初中生在校打架檢討書

1、Word 初中生在校打架檢討書 學(xué)校生在校打架檢討書 在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了避開再犯，我們要仔細(xì)地反思檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。問題來了，檢討書應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校生在校打架檢討書，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校生在校打架檢討書1 敬重的老師： 您好！ 打架這種有損同學(xué)間情意的做法對(duì)自己而言自然是有害無益的，究竟即便存在沖突也應(yīng)當(dāng)實(shí)行理智的做法進(jìn)行調(diào)解才不會(huì)造成嚴(yán)峻的損失，然而或許是我的自制力較差的原因?qū)е卤恍那檎莆兆∫灾劣谧龀隽舜蚣艿氖虑?，事后冷靜下來才從老師的批判中明白打架的危害性畢竟有多么嚴(yán)峻，因此我還是仔細(xì)反省在校打架的事情并進(jìn)行檢討才行。 作為同學(xué)理應(yīng)

2、做事沉穩(wěn)些才能夠在學(xué)習(xí)方面獲得相應(yīng)的成就，究竟遇到問題無法保持冷靜的頭腦又怎能通過自身的努力將其解決，再加上身處于學(xué)校的時(shí)候應(yīng)當(dāng)明白打架這種行為是嚴(yán)峻違反校規(guī)的，無論是打架簡(jiǎn)單導(dǎo)致的受傷還是引起眾人圍觀終究是不好的事情，而且班級(jí)的聲譽(yù)由于自己的無理取鬧受到影響的話自然是不值得的，回想起老師以往的教育也應(yīng)當(dāng)明白打架造成的負(fù)面影響是難以消退的，更何況老師的批判也是為了自己著想又怎能意識(shí)不到打架的危害性，現(xiàn)如今在打架以后再來感到懊悔只能說自己的做法過于愚蠢了。 明知打架的錯(cuò)誤性卻照舊通過這種方式應(yīng)對(duì)同學(xué)間的沖突的確有些不妥當(dāng)，須知同學(xué)間的情意非常寶貴應(yīng)當(dāng)實(shí)行更加理智方式調(diào)解沖突才行，聯(lián)想到這些以后也

3、讓我為自己能在老師的勸解下停止打架的行為感到慶幸，無論是老師和同學(xué)們絕望的眼光還是內(nèi)心的惆悵都意味著打架是有害無益的，再加上被心情掌握住頭腦的狀況很簡(jiǎn)單讓自己在今后的生活中吃虧自然要想方法制止才行，究竟在人生道路中由于缺乏自制力而犯錯(cuò)的時(shí)候并非每次都能夠得到老師的關(guān)心。 對(duì)待打架造成損失還是盡快向同學(xué)和老師賠禮才能夠進(jìn)行彌補(bǔ)，實(shí)際上步入學(xué)校以后對(duì)待同學(xué)間的沖突還是這般不理智也讓我感到很慚愧，信任無論是誰都不會(huì)情愿見到打架這類不理智的狀況發(fā)生在自己的身邊，更何況身為同學(xué)的自己在校打架本就簡(jiǎn)單給學(xué)校的聲譽(yù)帶來負(fù)面影響，所幸的是老師的批判讓我明白對(duì)方還是盼望自己能夠意識(shí)到錯(cuò)誤所在從而得以改正，而我也

4、要珍惜這次機(jī)會(huì)并吸取在校打架得到教訓(xùn)才能得到老師和同學(xué)們的諒解。 學(xué)習(xí)生活中和他人產(chǎn)生沖突是很正常的事情自然要實(shí)行合理的方式解決，若是每次遇到?jīng)_突都不管不顧地和他人打架只會(huì)讓自己被嫌棄罷了，無論過錯(cuò)在哪方都不應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先出手打人以至于原有的沖突被激化，也盼望自己通過在校打架的教訓(xùn)能夠成熟些以免再次發(fā)生這類狀況。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學(xué)校生在校打架檢討書2 敬重的老師： 您好！ 我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了沖突，沒有好好的去解決，反而實(shí)行了最不好的方式，用打架來處理，我這樣做不但是化解不了沖突，還會(huì)加劇，我也是要對(duì)我這次在學(xué)校打架的一個(gè)行為來做檢討。 真的要跟同學(xué)去說一聲對(duì)不

