小四級(jí)《勞動(dòng)》上冊(cè)期末教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 20XX 20XX 學(xué)年第一學(xué)期 四 年 級(jí) 勞 動(dòng) 教 案 1 清廚房間 教學(xué)目標(biāo) 1讓同學(xué)明白清潔房間的一些常識(shí) 2初步學(xué)會(huì)清潔房間； 3訓(xùn)練同學(xué)在家中主動(dòng)做家務(wù)； 第 1 頁(yè),共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 教學(xué)重點(diǎn) 1明白清潔房間的一些常識(shí) 2初步學(xué)會(huì)清潔房間 教學(xué)過程 一,接受老師表達(dá),老師設(shè)問同學(xué)回答,爭(zhēng)辯等方法組織同學(xué)學(xué)習(xí)課文； 通過學(xué)習(xí)課文使同學(xué)明確以下要點(diǎn)： 1房間要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔； 2干凈的房間是物品擺放有序,清潔； 3平常應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行房間的清潔工作； 二,組織同學(xué)開展清潔房間的活動(dòng)； 三,進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),提高“想想做做”中的問題讓同學(xué)回答,要求同學(xué)在家參加

2、清潔廚房的 勞動(dòng)； 教學(xué)后記 通過本課教學(xué),同學(xué)能清楚地明白清潔房間的常識(shí),并學(xué)會(huì)清潔房間的技巧；使同學(xué)認(rèn) 識(shí)到在家中主動(dòng)做家務(wù)是良好的勞動(dòng)習(xí)慣及有效地促進(jìn)與家人的感情的好方法； 2 洗內(nèi)衣 教學(xué)目標(biāo) ： 1通過學(xué)習(xí), 知道洗內(nèi)衣的主要步驟, 知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法, 仍要用不 同的洗滌用品； 2熟識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)； 3通過實(shí)踐,初步把握正確的洗滌方法； 教學(xué)重難點(diǎn) ：熟識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)；通過實(shí)踐,初步把握正確的洗滌方法； 教學(xué)預(yù)備： 衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí),衣物洗滌說明標(biāo)識(shí)等； 教學(xué)過程： 一,談話導(dǎo)入： 談話：你平常在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣物的

3、？主要分哪 幾個(gè)步驟？ 依據(jù)同學(xué)回答,相機(jī)板書：浸泡擦肥皂搓洗沖洗晾干 二,學(xué)習(xí)新知； 1出示幾件質(zhì)地不同的衣物,提問：這幾件衣物可以一起 洗嗎？為什么？ 2熟識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說明標(biāo)識(shí)； （出示）讓同學(xué)自己認(rèn)自己記,然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí),讓同學(xué)說說代表的意思； 把剛才幾件衣物拿出來,讓同學(xué)說說各是什么質(zhì)地,該怎么洗？要留意些什么？ 三,動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的留意事項(xiàng)； 1看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法； 2查閱技術(shù)信息,獲得怎樣使衣物洗得更干凈的學(xué)校問； 3依據(jù)自己所帶要洗的衣物, 說說應(yīng)當(dāng)用什么洗滌用品？ （讓同學(xué)自己在技術(shù)信息中查閱確 定） 四,評(píng)判； 3 熟識(shí)和使用洗衣機(jī) 第 2 頁(yè),共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必

4、備 歡迎下載 教學(xué)目標(biāo) ： 1,仔細(xì)閱讀說明書,學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物,把握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)； 2,明白洗衣機(jī)的進(jìn)展過程,熟識(shí)人類科技進(jìn)步的成果； 教學(xué)預(yù)備 ： 預(yù)備如干份洗衣機(jī)的說明書； 教學(xué)過程： （一）激發(fā)愛好,導(dǎo)入新課 上課開頭,老師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣 機(jī)洗衣服的人數(shù),讓同學(xué)從統(tǒng) 計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙俚囊环N 家用電器； （二）看看說說,明白進(jìn)展過程； 出失書上洗衣機(jī)的插圖,請(qǐng)同學(xué)忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī),人后可以請(qǐng)同學(xué)依據(jù)課前 找到的圖片資料補(bǔ)充介紹； 明白洗衣機(jī)的進(jìn)展大致經(jīng)受了如下過程： 單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī) 半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)全自動(dòng)洗衣

5、機(jī)全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī)智能洗衣機(jī)；讓學(xué)是 感受到科技進(jìn)步的成果； （三）學(xué)學(xué)做做,明確步驟 1,讓同學(xué)仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書, 2,洗衣前預(yù)備工作： （ 1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席； （四）議一議,把握要領(lǐng)； （ 2）把白色衣物和深色的衣物分開； 為什么要清理口袋？可以讓學(xué)依據(jù)平常的洗衣體會(huì)議一議,最終總結(jié)歸納出： （ 1）口袋中的 硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會(huì)與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞,縮短同的壽命,甚至?xí)p壞內(nèi)桶； （ 2）紙幣等物在洗滌過程中會(huì)占到衣服上,且堵塞洗衣機(jī)的排水孔； 五 拓展延長(zhǎng) 在家?guī)兔Ω改笗?huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物,培養(yǎng)同同學(xué)活的自理才能； 4 鞋的清潔 教學(xué)目標(biāo)： 1.

