頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇

1、第 PAGE30 頁 共 NUMPAGES30 頁頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)15篇頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)1此次，伴隨著畢業(yè)的臨近，我們也逐步離開了校園的大門，在社會(huì)的環(huán)境中尋找自己的實(shí)習(xí)崗位。因?yàn)殚_始的時(shí)候有些準(zhǔn)備不足，因此在我找到實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，同宿舍的同學(xué)都差不多基本上出門了。但這并沒有影響到我對(duì)實(shí)習(xí)的熱情，倒不如說，正因?yàn)檫@樣，我才收集到了更多關(guān)于實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和資料，讓我在后來自己的實(shí)習(xí)中也減少了一些錯(cuò)誤問題。而此次我實(shí)習(xí)的目的地是XX市的XX電子廠，盡管比較遠(yuǎn)，但我卻在此學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并順利完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的實(shí)習(xí)領(lǐng)會(huì)心得記錄如下：一、崗位環(huán)境的適應(yīng)在進(jìn)入了實(shí)習(xí)崗位后，我

2、做的第一件事確實(shí)是適應(yīng)這里的環(huán)境。盡管是初入這里，對(duì)許多情況都不夠了解，但整個(gè)電子廠的環(huán)境真的十分的嚴(yán)謹(jǐn)，各部門都在自己的崗位上認(rèn)真的處置自己的工作，盡管一眼看上去凌亂，但仔細(xì)看去卻都有自己的規(guī)律。而在我加入部門之后，我也受到了周圍許多同事的照顧。他們不僅教導(dǎo)了我關(guān)于工作的技巧和要求，還帶我一起去了食堂、宿舍等地，幫助我較好地適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。二、工作的學(xué)習(xí)雖說是實(shí)習(xí)工作，但該學(xué)習(xí)的地方卻一樣不少。特別是對(duì)我這個(gè)新人而言，盡管充分的儲(chǔ)備著對(duì)專業(yè)的知識(shí)，但真正的工作技巧卻幾乎沒有，乃至連基礎(chǔ)的老同事都能在工作中甩我很遠(yuǎn)。但我并沒有因此灰心，在工作的培訓(xùn)中我認(rèn)真地學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)了工作方式和技巧，并利用

3、自我的知識(shí)進(jìn)行理解和適應(yīng)，很快就把握了工作的基礎(chǔ)技巧，并一步步的改善和完善，慢慢以自己的方式改善了工作方法，累積了有我自己風(fēng)格的工作技巧。此外，在工作中我深刻地領(lǐng)會(huì)到了實(shí)際工作的嚴(yán)格。這里不僅對(duì)紀(jì)律和責(zé)任有著明確的要求，更有嚴(yán)格的管理方式，讓我領(lǐng)會(huì)到了不同于學(xué)校的一份責(zé)任。三、實(shí)習(xí)感受說實(shí)話，實(shí)習(xí)十分的辛苦且勞累。但通過這份辛苦，我也切實(shí)的感受到了自己的價(jià)值。在工作中，我感到自己能貢獻(xiàn)出自己的力量！但對(duì)比其他同事，實(shí)在還有太多不足！為此，我才要繼續(xù)努力，繼續(xù)的加強(qiáng)和完善自己，讓自身能在工作中不斷地充實(shí)、提升，取得真正耀眼的成績(jī)，成為一名真正合格的社會(huì)工作者！頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)2時(shí)光流逝，不知不覺

4、時(shí)間已悄悄離去，但在這實(shí)習(xí)兩個(gè)月中，留給我們的卻是受用一生的財(cái)富和一段難忘的記憶。在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我們學(xué)到了很多知識(shí)，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)已過去一半兒了，這周我們對(duì)過去的這一半的實(shí)習(xí)期做了一個(gè)總結(jié)，以下是我們做的幾點(diǎn)總結(jié)：一、實(shí)習(xí)內(nèi)容我現(xiàn)在教五年級(jí)六個(gè)班的思品，以及五年級(jí)五班的語文；張謙教二年級(jí)八班的語文；張文慧教二年級(jí)四班的語文；石冬妮教三年級(jí)六個(gè)班的思品，以及三年級(jí)八班的數(shù)學(xué)。從開始的聽課到現(xiàn)在可以直接上課，下課會(huì)聽?zhēng)煾档闹笇?dǎo)，

5、然后加以改善，收獲頗豐，越來越熟練。二、實(shí)習(xí)心得與收獲1、在教學(xué)方面（1）通過師傅和巡回指導(dǎo)老師的反饋，我們了解到我們四個(gè)人的教學(xué)基本功還都是很不錯(cuò)的，從教態(tài)來看，我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止從容；我們的普通話盡管標(biāo)準(zhǔn)，但是缺一點(diǎn)生動(dòng)。教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化，這一點(diǎn)我們四個(gè)還都有待提升，有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們的建議是讓我們觀看朗讀者、見字如面的節(jié)目，加以練習(xí)。從板書來看，我們的粉筆字需要加以練習(xí)，一筆好字在以后的職業(yè)生涯中能起重要的作用。（2）從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)進(jìn)程來看，我們的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，但是教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏層次感，教學(xué)重難點(diǎn)不突出，因

6、此以后我們要做的是在做教學(xué)設(shè)計(jì)之前，肯定要明確一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點(diǎn)解決什么問題，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)，詳略得當(dāng)，主次分明，層層遞進(jìn)，只有這樣，教學(xué)才能更顯層次感。還有一個(gè)問題是我們的課堂缺乏設(shè)計(jì)性、趣味性和啟發(fā)性，有肯定生硬，因此如何讓課堂更加生動(dòng)有趣，如何讓學(xué)生完全融入到課堂中也因此后我們要重點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，我們上課會(huì)有意的注意到及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，但在評(píng)價(jià)的方式上比較單一，我想我們不僅可以進(jìn)行老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣不僅可以提升學(xué)生的課堂注意力，還可以有用的提升學(xué)生的語言表達(dá)本領(lǐng)和觀察思考的本領(lǐng)。在教學(xué)方面，我們還存在許許多

