大學生頂崗實習報告

1、Word 大學生頂崗實習報告 高校生頂崗實習報告精選范文 篇一：高校生頂崗實習報告 三個月的實習工作快要結束了，在這三個月的時間里，我經受了從同學到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習生活布滿未知、驚喜、歡樂，當然也少不了有挫折和困難。 這三個月的實習，令我感受頗多。我實習的班級是蓮塘二小的四班級一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又淘氣好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱忱目光凝視著我，經過指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我談天。

2、這讓我很是受寵若驚。 剛開頭實習，我的主要任務是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她通過敘述她身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。 在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應留意教學方式和組織教學力量的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開頭我自己的第一篇“處女作”蝙蝠和雷達。當然，剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷不足和應

3、變力量不強，課堂上消失了“填鴨式教學、講課重點不突出、講課挨次不清晰、同學跟不上、講課速度太快、同學沒有愛好”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的內容。針對以上消失的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。 為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。 隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開頭有了一些進步。這時指導老師給了我多次機會，從上課到做練習冊再到口語交際，

4、分不同層面熬煉和培育我的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學不協(xié)作等。在我上課時，同學要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。同學的不協(xié)作經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為一名教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系，而且老師要把自己當成教學活動中的一員、同學們的良師益友。后來我發(fā)覺這樣做取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。

5、九、十歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差、做小動作，影響教學效果。而且有一個嚴峻的問題就是，指導老師在后面聽課的時候，班上就很寧靜，沒有同學敢說話、開小差，但是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加“正”字，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加一個“正”字，然后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的“正”字是最多的，讓他們競賽，看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經常由于同學在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。 學校四班級的同學喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年

6、齡特點，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“表揚某某同學”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全班同學“豎起大拇指或者是鼓掌！”等動作來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。 批改作業(yè)，訂正同學的錯誤，彌補其中的不足，是特別重要的。尤其是對于作文的批改，更是仔細嚴格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且評語中強調訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作

7、業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有足夠的急躁和毅力去愛惜每一個同學。 篇二：大專同學頂崗實習報告 在佛山原力變壓器的頂崗實習報告 社會的競爭激烈，適者生存，我們只有不斷的充實自己，提高自己，才不至于被這個社會淘汰。頂崗實習對于大多數(shù)應屆畢業(yè)生來說，是一個極其珍貴的閱歷。常言道：讀萬卷書不如行萬里路。三個月的實習時間雖然不長，但我卻得到許多關于做人，做事的學問，這些對我們的人生都是非常重要的。 20 xx年12月底至2022年5月，我在南海原力變壓器有限公司擔當生產工藝技術員

8、崗位頂崗實習。我公司創(chuàng)辦于19xx年，經過20年的進展，現(xiàn)注冊資本人民幣3000萬元，是廣東省機械行業(yè)協(xié)會和廣東省電氣行業(yè)協(xié)會會員單位，是廣東省質量協(xié)會會員；ISO9001：2022國際質量管理體系認證企業(yè)；是全國電網建設與改造所需產品選型廠推介企業(yè)。公司的油浸式、干式變壓器等典型產品，通過了國家變壓器質量檢測中心等權威機構的型式試驗；通過了廣東省級鑒定。禪星特公司的變壓器質量得到了質檢等部門的好評，先后被國家有關部門授予“中國質量信用企業(yè)AAA級”20 xx年“行業(yè)十大質量品牌”，“中國質量500強”等稱號。 這是我家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、仔細，再仔細一些，再努力一點。但當我深

9、化和他們生活溝通后，才發(fā)覺，他們大多都只是高中、職中畢業(yè)的，很少是高校畢業(yè)的。但現(xiàn)在他們之所以能成為公司的骨干員工，完全源于公司的培訓和自強不息的學習?；蛟S，這就是一個集體的分散力，一個企業(yè)寫在書面之外的“特別文化”吧！ 我們公司主要是生產各種大型變壓器，由于在學校學過電機拖動課程，所以對電磁方面的了解是有理論基礎的，因此工作接觸起來還是學的比較快的。在入職的時候，公司給我們進行過圍棋兩周的培訓，除了一些公司的6S管理規(guī)范以外，還由深化淺的給我們講解了各種變壓器的原理，總結培訓中的筆記學問令我明確了解到變壓器是利用電磁感應的原理來轉變溝通電壓的裝置，主要構件是初級線圈、次級線圈和鐵心（磁芯）。

