的價值取向去影響他們。不僅教會他們學知識，更重要的是教會他們如何做人。同樣，老師要知道如何處置好師生關系。要讓孩子們真正的喜歡自己，接納自己，才會服從自己的指導。頂崗實習心得領會10二十天的實習很快結束，我們關于液洗廠生產工藝流程有了更加直觀的感性認識，透過實地了解觀察與詢問調研以及體驗勞動我們基本上完成了此次實習任務，總體感覺受益匪淺。卸下學生的身份，我們以一個社會工作人員應有的態(tài)度專心融入這

36、個新的環(huán)境中，除了些許好奇，更多的是學習的壓力。在液洗主管的帶領下，我們先后在液洗廠生產班和包裝班開始了我們的基層實習階段。一開始在生產工廠，因為之前對洗潔精的生產一無所知，沒有一個系統(tǒng)的概念，因此我們就透過生產間操控室的電腦生產控制圖進行逐步了解，透過一段時間的自我觀察和對生產班職工的詢問，漸漸地對整個工廠的生產有了基本的認識。關于依然模糊的一些問題我們下到生產區(qū)對生產的配料鍋和各種儲罐及管道進行細致的觀察，根據實際觀察和各種參考繪制生產區(qū)的生產流程圖，以期在這個進程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在程度上減少認識盲區(qū)，取得實習的良好效果。在這之后還對洗潔精的幾種首要原料進行了相應的特征和性能的初

37、步了解。之后透過翻閱生產班每一天的生產計劃表和生產記錄表等資料，在翻看這些資料的進程中，有不懂或弄不清楚的資料，專心向同事討教，在他們的耐心指導下，最后透過統(tǒng)計各種數據，對生產工廠的生產潛力有了必需上的了解。因為生產是不間斷的，因此工廠生產務必時刻有人，工廠的工作人員采取三班兩倒制度。而在每次工作的十二小時中生產班的職工都為不斷提升產量努力，他們的敬業(yè)精神也為我們起了榜樣作用。液洗廠的包裝工廠的面積很大，總共分成三個區(qū)，每一個區(qū)互相獨立。包裝工廠因為有很多機械設備，因此我們每一天進入之前都要進行自我安全檢查，帶好帽子經過安全通道方能進入，那里加上洗衣液總共有六條生產線，盡管不多，但是每一天的生

38、產量卻是驚人的，主管告訴我們盡管這些生產線相關于廣東番禺的盡管更多的依靠人工，但是卻能創(chuàng)造很高的生產價值。一般來說因為季節(jié)和溫度等條件的限定，機器開工的時間長度及強度也有范圍的。在打包工廠我們看到為了延長機器的使用工作人員透過風扇和冰塊對機器進行降溫，全部為了保證生產。這段時間我不斷地在各條流水線上嘗試不同的工作崗位，了解了各條流水線的人員配置狀況，也引發(fā)了我對各條流水線人員配置的思考。與此同時我還了解了新老半自動以及全自動線的各自生產潛力。盡管在包裝工廠的勞動進程中比較枯燥與乏味，但作為一名合格的生產計劃科人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。同時這些勞動也對我

39、們熟悉企業(yè)，進行實務操作打下良好基礎。在此次實習中，無論是工廠生產依然我們自身都存在很多問題，發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，認識到理論與實際的差距，同時也找到自身狀況和社會實際需要的差距，我會在以后的工作和學習中，加強鍛煉。頂崗實習心得領會11實習差不多有兩個多月了，站在講臺上的次數也越來越多。我思考的問題也就從“如何順利上完一堂課？”變?yōu)椤叭绾握嬲虾靡惶脷v史課？”什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，這些結論我們都需要在不斷累積的教學實踐中進行教學反思，在反思中提升自己的教學水平。我的教學反思首要在以下幾個方面進行反思。一、從指導老師的意見里進行教學反思我的每一堂課指導老師都

40、會去聽課，在每堂課結束的第一時間向我提出指導意見，指出這一節(jié)課我的課堂效果是怎樣地、這節(jié)課有什么亮點的地方、相比上節(jié)課有什么進步之處還有這一堂課有哪些地方需要改善等等。每一節(jié)課老師都詳細地做了聽課記錄，對每一個知識點的講述都給出了指導性的建議，從老師的一篇篇聽課記錄中，我看到了自己作為一名老師的成長的軌跡。除此以外，老師的聽課記錄成為了我每節(jié)課進行教學反思的重要依據。作為一名新晉的老師，在教學上的經驗還很不足，關于知識點的表達還不是很順暢，根據老師提出的教學建議，我可以對教學現(xiàn)象、教學事件有比較全面的細致的認識，在這樣的情況下寫出的教學反思更具有實用性。老師的一個指點會使我們有頓悟的效果，成長

41、起來也更快。二、從學生的反應中進行教學反思老師的一堂課效果好不行，一個重要的衡量標準確實是學生上課的反應好不行。如果一節(jié)課老師設計的生動有趣，知識點表達的清晰易懂，學生們上課的積極性也就自然而然的提升。如果一節(jié)課學生的課上反映不如何樣，我認為老師可以從以下幾個方面進行教學反思。大概是學生對所學科目積極性不高，興趣較低，缺乏主動性，大概是因為老師自身缺乏相應的感染力和號召力，不足以吸引學生的參與積極性，也大概是知識的難度比較大，老師沒有講解清楚，學生理解起來困難。這些現(xiàn)象都能反映出一個老師在一堂課的準備中的不足之處，通過對這些問題的反思，可以有用地提升一節(jié)課的質量。老師可以在平時加強與學生們的交