7、多的不足與問題，因此在接下來的實(shí)習(xí)中，我們肯定會(huì)對(duì)自己所教的學(xué)科多研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，多聽課，多與其他老師交流，多做教學(xué)反思。2、在為人處事方面在實(shí)習(xí)學(xué)校，關(guān)于其他老師的要求，我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顩r下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。3、在對(duì)待學(xué)生方面：轉(zhuǎn)變學(xué)生觀（1）尊重全部學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的知識(shí)本領(lǐng)和發(fā)展水平不同，能根據(jù)學(xué)生的不同經(jīng)歷、特長(zhǎng)和需要進(jìn)行相應(yīng)教育。（2）承認(rèn)每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)知識(shí)，給全部學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的平等機(jī)會(huì)，并能為每一個(gè)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有用途徑，不斷向每一個(gè)學(xué)生提出更高期望。（3）了解每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，

8、知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用不同的方法。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，考慮學(xué)生本領(lǐng)、興趣、思維等多方面的不同特點(diǎn)，據(jù)此進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)，注重分層次教學(xué)和因材施教。努力防止學(xué)生掉隊(duì)，保證每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。（4）善于通過觀察、談話、家訪等形式及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想變化，及時(shí)適當(dāng)調(diào)整課程和了解教學(xué)戰(zhàn)略，提升教學(xué)質(zhì)量。（5）充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自己多嘗試著去觀察，去分析，切身體驗(yàn)知識(shí)的神秘。頂崗進(jìn)程是一種巨大的鍛煉，這關(guān)于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。盡管很辛苦，但都為了教育。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天！頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)3經(jīng)過這幾個(gè)月

9、來的實(shí)習(xí)我確實(shí)也是看到了效果，作為一名剛剛出來的實(shí)習(xí)生我還會(huì)是感覺這樣的狀態(tài)，對(duì)我非常的好，大學(xué)學(xué)的也是酒店專業(yè)的，真的非常榮幸能夠在_酒店這里實(shí)習(xí)，過去在學(xué)校的所學(xué)習(xí)到的知識(shí)都是比較片面的，我認(rèn)為我依然缺少相關(guān)的準(zhǔn)備，依然對(duì)自己的專業(yè)比較模糊，正式步入工作之后才能慢慢發(fā)掘好自身本領(lǐng)，在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中這種感覺特別的明顯，幾個(gè)月下來也是感覺自己變化了很多，也成長(zhǎng)了很多，以后我也肯定會(huì)保持好的狀態(tài)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)盡管結(jié)束可也是有許多難忘的情況。在這方面我也肯定會(huì)讓自己做的更加到位，所以這些都是值得提倡的，我在_酒店這里一直都是養(yǎng)成良好工作習(xí)慣，與周圍的同事也是非常的融合，在這一方面真的是感覺非常的好，我

10、也堅(jiān)決的相信以后這些都是可以進(jìn)一步發(fā)掘，實(shí)習(xí)也許只是一個(gè)短短的進(jìn)程，也許在工作當(dāng)中所學(xué)習(xí)的也是一些基本的東西，但是這些都是一個(gè)開始，至少對(duì)我而言這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，不管是經(jīng)歷了什么，都將會(huì)成為的我職業(yè)生涯寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也需要這樣的積累，這次在實(shí)習(xí)當(dāng)中碰到了很多問題，結(jié)合自己的所學(xué)到的知識(shí)，我也在慢慢的戰(zhàn)勝這些困難，希望在以后的工作當(dāng)中可以也進(jìn)一步的提升自身本領(lǐng)。不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該去做好這些本職的工作，在_酒店這里是對(duì)我滿身心的一個(gè)打磨，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的東西讓我能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中這樣的感覺真的是非常的好，于我而言是一個(gè)非常好的變化，在這方面我肯定會(huì)讓自己保持好狀態(tài)，實(shí)習(xí)的是能夠快速地鍛煉一個(gè)人

11、，同時(shí)用這樣的方式也是可以積累的很多的知識(shí)，特別的有意義，在學(xué)校的時(shí)候我的專業(yè)知識(shí)不是最優(yōu)秀的，實(shí)習(xí)的給了我機(jī)會(huì)，學(xué)的這個(gè)專業(yè)從事這份寶貴的工作，讓我意識(shí)到了工作重要性，這確信是需要重視起來的，每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段應(yīng)該去做好的情況，這些都是需要去思考的。這次實(shí)習(xí)結(jié)束，讓我認(rèn)識(shí)到了自己專業(yè)知識(shí)依然差了許多，在_酒店這里然我明白了很多，我清楚的意識(shí)到了這方面自己還有許多做的不行之處，在這一階段我確實(shí)依然有許多需要彌補(bǔ)的地方，總的來說這次的實(shí)習(xí)對(duì)我意義非凡，感謝實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一次的積累，還有感謝同事們的熱情幫助，這次的實(shí)習(xí)非常的美滿。頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)4一、實(shí)習(xí)的目的頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的

12、大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有用的結(jié)合起來。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書籍上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲取在書籍上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提升和鍛煉。頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，它與我們以后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的首要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且依然校內(nèi)教

