小壁虎借尾巴教學(xué)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)教案 課 題 ： 小 壁 虎 借 尾 巴一 、 教 學(xué) 目 的 ：1、 會(huì) 認(rèn) “壁 ”、 “虎 ”等9 個(gè) 生 字 , 會(huì) 寫 “河 ”、 “姐 ”等 6 個(gè) 字 ；2、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 , 讀 好 對(duì) 話 的 不 同 語 氣 ；3、 初 步 了 解 一 些 動(dòng) 物 尾 巴 的 作 用 ；4、 給 學(xué) 生 充 分 的 想 象 空 間 , 發(fā) 展 想 象 力 ；二 、 教 學(xué) 重 點(diǎn) ：1、 認(rèn) 識(shí) 9 個(gè) 生 字 , 會(huì) 寫 6 個(gè) 字 ；2、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 ；三 、 教 學(xué) 難 點(diǎn) ：1、 讀 好 對(duì) 話 的 不 同 語 氣 ；2、

2、引 導(dǎo) 學(xué) 生 想 象 四 、 教 學(xué) 方 法 ：小 組 合 作 探 究 , 師 生 合 作 表 演五 、 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 ：課 件 、 圖 片 、 識(shí) 字 卡 片名師精編 優(yōu)秀教案六 、 教 學(xué) 時(shí) 間 ：2 課時(shí) 七 、 教 學(xué) 過 程 ：第 二 課 時(shí) 1、 復(fù) 習(xí) 生 字 ： （ 五 分 鐘 ）課 件 ： 圖 片 識(shí) 字 ： 壁 虎 、 蚊 、 蛇 、 河 卡 片 識(shí) 字 ： 借 、 逃 、 難 、 姐 、 新 、 呀 、 呢 、 哪 小 朋 友 們 , 今 天 要 考 考 你 們 （ 展 示 課 件 ） 請(qǐng) 全 體 同 學(xué) 回 答 你 們 都 是 認(rèn) 真 的 小 孩 ；老 師 這 里

3、 有 幾 張 卡 片 ,誰 能 跟 剛 才 一 樣 大 聲 準(zhǔn) 確 的 讀 出 來 ；2、 導(dǎo) 入 課 文 （ 5 分 鐘 ）從 剛 才 的 復(fù) 習(xí) 中 老 師 知 道 一 （ 4） 班 的 小 朋 友 都 很 聰 明 , 所以 老 師 為 獎(jiǎng) 勵(lì) 你 們 ,給 小 朋 友 們 帶 來“禮 物 ” 一段 動(dòng) 畫片 , （ 必 要 時(shí) 糾 正 坐 姿 ） 你 們 想 看 嗎 ？看 完 動(dòng) 畫 片 你 從 中 知 道 些 什 么 , 和 我 們 一 起 分 享 ；（ 指 導(dǎo) 用 課 文 的 句 子 ）你 們 都 能 開 動(dòng) 小 腦 袋 ,做 個(gè) 愛 思 考 的 小 孩 ,懂 得 小 壁 虎 尾 巴

4、 斷 了 , 很 難 看 , 所 以 他 就 向 小 魚 姐 姐 、牛 伯 伯 、燕 子 阿 姨 借 尾 巴 , 現(xiàn) 在 我 們 就 跟 著 小名師精編 優(yōu)秀教案壁 虎 一 起 去 借 尾 巴 ；小 壁 虎 爬 呀 爬 , 爬 到 哪 了 , 看 到 誰 了 ；生 ：（ 讀 第 三 自 然 段 一 二 兩 句 ） 師 ： 小 壁 虎 也 看 到 小 魚 姐 姐 的 尾 巴 , 他 想 向 小 魚 借 尾 巴 ,他 會(huì) 怎 么 說 呢 ,我 請(qǐng) 這 只 可 愛 的 小 壁 虎 來 讀 讀 ； （ 全 班 評(píng) 議 ）生 ： .（ 小 壁 虎 的 著 急 、難 過 ） 師 ：老 師 沒 聽 出 丟

5、了 東 西 的 難 過 , 著 急 , 誰 來 當(dāng) 當(dāng) 可 憐 的 小 壁 虎 ； （ 請(qǐng) 兩 個(gè) 同 學(xué) ）小 壁 虎 希 望 小 魚 能 把 尾 巴 借 給 他 , 可 小 魚 姐 姐 是 怎 樣 說 的 呢 ？ 我 請(qǐng) 坐 得 端 正 的 小 朋 友 來 當(dāng) 小 魚 , 其 他 小 朋 友 仔 細(xì) 聽 ,生 ：不 行 呀 ” 你 們 覺 得 他 讀 得 好 不 好 ,為 什 么 呢 ？ 生 2： 師 ： 你 讀 得 真 棒 ； 師 范 讀 , 全 班 讀 ；小 朋 友 們 , 小 壁 虎 為 什 么 借 不 到 尾 巴 ？為 什 么 呢 ？ 是 不 是 小 臂 虎 不 禮 貌 , 所 以