42、流和溝通，了解學生們的想法，找到符合他們的上課節(jié)奏，能夠在師生的共同努力下營建出好的教學效果。三、從自身的教學準備中進行反思一堂課好壞的關鍵是老師關于這一堂課是否準備的充分。教學設計、教案、課件等內容的準備都成為影響一節(jié)課的因素。一節(jié)課結束之后，老師應該針對課上的效果、學生的反應以及知識講述的流暢性及時對自己的教學資源進行反思和調整。找出自己一節(jié)課的優(yōu)秀之處和需要改善的地方，完善教學資源的準備，增加自己的課堂表現(xiàn)力。結合學生們在課上給出的反應和作為評判自己教學設計是否合理的一個標準，在與學生充分溝通的情況下，將教學準備做到最好。通過對自身教學準備的反思，教對師能夠對知識進行更系統(tǒng)的整合，在課上

43、也會表現(xiàn)得更加流暢有邏輯。作為一名老師的成長之路也會更加順利！頂崗實習心得領會12在實習中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關工作，注意把書籍上學到的測量理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際 工作的認識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量經驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規(guī)律。簡短的頂崗實習工作，既緊張，又新奇，收 獲頗多。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識?；叵胛业膶嵙暽?，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。經驗教導展點很重要

44、，展點的好壞與實驗儀器的架設及其整平決定了測量的速度;實驗儀器的架設及其整平對實驗數據的誤差有很大的影響?？?之：通過這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，識圖本領的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到 的東西，很大程度上提升了動手和動腦的本領，同時也拓展了與同事的交際、合作的本領。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的， 只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。頂崗實習心得領會13為期一個月緊張而又難忘的測量實習生活差不多結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻認

45、為真的很充實，很有意義。實踐是檢驗真理的唯一標準。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本把握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有把握很多具體知識，特別是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本把握了方法。要想提升效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一

46、反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。團結確實是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的本領，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每一個成員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。因此，我們每一個成員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提升測量的效率。我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要

47、求為止。我們深知搞工程這一行，需要的確實是仔細，做事嚴謹。頂崗實習心得領會14近日，聽了兩節(jié)歷史重量級老師的課，有兩點最深的感觸。一、有特色的課才是自己的課兩位歷史老師風格各有千秋，王老師利用單元導語來導入新課，先利用導語將本單元的幾節(jié)課串聯(lián)起來，從而給學生一種歷史的繼承感與因果聯(lián)系，進而再進入第一節(jié)課的講述，講第一節(jié)課分成三個子幕，但是美中不足的是在講馬克思主義誕生的條件的時候，沒能將其的幾個原因有機的結合起來，沒有輕重之分，不能將其體系化，使得學生復習時無法由一個原因聯(lián)想到其他的原因，但是老師特別注重和學生的互動，這是我們應該學習的；相比而來曹老師的課則更具有開放性，拓展性，并且在她的課上

48、，我能在她幽默激情的話語中感受到她對歷史人物的敬佩，歷史是人民創(chuàng)造的，但更是偉大的歷史人物所提供的創(chuàng)造條件，我們要尊重歷史尊重歷史人物。除此以外曹老師還特別注重培養(yǎng)學生的全球史觀將本課放到整個世界發(fā)展的歷史長河之中。而且還重視辯證法的運用，無論多么偉大的歷史人物，我們不要忘了他們也是人，是有血有肉的人，我們要全方面的了解他們，將他們放在當時的歷史條件下去看待。因此，我認為只有形成自己的上課風格才能成為一名合格的老師。二、充分利用教材，講課內容取之于教材更要高于教材兩位老師都非常重視發(fā)揮教材的作用，要從教材中發(fā)掘隱藏的知識點，形成“熟識教材利用教材拓展教材補充教材回歸教材”因此是取之于教材而高于

49、教材，充分發(fā)掘教材，真正做到物盡其用。這確實是我的聽課初領會，我會繼續(xù)努力形成自己的上課風格。那天去聽了三級部（七年級20個班，分為三個級部：1-4班為一級部,-12班為二級部，1-20班為三級部）地理老師周瑞婷周老師的地理，其實實習學校是給我安排了指導老師的，但是因為我指導老師家里出了一點狀況，因此她現(xiàn)在請假了不在學校，我就聽不了她的，我就只能自己按照自己的方式給學生們講，但是我感覺我自己在上的進程中存在很多問題，關于重難點把握不太準，因此就讓主任幫我聯(lián)系了一位老師，主任幫我找了這個老師，讓我先去聽聽她的。周老師講的是七年級下冊人教版地理日本多火地震的島國那一小節(jié)的內容。一節(jié)聽下感覺該講的也都講到了，該有的教學環(huán)節(jié)（復習，自學，回想，作業(yè)等）都有。并且我認為她做的比我好的一點確實是給學生自學時間并要求學生按要求在書中找出知識要點。這一點我在上進程中做得不夠好，盡管有讓學生自學的環(huán)節(jié)，但是目標不明確，很容易讓學生把握不住重點，而臨時學時間不夠自學效率不高。學生自學完后周老師就找學生說出