6、 學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋； 2. 替父母洗鞋,表達(dá)一份孝心 教學(xué)預(yù)備： 課文插圖 教學(xué)過程： 一,導(dǎo)入 我們每天都要穿鞋,鞋不但能愛惜我們的雙腳,仍便于我們行走跑步和錘煉,清潔鞋也有很 大的學(xué)問,今日我們就一起來明白鞋的清潔； 二,學(xué)習(xí)新課 1. 讀課文,說說鞋的清潔； 2. 找一找,怎么保持鞋的清潔衛(wèi)生？ A. 同學(xué)相互說一說 B. 同學(xué)說老師板書 勤刷洗 勤晾曬 三,鞏固練習(xí) ; 1. 學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子嗎？ 2. 替爸爸,媽媽洗鞋,表達(dá)一份孝心； 第 3 頁(yè),共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 3學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)各種鞋； 5 熟識(shí)和使用電飯鍋 教學(xué)目標(biāo)： 1,學(xué)習(xí)正確使用電飯鍋煮飯,幫忙

7、父母做力所能及的家務(wù)； 2,明白電飯鍋使用過程中的留意點(diǎn),學(xué)習(xí)安全,正確的使用電飯鍋； 教學(xué)預(yù)備： 同學(xué)事先向家長(zhǎng)明白一下怎樣用電飯煲煮飯； 教學(xué)過程： （一）談話激趣,導(dǎo)入新課； 師：隨著人們生活水平的提高,人類科技的進(jìn)展,越來越來 的家用電器一走進(jìn)我們的生活, 使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了；電飯煲就是廚房中的 好幫手； （二）議議讀讀,明確使用方法； 學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯,可以讓平常有煮飯?bào)w會(huì)的同學(xué)來說 一說； 老師準(zhǔn)時(shí)小結(jié)：哲學(xué)是安全,正確的使用電飯煲所應(yīng)當(dāng)留意的,做到了這幾點(diǎn),不 僅煮出的 飯可口,而且也保證了電飯煲的使用壽命； 三小結(jié) （四）課文拓展 在家用電飯煲煮飯,做力所能及的家務(wù)

8、事,減輕父母的負(fù)擔(dān)； 6 加熱飯菜 教學(xué)要求： 讓同學(xué)學(xué)會(huì)加熱飯菜的方法； 訓(xùn)練同學(xué)樂于做簡(jiǎn)潔的家務(wù)勞動(dòng), 并從小養(yǎng)成關(guān)懷他人的良 好品質(zhì)； 課前預(yù)備： 爐具一座,鐵鍋一個(gè),盛著飯的盆子一個(gè),菜兩碟,蒸架一個(gè),短小方筷一雙,鍋鏟一把 教學(xué)過程： 一,依據(jù)課文內(nèi)容,請(qǐng)一位同學(xué)扮演課文中的“我”,老師自己扮演母親；讓“我”在課堂 上做加熱飯菜請(qǐng)“母親”吃的表演；同學(xué)觀看表演后就一下問題開放爭(zhēng)辯：“我”這樣做為 什么值得大家學(xué)習(xí)？“我”給飯菜加熱的方法對(duì)不對(duì)？通過爭(zhēng)辯,活躍課堂 氣氛,提高同學(xué) 學(xué)習(xí)的愛好,收到良好的成效； 二,為了讓同學(xué)更好地把握加熱飯菜的方 法,老師可作示范,并加以詳細(xì)說明； 三

9、,要提示同學(xué)留意幾點(diǎn)：用火要安全；在鍋里擺放 飯菜的時(shí)候,要當(dāng)心,擺穩(wěn),防止翻倒； 當(dāng)飯菜被蒸熱后,要先熄火,讓開水停止沸騰后才 當(dāng)心取出來,以免手部被燙傷； 四,可讓同學(xué)分組模擬蒸熱飯菜時(shí)擺放飯菜的方法,然后大 家相互評(píng)議,如條件許可,仍可 分組讓同學(xué)進(jìn)行炒飯等實(shí)際操作； 五,有些同學(xué)家里有電飯 煲或微鍋爐,老師可適當(dāng)補(bǔ)充講講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的 方法； 7 剔菜,洗菜 教學(xué)目標(biāo) : 第 4 頁(yè),共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 通過學(xué)習(xí)使同學(xué)學(xué)會(huì)剔菜,洗菜 . 重點(diǎn),難點(diǎn)：學(xué)會(huì)做剔菜,洗菜 . 教學(xué)過程： 一,基本活動(dòng)： 1,剔菜和洗菜有哪些方法？ 2,剔菜和洗菜應(yīng)留意什么？ 3,你會(huì)