5、起，我是不應(yīng)當(dāng)首先去動(dòng)手，而且其實(shí)我們的一個(gè)沖突并不是很大，現(xiàn)在想想也是一件特別小的事情，假如我們都是理智一些，不發(fā)生口角的話，其實(shí)也是可以去好好的解決，并不肯定會(huì)打架的。和同學(xué)的相處，老師其實(shí)也是和我們說了許多次了。要友好一些，不能由于一些小事就發(fā)生沖突，大家能在一個(gè)學(xué)校來讀書，其實(shí)也是有一些緣分，能成為了同學(xué)，也是要去珍惜這個(gè)同學(xué)之間的友情，而不是說還去破壞它。特殊是我們這次的打架也是造成了不好的影響，讓別的班級(jí)，別的同學(xué)覺得我們班級(jí)是不夠團(tuán)結(jié)的，我也是特殊的懊惱，當(dāng)時(shí)為何要采納這樣的方式來解決問題。 當(dāng)時(shí)一個(gè)小的沖突，其實(shí)我們只要各自退一步，或者我略微忍讓一下，就完全不會(huì)有什么打架的事情

6、發(fā)生，我也是脾氣太沖動(dòng)了，完全沒有去想打架之后的后果，而今被老師批判，也是叫了家長(zhǎng)，我也是知道老師還是盼望我好的，不盼望我連續(xù)的犯錯(cuò)下去，我想了很久，其實(shí)自己平常的時(shí)候，也是常常和同學(xué)會(huì)有一些小的沖突，只是沒有造成大的沖突，但是其實(shí)許多的時(shí)候也是我的錯(cuò)誤，而是別的同學(xué)退了一步，所以才不會(huì)發(fā)生打架的事情，我也是不該這樣和同學(xué)去相處，自己要多思索下自己的行為，自己的言語，不能損害了同學(xué)，更是不能破壞了大家的友情。 老師，這次的打架，我也是知道錯(cuò)誤，不該這樣，以后也是不能再這么的沖動(dòng)下去，做事情的時(shí)候，或者說話的時(shí)候也是要多去思索，多想想別人的感受，不能自己老是照著自己的想法去做事說話，而不考慮別人

7、。我們同學(xué)之間，其實(shí)也是沒有什么真的沖突，有什么事情說開了就好了，沒必要去打架，以后我也是不會(huì)了，而且和同學(xué)的相處，我也是要友善一些，不能太沖動(dòng)，要處好和同學(xué)之間的關(guān)系。這次打架也是讓我知道自己性格上的一些缺陷也是要去訂正，不能再這樣了，假如常常這樣，也是對(duì)于我以后和人相處是特別的不好的，必需要去轉(zhuǎn)變。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學(xué)校生在校打架檢討書3 敬重的老師： 您好！ 學(xué)校里面是要和同學(xué)好好的相處，而不能打架，可是我確是由于沖動(dòng)而動(dòng)手了，自己的行為也是特殊的惡劣，在此我也是要跟同學(xué)說對(duì)不起，也是要來反省檢討自己的這個(gè)打架的行為。 這次事情的發(fā)生，也是由于和同學(xué)一

8、些小的沖突，也是之前有過口角，然后彼此之間也是不那么的服氣，在此的遇到也是又發(fā)生了口角，然后我也是沒有忍住就直接動(dòng)手了，打了同學(xué)，也是讓同學(xué)受傷了，自己的行為很惡劣，我也是知道，但當(dāng)時(shí)也是沒有想那么多也是沒有考慮到這個(gè)后果，而今回想起來自己的行為真的很不理智，完全沒有去想過這是自己的同學(xué)，即使不是一個(gè)班級(jí)的，但是能在一個(gè)學(xué)校來學(xué)習(xí)其實(shí)都是有許多去接觸的方面，也是有同學(xué)之誼的，可是自己確是沒有珍惜重視這份同學(xué)之間的友情，反而覺得自己的想法自己的心情更為重要，我知道錯(cuò)了，老師的批判，老師和我講了特殊的多，我自己也是在反省里面看到自己的沖動(dòng)所造成的后果，而今還能承受，假如是在社會(huì)也是那么的沖動(dòng)，那么

