家長會教案如何培養(yǎng)孩子誠實守信

1、家長會課程教案 如何培育孩子的誠信守信 教學內容：如何培育孩子的誠信守信 教學目標：1、通過這次教學溝通,讓家長懂得誠信訓練的重要性,并把握培 養(yǎng)孩子誠信守信的訓練方法；2、區(qū)分謊話與善意謊言；教學重點：平常能為孩子樹立一個良好的形象,教學過程：老師的歡迎詞；懂得身教重于言教；導入語：誠言歸正傳； 今日我們就來探討一個簡潔被家庭訓練和 學校訓練忽視的話題； “ 誠信” 訓練；誠信,就是誠懇守信；這是一 種難能珍貴的品質； 它將給人帶來勝利和幸福； 每個家長都期望自己 的孩子勝利和幸福, 自然就期望自己孩子成為誠信牢靠的人；今日我 們就來一起探討一下“ 如何培育孩子的誠信守信”；中華民族是一個古

2、老文明的民族,從古到今,關于“ 誠信” 的名 家名言也是很多；如：言必信,行必果；金誠所至,金石為開；當老實人,做老實事,說老實話；以誠懇守信為榮,以見利忘義為恥；另外,在民間仍流傳著一些很感人的關于誠懇守信的故事,被人 津津樂道；給我印象比較深的就是這個故事：誠懇的小神童 晏殊是北宋聞名詞人, 他從小聰慧好學,從小也能寫出一手好字,是遠近聞名的 “神童”；到了考狀元的歲數(shù),他進京參與科舉考試,試 題發(fā)到手,他驚呆住了,原先試題竟然是自己以前做過的；他想,這 樣不就等于把自己的文章重新抄出來嗎？又快又有很大的把握；最 后,他仍是告知了監(jiān)考官和皇帝宋真宗,要另換一題；宋真宗見這人 襟懷坦白,為人

3、誠懇,非常興奮,就另外出了一題；晏殊拿到新試題 后,深思片刻,一揮而就；由于晏殊文章寫得好,又說真話而且為人 誠懇,得到了宋真宗的稱贊、好評、信任,后來晏殊當上了宰相；從這個故事當中,我們不光被故事中的小晏殊的經受感到仰慕,更為他的這種難能珍貴的品質所感動；好的前途；誠懇守信給他帶來的是無限美我們再來看一個小視頻： （不良商販）看了這個錄象,我們都會被“ 精明” 商家的這種行為所驚奇！但 我們要把這“ 精明” 二字,打上大大的引號；試想一下,作為消費者,你光顧了 他的第一次,仍會去其次次嗎？這些不良商家不是靠質量取信以民,而是靠玩小動作,靠投機倒把占據(jù)市場,這樣的商家,總有一天會關門倒閉,做不

4、長期的；像三鹿大事、冠生園的月餅陳餡大事,都給商 家?guī)砹素撁嬗绊?；但有些企業(yè)仍是很值得我們敬重的,如：海爾集團、同仁堂、美 的集團等,他們到處為消費者著想,以誠信經營,信任這樣的企業(yè)不 光會受到消費者的敬重,仍會收到市場的熱愛；可見,誠信對于一個人乃至一個企業(yè)來說,誠信是多么的重要的呀！我們都知道,孩子是祖國的將來,是祖國建設的接班人,對于他 們的成長和進展來說, 誠信訓練是多么的重要, 現(xiàn)在我們就來具體討 論一下,如何培育孩子的誠懇守 信；一、樹立一個良好的形象：.“榜樣的力氣是無窮的；”家長是孩子的第一任老師,家長的生活習慣,愛好愛好,思想感情,言行舉止,待人接物等等,都 無不在孩子純潔

5、的心靈上留下深刻的烙印；父母這些潤物細無 聲的影響,對孩子的品德、個性的成長具有重大的作用；甚至 會影響孩子的一生； 從這個道理上講, 父母是孩子最早的偶像；這就要求父母要時時為人師表,到處領先垂范；難以想象,一 個出爾反爾,常常失信一人的家長,能夠培育出誠懇守信,不 欺詐別人的孩子,有的家長覺得孩子小,好哄,常常向孩子承“父母的話 諾卻不兌現(xiàn), 殊不知,這無形中在孩子心目中形成了 未必可信 ”的印象；一旦形成他就有可能效仿父母,隨便承諾,失信于人；. 日常生活中,我們常常會看到一些家長向孩子許諾；例好,考 了好成果就買什么什么的,達到家長某個要求了,就帶孩子去 那里玩,參觀等等；這些有的只是