13、學(xué)的總結(jié)。二、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲通過四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，使自己獲取了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提升，首要表現(xiàn)在幾個(gè)方面；一、思想上通過過這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺自己最大的變化確實(shí)是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣幼稚了，開始學(xué)會(huì)用成人化的思維去思考問題處置情況，開始了解任何情況的完美都必需付出十分艱辛的努力，社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會(huì)有一分收獲，不要幻想以后，要做一個(gè)有思想有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)踐者。同時(shí)我也領(lǐng)會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每一個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，一絲不茍的做事，任何一點(diǎn)細(xì)微的疏忽，將給企業(yè)本

14、身造成肯定的經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)給個(gè)人的安全造成肯定的影響。二、工作上在京東方實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增加了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)。在此我從事的助理工作，設(shè)備都比較昂貴，PM檢查時(shí)需要仔細(xì)判斷，運(yùn)輸和放置時(shí)需要格外小心，任何一個(gè)小的失誤就會(huì)給公司造成不小的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)個(gè)班組確實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)人都要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才能讓每一個(gè)人都受益，讓公司受益。三、生活上養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對(duì)身體的傷害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律，因此

15、日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對(duì)身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預(yù)留了相對(duì)充裕的時(shí)間，參與業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調(diào)節(jié)身心，減輕壓力。出門在外也第一次領(lǐng)會(huì)到了公司與學(xué)校的差別，了解了如何來戰(zhàn)勝這種不適應(yīng)。四、實(shí)習(xí)心得頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的本領(lǐng)，但是在短暫的實(shí)習(xí)進(jìn)程中我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開始適應(yīng)，開始獨(dú)立的完成工作。頂崗實(shí)習(xí)心

16、得領(lǐng)會(huì)5時(shí)間在指縫間流逝，轉(zhuǎn)眼間我差不多來到南和一中將近三個(gè)星期了，從剛開始的仿徨，到適應(yīng)，最后再到現(xiàn)在的融入，我的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，但唯一不變的確實(shí)是對(duì)老師這個(gè)事業(yè)的熱愛。我相信在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后我的老師技能會(huì)有很大的提升，身上的菱角也會(huì)被磨掉，下面我來分享一下我的實(shí)習(xí)生活感悟。一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌計(jì)劃，全面做好前期工作。三月四號(hào)正式進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校南和一中。王副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)招待我們，帶著學(xué)生將我們行李搬到宿舍，學(xué)生的臉上一直洋溢著笑容，我看得出來孩子們是發(fā)自內(nèi)心的歡迎我們。這更加堅(jiān)決了我頂崗實(shí)習(xí)的決心。宿舍環(huán)境很好，并且學(xué)校給我們配置了電熱水壺和做飯的炊具，學(xué)校的考慮非常周到，我們所以也不能拖后腿

17、，我應(yīng)經(jīng)擼起袖子準(zhǔn)備好好大干一場(chǎng)了。安頓好之后晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這全部的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。二、名師指導(dǎo)，客氣學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)水平實(shí)習(xí)的第二天我一邊熟悉教材一邊認(rèn)真聽課，做還聽課記錄，碰到有疑惑的問題會(huì)向指導(dǎo)老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師討教，老師們面對(duì)我的討教，非常熱情，不但給我解惑，而且教我如何管理班級(jí)?？傊诶蠋焸兊膸椭?，我的備課水平和對(duì)課本知識(shí)的了解都有較大的提升，我很期待我的第一節(jié)課。三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表懷著激動(dòng)，仿徨的心情走上了南和一中的講臺(tái)。首先的自我介紹，讓同學(xué)們了解我，接

18、受我，然后讓班長(zhǎng)，學(xué)委和課代表做了自我介紹，讓我了解了十四班的基本情況。最后開始了這節(jié)課的重要環(huán)節(jié)講課。汲取崗友們的的經(jīng)驗(yàn)，考慮到學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備情況，我將知識(shí)分成兩部分，用普通的語言進(jìn)行講授，并積極和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。一節(jié)課下來課堂氣氛非?；顫姡詈笪宸昼娢易屚瑢W(xué)們寫了對(duì)我這節(jié)課的評(píng)價(jià)我以后的期望，教學(xué)只是講授是不行的，還需要反思。課后我看了同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)中對(duì)我的確信，讓我備受鼓舞，對(duì)我提出了期望我也客氣接受，就在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提升。感謝我的學(xué)生，讓我在這短短的三個(gè)星期讓我把自己滿身心投入到教學(xué)工作中也讓自己真正開始融入到南和

19、高中這個(gè)大家庭中了。頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)6一、 成績(jī)收獲1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作頂崗實(shí)習(xí)快要接近尾聲，回想這3個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我受益匪淺。記得剛開始上講臺(tái)的緊張，聲音顫抖，眼睛不知道該注視哪里，面對(duì)著60多個(gè)生疏的面孔，有點(diǎn)羞怯，盡管課前差不多備了無數(shù)次課，但此刻大腦卻是一片空白！還清楚的記得演示實(shí)驗(yàn)時(shí)顫抖的手，還記得一雙雙好奇的眼神，大概我是第一個(gè)給他們做演示實(shí)驗(yàn)的老師吧！他們對(duì)我充滿敬意，而現(xiàn)在全部都是那么自然，備課時(shí)也知道種難點(diǎn)了，知道如何備好一節(jié)課，沒有之前那樣發(fā)愁了，講課也很自然流暢，講課的語速該如何讓控制，哪里需要重復(fù)講解，哪里可以一代而過，也可以通過看學(xué)生的眼神和表情來了解他們聽講的情況

