大學生教師實習自我總結(jié)最新

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁大學生教師實習自我總結(jié)最新大學生教師實習自我總結(jié)1今年9至10月，我在_6中進展教育見習，我見習的科目是信息技術(shù)。在這段時間的見習過程中，在各方面我都獲得了很大的進步。以前只知道自己學，然而作為一個教師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很明晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意承受!要能和學生拉近間隔 !不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：教師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結(jié)果試講很失敗!因此教師提出了很多對自己有幫助的意見。

2、在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了教師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的進步!在見習過程中我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導教師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導教師修改。并且我都對每次課的內(nèi)容進展試講，在試講過程中，教師提出了很多珍貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導教師告訴我：假設在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的考慮。

3、要能緩和課堂氣氛!在和指導教師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)絡起來!要讓學生很容易的承受、清楚的明白!在見習期間，我除了進展教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在教師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個教師如何處理師生關(guān)系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。大學生教師實習自我總結(jié)

4、2我實習所在的學校是華師一附中。實習的根本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。根本情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為四份，試講過屢次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會理想心中的象牙塔;3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報告。通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。第一，通過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)睦斫猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。第二，通過實習，使

5、我掌握了一些根本的教學方法，進步了教學效果和教學程度。在一次次的教學理論中，在一次次的和教師的交流的過程中，使我的教學程度和對教學的認識進步了很多。第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國將來人才的責任，因此他是榮耀的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種榮耀，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且學生做人的道理是我實習的愿望。第四，通過實習，增強了交際才能和口頭表達才能，進入一個新的環(huán)境，要處理教師、學生和同組同學的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的時機，通過誠心、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我處理好了與教師、學生和

6、同組同學的關(guān)系，在這個相處的過程中也進步了我自身的交際與溝通才能。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達才能，為今后的工作打好根底。在實習過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經(jīng)歷不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠明晰，后來，在教師的指導下，使我不斷改進了以上缺乏。一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美妙的回憶，使我在教學認識、教學程度、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與進步，為自身今后的參與工作打好了良好的根底，通過實習，也增強了自信，堅決了信念!大學生教師實習

7、自我總結(jié)38月10日，踏著對夢想追求的信念，我來到了臨縣小學進展應聘，8月20日正式開始上班。20_年1月28日抱著滿載的成果完畢了我的實習生涯。我在小學進展了為期5個月的學校實習生活。在實習的21周中，除了進展教學我還擔任了三二班的實習班主任。擔任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進展一下總結(jié)。我所帶的班級是學校新招的班，一開始我非常擔憂自己不能勝任這個班的教師，認為他們是好學生，而且是三年級了，我一個未畢業(yè)的實習教師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時間的相處后，我覺察自己的擔憂是多余的。因為全班學生都非常地自覺，他們可以體會實習教師的

8、艱辛，總把我當成姐姐來對待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起，我學習到了很多東西。尊敬學生，一視同仁。在實習期間，我和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我可以發(fā)現(xiàn)他們的亮點，對他們進展表揚，重拾他們的自信心。學生都喜歡教師的表揚，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚可以鼓勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學生的訴說中，我懂得了教師不但要充當指導者、指導者的身份，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就

9、要尊敬學生，維護他們的人格成為他們的良師益友。主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最后一周的實習中，我和令外兩位教師一起籌劃了“我的生活，我的夢想”的主題班會。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮斗目的。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想籌劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學生起了鼓勵的作用。但愿他們努力朝著自己的目的奮勇前進!理解學生，溝通交流。作為班主任，必需要理解學生的個性特點和學習情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實習期間，我積極主動地向原班主任理解班集體的根本情況，并通過語文教師的介紹初步理解學生的整體情況。在整體理解的根底上，

10、再通過細心的觀察，熟悉每個學生的姓名，理解學生的個性特點和思想情況。每天提早到教室，監(jiān)視學生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進展。通過修改學生的作業(yè)，試卷和課間跟學生的交流，我理解了學生的心理問題和成績情況，并及時對他們進展心理輔導和悉心指導，引導他們積極安康地成長。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很好，深得學生的喜歡和原班主任的贊揚。半年的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉時機。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的指導核心，必須為學生營造一個安康的成長環(huán)境，使學生可以安康快樂地成長。在實習中，我也認識到自己

11、在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力抑制自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。大學生教師實習自我總結(jié)4一、實習的意義與目的教學實習是進步職教專業(yè)學生素質(zhì)和技能的重要途徑之一，通過教學實習可以進一步培養(yǎng)鍛煉學生理論聯(lián)絡實際和分析p 問題、解決問題的才能，使學生理解教學實際，獲得教師職業(yè)的初步實際知識和才能，從而在畢業(yè)后能更快適應教師職業(yè)，為今后走上工作崗位打下良好的根底。還能讓作為學生的我們，在今后的學習過程中更好的承受知識，更理解教師這一職業(yè)的艱辛與偉大。二、實習要求作為實習學生我們具有兩種身份。我們既是學生，又是教師。鑒于此，我們需要滿足以下三個方面的要求：1、以教師的身份要求自己我們

