消防知識(shí)講座觀后感簡(jiǎn)短5篇

1、消防知識(shí)講座觀后感簡(jiǎn)短5篇消防安全工作是一項(xiàng)學(xué)問(wèn)性、科學(xué)性、社會(huì)性很強(qiáng)的工作，觸及到各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶(hù)，與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾國(guó)泰民安親密相關(guān)。下面給大家?guī)?lái)消防學(xué)問(wèn)講座觀后感簡(jiǎn)短，希望大家喜愛(ài)!消防學(xué)問(wèn)講座觀后感簡(jiǎn)短1沒(méi)有比生命更珍貴的財(cái)寶、沒(méi)有比安全更長(zhǎng)期的幸福昨天下午公司邀請(qǐng)到銀川市政安消防學(xué)問(wèn)科教站的羅旋教官來(lái)我公司進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)講座。聽(tīng)完講座后，我意識(shí)到自己從前對(duì)消防安全學(xué)問(wèn)的熟悉是顯得那么匱乏和無(wú)知。雖然我們平常對(duì)一些根本的火災(zāi)安全也有一些防范意識(shí)，但仔細(xì)聽(tīng)完羅教官的講解并描述，一段段因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心的驚心動(dòng)魄的殘酷案例視頻，一組組因火災(zāi)事故造成的巨大財(cái)產(chǎn)損失和很多

2、傷亡換來(lái)的天文數(shù)據(jù)。在場(chǎng)全部聽(tīng)課的人都被深深震撼，大家才意識(shí)原來(lái)危險(xiǎn)離我們是如此之近，也才意識(shí)到我們對(duì)消防安全方面的學(xué)問(wèn)是如此的無(wú)知。我想無(wú)須舉例曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災(zāi)是如何可怕，造成的災(zāi)難和對(duì)親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災(zāi)難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐驚了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災(zāi)我們無(wú)法躲避，但人禍我們?yōu)槭裁床荒苤鲃?dòng)去防呢。因此我也有了很多感想：?jiǎn)螒{偶然組織有限的人員聽(tīng)課是不夠的，這需要我們每個(gè)人的熟悉和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起，相信災(zāi)害會(huì)降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩(wěn)如山”。隨后羅教官還結(jié)合實(shí)物向我們認(rèn)真講解火災(zāi)發(fā)生后如何正確運(yùn)用滅火器材和逃命自救

3、器物，這時(shí)大家又恍然，原來(lái)我們身邊的很多東西在遇到火災(zāi)時(shí)還能這么用，關(guān)鍵時(shí)分能救自己甚至是家人的生命?；馂?zāi)是殘酷的，但它又是可以預(yù)防的，只要我們?cè)谒枷肷细叨仁煜?，在行?dòng)上落到實(shí)處，就可以有效的預(yù)防火災(zāi)。在做好防火工作的同時(shí)，還要強(qiáng)化普及火災(zāi)撲救、自救學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，就能夠在發(fā)生火災(zāi)的第一時(shí)間有效的予以撲滅或逃命，最大限度的削減火災(zāi)造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。沒(méi)有比生命更珍貴的財(cái)寶、沒(méi)有比安全更長(zhǎng)期的幸福，所以我們要努力做到“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”。消防學(xué)問(wèn)講座觀后感簡(jiǎn)短2今日，我觀看了消防學(xué)問(wèn)講座，讓我更深入的熟悉了火?；?，在我們看來(lái)是無(wú)所不能的，是強(qiáng)盛的。它無(wú)所不催，任何事物都能

4、在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌；讓一個(gè)家庭破裂；讓很多人喪失生命。你們明白嗎？在許多火災(zāi)中，一般都是由于撲救不利和不會(huì)逃命才釀成更為嚴(yán)峻的后果。所以，我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)中自救，怎樣才能按時(shí)逃命并削減火災(zāi)的損失是尤為重要的。通過(guò)這次講座，我明白了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不驚慌，要鎮(zhèn)靜，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話(huà)，快速找到安全出口。假如煙霧很濃，應(yīng)當(dāng)用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。假如火很大，應(yīng)當(dāng)?shù)椭碜淤橘肭斑M(jìn)，防止被大火燙傷。假如以沒(méi)有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門(mén)關(guān)住，用被子塞緊門(mén)縫并按時(shí)往門(mén)上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。假如不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃命。與此同時(shí)，我通過(guò)

5、講座也學(xué)會(huì)了如何合理地運(yùn)用滅火器。雖然火是可怕的，但是遇到火災(zāi)時(shí)我們保持鎮(zhèn)靜自若，就可利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)愛(ài)護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)會(huì)自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)留意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問(wèn)題就任何僥幸心理都要不得。培育消防安全意識(shí)是很詳細(xì)的，要在時(shí)時(shí)、到處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起留意，比方家具用火、用電、用氣要非常留意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃命，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺(jué)性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是常常

6、性的工作。培育消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救力量，努力營(yíng)造全民消防氣氛，從而，制造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境?！盎鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏罨亓私庀腊踩珜W(xué)問(wèn)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，把握好消防學(xué)問(wèn)，并具備自救的力量。讓“火災(zāi)”這一個(gè)人害怕的詞語(yǔ)盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。消防學(xué)問(wèn)講座觀后感簡(jiǎn)短3為了強(qiáng)化消防安全學(xué)問(wèn)，更好的愛(ài)護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，本著對(duì)生命珍視的看法，提高公司全體職員的防火安全意識(shí)，20XX年4月11日我們讓胡路倉(cāng)儲(chǔ)分公司特別邀請(qǐng)了一級(jí)講師教官-趙強(qiáng)，為我們公司開(kāi)展“消防安全學(xué)問(wèn)講座”。

