單位教師介紹信1

1、第 頁單位教師介紹信單位老師介紹信1*同學(xué)自20*年進(jìn)入我校讀書以來，具備了良好的專業(yè)知識(shí)水平，具備超卓的學(xué)習(xí)技能并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參加者，具備老實(shí)可信的品行、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，做事干練、果決的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)技能，。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)受;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，性格樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，作為學(xué)校的教育主任，我情愿推舉該同學(xué)到貴單位工作。感謝!單位老師介紹信2人事處(教務(wù)處)：經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門*同志報(bào)考(聯(lián)系)學(xué)校(單位)專業(yè)的碩(博)士討論生、碩(

2、博)士學(xué)位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內(nèi)外訪問(進(jìn)修)學(xué)者、單科進(jìn)修班、討論生主干課程進(jìn)修班、高級(jí)研修班、骨干老師進(jìn)修班、專題研討班、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、社會(huì)實(shí)踐、其他形式等?，F(xiàn)該同志已收到*學(xué)校(單位)的錄用通知書(或接受函)。進(jìn)修起止時(shí)間為：年月至年月。本部門已和該同志進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求，落實(shí)了培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。從部門工作及該同志的實(shí)際狀況出發(fā)，同意該同志以(脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在崗學(xué)習(xí))的方式完成學(xué)業(yè)，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為：年月至年月。本部門對(duì)該同志所承受的教學(xué)(工作)任務(wù)已作了妥當(dāng)安排，現(xiàn)介紹到貴處，請(qǐng)辦理有關(guān)手續(xù)。部門負(fù)責(zé)人(簽字)：(公章)20*年*月*日單

3、位老師介紹信3敬愛的*：您好!我是*，是*同學(xué)的對(duì)外漢語老師，*同學(xué)是我最觀賞的同學(xué)之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見過的最聰慧的同學(xué)，學(xué)習(xí)成果卓著，日常表現(xiàn)與考試成果同樣突出。更犯難得的是她從不夜郎自大、自以為是，照舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的最正確。表達(dá)了她對(duì)自己和愛她的人負(fù)責(zé)的立場。中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語言表達(dá)技能、活動(dòng)的組織技能、與人的溝通技能、獨(dú)立討論技能都特別突出。特別是對(duì)英語，她具有天生的天賦與漸漸培育起的熱忱，據(jù)我所知，她的對(duì)外漢語成果特別高，并在我校舉辦的各項(xiàng)競賽中均有不俗表現(xiàn)。能在貴公司工作，是她的

4、目標(biāo)，為此她早已經(jīng)作好了預(yù)備。錄用他將是您的正確選擇!此致敬禮!介紹人：*20*年*月*日單位老師介紹信4敬愛的*單位的領(lǐng)導(dǎo)：你們好!很興奮能以這樣的方式向你們推舉我最優(yōu)秀的同學(xué)*。作為一名老師，把優(yōu)秀的同學(xué)推舉給優(yōu)秀的單位是我義不容辭的責(zé)任。盼望我的這封推舉信既能夠幫你們更多更好的了解*同學(xué)，又能幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的員工，同時(shí)也能夠使*同學(xué)進(jìn)入他夢寐以求的單位的殿堂。敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄用，*就是這樣一位法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的同學(xué)之一。 *年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺得我特別了解這位申請(qǐng)人。研討課第一年是概括地爭論社會(huì)科學(xué)，第二

5、年?duì)幷撦^特地的主題。她了解這些主題，參加課堂活動(dòng)，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。四年的高校生涯，把*同學(xué)打造成了意志頑強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、喜愛生活，有愛心、憐憫心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品行、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能、獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能、完善的性格特點(diǎn)、有較大進(jìn)展空間和較強(qiáng)進(jìn)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。他才華橫溢、思想深刻，他喜愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的人才，首先應(yīng)是喜愛生活的，對(duì)生活和將來充斥盼望、信心和志氣，*同學(xué)就是這樣的。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)全力以赴，為際遇不幸的同學(xué)無私捐助，多次參加班級(jí)、學(xué)校組織的愛心活動(dòng)。我相信，有了全面的素養(yǎng)和扎實(shí)的功底，加上高校的寬松環(huán)境，*同學(xué)必將具有良好的進(jìn)

6、展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并莊重向貴單位推舉，盼望貴單位給他以機(jī)會(huì)，讓他充分展示自己的才華，我也誠心祝福他能通過貴單位的面試，進(jìn)入抱負(fù)的單位工作。此致敬禮!介紹人：*20*年*月*日單位老師介紹信5人事處(教務(wù)處)：經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門*報(bào)考(聯(lián)系)學(xué)校(單位)專業(yè)的碩(博)士討論生、碩(博)士學(xué)位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內(nèi)外訪問(進(jìn)修)學(xué)者、單科進(jìn)修班、討論生主干課程進(jìn)修班、高級(jí)研修班、骨干老師進(jìn)修班、專題研討班、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、社會(huì)實(shí)踐、其他形式等。現(xiàn)該同志已收到*學(xué)校(單位)的錄用通知書(或接受函)。進(jìn)修起止時(shí)間為：*年

7、*月至*年*月。本部門已和該同志進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求，落實(shí)了培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。從部門工作及該同志的實(shí)際狀況出發(fā)，同意該同志以(脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在崗學(xué)習(xí))的方式完成學(xué)業(yè)，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為：*年*月至*年*月。本部門對(duì)該同志所承受的教學(xué)(工作)任務(wù)已作了妥當(dāng)安排，現(xiàn)介紹到貴處，請(qǐng)辦理有關(guān)手續(xù)。部門負(fù)責(zé)人(簽字)：(公章)20*年*月*日單位老師介紹信6人事處(教務(wù)處)：經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門報(bào)考(聯(lián)系)學(xué)校(單位)專業(yè)的碩(博)士討論生、碩(博)士學(xué)位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內(nèi)外訪問(進(jìn)修)學(xué)者、單科進(jìn)修班、討論生主干課程進(jìn)修班、高級(jí)研修班、骨干老師進(jìn)修班、專題研討班、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、社會(huì)實(shí)踐、其他形式等?，F(xiàn)該同志已收到*學(xué)校(單位)的錄用通知書(或接受函)。進(jìn)修起止時(shí)間為：20*年*月至20*年*月。本部門已和該同志進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求，落實(shí)了培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。從部門工作及該同志的實(shí)際狀況出發(fā)