20、了。這讓我了解，老師不是為了完成任務(wù)而講課，而是給學(xué)生們傳授知識(shí)，授之于漁，并且讓他們知其然，知其因此然，學(xué)以致用，他們能真正理解聽懂才是我最大的目標(biāo)。2、班主任實(shí)習(xí)工作班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的首要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的情況，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績(jī)。起初，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng)，實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)老師的

21、工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。剛與指導(dǎo)班主任見面，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表，我想盡快地熟悉他們。因?yàn)槲抑?，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他會(huì)認(rèn)為自己在老師心中很有地位。認(rèn)為老師很關(guān)懷自己，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的全部工作的開展打下了基礎(chǔ)。3、其他在一個(gè)新的環(huán)境下，成員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個(gè)班的各任課老師之間尤為重要。我和其他任課老師相處的非常融洽，我們一起討論分析學(xué)生每階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，如果發(fā)現(xiàn)班上哪位學(xué)生近期有異常表現(xiàn)，我們會(huì)及時(shí)向班主任反映情況并尋找解決方法，不然一位學(xué)生落伍。因此，我所帶的094班不僅物理考了年級(jí)第一，其它科

22、目期中成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，總成績(jī)?cè)谌昙?jí)第一。二、經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)說實(shí)話，在此，感覺我們都是自己在摸爬滾打，沒有一位指導(dǎo)老師，其他老師也只是給一些管理學(xué)生方面上的建議，而且關(guān)于我們兩個(gè)根本不適用，如何樣去備課，又如何樣去講課，更沒有老師給我們?cè)u(píng)課議課，每一步都是我們自己去思索，自己去揣摩，每一位學(xué)生，我們都必需去了解他們的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，如何對(duì)他們施教，這是需要我們力求的，而現(xiàn)在我們也基本做到了。哪一位學(xué)生是需要鼓勵(lì)著去說教，哪一位學(xué)生必需嚴(yán)格要求的，每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)我們都摸索的差不多了，這是作為一位人民老師必需做到的。在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時(shí)間，但是現(xiàn)

23、在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。但是關(guān)于管理學(xué)生這一方面我認(rèn)為自己有點(diǎn)失敗，總認(rèn)為師生之間應(yīng)該是朋友般的隨和，但是我錯(cuò)了。關(guān)于處在這個(gè)叛逆不愛學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生，一旦太放縱他們的話，這會(huì)嚴(yán)重的影響上課效率，而事實(shí)也是如此。每節(jié)課我得撕破嗓子來維持課堂紀(jì)律好幾次，這使得我的上課效率大打折扣，因?yàn)閷W(xué)生也摸清了每一位老師的脾氣，他們知道我不會(huì)批評(píng)他們，更不會(huì)大他們罵他們，因此才那樣放肆！因?yàn)橐婚_始的放松，導(dǎo)致后來上課很累人，可又沒辦法。在處置學(xué)生問題，特別是在課上時(shí)定要顧及學(xué)生的自尊心，不能與學(xué)生在課堂上發(fā)生沖突，有事可以課后找他再談。還有一點(diǎn)要注意確實(shí)是要多和學(xué)生溝通。我班有個(gè)

24、女生，不愛學(xué)習(xí)，每天上課總愛搗亂，提示她時(shí)，不但不聽還總愛頂嘴，慢慢的我對(duì)她開始冷落。她也意識(shí)到我對(duì)他態(tài)度的變化，后來實(shí)在不行了給我寫了一封信，把她想說的話都寫了出來，還給我提了幾點(diǎn)建議，由此使我感知溝通的重要性。 初中生另一個(gè)重要的特點(diǎn)確實(shí)是：希望得到老師的鼓勵(lì)和關(guān)注，這一點(diǎn)我深有領(lǐng)會(huì)。盡管期中考試他們的成績(jī)?cè)谀昙?jí)第一，但這并不是我的理想目標(biāo)，他們依然為了高分而學(xué)習(xí)，什么創(chuàng)新本領(lǐng)，發(fā)散思維本領(lǐng)統(tǒng)統(tǒng)都沒有，但這是一個(gè)長(zhǎng)久的進(jìn)程，不是我一下能改變的，我能做的只是朝這方面努力！在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)

25、生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情。三、對(duì)實(shí)習(xí)工作及我系思想教育、教學(xué)工作的意見和建議盡管我系的頂崗支教與教育實(shí)習(xí)工作取得了較好地成績(jī)但還存在著一些比較突出的問題1、 崗前加強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)，注意實(shí)習(xí)生的基本教學(xué)技能的加強(qiáng)訓(xùn)練2、 部分學(xué)校教學(xué)教研氣氛不濃，指導(dǎo)力量不足，本領(lǐng)有限，造成實(shí)習(xí)生無法得到有用的指導(dǎo)，成立指導(dǎo)老師團(tuán)，巡回對(duì)個(gè)支教點(diǎn)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，通過各種方式對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)3、 實(shí)習(xí)生的評(píng)課與議課本領(lǐng)不強(qiáng)，需要通過相關(guān)講座和案例分析，讓實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)如何評(píng)課議課現(xiàn)在支教立刻要結(jié)束了，認(rèn)為自己學(xué)

26、到了很多，不管是教學(xué)本領(lǐng)依然管理本領(lǐng)，以及組織班級(jí)活動(dòng)本領(lǐng)等等，這將為我以后的老師生涯奠定基石！ 做一名優(yōu)秀的老師，光有豐富的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法，而這些是從課本上學(xué)不到的，必需在實(shí)踐中經(jīng)過長(zhǎng)期的摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，了解了如何合理適當(dāng)?shù)靥幹脤W(xué)生問題，真是受益匪淺。很感謝學(xué)校給我們這次支教的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)老師崗位，也讓我們檢驗(yàn)自己是不是適合做老師這個(gè)工作！除此以外，我們通過體驗(yàn)農(nóng)村生活，不僅培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活的本領(lǐng)，更是鍛煉我們的意志與刻苦耐勞的精神！我堅(jiān)信，這將是我人生的一筆巨大財(cái)富！頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)7