10、剔洗哪些蔬菜？ 二,拓展活動(dòng) 經(jīng)常幫家長(zhǎng)剔菜,洗菜,要做到既干凈又衛(wèi)生； 8 切菜,炒青菜 教學(xué)目標(biāo)： 1,學(xué)會(huì)炒一些簡(jiǎn)潔的家庭菜； 2,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)觀看； 教學(xué)預(yù)備 ：食物如干 教學(xué)過程： 一,談話： 青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,養(yǎng)分豐富,烹飪簡(jiǎn)潔,是家庭常見菜式之一； 二,談?wù)撛希翰诵?佐料 三,爭(zhēng)辯烹飪過程： 1,切肉片； 2,滾菜心； 3,起油鍋； 4,炒肉片,炒菜心； 5,調(diào)味； 四,另一種炒法； （或?qū)嵺`炒菜） 五,小組爭(zhēng)辯,總結(jié)； 9 做風(fēng)鈴 目標(biāo)要求 1教給同學(xué)制作風(fēng)鈴的方法,培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐操作才能和審美樂趣； 2溝通師生情感,激發(fā)同學(xué)對(duì)老師的敬重和寵愛； 預(yù)備工作 1卡紙,彩紙,

11、剪刀,膠水,彩筆等用具；搜集精致的圖案； 2錄音機(jī),磁帶； 3課前查閱有關(guān)老師節(jié)來歷和意義的資料,摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句； 活動(dòng)過程 1激情導(dǎo)入； 當(dāng)你聽到漂亮的風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出悅耳悅耳的聲響,有什么感覺？要是自己動(dòng)手做個(gè)風(fēng)鈴 掛在窗前,確定很好玩； 2學(xué)做風(fēng)鈴； （1）介紹風(fēng)鈴的制作方法； 第 5 頁(yè),共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 爭(zhēng)辯：仔細(xì)觀看,風(fēng)鈴包括哪些內(nèi)容？ 指導(dǎo)老師講解制作的方法和步驟） （2）同學(xué)試制風(fēng)鈴（可播放音樂） ； 請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)老師介紹的方法,自己試著做一個(gè)風(fēng)鈴； （同學(xué)試制,老師巡察指導(dǎo)） 3你仍能用哪些材料做風(fēng)鈴？請(qǐng)畫出設(shè)計(jì)圖樣； 10 做紙娃娃 教學(xué)內(nèi)容：

12、 利用各種各樣的紙,剪貼出漂亮的紙娃娃； 教學(xué)目標(biāo)： 1 知道生活中有各種各樣的紙, 能說出 3-4 種不同紙的名稱, 并能區(qū)分紙張的不同特點(diǎn)； 2 能依據(jù)紙張的顏色和質(zhì)地合理選擇紙張,通過撕,折,剪等方法剪貼出一些圖案； 3 課后能運(yùn)用不同的材料制作出更具有制造性的作品； 教學(xué)預(yù)備： 同學(xué)： 1. 各種各樣的紙,鉛筆,剪刀,固體膠等； 2. 收集圖片； 老師： 1. 各種各樣的紙,剪刀,固體膠,雙面膠等； 2. 不同材料的剪貼畫范作如干； 教學(xué)過程： 課堂活動(dòng)： 一,激發(fā)愛好 制作一個(gè)自己寵愛的娃娃,為她（他）裁剪一些漂亮的衣裳,再設(shè)計(jì)好看的提包和鞋子 來搭配,你覺得這好玩嗎？試一試,看看你

13、是不是個(gè)杰出的設(shè)計(jì)師和美工； 二,互動(dòng)學(xué)習(xí) 1. 提問：你預(yù)備了哪些紙？這些紙各有什么特點(diǎn)？ 2. 同學(xué)通過看看,摸摸,玩玩,明白紙張的名稱,特點(diǎn)； 3. 說說你最寵愛哪張紙？怎么做個(gè)紙娃娃？試著做一做； 4. 請(qǐng)同學(xué)介紹你是怎么做出這個(gè)漂亮的圖案來的？同學(xué)間相互學(xué)一學(xué)； 5. 依據(jù)個(gè)人的喜好組建學(xué)習(xí)小組； 6. 老師提出幾個(gè)留意點(diǎn)： 1. 盡量節(jié)約紙張； 2. 留意安全； 3. 爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵； 7. 合作完成作品； 三, 呈現(xiàn),評(píng)判 1. 紙娃娃呈現(xiàn)； 2. 評(píng)判： A 夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方； 可以評(píng)自己組的作品,也可以評(píng)他人的作品； B 夸獎(jiǎng)一下你的同伴或者是你自己； 可