10、在電器設備和無線電路中，常用作升降電壓、匹配阻抗，平安隔離等。在發(fā)電機中，不管是線圈運動通過磁場或磁場運動通過固定線圈，均能在線圈中感應電壓變換、電流變換、阻抗變換、隔離、穩(wěn)壓（磁飽和變壓器）等。另外在工作實踐中，我了解到，變壓器常用的鐵芯外形一般有E型和C型鐵芯，XED型，ED型，CD型，不過我們生產的產品中，接觸比較多還是E型和C型。 培訓期間，李經理還給我們嚴肅的介紹的變壓器的各種用提。按用途大致可以分為：配電變壓器、電力變壓器、全密封變壓器、組合式變壓器、干式變壓器、油浸式變壓器、單相變壓器、電爐變壓器、整流變壓器、電抗器、抗干擾變壓器、防雷變壓器、箱式變電器試驗變壓器、轉角變壓器、大

11、電流變壓器、勵磁變壓器。 變壓器的最基本形式，包括兩組繞有導線之線圈，并且彼此以電感方式稱合一起。當一溝通電流(具有某一已知頻率)流于其中之一組線圈時，于另一組線圈中將感應出具有相同頻率之溝通電壓，而感應的電壓大小取決于兩線圈耦合及磁交鏈之程度。 在公司給我們的培訓資料中，我們又知道：一般指連接溝通電源的線圈稱之為（一次線圈）;而跨于此線圈的電壓稱之為（一次電壓）。在二次線圈的感應電壓可能大于或小于一次電壓，是由一次線圈與二次線圈間的匝數(shù)比所打算的。因此，變壓器區(qū)分為升壓與降壓變壓器兩種（這些專業(yè)學問是學校課堂以外的了）。 由于我從事主要工作是工藝技術員，每天都是從事變壓器的結構工藝，因此對變

12、壓器的結構工藝變得越來越了解，結合公司的資料，和實際接觸和觀看變壓器的結構，可知大部分的變壓器均有固定的鐵芯，其上繞有一次與二次的線圈?；阼F材的高導磁性，大部分磁通量局限在鐵芯里，因此，兩組線圈藉此可以獲得相當高程度之磁耦合。在一些變壓器中，線圈與鐵芯二者間緊密地結合。 篇三：高校生頂崗實習報告 實習的日子是短暫的，也是美妙的。我們眼看就將畢業(yè)了，感覺真的有點舍不得，舍不得的高校生活，舍不得的太多，去過了實習就應當有個交代。 初踏社會，心情感動、緊急、難受。感動的是我最終可以長大了，可以開頭我真正的人生；緊急的是不知自己是否能適應這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難受的是從今我就要在這純真的同學生活上

13、畫上句號了。心里沖突，腦子里翻天覆地。 在實習工作中，當我遇到困難時，曾夜不能寐的思索解決方法，由于我始終信任方法中比困難多。在詳細的市場上，曾受到很多次的拒絕和嘲諷，有多少次獨自一人難過，有多少次已經打算卷鋪蓋離開，但是每當我看到這份工作，讓我深刻的熟悉到：如何做好自我管理，這對于一個剛剛出來社會的同學是很重要的。自我管理做的好，對于自己的心態(tài)和對待工作的熱忱是很有關心。自己是自己的敵人，自己也是勝利的絆腳石。做好時間管理，要保留獨處思索的時間。好讓自己有足夠的時間做思索反省或沉淀消化的時機，然后又是新的一天開頭。其次，做好心情管理，不要老是感情用事。在工作中，要掌握好自己的心情，不要太過于夸張，大起大落的心情總是惹人煩的。任何事情都要有穩(wěn)定的心情。再次，做好學習管理。學會認知、學會做事、學會與他人相處、學會進展。做好學習管理，是