27、這天下午剛下午休，我們班的兩個(gè)女同學(xué)就來到我辦公室，一個(gè)女生哭著對(duì)我說：“老師，我錯(cuò)了，我被主任查到帶手機(jī)”，“她是在給她母親回電話”，另外一個(gè)女生幫著解釋道。首先不容否認(rèn)，這位女同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度值得鼓勵(lì)，在她犯錯(cuò)誤后，她并沒有為自己開脫，尋找客觀理由，而是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是沒有規(guī)矩不成方圓，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，這位女同學(xué)依然會(huì)受到相應(yīng)的處置。通過這件事和這段時(shí)間與這些孩子的相處，我更加堅(jiān)信，我們5班的孩子，很懂人事兒，在做人這方面沒問題。南懷瑾先生曾經(jīng)說：科技文明的發(fā)展，給人類帶來了生活上的很多便利，但沒有給人類帶來真正的幸福，乃至給人類帶來了更多的痛苦和煩惱，科技文明發(fā)展的同時(shí)，全世界東

28、西方道德文化都?jí)櫬淞?，因此，教育的目的?yīng)先教做人，再教求知。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師在教學(xué)上下足了功夫，眼光盯在哪呢？分?jǐn)?shù)，看重的是什么？是今年有多少人上線。不容否認(rèn)，分?jǐn)?shù)固然重要，但不是最重要的，我認(rèn)為排在成績(jī)前邊的是做人。不少前輩曾這樣說：“做學(xué)問先學(xué)做人”。這句話說的容易，但是做起來卻舉步維艱。作為班主任，關(guān)于一個(gè)班級(jí)的德育管理，我認(rèn)為，樹立班級(jí)正氣很重要，一個(gè)班只有班風(fēng)好了，充滿正能量，學(xué)生在集體的生活才能快樂，我希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)都一身正氣。然而來自不同文化層次家庭背景的孩子的道德認(rèn)識(shí)卻千差萬別，可謂統(tǒng)一之難，難于上青天。我首先把品學(xué)兼優(yōu)，以身作則的孩子選出來，把他們“捧紅”，樹立起這些

29、孩子在班里同學(xué)中的威信，讓他們帶頭，一幫一或一幫多，用他們好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣去感染差生，與此同時(shí)，讓班干部認(rèn)識(shí)到幫助別人的同時(shí)自己也碩果累累，也會(huì)磨練自己的意志，認(rèn)識(shí)到幫助別人，快樂自己。這樣一人幫一個(gè)或一人幫幾個(gè)，形成良好的班風(fēng)，將正能量傳遞下去。盡管教育先教做人這件事舉步維艱，具體操作困難重重，但是我認(rèn)為教育就應(yīng)該從教做人開始，然后再教求知，讓學(xué)生從思想上喜歡學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)更有利于之后教育工作的開展，因此我會(huì)在教育的路上不斷地探索，尋找更有用的方法，讓我們的孩子明理，立人！頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)8教學(xué)反思是日常教學(xué)工作的重要組成部分。我們只有不斷地反思自己的問題，并且針對(duì)問題不斷改善，才

30、能獲取進(jìn)步和提升。因此我們要學(xué)會(huì)科學(xué)的教學(xué)反思。反思包含縱向反思和橫向反思兩種，我們可以結(jié)合正兩種反思方式來進(jìn)行教學(xué)反思?？v向反思是老師從時(shí)間維度上對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不間斷的反思，因此我們可以從教育教學(xué)實(shí)踐后反思，教育教學(xué)實(shí)踐中反思，教育教學(xué)實(shí)踐的超前反思來入手。當(dāng)我們講完一節(jié)課以后，針對(duì)這節(jié)課出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。至于橫向反思是指老師通過理論與實(shí)踐進(jìn)行反思，同時(shí)，向他人學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，將聽課、研討交流等活動(dòng)作為在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們每一個(gè)人都不是完美的，因此我們都需要教學(xué)反思，寫反思日記確實(shí)是一個(gè)非常好的手段來反思自己。在每一天的教學(xué)工作結(jié)束以后，我們可以寫下自己的經(jīng)驗(yàn)，然后跟我們的

31、指導(dǎo)老師進(jìn)行交流分析，我們也可以跟一起參與實(shí)習(xí)的同學(xué)一起討論，在討論中我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的進(jìn)程中，都錄制了自己的教學(xué)視頻。我們肯定要好好利用自己的這些視頻，通過自己觀看來總結(jié)自己的一些缺點(diǎn)，我們可以從最客觀的角度來全方位地審視自己。針對(duì)自己的板書，身姿，語言表達(dá)等各方面來反思自己的缺點(diǎn)。平時(shí)，我們也可以通過觀看優(yōu)秀的教學(xué)視頻來總結(jié)其他優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)，把它轉(zhuǎn)化成我們自己的教學(xué)手段和技巧，不斷地向他人學(xué)習(xí)，從而提升自己。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們可以多去聽老師們講課，看看他們關(guān)于不同類型的課題和學(xué)生會(huì)做出怎樣地實(shí)際的行動(dòng)，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們的理論知識(shí)要通過不斷地運(yùn)用在