6、隨口說說,到時候打個借口 敷衍了事,久而久之家長的話對孩子不再有威信；更令人擔憂 的是這些行為將直接影響孩子人生觀,價值觀的形成,有可能 隱伏下來,成為孩子個性及行為方式的一部分,嚴峻的可能在 孩子身上連續(xù)進展,演化成品德障礙,甚至人格障礙；其次,把握好兩條處世原就；一是沒有把握的事情不要輕易許諾；家長不要養(yǎng)成輕易許諾的習慣；在待人接物上,家長要以誠待人,既熱忱,又量力而行；舉例 二是許諾了的事情就應當努力辦到,不失信于人 ；一旦答應了別人的事情,就應當全力以赴地去做； 家長仍應當常常給孩子講些誠信的故 事,既身教又言教；（舉例）第三,處理好三個關系 1處理好身教與言教的關系 身教重于言教,父

7、母是孩子的第一任老師,只有樹立良好的 身教形象,才能期望在孩子身上播撒的誠信金種子綻放出人性的 異彩；2處理好懲處與引導的關系自身的行為卻強化了孩子去說謊；我們來看一個發(fā)生在生活中的事 情：鄰居家的小珍寶把花瓶碰掉在地上,碎了；媽媽問是誰打碎的？小珍寶說 “我”；“啪”,媽媽給了珍寶一巴掌；其次次,珍寶打碎了一 只碗,媽媽問是誰干的？小珍寶指著家里的大花貓,說“它”；這回不 但沒挨巴掌,媽媽仍夸珍寶聽話；這件事聽起來好笑, 很多家長好像又能對號入座； 假如這個孩子 長大以后養(yǎng)成了說謊的陋俗, 到底是孩子本身的問題仍是家長的責任 呢？3是處理好蓄意說謊與善意謊言的關系；一個身患絕癥的病人, 醫(yī)生

8、考慮到他的承擔他的才能,為了不增加他 的精神負擔,臨時隱瞞病情,告知他,只要努力治療,是完全可以康 復的；對于這樣的謊言,是出于一種和善的動機,以保護他人利益為 目的,它不僅無礙于誠信, 不會對它產生沖突,并且仍會增進人與人 之間的友情和感情,并對社會的和諧穩(wěn)固起到不行磨滅的作用；家長訓練孩子要待人真誠, 并不等于脫口而出地將自己的感覺和 想法說出來,由于你的感覺是否正確,尚是一個需要判定的問題,在 日常生活中,人們對事物的看法都屬見仁見智,本無所謂對錯；比如 個人的衣食住行, 穿衣戴帽,愛好愛好等等； 很多自認為 “有話直說 ”、“想什么說什么 ”、“直筒子脾氣的人 ”,其實是簡潔的用自己的

9、觀念和 習慣去徇別人的態(tài)度與行為, 一遇到不對自己味口的事, 馬上就去指責別人,實際上這并不是對他人善意的真誠,只是自我不悅心情的隨意宣泄；終止語：各位家長,關于怎樣訓練孩子從小誠懇守信,方法仍有很多；這 些需要我在日后的生活當中去漸漸摸索與探究；最終,我仍要提示大家的是,目前,有些家長忙于事業(yè),稱謂事 業(yè)性家長,有的忙一自己的歡快,稱謂消遣性家長；有的愛自己的孩 子愛得過份,稱謂溺愛性家長；無論是什么樣的家長,在這里,我希 望全部的家長,能給孩子多一點時間, 對他們的健康進展多一點進展,對他們的學習成果多一點監(jiān)督與指導；并以自身的良好修養(yǎng), 誠懇守信的崇高品德,去影響孩子,鼓勵孩子,訓練孩子；仍是那句話,父 母是孩子的第一任老