14、以說說課前預(yù)備,課間合作等方面表現(xiàn)比較好的地方； 四,小結(jié),延長(zhǎng) 1. 你仍寵愛制作哪些造型的娃娃？老師呈現(xiàn)一部分作品讓同學(xué)觀看； 2. 小結(jié)：用我們聰慧的頭腦,勤勞的雙手來美化自己的生活； 第 6 頁(yè),共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 課后活動(dòng)： 用各種各樣的布,果殼,樹葉,毛線等制作貼畫,布置房間,廚房等；你可以獨(dú)立完成, 也可以和同學(xué),家長(zhǎng)一起做； 11 做筆筒 教學(xué)目標(biāo) 1,明白筆筒的基本構(gòu)造和各種功能； 2,把握分割,分隔,組合等筆筒的基本制作方法； 3,能依據(jù)自己的實(shí)際需求選擇材料； 4,能利用自己選擇的材料進(jìn)行設(shè)計(jì),并且依據(jù)圖樣加工制作簡(jiǎn)易筆筒； 教學(xué)預(yù)備 老師：剪刀,美工刀廢舊紙盒

15、,粘合劑,呈現(xiàn)臺(tái) 同學(xué)：剪刀,美工刀,筆,廢舊紙盒,卡紙,粘合劑 教學(xué)過程 一,課前調(diào)查 1,指導(dǎo)同學(xué)開放調(diào)查活動(dòng)； 2,收集各種筆筒以補(bǔ)充同學(xué)的不足； 二,溝通信息,產(chǎn)生需求 1,出示課 題； 2,引導(dǎo)同學(xué)匯報(bào)課前調(diào)查情形； 三,表達(dá)設(shè)想,選擇材料 引導(dǎo)同 學(xué)溝通紙盒筆筒設(shè)計(jì)圖 1,工具 和材料的選擇； 2,外觀的設(shè)計(jì)； 3,結(jié)構(gòu),功能方面； 4,制作方法的詳細(xì)操作； 四,加工制作 1,指導(dǎo)同學(xué)制作； （1）同伴合作； （ 2）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔； （ 3）留意安全； （ 4）保持干凈； 2,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)講評(píng)； 五,呈現(xiàn)評(píng)判 1,組織 開展作品呈現(xiàn)； 2,組織作品評(píng)判活動(dòng)； 六,拓展 1,引導(dǎo)同學(xué) 改

16、進(jìn)作品； 2,鼓勵(lì)同學(xué)利用其他材料制作筆筒； 12 熟識(shí)和使用鉗子 教學(xué)目標(biāo) : 通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟識(shí)和使用鉗子 . 重點(diǎn),難點(diǎn)：使用鉗子 . 教學(xué)過程： 第 7 頁(yè),共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 一,基本活動(dòng)： 1,你家里有哪種鉗子,平常是做什么用的？ 2,怎樣使用鉗子？ 3,使用鉗子的留意事項(xiàng) 二,拓展活動(dòng)： 1用鉗子剪斷鐵線,用哪一部分最省力？請(qǐng)動(dòng)手試一試； 2用鉗子把 15 號(hào)鐵線剪斷,按圖例彎曲,然后拼裝成一架玩具自行車； 3用鐵線制作衣架 教學(xué)目的： 1,熟識(shí)各種曬衣架的制作； 2,會(huì)制作一般的曬衣架； 教學(xué)預(yù)備 ：鐵線,鉗子,晾衣架 教學(xué)過程： 一,出示曬衣架的各種款式； 二,鼓勵(lì)同學(xué)自己動(dòng)手制作曬衣架； 三,爭(zhēng)辯材料和工具； 1,鐵絲； 2,塑料套管； 3,鉗子； 四,爭(zhēng)辯制 作過程： 1,塑料管套好鐵絲； 2,用鐵鉗將鐵絲彎成形狀； 3,擰緊接口； 五,自由制作,小組評(píng)議； 六,總結(jié)； 13 種蔥和蒜 教學(xué)目標(biāo) 1 通過教學(xué)使同學(xué)明白種蔥和蒜的有關(guān)學(xué)問,學(xué)會(huì)種蔥和蒜的基本步驟和治理方法； 2 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美化環(huán)境的愛好以及勤于動(dòng)手的好習(xí)慣； 教學(xué)過程 一,激趣導(dǎo)入 你熟識(shí)蔥和蒜嗎？它們?cè)谂腼儠r(shí)一般做什么用？ 二,種蒜 指導(dǎo)看書,說說怎樣種蒜； 三,種蔥