32、實(shí)際教學(xué)進(jìn)程中才能得到屬于自己的一套教育方法。我們也可以在精心準(zhǔn)備了一堂教學(xué)課以后，聘請(qǐng)自己的指導(dǎo)老師來聽我們的課，指導(dǎo)老師作為經(jīng)驗(yàn)豐富老道的老師，他們肯定能從我們的教學(xué)中看出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，因此在指導(dǎo)老師聽完我們的課以后我們肯定要向老師討教在課上自己出現(xiàn)的一些問題，并且詢問該如何改善，我們需要不斷地與老師進(jìn)行這樣的交流活動(dòng)，這樣我們就可以收獲更多，更快的成長(zhǎng)為合格的老師。頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)9一、現(xiàn)實(shí)狀況和理想狀態(tài)的差別：所以首先要說的確實(shí)是教案問題。因?yàn)橐婚_始確實(shí)是接受的初中英語的教材，學(xué)校要求用純英語的教案，自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在小學(xué)英語上并不是全部都買賬的，普遍的孩

33、子們都會(huì)看著你說：“什么?。柯牪欢?！”因此乎，自己就沒有如何用英語去交流。其次，自己的教案也從英語轉(zhuǎn)換為了中文，而關(guān)于自己指導(dǎo)老師說的導(dǎo)入過簡(jiǎn)，我真的沒有找到解決的辦法，到底要如何教，我真的茫然了。自己因?yàn)橐獋湔n，這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點(diǎn)也教會(huì)我我要用自己的課余時(shí)間去備課，不可偷懶。在課后要進(jìn)行教學(xué)反思，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探究學(xué)習(xí)。第二，在上課的時(shí)候會(huì)不停的組織孩子們的紀(jì)律。這是課堂上最為重要的一點(diǎn)，一個(gè)真正的好老師，我想最能衡量的標(biāo)準(zhǔn)便是能否組織安排好學(xué)生，吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師們討教，在這兩天的教學(xué)進(jìn)程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前

34、輩們告訴我，要用不同的方法去組織，不可用粗暴的老辦法。順便一提，現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。第三，我想大多數(shù)頂崗實(shí)習(xí)生之前都不如何想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會(huì)不會(huì)讓人認(rèn)為很驚訝，我的指導(dǎo)老師在我上課之前對(duì)我的第一句叮嚀是：“千萬不要對(duì)他們笑，否則他們認(rèn)為你好欺負(fù)?！边@也不是空口無憑的說，同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。二、老師心態(tài)的調(diào)整：第一天初來的時(shí)候就因?yàn)樗卟恍卸虿黄鹁?。總認(rèn)為太吵，但適應(yīng)了這么一周的樣子，調(diào)整的也差不多了。起初，申報(bào)頂崗的學(xué)生并不多，但因?yàn)檎叩淖兓沟萌喽继ど狭诉@個(gè)崗位，現(xiàn)在有時(shí)在群里面有一句沒一句的

35、和大家聊著，互相交換著心得，心態(tài)也變得很好。作為一名老師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個(gè)原則確實(shí)是公私分明。不將個(gè)人的私人情感帶到工作里來，關(guān)愛每一位學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的去呵護(hù)他們，用正確的價(jià)值取向去影響他們。不僅教會(huì)他們學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。同樣，老師要知道如何處置好師生關(guān)系。要讓孩子們真正的喜歡自己，接納自己，才會(huì)服從自己的指導(dǎo)。頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)10二十天的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，我們關(guān)于液洗廠生產(chǎn)工藝流程有了更加直觀的感性認(rèn)識(shí)，透過實(shí)地了解觀察與詢問調(diào)研以及體驗(yàn)勞動(dòng)我們基本上完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)，總體感覺受益匪淺。卸下學(xué)生的身份，我們以一個(gè)社會(huì)工作人員應(yīng)有的態(tài)度專心融入這

36、個(gè)新的環(huán)境中，除了些許好奇，更多的是學(xué)習(xí)的壓力。在液洗主管的帶領(lǐng)下，我們先后在液洗廠生產(chǎn)班和包裝班開始了我們的基層實(shí)習(xí)階段。一開始在生產(chǎn)工廠，因?yàn)橹皩?duì)洗潔精的生產(chǎn)一無所知，沒有一個(gè)系統(tǒng)的概念，因此我們就透過生產(chǎn)間操控室的電腦生產(chǎn)控制圖進(jìn)行逐步了解，透過一段時(shí)間的自我觀察和對(duì)生產(chǎn)班職工的詢問，漸漸地對(duì)整個(gè)工廠的生產(chǎn)有了基本的認(rèn)識(shí)。關(guān)于依然模糊的一些問題我們下到生產(chǎn)區(qū)對(duì)生產(chǎn)的配料鍋和各種儲(chǔ)罐及管道進(jìn)行細(xì)致的觀察，根據(jù)實(shí)際觀察和各種參考繪制生產(chǎn)區(qū)的生產(chǎn)流程圖，以期在這個(gè)進(jìn)程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在程度上減少認(rèn)識(shí)盲區(qū)，取得實(shí)習(xí)的良好效果。在這之后還對(duì)洗潔精的幾種首要原料進(jìn)行了相應(yīng)的特征和性能的初