7、此次講座著重介紹了生活中火災(zāi)事故的原因以及預(yù)防和事后處理的方法，并于講座中教導(dǎo)職員如何正確運(yùn)用各種滅火器處理各種火情。此次講座的會(huì)議室坐無(wú)虛席，趙強(qiáng)講師通過(guò)文字結(jié)合圖片的方式講解并描述了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃命與自救、火災(zāi)的預(yù)防與撲滅”。在逃命途徑受阻時(shí)我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么措施，應(yīng)當(dāng)如何選擇和運(yùn)用消防工具，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例使我們看到火災(zāi)的危險(xiǎn)性。更是結(jié)合生活，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)留意到應(yīng)當(dāng)不用電梯，不往上跑，最重要的是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)冷靜。在日常生活中，家用電器運(yùn)用后應(yīng)拔掉插頭，防止自燃自爆。炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)將鍋蓋在胸前擺放成四十五度角向前斜推蓋好?！爸钦呤怯媒?jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，我們應(yīng)通過(guò)此次安全講

8、座，溝通經(jīng)驗(yàn)，談安全問(wèn)題，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，用于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?。此次消防學(xué)問(wèn)的講座，使公司職員樹(shù)立了正確的消防安全觀念，懂得了火災(zāi)的預(yù)防，也使公司職員學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法及逃命手段。消防學(xué)問(wèn)講座觀后感簡(jiǎn)短4每當(dāng)看到小孩子玩火時(shí)，我就想到三班級(jí)的一次“消防學(xué)問(wèn)講座”。當(dāng)天上午，天氣非?？釤?，播送里傳來(lái)集合號(hào)，號(hào)聲把全校師生都集合到操場(chǎng)上，臺(tái)上坐著幾位消防叔叔。校長(zhǎng)向臺(tái)下的老師和同學(xué)們一一介紹這幾位消防叔叔，并且請(qǐng)他們作消防學(xué)問(wèn)講座。講座開(kāi)頭了，消防隊(duì)的叔叔們講著近年來(lái)的火災(zāi)情況：“近年來(lái)，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國(guó)就發(fā)生幾千次，死了許多人。所以請(qǐng)同學(xué)們要記住，不能隨便開(kāi)

9、煤氣罐、亂玩火。”接著，消防隊(duì)員們拿來(lái)一個(gè)煤氣罐做演示，他們用打火機(jī)點(diǎn)燃了煤氣。霎時(shí)，一團(tuán)熊熊烈火沖天而起。看著這團(tuán)烈火，我仿佛看到我小時(shí)分玩火的事。那時(shí)我和幾個(gè)好友去樹(shù)林里玩，玩著玩著，不知誰(shuí)提議我們來(lái)燒火吧。于是大家就找來(lái)干木柴燒起火來(lái)，當(dāng)我們玩累了轉(zhuǎn)回家走到不遠(yuǎn)時(shí)，遺忘滅的火堆突然燃起了大火。正好被一位在附近放牛的老爺爺發(fā)現(xiàn)了，急忙趕來(lái)赴滅，并訓(xùn)了我們一頓。要是沒(méi)有這位老爺爺發(fā)現(xiàn)，后果就不可思議?！芭?、啪”的掌聲把我驚醒，回過(guò)神來(lái)，連續(xù)看著這次演習(xí)。只見(jiàn)消防隊(duì)員們拿著滅火器里噴出滅火沫，滅火沫像一道白龍射向大火，火滅了。然后，消防隊(duì)員們又搭起演示蓬，讓一些同學(xué)去試一試逃命的演習(xí)，我班的同

10、學(xué)也去了。當(dāng)小明回來(lái)時(shí)，他說(shuō)：“進(jìn)去的時(shí)分都要用手捂住鼻子，還要彎著身子，要不然就會(huì)被嗆著，并且按指示牌出來(lái)。”聽(tīng)了這次講座和觀看演習(xí)后，我對(duì)消防學(xué)問(wèn)有一些熟悉，那一天的講座我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。消防學(xué)問(wèn)講座觀后感簡(jiǎn)短5觀看了消防學(xué)問(wèn)教育這個(gè)電視節(jié)目，我明白了20X年全國(guó)18萬(wàn)人因火災(zāi)而死亡，4404人因火災(zāi)而受傷，全國(guó)為此損失了15.2億元，每天在身邊有527起火災(zāi)事故。有一次，一個(gè)學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ加?，正玩著，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)對(duì)面的小山溝著火了，他們馬上去救火。但是他們?cè)綋洌鹁驮酱?。最終刮起了一陣大風(fēng)，火馬上趁機(jī)向他們燒去，小山溝里一片火海，8個(gè)同學(xué)被燒死，一個(gè)同學(xué)被燒成重傷。看了之后，我想：小同學(xué)應(yīng)當(dāng)先自救，然后再想著去救火。未成年人愛(ài)護(hù)法上和火災(zāi)救援的20條規(guī)定里都有不讓小同學(xué)等未成年人救火的法則。還有一個(gè)案例，說(shuō)的是有一位21歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了?？戳诉@個(gè)案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒(méi)有別的方法嗎？”這時(shí)老師在講臺(tái)上說(shuō)：“既然你們這么小都能想方法，莫非她不會(huì)想嗎？可能是由于她太晚的發(fā)現(xiàn)家里著火了，沒(méi)時(shí)間用別的方法逃命，所以