2022學(xué)年第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

1、第 頁2022學(xué)年第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 *學(xué)年第二學(xué)期四班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 一、學(xué)情分析我班有*名同學(xué)，大部分同學(xué)的知識掌控技能特別強，具備了肯定學(xué)習(xí)技能，但個別同學(xué)照舊沒能好好學(xué)習(xí)，簡單開小差，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成果處于下游水平，需要要調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、教材分析1、教材內(nèi)容簡介本冊教材包括小數(shù)的和加意義減法、認識三角形和四邊形、小數(shù)乘法、觀測物體、認識方程、數(shù)據(jù)的表示和分析。一“數(shù)與代數(shù)”1.第一單元“小數(shù)的認識和加減法”。進一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合詳細情景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的親密聯(lián)系

2、。2.第三單元“小數(shù)乘法”。結(jié)合詳細情景，使同學(xué)了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)受探究小數(shù)乘法計算方法的過程，掌控小數(shù)乘法的計算方法，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡約問題。3.第五單元“認識方程”。結(jié)合生活情景，使同學(xué)初步了解可以用字母表示數(shù)；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡約的方程。二“空間與圖形”1.第二單元“認識三角形和四邊形”。通過對三角形分類，了解各類三角形的特點；通過操作，探究并發(fā)覺三角形三個角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進一步認識平行四邊形，了解梯形的特征；會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡約的圖案。2.第四單元“觀測物體”。能辨別

3、從高低、遠近不同觀測點拍攝到的圖片及其先后順次；通過實際觀測，使同學(xué)體會到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同；能辨別從不同位置拍攝的圖片及其先后順次。三“統(tǒng)計與概率”第六單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”。通過實踐活動，是同學(xué)掌控條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖所表示的意義。同時理解并掌控平均數(shù)的意義與方法。三、教學(xué)目標(biāo)1認識小數(shù)意義，會比較小數(shù)大小，會進行小數(shù)加減法運算。2認識三角形按邊分類。三角形內(nèi)角和。三角形邊的關(guān)系。3掌控小數(shù)乘法的運算方法，會計算小數(shù)乘法，會解決一些簡約的實際問題。4認識方程，會解方程，能用方程解決一些實際問題。5學(xué)會一些簡約的統(tǒng)計方法。四、教學(xué)重難點1掌控小數(shù)加減法計算方法。2三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)。3小數(shù)乘法的計算方法及運用。4解方程及用方程解決一些實際問題五、教學(xué)措施1、加強學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘同學(xué)的潛能，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。2、加強同學(xué)的動手實踐技能，培育同學(xué)的空間觀念。3、加強個別輔導(dǎo)，結(jié)合“一幫一”結(jié)對子，提高學(xué)困生的成果。4、留意加強數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，讓同學(xué)在生活中