12、不能因為自己還是學生就放松自己，而是要嚴格遵守有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，以教師身份的高標準來要求自己。積極認真完成教師交辦的各項教學任務，向有經(jīng)歷的教師虛心請教，盡快適應從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，不斷尋找自身問題，完善綜合才能，提升實際工作才能。2、以旁聽者的身份對待教學過程在教學過程中，一些教師教學方式可能很枯燥、效率不高，或者一些學生在課堂上存在的一些問題教師沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有解決好，我們要把目光放高遠，全面的對待、全面的考慮，把握教學運行的根本規(guī)律、聯(lián)絡學生的根本心態(tài)，通過這種觀察和聯(lián)絡，我們在今后的崗位上能更好的安排與施行教學任務。3、以研究者的身份探究教學方法我們要在實習前通過“雙向選擇”(

13、指定、自定)方式確定一些教學內(nèi)容，實習完畢時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。但是，我們不能只把實習看作是一次作業(yè)，而是要通過實習發(fā)現(xiàn)整個教學過程中教師和學生、教學媒介存在的問題，提出自己的觀點，把教學過程進展優(yōu)化。三、實習內(nèi)容1、觀摩教師上課在對我院教師田興國、周劍麗等幾名教師的課程進展觀摩后，對他們上課時的儀表儀態(tài)、肢體語言、講解流暢性、教學內(nèi)容的時間把握、上課所需要準備的材料、教學方法和技巧等進展了學習，在觀摩的同時認真記錄下了教師們的特長。2、授課前準備根據(jù)我們的專業(yè)方向，我選定了生物化學這一門課程，其中我講授的是維生素這一章節(jié)，由于第一次寫教學大綱與教案，我是根據(jù)指導教師上

14、傳的模板進展研讀理解后，再結(jié)合自己的實習相結(jié)合后進展編寫的。3、課堂講課我在進展維生素這一章的講解過程中，首先，我從生活實際中的一些現(xiàn)象進展引入，找到解決這些現(xiàn)象的方法，從而引入維生素這一知識點，隨后，我從人體的一些病癥，側(cè)面向大家講訴了維生素的種類、功能、缺乏癥、協(xié)同作用等。四、實習心得初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20_年11月29日到20_年12月30日，開始了為期1個月的教學實習。實習期間的點點滴滴，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。下面我從幾個方面對我的實習進展總結(jié)。1、認真做好實習前期工作首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學做師

15、者就得像師者。指導教師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的教師及其課程的根本情況做了個初步的理解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進展的如此順利。2、良師指導按步驟進步教學程度教學實習的開展，指導我的一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段：第一階段為見習階段，時間為2周。在這個星期里，我全面熟悉生物化學的教材，在此之前我考研也對該課程非常熟悉，再者，認真聽田興國教師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與教師交流，虛心請教，深化理解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地

16、將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進展反思，仔細體會教師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學效勞的，這是指導教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。之后與指導教師一起討論，更多的是教師的指點。汲取別人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模擬與學習相結(jié)合的階段。第二階段是上課階段。我是第二個上講臺講的。我講完課后，指導教師細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，進步教學程度，以確保在以后的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，按照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學任務。在這樣的努力下，我的教學

17、程度有了顯著的進步。3、虛心請教認真汲取別人優(yōu)點在實習期間，除了教學實習，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向別人學習。虛心聽取別人的意見和批評，從別人身上學到了不少的東西，如不同的教學風格、不同的教學方式。五、個人啟發(fā)經(jīng)過本次實習，結(jié)合自己三年班長的經(jīng)歷來和在一些優(yōu)秀的教師身上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點來說，我認為，一個好的教師除了過硬的專業(yè)知識和對課堂的把控以外，課下與學生的交流，自身的修養(yǎng)也是很重要的。所以我認為一個好教師還應做到以下幾點：1、尊重學生，平等坦誠。在管理班級上，應平等對待每一個學生，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊

18、卑之分。教師在建立威信的根底上，應該與他們平等、友好的相處，建立起和諧的師生關(guān)系。當學生犯錯時，不能立即就責怪學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、講道理、講情感，使學生心悅誠服的承受。人無完人，每個人都會犯錯，更別說我們還是沒有進入社會的學生，要允許學生犯這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為教師的我們也應該虛心地承受，沒有因為所謂的身份上下而回絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得更多學生的尊重。2、善待后進，施予愛心。對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，教師要努力做到一視同仁，就事論事，不歧視成績

19、差學生，要讓他同其所有學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生就嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原那么，實事求是，公正對待。平時多找后進生進展特別輔導，理解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)心。并找出原因，耐心勸導，這樣才能使他們重新看到希望，熱愛學習，熱愛生活。3、為人師表，以身作那么。教師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的

20、認可與支持。只有做好自己、為人師表的教師，才能讓學生愛戴與尊重，在班中才能建立起學生對自己的威信。實習，讓我意識到了自己的缺乏，充分認識到教學教育的難度和我們需要做好的工作。當教師難，當一名合格優(yōu)秀的教師難上加難，蠟炬成灰淚始干，一切為了學生，為了學生的一切，一個國家的將來是靠青少年，而青少年的將來是靠一代又一代辛勤付出的教師們。我將在今后的學習工作中，努力做一名合格的教師，把教育事業(yè)的火炬?zhèn)鞒邢氯?，讓所有學生成為祖國富強的脊梁。大學生教師實習自我總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試如今，我的實習生活即將完畢，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我

21、將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回憶這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏理論經(jīng)歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了可以在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會抱歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，理解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