9、后果可能更是嚴(yán)峻，也是會(huì)犯法的。 其實(shí)沖突的產(chǎn)生也是由于一些小的緣由，而今想起來真的不值一提，自己假如當(dāng)時(shí)口角的時(shí)候就是去克制自己，或者多想想這是同學(xué)，也是不會(huì)發(fā)生后續(xù)的事情，或者自己的心思多是花在學(xué)習(xí)上面，其實(shí)也是不會(huì)產(chǎn)生這樣的沖突的，一切的緣由我都是要擔(dān)當(dāng)，也是自己的問題導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果，我很愧疚，但事情也是發(fā)生了，我無法去轉(zhuǎn)變，但后面在學(xué)校的日子我也是會(huì)接受老師賜予的懲處，同時(shí)把這件事情記在心里，來告誡自己做事情要冷靜，要多想想后果，同時(shí)心思也是要多花在學(xué)習(xí)之中，不要做一些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，來影響到自己的一個(gè)心情，多去請(qǐng)教同學(xué)一些學(xué)習(xí)的問題，而讓自己能進(jìn)步，也是不能再和同學(xué)有沖突就打架了。

10、老師的話我也是會(huì)記在心里，始終去告誡著自己，犯了錯(cuò)，接受懲處，我會(huì)接受同時(shí)也是讓自己更加的意識(shí)到，我們學(xué)校的階段，更是要去搞好學(xué)習(xí)，而不是讓自己做一些對(duì)自己對(duì)同學(xué)都是沒有關(guān)心反而有損害的事情，再次的和同學(xué)說對(duì)不起，我以后不會(huì)再打架，也是會(huì)好好的面對(duì)，去提示自己，要去轉(zhuǎn)變自己，去多放心思在學(xué)習(xí)之中。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學(xué)校生在校打架檢討書4 敬重的老師： 您好！ 這次打架大事的發(fā)生對(duì)我來說著實(shí)令人感到過意不去，雖然明知同學(xué)打架是錯(cuò)誤的行為卻照舊做出了這樣的錯(cuò)事，不得不說知錯(cuò)犯錯(cuò)的做法很簡(jiǎn)單讓身為同學(xué)的我變得墮落很多，若是能夠正確處理沖突的話或許并不會(huì)消失打架這種

11、錯(cuò)誤的做法，所以我反思了自身的不足以后便對(duì)在校打架的事情進(jìn)行了檢討。 造成這類狀況的緣由還是我對(duì)自身的心情無法做到有效掌握，這也導(dǎo)致些許的沖突會(huì)由于急躁的心情受到嚴(yán)峻的激化，然而我卻沒有考慮過打架無論勝敗都不能夠讓我從中獲得任何好處，這次打架讓我收獲的不過是老師的絕望與同學(xué)們的嫌棄罷了，明明自己應(yīng)當(dāng)將精力放在學(xué)習(xí)上卻由于打架的事情受到了干擾，而且即便是四周圍觀的同學(xué)相比也會(huì)因此厭惡自己吧，任誰也不會(huì)盼望自己的伴侶會(huì)由于些許的沖突便選擇大打出手，打架這種毫無素養(yǎng)的做法也會(huì)讓我在學(xué)習(xí)生活中受到嚴(yán)峻的影響。 其實(shí)我很感謝老師能夠通過批判讓我明白打架的問題所在，身為同學(xué)卻將精力放在這種意氣之爭(zhēng)上又怎能

12、期盼自己的成果有所提升，因此我很重視打架問題的處理并盼望能夠通過賠禮的方式獲得老師和同學(xué)們的諒解，究竟打架這種做法本就是有辱斯文又怎能以這種方式來處理沖突呢？當(dāng)沖突上升到打架的程度以后先動(dòng)手打人的一方無疑是需要被批判的，而我也要擔(dān)當(dāng)起打架的責(zé)任并為此付出相應(yīng)的代價(jià)才會(huì)有著深刻的印象，將這種教訓(xùn)牢記于心才會(huì)時(shí)刻提示自己打架這種做法對(duì)沖突的解決無法帶來任何好處。 我會(huì)努力改正性格上的缺陷并消退打架大事造成的影響，究竟這次打架的行為在我看來給班集體的聲譽(yù)造成了肯定的影響，作為班上的同學(xué)自然得予以重視并注意自身的思想建設(shè)，而且我也會(huì)重視自身素養(yǎng)的提升并以較高的要求來約束自己，犯下打架過失的我也盼望能夠通過學(xué)習(xí)上的努力獲得老師的諒解，我不盼望打架這種毫無素養(yǎng)的做法會(huì)成為自己學(xué)習(xí)道路上難以洗刷