37、步了解。之后透過翻閱生產(chǎn)班每一天的生產(chǎn)計(jì)劃表和生產(chǎn)記錄表等資料，在翻看這些資料的進(jìn)程中，有不懂或弄不清楚的資料，專心向同事討教，在他們的耐心指導(dǎo)下，最后透過統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，對(duì)生產(chǎn)工廠的生產(chǎn)潛力有了必需上的了解。因?yàn)樯a(chǎn)是不間斷的，因此工廠生產(chǎn)務(wù)必時(shí)刻有人，工廠的工作人員采取三班兩倒制度。而在每次工作的十二小時(shí)中生產(chǎn)班的職工都為不斷提升產(chǎn)量努力，他們的敬業(yè)精神也為我們起了榜樣作用。液洗廠的包裝工廠的面積很大，總共分成三個(gè)區(qū)，每一個(gè)區(qū)互相獨(dú)立。包裝工廠因?yàn)橛泻芏鄼C(jī)械設(shè)備，因此我們每一天進(jìn)入之前都要進(jìn)行自我安全檢查，帶好帽子經(jīng)過安全通道方能進(jìn)入，那里加上洗衣液總共有六條生產(chǎn)線，盡管不多，但是每一天的生

38、產(chǎn)量卻是驚人的，主管告訴我們盡管這些生產(chǎn)線相關(guān)于廣東番禺的盡管更多的依靠人工，但是卻能創(chuàng)造很高的生產(chǎn)價(jià)值。一般來說因?yàn)榧竟?jié)和溫度等條件的限定，機(jī)器開工的時(shí)間長(zhǎng)度及強(qiáng)度也有范圍的。在打包工廠我們看到為了延長(zhǎng)機(jī)器的使用工作人員透過風(fēng)扇和冰塊對(duì)機(jī)器進(jìn)行降溫，全部為了保證生產(chǎn)。這段時(shí)間我不斷地在各條流水線上嘗試不同的工作崗位，了解了各條流水線的人員配置狀況，也引發(fā)了我對(duì)各條流水線人員配置的思考。與此同時(shí)我還了解了新老半自動(dòng)以及全自動(dòng)線的各自生產(chǎn)潛力。盡管在包裝工廠的勞動(dòng)進(jìn)程中比較枯燥與乏味，但作為一名合格的生產(chǎn)計(jì)劃科人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。同時(shí)這些勞動(dòng)也對(duì)我

39、們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。在此次實(shí)習(xí)中，無論是工廠生產(chǎn)依然我們自身都存在很多問題，發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學(xué)習(xí)和鞏固，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)際的差距，同時(shí)也找到自身狀況和社會(huì)實(shí)際需要的差距，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)鍛煉。頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)11實(shí)習(xí)差不多有兩個(gè)多月了，站在講臺(tái)上的次數(shù)也越來越多。我思考的問題也就從“如何順利上完一堂課？”變?yōu)椤叭绾握嬲虾靡惶脷v史課？”什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，這些結(jié)論我們都需要在不斷累積的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中提升自己的教學(xué)水平。我的教學(xué)反思首要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思。一、從指導(dǎo)老師的意見里進(jìn)行教學(xué)反思我的每一堂課指導(dǎo)老師都

40、會(huì)去聽課，在每堂課結(jié)束的第一時(shí)間向我提出指導(dǎo)意見，指出這一節(jié)課我的課堂效果是怎樣地、這節(jié)課有什么亮點(diǎn)的地方、相比上節(jié)課有什么進(jìn)步之處還有這一堂課有哪些地方需要改善等等。每一節(jié)課老師都詳細(xì)地做了聽課記錄，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述都給出了指導(dǎo)性的建議，從老師的一篇篇聽課記錄中，我看到了自己作為一名老師的成長(zhǎng)的軌跡。除此以外，老師的聽課記錄成為了我每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思的重要依據(jù)。作為一名新晉的老師，在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)還很不足，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的表達(dá)還不是很順暢，根據(jù)老師提出的教學(xué)建議，我可以對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)事件有比較全面的細(xì)致的認(rèn)識(shí)，在這樣的情況下寫出的教學(xué)反思更具有實(shí)用性。老師的一個(gè)指點(diǎn)會(huì)使我們有頓悟的效果，成長(zhǎng)

41、起來也更快。二、從學(xué)生的反應(yīng)中進(jìn)行教學(xué)反思老師的一堂課效果好不行，一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)是學(xué)生上課的反應(yīng)好不行。如果一節(jié)課老師設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，知識(shí)點(diǎn)表達(dá)的清晰易懂，學(xué)生們上課的積極性也就自然而然的提升。如果一節(jié)課學(xué)生的課上反映不如何樣，我認(rèn)為老師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思。大概是學(xué)生對(duì)所學(xué)科目積極性不高，興趣較低，缺乏主動(dòng)性，大概是因?yàn)槔蠋熥陨砣狈ο鄳?yīng)的感染力和號(hào)召力，不足以吸引學(xué)生的參與積極性，也大概是知識(shí)的難度比較大，老師沒有講解清楚，學(xué)生理解起來困難。這些現(xiàn)象都能反映出一個(gè)老師在一堂課的準(zhǔn)備中的不足之處，通過對(duì)這些問題的反思，可以有用地提升一節(jié)課的質(zhì)量。老師可以在平時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生們的交

42、流和溝通，了解學(xué)生們的想法，找到符合他們的上課節(jié)奏，能夠在師生的共同努力下營建出好的教學(xué)效果。三、從自身的教學(xué)準(zhǔn)備中進(jìn)行反思一堂課好壞的關(guān)鍵是老師關(guān)于這一堂課是否準(zhǔn)備的充分。教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件等內(nèi)容的準(zhǔn)備都成為影響一節(jié)課的因素。一節(jié)課結(jié)束之后，老師應(yīng)該針對(duì)課上的效果、學(xué)生的反應(yīng)以及知識(shí)講述的流暢性及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)資源進(jìn)行反思和調(diào)整。找出自己一節(jié)課的優(yōu)秀之處和需要改善的地方，完善教學(xué)資源的準(zhǔn)備，增加自己的課堂表現(xiàn)力。結(jié)合學(xué)生們?cè)谡n上給出的反應(yīng)和作為評(píng)判自己教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在與學(xué)生充分溝通的情況下，將教學(xué)準(zhǔn)備做到最好。通過對(duì)自身教學(xué)準(zhǔn)備的反思，教對(duì)師能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行更系統(tǒng)的整合，在課上