6、 小 魚 才 不 借 呀 ；生 1：不 是（ 從 哪 個(gè) 詞 看 出 小 壁 虎 很 有 禮 貌 ；）生 1：您（ 行 嗎 ）師 ： 當(dāng) 你 向 同 學(xué) 借 東 西 時(shí) 會(huì) 怎 樣 說 呢 ,你 來 當(dāng) 有 禮 貌 的 小 壁 虎 讀 讀 這 句 話 ； （ 請(qǐng) 求 , 語 氣 要 輕 柔 ）仍 有 什 么 原 因 使 小 魚 不 借 呢 ？生 2： 小 魚 要 用 尾 巴 撥 水 （ 板 書 ： 尾 巴 的 作 用 ）師 ：怎 么 撥 水 呢 ？ 用 手 做 動(dòng) 作 ； 男 生 是 有 禮 貌 的 小 壁 虎 , 女名師精編 優(yōu)秀教案生 是 小 魚 姐 姐 （ 男 、 女 讀 ）小 壁 虎

7、沒 有 借 到 尾 巴 ,又 繼 續(xù) 爬 呀 爬 他 會(huì) 遇 到 誰 呢 ,會(huì) 向 誰借 尾 巴 呀 , 請(qǐng) 同 學(xué) 們 同 桌 互 讀4、 5 自 然 段 （ 放 音 樂 ） 等 會(huì)請(qǐng) 同 桌 兩 人 起 來 讀 給 我 們 聽 （ 注 意 班 上 有 單 人 坐 的 小 朋 友 ）其 他 小 聽 眾 要 認(rèn) 真 聽 出 他 們 哪 些 是 你 們 沒 有 讀 好 的 ,你 覺 得 你 們 比 他 們 更 好 也 可 以 與 我 們 分 享 ；想 想 動(dòng) 物 們 為 什 么 不 把 尾 巴 借 給 小 壁 虎 呢 ？ 生 1： 老 牛 說 ：“ 趕 蠅 子 ； 燕 子 說 ： “ 掌 握 方

8、 向 ”（ 板 書 ）個(gè) 別 朗 讀 ,分 組 分 角 色 朗 讀 ,老 師 旁 白 ；（ 可 以 制 作 動(dòng) 物 帽 , 激 發(fā) 小 朋 友 興 趣 ）老 師 現(xiàn) 在 邀 請(qǐng) 幾 位 向 朋 友 當(dāng) 小 演 員 , 來 表 演 小 壁 虎 借 尾 巴 ,誰 愿 意 來 , 請(qǐng) 坐 直 , 把 手 舉 好 ；表 演 完 后 ,同 學(xué) 們 表 演 得 真 棒 ,可 是 小 壁 虎 就 要 向 你 們 表 演 的 那 樣 , 一 直 借 尾 巴 嗎 ？如 果 小 壁 虎 又 借 不 到 尾 巴 ,心 里 又 很 難 過 ,他 該 怎 么 辦 呢 ？（ 師 讀 第 六 段 ）后 來 發(fā) 生 了 什

9、么 事 ？ 生 ：小 壁 虎 長(zhǎng) 出 一 條 新 尾 巴 啦 ；師 ：你 來 讀 讀 這 句 話 ,小 壁 虎 高 興 得 叫 起 來 （ 師 生 分 角 色 讀 ）練 習(xí) 生 字 如 有 時(shí) 間 總 結(jié) ： 小 壁 虎 他 不 用 再 傷 心 了 因 為 他 長(zhǎng) 出 一 條 新 尾 巴 ,今名師精編 優(yōu)秀教案天 我 們 學(xué) 了 這 篇 課 文 知 道 了 動(dòng) 物 尾 巴 的 作 用 ,現(xiàn) 在 老 師 給 你 們 幾 張 動(dòng) 物 圖 片 , 你 們 來 找 找 他 們 尾 巴 的 作 用 ；課 后 作 業(yè) ：回 家 和 爸 爸 媽 媽 一 起 表 演 小 壁 虎 借 尾 巴 ,想 想 小 壁

10、虎 會(huì) 把 新 長(zhǎng) 出 尾 巴 這 個(gè) 好 消 息 告 訴 誰 呢 ,和 爸 爸 媽 媽 分 享 這 個(gè) 好 消 息 ；板 書 設(shè) 計(jì) ：小 壁 虎 借 尾 巴尾 巴 的 作 用蛇咬小 壁 虎借魚撥 水牛趕 蠅 子燕 子掌 握方 向教 后 反 思 ：學(xué) 生 能 沿 著 我 的 思 路 走 ,這 是 我 第 一 次 教 學(xué) 中 我 覺 得 比 較 好 的 一 面 ,但 是 復(fù) 習(xí) 生 字 中 我 將 卡 片 放 于 胸 前 致 使 其 他 小 朋 友 無 法 看 到 ,在 以 后 的 教 學(xué) 中 特 別 是 低 年 級(jí) 小 朋 友的 教 字 更 該 注 意 ,其 次 關(guān) 于“游 來 游 去 ”這 種 句 式 我 沒 有 重點(diǎn) 教 ； 仍 有 關(guān) 于 問 句 如 ： 行 嗎 , 呢 等 等 沒 有 加 以 引 導(dǎo) ；教 到 壁 虎 有 禮 貌 的 問 小 魚 時(shí) 我 應(yīng) 該 注 重 怎 樣 禮 貌 的 詞 點(diǎn) 出 ；最 后 一 點(diǎn) 就 是 過 渡 語 和 評(píng) 價(jià) 語 不 自 然 ,壁 虎 尾 巴 的 特 點(diǎn) 沒 有 說 出 ；終 上 幾 點(diǎn) 使 得 教 學(xué) 目 標(biāo) 不 明 確 ；所 以 在 以 后 的 教 學(xué) 中 要 注