43、也會(huì)表現(xiàn)得更加流暢有邏輯。作為一名老師的成長(zhǎng)之路也會(huì)更加順利！頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)12在實(shí)習(xí)中，我在項(xiàng)目部測(cè)量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參與測(cè)量科的相關(guān)工作，注意把書籍上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際 工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測(cè)量經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識(shí)，探求施工測(cè)量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習(xí)工作，既緊張，又新奇，收 獲頗多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)測(cè)量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?；叵胛业膶?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對(duì)測(cè)量這工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)展點(diǎn)很重要

44、，展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q定了測(cè)量的速度;實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響?？?之：通過這次實(shí)際的測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，識(shí)圖本領(lǐng)的顯著提升，施工測(cè)量及其放樣等課堂上無法做到 的東西，很大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的本領(lǐng)，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的本領(lǐng)。一次測(cè)量工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 只有多人的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)13為期一個(gè)月緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活差不多結(jié)束了，下個(gè)星期又要開始正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻認(rèn)

45、為真的很充實(shí)，很有意義。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本把握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有把握很多具體知識(shí)，特別是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本把握了方法。要想提升效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一

46、反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。團(tuán)結(jié)確實(shí)是力量，紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的本領(lǐng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每一個(gè)成員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。因此，我們每一個(gè)成員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要

47、求為止。我們深知搞工程這一行，需要的確實(shí)是仔細(xì)，做事嚴(yán)謹(jǐn)。頂崗實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)14近日，聽了兩節(jié)歷史重量級(jí)老師的課，有兩點(diǎn)最深的感觸。一、有特色的課才是自己的課兩位歷史老師風(fēng)格各有千秋，王老師利用單元導(dǎo)語來導(dǎo)入新課，先利用導(dǎo)語將本單元的幾節(jié)課串聯(lián)起來，從而給學(xué)生一種歷史的繼承感與因果聯(lián)系，進(jìn)而再進(jìn)入第一節(jié)課的講述，講第一節(jié)課分成三個(gè)子幕，但是美中不足的是在講馬克思主義誕生的條件的時(shí)候，沒能將其的幾個(gè)原因有機(jī)的結(jié)合起來，沒有輕重之分，不能將其體系化，使得學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)無法由一個(gè)原因聯(lián)想到其他的原因，但是老師特別注重和學(xué)生的互動(dòng)，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的；相比而來曹老師的課則更具有開放性，拓展性，并且在她的課上

48、，我能在她幽默激情的話語中感受到她對(duì)歷史人物的敬佩，歷史是人民創(chuàng)造的，但更是偉大的歷史人物所提供的創(chuàng)造條件，我們要尊重歷史尊重歷史人物。除此以外曹老師還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的全球史觀將本課放到整個(gè)世界發(fā)展的歷史長(zhǎng)河之中。而且還重視辯證法的運(yùn)用，無論多么偉大的歷史人物，我們不要忘了他們也是人，是有血有肉的人，我們要全方面的了解他們，將他們放在當(dāng)時(shí)的歷史條件下去看待。因此，我認(rèn)為只有形成自己的上課風(fēng)格才能成為一名合格的老師。二、充分利用教材，講課內(nèi)容取之于教材更要高于教材兩位老師都非常重視發(fā)揮教材的作用，要從教材中發(fā)掘隱藏的知識(shí)點(diǎn)，形成“熟識(shí)教材利用教材拓展教材補(bǔ)充教材回歸教材”因此是取之于教材而高于

49、教材，充分發(fā)掘教材，真正做到物盡其用。這確實(shí)是我的聽課初領(lǐng)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力形成自己的上課風(fēng)格。那天去聽了三級(jí)部（七年級(jí)20個(gè)班，分為三個(gè)級(jí)部：1-4班為一級(jí)部,-12班為二級(jí)部，1-20班為三級(jí)部）地理老師周瑞婷周老師的地理，其實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校是給我安排了指導(dǎo)老師的，但是因?yàn)槲抑笇?dǎo)老師家里出了一點(diǎn)狀況，因此她現(xiàn)在請(qǐng)假了不在學(xué)校，我就聽不了她的，我就只能自己按照自己的方式給學(xué)生們講，但是我感覺我自己在上的進(jìn)程中存在很多問題，關(guān)于重難點(diǎn)把握不太準(zhǔn)，因此就讓主任幫我聯(lián)系了一位老師，主任幫我找了這個(gè)老師，讓我先去聽聽她的。周老師講的是七年級(jí)下冊(cè)人教版地理日本多火地震的島國那一小節(jié)的內(nèi)容。一節(jié)聽下感覺該講的也都講到了，該有的教學(xué)環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)，自學(xué)，回想，作業(yè)等）都有。并且我認(rèn)為她做的比我好的一點(diǎn)確實(shí)是給學(xué)生自學(xué)時(shí)間并要求學(xué)生按要求在書中找出知識(shí)要點(diǎn)。這一點(diǎn)我在上進(jìn)程中做得不夠好，盡管有讓學(xué)生自學(xué)的環(huán)節(jié)，但是目標(biāo)不明確，很容易讓學(xué)生把握不住重點(diǎn)，而臨時(shí)學(xué)時(shí)間不夠自學(xué)效率不高。學(xué)生自學(xué)完后周老師就找學(xué)生說出